nadezhda
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Tema:Nadezhdakrupskaya
Integrantes:
Aquino Guillen KattyMontezaMartinez MónicaQuispe Rojo Roxana
Programa de Formación de
Auxiliaresen
Educación Inicial
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Pedagogía
CONTEXTO
Elaboro los principios fundamentales de la ciencia bibliotecaria en Rusia que serían el modelo a seguir de las bibliotecas del siglo xx.
En 1917 fue nombrada comisaría de la educación, tomo parte en las leyes educativas
Formo parte en las actividades a luchar contra el analfabetismo.
BIOGRAFÍA
Nació en el seno de una empobrecida familia el 26 de febrero de 1869, en San Petesburgo.
Estudio en un colegio de mujeres y mientras estudiaba se convirtió miembro del circulo marxista.
Se casó con Lenin y participaron en el movimiento revolucionario ruso.
En 1907 a 1917 vivió en el exilio junto a Lenin, interesándose en la educación popular en Rusia y países occidentales europeos.
Murió el27 de febrero de1939 en Moscú.
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FUNDAMENTOS
PRINCIPIOS
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Nadezhda
Nace el 26 de febrero de 1869
Culminó sus estudios
Propagadora de los ideales de su
esposo LeninMuere el 27 de febrero de
1939
Propagadora de sus ideas
revolucionarias
Formó parte de la
revolución rusa
Figura de conferencias en el campo
de la Biblioteconomí
a
Formó a los niños con
amor y dedicación
Respetó hacia las personas
(campesinos, clase obrero)
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IDEAS FUNDAMENTALES
CRITICA
Trotsky defiende la figura de esta revolucionaria de su generación con las siguientes palabras: “Nada más lejos de nuestra intención que criticar a Nadezda por no haber sido lo suficientemente decidida como para romper abiertamente con la burocracia. Personalidades políticas mucho más independientes que ella vacilaron, trataron de jugar a las escondidas con la historia y perecieron. Krupskaya se sentía muy atada por su sentido de la responsabilidad.
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Formó parte del Partido Comunista
Fundó el Sistema Educativo Soviético
Pionera del desarrollo de Biblioteca rusas
Perteneció al mundo de la Biblioteconomía
Formo alianza con la clase obrera para derribar la autocracia
Luchó contra el analfabetismo.
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Stanlyndescataba la personalidad de Krupskaya por su devoción a la causa, su energía y la boreza de su carácter, sin embargo, no es sorprendente que su pensamiento político no se haya desarrollado independientemente mientras estuvo con Lenin
CONCLUSIONES
Krupskaya, hija de un militar ruso se inspiró en las protestas contra la vida desagradable que le rodeaba.
Después de la muerte de sus padres dio clases como una fuente de ingresos
Contrae matrimonio con Lenin
Es dos veces exiliada.
Pasó toda su vida luchando por la educación en Rusia
Participó de manera activa en la preparación de las leyes educativas
EXPERIENCIAS
Existen diversos colegios que promueven sus ideas:
La Escuela Telesecundaria "NadezhdaKrupskaya“, ha ganado prestigio en la comunidad por tener como principios las reglas y normas de Nadezhda
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BIBLIOGRAFÍA
MUÑOZ-MUÑOZ, Ana Mª. NadezdhaKonstantinovnaKrupskaya (1869-1939): Feminista y bibliotecaria. En MUÑOZ-MUÑOZ, Ana Mª y BALLARÍN DOMINGO, Pilar (edas.). Mujeres y libros. Homenaje a la profesora a Ia profesora Dña. Isabel de Torres Ramírez. Granada: Universidad de Granada, Servicio de Publicaciones, 2010, pp. 143-156. ISBN: 978-84-338-5153-6.
http://www.ugr.es/~anamaria/documents/2010_CL_NadezhdaKrupskaya.pdf
RAYMOND, Boris. Krupskaia and soviet russian librarianship, 1917-1939. Metuchen, N. J.: TheScarecrowPress, 1979.
SKATKIN, Mihail S. and COV’JANOV, Georgij S. Nadezhda Krupskaya (1869-1939). Prospects: the quarterly review of comparative education, 1994, 24 (1-2): 49-60.
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