mural p c e e
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
1.- INTRODUCCIÓ:
El Pla Català de l’Esport a l’Escola (PCEE) consisteix, en línies
generals, en apropar diferents modalitats esportives als nostres
infants i en facilitar la seva pràctica en tots els nivells, no cercant
atletes d’alt rendiment sinó procurant que l’alumnat gaudeixi de la
pràctica esportiva.
És a dir, que la seva finalitat és aconseguir, a través de la
pràctica esportiva, contribuir a formar millor persones,
fomentar els estils de vida saludables i facilitar la integració i
la cohesió social.
2.- OBJECTIUS DEL PCEE AL NOSTRE CENTRE:
El poder ampliar l’oferta de pràctica esportiva al nostre centre, dins el
PCEE no és només l’únic objectiu implícit si no que hi ha d’altres igual
d’importants com per exemple la formació en valors que es pretén
treballar gràcies a la manera de cóm es vol orientar la pràctica
d’aquestes activitats esportives i tot el que les envolta.
2.1.- Objectius Generals:
Apropar i fer partícip al nostre alumnat d’activitats físico-lúdico-
esportives, proporcionant-los els recursos necessaris per dur a
terme la seva implicació en les diferents modalitats ofertades.
Dotar al centre dels recursos inicials per a posar en pràctica
totes les activitats plantejades, entenent per recursos no només
els materials sinó també els personals.
2.2.- Objectius específics:
Fomentar la pràctica de l’activitat física en horari lectiu i no
lectiu.
Ampliar l’oferta tenint present les necessitats i preferències del
nostre alumnat.
Prioritzar esports coeducatius.
Fomentar que el nostre alumnat gaudeixi de la pràctica de les
activitats amb altre alumnat que no sigui del seu grup – classe.
Aprofitar les instal·lacions i el material disponible al nostre
centre.
3.- CONTINGUTS:
Practicarem diferents tipus d’activitats físico-lúdico-esportives, tenint
present tant l’oferta existent com la demanda del nostre alumnat i la
viabilitat per poder portar a bon terme les activitats en el nostre
entorn més proper.
En un primer moment, les activitats proposades, per la franja horària
del pati durant el segon i tercer trimestre per a Cicle Mitjà i Cicle
Superior, són les següents:
Bitlles catalanes.
Jocs Populars (xapes, bales, xarranca i comba).
Tennis Taula.
Voleibol.
Amb aquesta oferta d’activitats el que pretenem és prioritzar sobretot
a CM i CS aquelles activitats esportives on no hi hagi diferenciació per
raons de sexe i puguin desenvolupar-les tant els nois com les noies
de forma conjunta, a més de promoure la tradició esportiva catalana i
d’altres països.
A més, s’incidirà molt en l’aspecte dels valors a l’hora de treballar-les
totes, promovent la igualtat i el respecte per la diversitat (ja sigui
física, d’opinió i/o d’acció), prioritzant la participació i el respecte pel
nivell de cada alumne/a, i fomentant la participació, la col·laboració i
el respecte (ja sigui en referència a la normativa, aprenent-la i
respectant-la, i/o als companys/es), treballant en tot moment amb la
llengua catalana com a vehicular
4.1.- Caràcter de les activitats:
La nostra proposta es centra aquest any en dinamitzar les sessions de
pati de cicle mitjà i cicle superior ja que les activitats plantejades
poden suposar un motiu de pacificació i cohesió social de l’alumnat
durant aquesta franja horària, sent un punt de partida per al nostre
projecte. De cara al curs 2010 – 2011, està previst ampliar la oferta a
cicle inicial. I en propers cursos, ampliar-la a la franja horària del
menjador.
Tenint present la figura del dinamitzador/a, que són alumnes de cicle
superior, escollits sota uns criteris pels tutors i mestres d’educació
física, la tasca dels quals és molt important dintre del projecte.
Principalment, consistirà en treballar conjuntament amb les mestres
d’educació física perquè les activitats proposades tinguin una bona
acollida en l’alumnat i un bon nivell de participació. Una vegada
posades en marxa les activitats, hauran de col·laborar amb les
mestres i coordinar aspectes tant d’organització com de realització i
valoració de les mateixes.