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GUÍA DE TRABAJO: HISTORIA DEL S. XX – 2 CUARTO SEMESTRE MTRO. ALEJANDRO MONTES ROMERO
1
UNIDAD DE APRENDIZAJE C - 1
APRENDIZAJES ESPERADOS
¿QUÉ DEBEMOS APRENDER?
• Reconocer los elementos políticos, económicos, sociales
y culturales que influyeron en la Primera y Segunda
Guerra Mundial.
• Identificar los sistemas económicos capitalista y
comunista, sus zonas de influencia durante la Guerra Fría
en el mundo y explicar las diferencias de la realidad
cultural, social y económico de los Estados Unidos y de la
Unión Soviética, así como sus consecuencias en América
Latina: autoritarismos, las dictaduras, las revoluciones y
las movilizaciones sociales.
• Conocer los procesos de descolonización en Asia y
África y el surgimiento del llamado “Tercer Mundo”.
• Identificar los impactos de la modernización, la
migración del campo a la ciudad y el crecimiento
demográfico entre 1959 y 1980.
PRODUCTOS POR EVALUAR: 1ER MOMENTO PRODUCTO VALOR
PRODUCTOS DE CLASE
(GUÍA DE TRABAJO) 3.0
PROYECTO INTEGRADOR
(EXAMEN) 4.0
ASISTENCIA 3.0
PARTICIPACIÓN +.2 C/U
RETARDO -.5 C/U
FALTA -1.0 C/U
DESEMPEÑO ACTITUDINAL -.3 C/U RECUERDA QUE CON TRES INASISTENCIAS NO TIENES DERECHO A EXAMEN
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HISTORIA DEL
SIGLO XX-2
1ª GUERRA
MUNDIAL
TRIPLE ENTENTE
TRIPLE ALIANZA
IMPERIALISMO
1ª Y 2ª REV. INDUSTRIAL
ASESINATO
ALIANZAS
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CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
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INTRODUCCIÓN
Entre 1939 y 1945 el mundo entero vivió las consecuencias de
una “guerra total” entre los Estados totalitarios (Italia, Alemania,
Japón), los países capitalistas (E.U., Gran Bretaña, Francia, entre
otros) y comunistas (URSS).
La guerra se considera total porque en ella no cupieron paces
parciales porque las ideologías pretendían aniquilar los sistemas
políticos y económicos opuestos a sus intereses; además, fue
una guerra que se libró en dos grandes frentes: el primero,
Europa y sus dominios coloniales; y el segundo, todo el
continente asiático. Participaron 60 países, de los cuales 24
fueron ocupados y 800 millones de personas sufrieron de
manera directa sus consecuencias.
Tras seis años el balance de la Segunda Guerra Mundial fue: la
movilización de alrededor de 100 millones de combatientes
provenientes de los cinco continentes; se estima que cayeron
50 y 60 millones de seres humanos, entre los cuales más de 40
millones eran civiles (por la destrucción de las ciudades y del
campo, por un Holocausto étnico en Alemania y uno nuclear en
Japón).
La Segunda Guerra Mundial evoca imágenes de la bomba
atómica, del genocidio judío, el uso de las armas, personajes
como Hitler, Mussolini, Stalin, Churchill, Eisenhower y Truman,
entre otros. A más de 70 años de distancia nos preguntamos
por qué la humanidad llegó a enfrentarse de tal manera y por
qué participaron en la destrucción masiva de sociedades,
grupos étnicos y de culturas. Las respuestas no son sencillas y
los mismos sobrevivientes, filósofos, historiadores y científicos
sociales han dado respuestas y explicaciones distintas de los
mismos hechos a lo largo de las décadas pasadas. Por ello, te
queremos acercar a este tema complejo con una síntesis de sus
aspectos más relevantes.
ANTECEDENTES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
REVOLUCIÓN RUSA
NUEVAS ARMAS
TRATADO DE
VERSALLES
2ª GUERRA
MUNDIAL
TRATADO
DE
VERSALLES
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Es importante mencionar que la guerra no estalló de pronto, la
provocaron paulatinamente Alemania, Italia y Japón con su
nacionalismo agresivo, belicismo y expansionismo territorial.
Estas tres naciones se habían alejado de los ideales de la
democracia y desarrollaron en su interior ideologías racista,
socialmente discriminatorias, así como una cultura militar. Las
soluciones que ofrecían para salir de su malestar económico y
social eran la conquista de nuevos espacios territoriales
“Lebensraum o espacio vital” y la esclavización de pueblos
extranjeros (europeos orientales, africanos y chinos).
EXPANSIÓN ALEMANA
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En 1935 los fascistas italianos invadieron a Etiopía (Abisinia) y
ante la oposición de Francia y Gran Bretaña, buscó el apoyo de
Alemania. Este mismo año Hitler y Mussolini se acercaron a
Francisco Franco en su guerra civil contra los republicanos y se
firmó la alianza llamada “Eje Roma-Berlín”. Resulta significativo
que solamente unos años antes en 1934, Mussolini utilizó sus
tropas para defender la independencia austriaca de Alemania. A
pesar de que, en agosto de 1936, 25 países, entre ellos
Alemania e Italia, firmaron un pacto de no intervención en la
guerra civil española, suministraron recursos materiales y
humanos al ejército franquista. Luego en 1939, Italia anexa a
Albania.
En Asia, los japoneses se habían apoderado en 1931 de
Manchuria un territorio fronterizo entre China y la Unión
Soviética. Esta región contaba con los recursos naturales que
necesitaba Japón para su planta industrial. Japón se retiró en
1933 de la Liga de las Naciones cuando esta organización
mandó una comisión investigadora para conocer la situación en
Manchukuo (nombre japonés de Manchuria).
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ETAPAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
¿Por qué E.U.A, Rusia y otros países
europeos no actuaron de manera pronta
ante las acciones alemanas?
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FASE FINAL DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
La participación de los Estados Unidos cambió el rumbo de la
Segunda Guerra. Convino con los británicos y especialmente
con los comunistas, dejar a un lado sus diferencias políticas
para formar una gran alianza militar y lograr la rendición
incondicional de Alemania, Italia y Japón.
Para el 11 de noviembre de 1942, los Estados Unidos
desembarcaron en Marruecos, en el norte de África para atacar
a las fuerzas nazi-fascistas en dos frentes, con lo que su
derrota fue catastrófica. A partir de estas posiciones se planeó
el primer ataque al continente europeo, en 1943, con el
desembarco de los aliados en la isla de Sicilia y, posteriormente
de la Italia continental.
A finales de 1944 se habían reconquistado las Filipinas, al
tiempo que los británicos habían recuperado grandes partes de
Asia del Sur y otras tropas aliadas avanzaron a través de China.
Éstos habían previsto invadir a Japón a finales de 1945. El
almirante japonés K. Suzuki -que había sustituido a Tojo como
jefe del Gobierno- aprovechó esa situación para solicitar la
mediación soviética con vistas a una capitulación honrosa. Sin
embargo, los representantes de los Estados Unidos, la Unión
Soviética y Gran Bretaña respondieron desde Potsdam con un
ultimátum que exigía al Japón la rendición sin condiciones.
Tokio rechazó el ultimátum; ante ello el presidente Truman
decidió recurrir a la bomba atómica fabricada por los Estados
Unidos y experimentada el 16 de julio de 1945. Esta decisión,
motivada preferentemente por razones estratégicas, implicaba
una intención política más sutil: la bomba atómica no sólo
doblegaría la resistencia japonesa, permitiendo a los
norteamericanos ahorrar hombres y medios, sino que también
serviría para hacer más precavido a Stalin en sus pretensiones.
A pesar de que no había unanimidad de criterios acerca del
empleo de la bomba atómica en el estado mayor
estadounidense, el 6 de agosto se lanzó la primera sobre
Hiroshima, que quedó arrasada. Dos días después la URSS
declaró la guerra al Japón y el Ejército Rojo penetró en
Manchuria y en Corea. El 9 de agosto fue arrojada otra bomba
atómica sobre Nagasaki y al día siguiente Tokio comunicó sus
propósitos de rendición que se firmó oficialmente el 2 de
septiembre de 1945. La bomba atómica destruyó por completo
unos 13 km cuadrados de la ciudad de Hiroshima.
La explosión mató entre 70 y 100 mil personas y varios millares
murieron a consecuencia de las lesiones y la radioactividad.
La bomba arrojada sobre Nagasaki tuvo efectos similares.
La Segunda Guerra Mundial llegó a su fin con la rendición de
Alemania el 8 de mayo y la rendición de Japón el 14 de agosto
de 1945. Ninguna guerra en la historia ha alterado tan
profundamente y a gran escala las realidades políticas,
económicas, sociales y culturales del mundo entero. Tras seis
años de duras batallas, quedaron muchas víctimas al mismo
tiempo que otros se beneficiaron. Así que los efectos fueron
múltiples y contradictorios a la vez porque la guerra permitió a
algunos países obtener más poder o mayor libertad, mientras
que para otros fue el inicio de nuevos sufrimientos y
problemáticas para enfrentar.
CONSECUENCIAS
CAPITALISMO VS
SOCIALISMO
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Durante la fase final de la Segunda Guerra Mundial, se genera
el desgaste de la alianza de los Estados Unidos y la URSS. La
determinación de consolidar áreas de influencia en Europa y en
el mundo, ponen fin a la alianza bélica tras la derrota de las
potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón).
SISTEMA POLÍTICO Y ECONÓMICO
E.U.A RUSIA
IDEOLOGÍA
E.U.A RUSIA
LUCHA POR LA SUPREMACÍA MUNDIAL
La Guerra Fría se caracteriza como un estado de tensión militar
e ideológico permanente, de enfrentamientos indirectos entre
las dos “superpotencias” en las que ciertos países se alinean
y se organizan en un sistema de bloques, adoptando el régimen
capitalista o comunista suscribiendo alianzas militares y
acuerdos económicos (la OTAN, el Pacto de Varsovia, Plan
Marshall, CAME).
Durante el proceso de descolonización la influencia capitalista y
comunista se propaga, de tal forma que en la Guerra Fría son
involucrados nuevos espacios geográficos en el que el
financiamiento, la asesoría y la intervención militar de las
potencias tienen la finalidad de apoyar a las facciones políticas
locales que se disputan el poder y manifiestan su adhesión a
alguna de las ”superpotencias”.
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GUERRA
FRÍA
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COMUNISMO
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ACTIVIDAD DE TRABAJO
INSTRUCCIONES: observa detenidamente la siguiente
ilustración, posteriormente, contesta las siguientes preguntas.
3. ¿De qué nacionalidad son las banderas que ondean en la
ciudad de Berlín? ____________________________________
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4. ¿Por qué las banderas de estas potencias se encuentran en
Berlín?____________________________________________
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5. ¿Qué medidas emprendió Estados Unidos para salvaguardar
las zonas de ocupación en Berlín occidental, contener al
comunismo y reafirmar el predominio del sistema
capitalista?_________________________________________
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6. Bajo qué argumentos E.U.A intervino política y militarmente
en Corea, Cuba y Vietnam.
CO
RE
A
VIE
TN
AM
CU
BA
7. ¿Cuáles fueron los intereses de E.U.A y Rusia respecto a la
relación con los países antes mencionados?
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8. ¿Cuál fue el momento de mayor tensión durante la llamada
“Guerra Fría” y que se hizo para evitar un daño a la humanidad?
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La Guerra Fría en Iberoamérica, se dejó sentir como un violento
y desmedido esfuerzo diplomático y de inteligencia conjunto
entre los gobiernos de las dictaduras militares que se hicieron
del poder en América del Sur con la venida de Estados Unidos,
cuyo secretario de Estado, Henry Kissinger, promovió la
protección y labor de espionaje con el más que polémico Plan
Cóndor.
Kissinger fue el encargado de la política internacional
estadounidense durante las presidencias de Richard Nixon y
Gerald Ford. Pese a haber recibido el Nobel de la Paz por su
participación en el cese de la Guerra de Vietnam, Kissinger
promovió en Sudamérica, a partir de 1975 y hasta la década
siguiente, el Plan Cóndor: un sistema de coordinación
represiva aplicada a las naciones del Cono Sur como Chile,
Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay y Bolivia, con pleno
consentimiento de las cúpulas de estos regímenes
dictatoriales. Todo ello en pos de la lucha estadounidense
contra las causas comunistas, de izquierda y socialistas de la
región, que pretextó velar por la seguridad nacional
estadounidense en vista de los acontecimientos sociales y
políticos de sus vecinos iberoamericanos.
El Plan Cóndor dejó miles de desaparecidos y asesinados por
toda Sudamérica y provocó atroces violaciones a los derechos
humanos, no sólo de militares, sino de los civiles que eran
contrarios a las dictaduras que se instalaron en sus países.
Asesinatos, secuestros, torturas, violaciones, desapariciones
y hasta donaciones forzadas de los hijos de ciertos cautivos
fueron perpetrados por los servicios de inteligencia de los
países sudamericanos mencionados, con la anuencia del
gobierno estadounidense, que facilitó recursos y se cruzó de
brazos ante los atropellos cometidos en la región.
A la par, en los archivos que se conocen sobre el Plan Cóndor,
desde un gran hallazgo de expedientes relativos a estos casos
en Paraguay en 1992, son evidentes las menciones a los jefes
de Estado de facto de Sudamérica de entonces, implicados en
este escándalo contra los derechos humanos:
1. ¿A qué superpotencia
representa el oso?
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2. ¿Por qué los brazos del
oso se ciñen sobre Berlín?
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DICTADURAS
MILITARES EN AMÉRICA
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Rafael Videla Augusto Pinochet Alfredo Stroessner
Las diversas dictaduras militares de Iberoamérica en la segunda
mitad del siglo XX se instauraron cuando las elites de las fuerzas
armadas de las diversas naciones sud y Centroamérica
patrocinaron diversos golpes de Estado contra gobierno
legítimos de sus países, y se hicieron del poder a través de
juntas castrenses o con ciertos generales que ocuparon las
presidencias respectivas sin ninguna ruta democrática. Así la
división de poderes desapareció se vio sometida a la voluntad
del Ejecutivo, mientras la población civil debió soportar
atropellos a sus libertades ciudadanas. Y en nombre de las a
derechas políticas de cada país, enemistadas a muerte con los
políticos de corte socialista o contrarios a su causa. Así es como
surgieron lo que los políticos han llamado “estados burocráticos
autoritarios”.
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DICTADURA EN BRASIL (1964 – 1985) Instrucciones: observa detenidamente las siguientes
ilustraciones y con base en su contenido describe los elementos
que caracterizan el golpe de Estado en Brasil.
DICTADURA EN BRASIL __________________________________________________
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DICTADURA EN CHILE
(1973 – 1990)
Chile, al igual que México y Costa Rica, había logrado preservar
su estabilidad institucional durante toda la primera mitad del
siglo XX. Luego, durante el gobierno de Eduardo Frei (1964 –
1970), este país del Cono Sur vivía en su política y economía
paso por un proceso llamado “chilenización”. Mas la estabilidad
política dejó de existir bajo el siguiente gobierno, el del doctor
Salvador Allende (1970 – 1973), que trató de introducir el
“socialismo a la chilena” como fue el candidato de las izquierdas
de su país. Allende se ganó la enemistad de las derechas
chilenas, así como de Estado Unidos, que cooperaron en su
derrocamiento el 11 de septiembre de 1973, en el asalto de
Palacio de La Moneda (la sede oficial del gobierno chileno), que
fue atacado por tierra y cielo por las fuerzas militares golpistas
al mando del general Augusto Pinochet. El mandatario socialista
terminó suicidándose de un tiro en la cabeza, ante su inminente
caída, pero sus adeptos hicieron creer que los militares habían
acabado con su vida, así como con la democracia chilena.
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CARACTERÍSTICAS DE
UN ESTADO
SOCIALISTA
JOÃO GOULART
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A partir de aquel día y hasta el 11 de marzo de 1990, Pinochet
tuvo entre sus manos los destinos de la patria, a la que gobernó
en medio de terribles violaciones a los derechos humanos e
instaurando en la economía y sociedad de su país el modelo que
luego sería conocido como neoliberal, que en la década de 1990
hizo de Chile la mejor economía latinoamericana en el rango
macroeconómico (si bien a la fecha su sociedad resiente graves problemas en cuanto a disparidad de ingresos, acceso y pago por servicios de salud y educativos, así como proyectos de jubilación).
Pinochet debió retirarse de la política, aunque su régimen había
reformado la constitución chilena en 1980 para darle
legitimidad. La sociedad de su país se pronunció por el NO en
un plebiscito nacional en 1988, que le impidió ser votado en las
elecciones presidenciales del año siguiente, pues su pueblo lo
desaprobó. Así que para marzo de 1990 comenzó la transición
democrática en Chile, cuando asumió la presidencia Patricio
Aylwin (1990 – 1994). Sin embargo, uno de los últimos
dictadores de la América del siglo XX no abandonó el poder del
todo: se las arregló para continuar como comandante en jefe del
ejército chileno (desde 1973 hasta 1998) y luego fue nombrado
senador vitalicio (1998 – 2002). Fue el juez español Baltasar
Garzón quien quiso hacer pagar al exdictador por los delitos de
su gobierno en contra de ciudadanos españoles y crímenes de
lesa humanidad, arrestándolo en Londres, donde Pinochet había
acudido por razones médicas. Su proceso europeo se prolongó
un par de años, hasta que fue liberado y regresó a su patria,
donde sufrió arrestos domiciliarios que su defensa eludió
pretextando su edad, estado de salud y hasta demencia. Falleció
en 2006 y con él desapareció el principal artífice de una época
de funesta memoria para la democracia chilena.
ASIA Y ÁFRICA TRAS LA SEGUNDA GUERRA
MUNDIAL: DESCOLONIZACIÓN Y NACIMIENTO DE
UN “TERCER MUNDO” ¿Qué potencias participaron en la Segunda Guerra Mundial?
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¿Qué país fue el mayor beneficiado después de la Segunda
Guerra Mundial?
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¿Qué conflictos internacionales se comentan actualmente?
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¿Qué países se nombran regularmente en dichos conflictos
internacionales?
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Durante la Guerra Fría, el colonialismo europeo, comenzó a
esfumarse del planeta en regiones como Asia y África gracias al
desgaste de los otros imperios coloniales y por los propios
ritmos políticos de las sociedades de los nuevos países
emergentes, que pugnaban por sus libertades sin que sus
metrópolis debieran consentirlas.
INGLATERRA
Jordania, India, Sudán, Iraq,
Nigeria, Sudáfrica, Jamaica,
Trinidad y Tobago, Singapur,
Yemen, Emiratos Árabes
Unidos, Catar, Islas Bahamas,
Belice, entro otros.
FRANCIA
Camboya
Vietnam
Marruecos
Argelia
ITALIA Libia
ESPAÑA Marruecos
PORTUGAL Guinea
BÉLGICA Rep. Democrática del Congo
PAÍSES BAJOS Indonesia
ESTADOS UNIDOS Filipinas
EL TERCER MUNDO
PRIMER
MUNDO
SEGUNDO
MUNDO
TERCER
MUNDO
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SITUACIONES PARTICULARES DEL TERCER MUNDO
DIPLOMACIA
EDUCACIÓN
ECONOMÍA
SALUD Y
ALIMENTACIÓN
POLÍTICA -
CORRUPCIÓN
SITUACIÓN
SOCIAL
SEGURIDAD
ÍNDICE DE
POBLACIÓN
REFLEXIÓN SOBRE LA SITUACIÓN DE LOS PAÍSES
PERTENECIENTES AL “TERCER MUNDO”.
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1. GUERRA:
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2. ALIANZA:
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3. GUERRA FRÍA
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4. DICTADURA
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5. DEMOCRACIA
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6. REPRESIÓN
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7. URSS
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8. SOVIENTS
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9. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
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10. IBEROAMÉRICA
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11. TERCER MUNDO
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12. COLONIA
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_____________________________________________ EL CONTENIDO DE ESTE MATERIAL ES DE CARÁCTER EDUCATIVO Y NO
PERSIGUE FINES DE LUCRO NI CON LOS MATERIALES CONSULTADOS QUE AQUÍ SE PRESENTAN. PUEBLA, PUE. FEBRERO DE 2020
FUENTES DE CONSULTA Tavera, Gómez, Benjamin. (2020). Historia del siglo XX -2. CENGACE. México.
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K1enwczPfQzO1GNzA:1581022657314&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjqyPuu6L3nAhVIma0KHSWaAs8Q_AUoAXoECAwQAw
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https://es.wikipedia.org/wiki/Bandera_de_la_Uni%C3%B3n_Sovi%C3%A9tica
https://es.wikipedia.org/wiki/Bandera_de_Brasil
https://conceptomulticulturalismo.wordpress.com/2013/06/02/el-oficio-de-la-diplomacia/
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Estad%C3%ADsticas-vitivin%C3%ADcolas-Producci%C3%B3n-de-vino-y-mosto.htm
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GLOSARIO
GUÍA DE TRABAJO: HISTORIA DEL S. XX – 2 CUARTO SEMESTRE MTRO. ALEJANDRO MONTES ROMERO
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