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FAMILIAS

ÍNDICE

MÓDULO1:COLABORACIÓNFAMILIA-ESCUELA1. ¿CÓMOPUEDECOLABORARLAFAMILIAATRAVÉSDELSISTEMAEDUCATIVO?

1.1 PROYECTOEDUCATIVODECENTRO.

1.2 PLANDECONVIVENCIA.

1.3 PLANDEACCIÓNTUTORIAL.

1.4 PLANDEATENCIÓNALADIVERSIDAD.

2. CAUCESDECOMUNICACIÓNYPARTICIPACIÓNENTRELASFAMILIASYELCENTROEDUCATIVO.

2.1CAUCESDEPARTICIPACIÓNCOLECTIVOS.

2.2CAUCESDEPARTICIPACIÓNINDIVIDUAL.

3. IMPORTANCIADELAORIENTACIÓNFAMILIARENELPROCESOESCOLAR.

MÓDULO2:AYUDANDOACRECER1. FASES EVOLUTIVAS DEL NIÑO: DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL A

SECUNDARIA.

1.1. ETAPADEDESARROLLOEVOLUTIVODE3A6AÑOS

1.1.1. Desarrollopsicológico1.1.2. Desarrollomotor1.1.3. Desarrollosocial

1.2. ETAPADEDESARROLLOEVOLUTIVODE6A12años

1.2.1. Desarrollopsicológico1.2.2. Desarrollosocial

1.3. ETAPADEDESARROLLOEVOLUTIVODE12A16años

1.3.1. Desarrollopsicológico1.3.2. Desarrollosocial

2. ESTRATEGIASPARENTALESPARAFAVORECERUNDESARROLLOEQUILIBRADO

2.1. LAIMPORTANCIADEPONERLÍMITESALOSHIJOS

2.1.1. Cómoestablecernormasylímites2.1.2. Erroresfrecuentes

2.2. LAIMPORTANCIADELAAUTORIDAD

2.2.1. Cómogestionarlaautoridad2.2.2. Efectosdelautoritarismosobreloshijos

2.3. LAIMPORTANCIADEFOMENTARLAAUTONOMÍAENLOSHIJOS

2.3.1. Cómopuededesarrollarselaautonomía

2.4. LAIMPORTANCIADEDETECTARSIGNOSDEALARMAENLOSHIJOS

3. CÓMOGESTIONARLASEMOCIONESYMEJORARSUCOMPORTAMIENTO

3.1. IMPORTANCIADELASEMOCIONESYLAEDUCACIÓNEMOCIONAL

3.2. REGULACIÓNEMOCIONAL

3.3. ESTRATEGIAS PARA GESTIONAR LAS EMOCIONES Y MEJORAR SUCOMPORTAMIENTO

4. ESTILOSPARENTALES

4.1. ESCALAESPA29PARAEVALUARLASOCIALIZACIÓNFAMILIAR

MÓDULO3:EDUCANDOPARACONVIVIR1. EDUCARCONSTRUYENDORELACIONESSANAS

2. LACONVIVENCIA

2.1. DEFINICIÓN

2.2. ENFOQUEGLOBAL.

3. ACOSOESCOLAR

3.1.DEFINICIÓN.

3.2.COMPONENTES.

3.3.TIPOSDEACOSO.

3.4.PERFILESDEVÍCTIMASYACOSADORES.

3.5.DIFERENCIASENFUNCIÓNDELAEDADYELSEXO.

3.6.CIBERACOSO.

3.7. CONDICIONES FAMILIARES QUE INCREMENTAN O REDUCEN EL RIESGO DEACOSO.

4. TIPOSDEVIOLENCIA

4.1. VIOLENCIAENTREIGUALES.

4.2. LGTBIFOBIA.

4.2.1.Definiciones.

4.2.2.Nocionesbásicassobrehomosexualidadytransexualidad.

4.2.3.Orientacionesfamiliares.

4.3. VIOLENCIADEGÉNERO.

4.3.1.¿Quéeslaviolenciadegénero?

4.3.2.¿Porquéseproduce?

4.3.3.¿Cómopedimosayuda?

4.4. DELITOSDEODIO

5. EDUCACIÓNPARALADIVERSIDAD

MÓDULO4:ELPAPELDELATECNOLOGÍAENLAFAMILIA

1. LAFAMILIAYELUSODELASNUEVASTECNOLOGÍAS

1.1. BENEFICIOSYRIESGOSDELUSODELASNUEVASTECNOLOGÍAS

1.2. FACTORESDERIESGO

1.3. PREVENCIÓNYPROTECCIÓNDESDELAFAMILIA

2. EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: TELEVISIÓN, TELÉFONO MÓVIL,VIDEOJUEGOSEINTERNET

2.1. TELEVISIÓN

2.2. TELÉFONOMÓVIL

2.3. VIDEOJUEGOS

2.4. INTERNET

3. USORESPONSABLEDELASREDESSOCIALES

3.1. REDESSOCIALES.SEGURIDADYPRIVACIDAD

3.1.1. Principalesredessociales

3.1.2. Clavesparaprotegerlaprivacidadenlasredessociales.

3.2. CIBERBULLYING

3.2.1 Diferenciasentreacosoyciberacoso

3.2.2 Prevenirelciberacoso

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•  Plazodeinscripciones(13defebreroa10demarzo)

•  Aperturadelcurso(06-03-2017)•  Cierredelcurso(02-04-17)

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1.CómoaccederalMOOC:DebesaccederatravésdelaplataformahBp://innovamooc.educa.madrid.org/courses2.Regístrate

3.Rellenatusdatos

Senecesita: Tenerunacuentadecorreoelectrónico TenerunPCodisposiKvoconconexiónainternet