MOVIMIENTO BARROCO

Integrantes:

Raquel González.

Johana Astúa

Katherine Campos

Joab Montero

Kenneth Matamoros

Definición:

Es el movimiento que sucede del Renacentismo, se desarrolla en Europa en los siglos XVII e iniciosde XVIII.

Barroco era una palabra portuguesa que designaba las perlas de forma irregular. Por extensión, sedio despectivamente este nombre a las cosas defectuosas o de poco valor. En general, barroco sirviópara calificar todo lo que era desordenado y confuso.

Este estilo se desenvuelve en un ambiente de conflictos religiosos, con la división del cristianismo yla crisis del clasicismo; era una sociedad donde el gusto por lo extravagante, lo elegante y lo refinadoes característico; además de una nueva actitud espiritual e interés por los problemas religiosos yartísticos.

Contexto Histórico

Demográfica:

• La población disminuye de manera alarmante a causa del hambre y de la subsiguiente mortalidad.

Económica:

• Europa está en bancarrota, debido a las guerras exteriores, los conflictos internos, epidemias, sequías, pérdida dela población campesina, la disminución del oro de América, el exceso de privilegiados, el despilfarro de la Corte y laausencia de una burguesía emprendedora.

Social:

• Se trata de una sociedad estamental en la que encontramos:

• La nobleza privilegiada, que apenas paga impuestos y que monopoliza la tierra y los cargos públicos. Estabaformada por Grandes de España, caballeros e hidalgos que vivían, o aparentaban hacerlo, de sus rentas.

• El clero, cuya influencia social y cultural es enorme.

• Los militares, formados por nobles, burgueses y desvalidos, entre los que cada vez es más frecuente la imagen delsoldado indisciplinado.

• Los plebeyos, burgueses y campesinos que se ven castigados con fuertes impuestos y muy afectados por lassucesivas crisis económicas.

• Los miserables: mendigos, pícaros, bandidos y ladrones, cuyo número aumenta con los campesinos hambrientosque llegan a las ciudades.

Contexto Histórico

Política:

• La monarquía es autoritaria y gobiernan los validos como el Conde Duque de Olivares. España pierde susupremacía en Europa.

• En una época en que el poder político y eclesiástico, en buena medida representado por la Inquisición,impone un orden severo.

Religión:

• Asume los principios católicos de la Contrarreforma (en oposición a la Reforma protestante), cuyo estrictocumplimiento vigila la Inquisición.

• Ligada a la intolerancia religiosa, está la obsesión por la limpieza de sangre o, lo que es lo mismo, el orgullode no tener ascendientes musulmanes o judíos demostrables en, por lo menos, tres generaciones.

Características de la literatura barroca

Un nuevo estilo que pretende sorprender, cuya base será ladificultad entendida como un reto a la inteligencia del lector.

La presencia constante del pesimismo y deldesengaño La actitud crítica satírica y hasta

sarcástica, que permite la aparición degéneros como la picaresca y transformaalgunos temas como el del amor, lamitología o el viejo tema del mundo alrevés, relacionado con la figura del loco,del borracho, del pícaro o del graciosoque se sitúan al margen de la sociedad,pero la enjuician o la modifican.

El contraste. Con frecuencia los elementos contrariosconviven en el mismo autor o incluso en el mismo texto:don Quijote y Sancho, señores y criados en el teatro,cíclope y ninfa en la Fábula de Polifemo y Galatea deGóngora.

Los estilos más importantes del momento

• Preocupación por la belleza formal: -

• Tendencia a la idealización de la realidad.

• Búsqueda del esplendor estilístico.

• La lengua literaria. Se pretende bella,artificiosa, sensual y colorista

• Vocabulario: incorporación de cultismos y devoces coloristas y sonoras.

CULTERANISMO

• Preocupación por la expresión del contenido:

• Tiende a la sutileza y se basa en lasasociaciones ingeniosas de palabras o ideas

• La lengua literaria. Se pretende concisa, llenade contenido:

• Vocabulario: se juega con los significados delas palabras y con sus dobles o triplessentidos:

CONCEPTISMO

Análisis de Obras

Pintura: El retorno del hijo pródigo.

Autor: Rembrandt, h.1662.

Técnica: Óleo sobre lienzo.

Localización: Museo del Hermitage, San

Petersburgo, Rusia

El cuadro se inspira en la parábola del hijo pródigo contenida en la Biblia (Lucas (c.15,

v.11-32). Representada en este cuadro, también es recordada como Parábola del

Padre misericordioso.

La escena representa el momento cumbre del perdón del padre frente al

hijo arrepentido de su propia conducta.

Rasgo de arrepentimiento es que comparece con el cabello rapado y se

arrodilla ante el padre. Viste andrajos con agujeros. El anciano lo

acoge con un gesto amoroso y casi protector, expresando así sentimientos

de misericordia y compasión.

Rembrandt quiso simbolizar la misericordia de Dios Padre con la

humanidad. De hecho, puede observarse que un brazo del padre es de hombre y el otro de mujer. Simboliza que Dios es

padre y madre a la vez. A la derecha, observa la escena un personaje

identificado como el hijo mayor; viste de manera lujosa y con un yelmo dorado.

La luz incide directamente en esta pareja padre-hijo, así como en el rostro del

personaje de la derecha. El resto de la composición queda en la sombra. Se ha relacionado el tema de esta obra y su forma de expresarla con el momento

personal que pasaba Rembrandt, viejo, solo y arruinado, ya próximo a su

muerte. De ahí que logre transmitir una sensación de tragedia.

Obra Musical: Las Cuatro estaciones de Vivaldi.

Antonio Lucio Vivaldi (Venecia, 4 de marzo de 1678 – Viena, 28 de julio de 1741) fueun compositor y músico del Barroco tardío, uno de los pináculos del Barroco, de lamúsica occidental y de la música universal, su maestría se refleja en haber cimentadoel género del concierto, el más importante de su época. Las Cuatro Estaciones es talvez su más reconocida obra a nivel mundial. La obra completa dura alrededor de 50minutos.

Vivaldi amó la vida intensamente, para perpetuar la profunda emoción que latransformación de la naturaleza le despertaba, creó los conciertos para violínllamados Las Cuatro Estaciones, dejando por escrito de su puño y letra en el originalde la partitura la descripción de las más bellas escenas de la Primavera, El Verano, ElOtoño y El Invierno.

Obra Musical: La Primavera de Antonio Vivaldi (Las Cuatro Estaciones)

Primavera

Después de un largo invierno en el que la nieve cubre de blanco el gran

paisaje, surge la primavera como una explosión de colorido, las flores, las

mariposas y el canto de los pájaros inicia con un himno de alegría con que

se recibe esta bella estación.

Los pájaros se suman a la alegría general con sus trinos y gorjeos (tres

violines solistas) A lo lejos se escucha el suave murmullo del arroyuelo de

aguas cantarinas, también en primavera hay terribles aguaceros que se

anuncian con el relámpago y el trueno.

El segundo movimiento dibuja una escena donde un pequeño pastorcillo

se ha quedado dormido, el viento suave produce un hermoso murmullo y

el violín solista describe el sueño tranquilo dulce y apacible del pastorcillo.

En el tercer movimiento se describe una fiesta pastoral, alegría de cantos

y bailes jubilosos por la llegada de la primavera.

https://youtu.be/dciqiiaydew Link del video

Poesía: Romance de Angélica y Medoro.

Biografía y bibliografía del autor.Luis de Góngora y Argote:

Poeta español. Nació el 11 de Julio de 1561 Estudió en la Universidad de Salamanca, donde llamó la atención como poeta,

tomó órdenes menores en 1575 y fue canónigo beneficiado de la catedralcordobesa.

Su vida disipada y sus composiciones profanas le valieron pronto una amonestacióndel obispo.

Nace Luis de Góngora en la antigua calle llamada Las Pavas. Su padre era Franciscode Argote y su madre Leonor de Góngora

Para la época lo característico era el desarrollo del arte barroco que se trataba delpesimismo además de las figuras estilísticas y retoricas. De esta manera el barrocoes un movimiento literario encargado de expresar una realidad contradictoria pormedio de la lengua.

Se perciben algunas tendencias:

El Conceptismo (Estilo literario del Barroco español caracterizado por el uso deformas poéticas basadas en la asociación ingeniosa y rebuscada de conceptos. )donde destaca Francisco de Quevedo como enemigo de Luis de Góngora debidoa que predomina en él los recursos humorísticos como juegos de palabrasutilizando un equilibrio entre la expresión y el contenido.

El Culteranismo o Gongorismo donde sigue la utilización de la expresión y delcontenido, pero exaltando las metáforas difíciles. Destacándose dos épocasdistintas en las obras de este poeta; la primera la inclusión de romancespopulares y canciones y la segunda, las dificultades de la metáfora quecaracteriza lo más alto del Culteranismo.

De esta manera, Luis de Góngora no centra su atención en el pensamiento ni en los sentimientos, más bien busca trata de resaltar el placer estético de forma distinta.

Hablante lírico y sentimientos presentes en el poema:

El conde Orlando (conocido también por otros nombres, como Rolando o Roldán),caballero de la corte de Carlomagno, se enamora de Angélica, hija de Galafrón, rey deCatay (la China) refugiada en occidente por las intrigas de una usurpadora. Orlando lapersigue a lo largo de diversas aventuras, pero Angélica se enamora de un pobresoldado sarraceno llamado Medoro. Cuando el conde llega a los lugares dondeAngélica y Medoro han consumado su amor, enloquece, arranca árboles, destruyerebaños, mata pastores y campesinos, sigue errante y desnudo hasta que al cabo deun tiempo recupera la razón (gracias a Astolfo, que viaja hasta la Luna, dondeencuentra la razón de Orlando encerrada en una botella cuyo contenido le hacerespirar).

Se muestra un romance donde el hombrese enamora de la mujer oculta sin embargoella se enamora de un soldado. Por lo queel hombre enloquece.Este romance está basado en un episodiodel Orlando Furioso, de Ludovico Ariosto,una de las obras favoritas de Góngora.

Intertextos:

Angélica la bella es un personaje de ficción que aparece en varias epopeyas italianas,como Orlando Furioso, y de libros de caballerías españoles, entre ellos el Espejo decaballerías. Era hermana del príncipe Argalia e hija del emperador del Catay, cuyotrono heredó. Casó con Medoro. Es la protagonista de los poemas Las lágrimas deAngélica de Luis Barahona de Soto y La hermosura de Angélica de Lope de Vega.

“Enfrénanle de la bellaLas tristes piadosas voces,

Que los firmes troncos muevenY las sordas piedras oyen;”

Algunos otros textos donde aparecen también los personajes son:

- Angelica de Lope de Vega- Primera parte de Angelica de Luis de Barahona de Soto- En un pastoral albergue de Luis de Góngora.

Figuras retóricas (figuras literarias y de construcción)

Metáfora: objeto con otro debido a su relación de semejanzaLos campos les dan alfombras,

Los árboles pabellones,La apacible fuente sueño,

Música los ruiseñores.

Prosopopeya: Es cuando se le atribuyen cualidades o acciones propias de los seres humanos a seres inanimados.

Amor le ofrece su venda,Mas ella sus velos rompe

Para ligar sus heridas;Los rayos del sol perdonen.

Rima: Asonante Ya que en el poema sólo coinciden las vocales, en cambio las consonantes pueden ser diferentes.

Métrica : Alejandrina

Cosmovisión: Se puede ver un proceso de romance entre dos personas y sentimientos de dolor y angustia en un largo periodo.

Cuento:

Autor: Francisco de Quevedo Nació en Madrid, 14 de setiembre de

1580 Fallecimiento: 8 de septiembre de

1645, Villanueva de los Infantes, España

Escritor español, sus padres desempeñaban altos cargos en la corte, por lo que desde su infancia estuvo en contacto con el ambiente político y cortesano.

Estudió en el colegio imperial de los jesuitas, y, posteriormente, en las Universidades de Alcalá de Henares y de Valladolid, ciudad ésta donde adquirió su fama de gran poeta y se hizo famosa su rivalidad con Góngora.

Paratextos

"Cuento de cuentos: Cuento“

Echarle a alguien el gato a las barbas: Atreversecon él, insultarle, denostarle o hacer algo que leirrite.

Me fecit : Frase latina que significa “me hizo”, y quesuele acompañar a la firma del artista. La fraseresulta un híbrido entre el latín y el castellano, yaque emplea la palabra “libertad” en castellano y nola latina, “libertas”, pero en cambio aparece sin surespectivo artículo, al modo latino, pues no existenen esta lengua.

A la deshilada: Dicho de marchar la tropa: Con los

soldados uno tras otro.

Cojijo: La inquietud o queja que procede de causaligera.

Coramvobis: Aspecto de la persona, en especial lagruesa y corpulenta, que afecta gravedad

"Cuento de cuentos: Cuento“

Cuento de cuentos, donde reúne todos los bordoncillos(muletilla) que quiere borrar del idioma en un relatodisparatado, retahíla de todas esas fórmulas

“Era la abadesa mujer de chapa y no amiga de carambolas, y el vicario persona de tomo y lomo. La moza que vio esto, viene y toma, ¿y qué hace? Sin más ni más, como quien no quiere la cosa, escribe a su galán, que ya

andaba con mosca diciéndole que todo era agua de cerrajas y que ella había puesto pies en pared”

Cuento

“Ello se ha de contar; y si se ha de contar,no hay sino sus manos a la obra: Digopues, que en Sigüenza había un hombremuy cabal, y machucho, que dizque sedecía Menchaca, de muy buena cepa”

“Quitáos de cuentos, y no andéis en tanto,más cuanto, que se me va subiendo elhumo a las narices, y conmigo notenderéis un sí es, no es”

Genero Literario:

• Hombre muy cabal (Menchuca)

• Pupilera

• Moza

• Licenciado

• El hermanillo

• El diablo

• El padre

• La hija

• El Picarón

• El novio

• Alguacil

Personajes del cuento:

Características

Desde el punto de vista lingüístico, el discurso de Cuento decuentos parece estar concebido como un juego de ingenioconsistente en un abigarrado ensamblaje o extensa y casiininterrumpida sarta de locuciones.

Es seguramente la obra literaria española que mayor númerode locuciones alberga en tan poco espacio.

Gracias