monografia juank

UNIDAD EDUCATIVA PÚBLICA

“SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS ¨

Monografía: Previa la obtención del Título de bachillerato

Tema: Las redes sociales y el comportamiento de los

estudiantes de Tercer Año de Bachillerato Paralelo C2 de la

Unidad Educativa “Santo Domingo”

Autor: JUAN CARLOS TUBON SANCHEZ

Santo Domingo-Ecuador

2014

ii

AUTORIA

Yo Juan Carlos Tubón Sánchez, declaro que los derechos que se han

obtenido de la presente investigación como informe final, previo a la

obtención del título de Bachiller de la República, cuyo tema es: Las redes

sociales y el comportamiento de los estudiantes de Tercer Año de

Bachillerato Paralelo C2 de la Unidad Educativa “Santo Domingo”. Son

totalmente y absolutamente auténticos y personales.

De tal manera, expreso que todo el contenido, las conclusiones y los

efectos académicos, son de exclusiva responsabilidad del autor.

………………………………………….

Juan Carlos Tubón Sánchez

C.I.

AUTOR

iii

DEDICATORIA

Principalmente a Dios por haberme

guiado en éste camino y darme la

fortaleza en los momentos que más

lo necesite. A mis padres y mi

familia por su apoyo incondicional

a lo largo de todos estos días.

iv

AGRADECIMIENTO

A mis padres por su amor, apoyo, y

paciencia en todo lo que me ha

enseñado.

A los profesores por sus valiosas

enseñanzas y consejos que nos

impartieron durante todo nuestro

trayecto estudiantil, quienes con mucha

amabilidad y gran profesionalismo nos

infundieron sabios conocimientos

v

CERTIFICACIÓN

Certifico que el presente trabajo de investigación, realizado por el señor

Juan Carlos Tubón Sánchez, del 3er Curso paralelo ha sido asesorado y

revisado en todas sus partes.

Se ha cumplido todas las disposiciones reglamentarias emanadas por el

Ministerio de Educación y Cultura, conforme lo dispone el art. 200 de la

LOEI, en consecuencia se faculta su presentación.

Luego de su presentación y revisión de la Monografía,

SU NOTA FINA ( /10)

ES:……..……………(NÚMEROS)…………………. (LETRAS)

Lic.………………. TUTOR(A) MONOGRAFÍA

14 DE NOVIEMBRE DE 2014

vi

INDICE GENERAL

AUTORIA.............................................................................................................................. ii

DEDICATORIA ..................................................................................................................... iii

AGRADECIMIENTO ..............................................................................................................iv

CERTIFICACIÓN .................................................................................................................... v

INDICE GENERAL .................................................................................................................vi

RESUMEN .......................................................................................................................... viii

ABSTRACT ............................................................................................................................ ix

INTRODUCCION ................................................................................................................... x

ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS ...................................................................................... xii

JUSTIFICACION .................................................................................................................. xiii

Factibilidad ........................................................................................................................ xiv

CAPÍTULO I .......................................................................................................................... 1

El Problema de Investigación .............................................................................................. 1

1.1 Tema de Investigación .................................................................................................. 1

1.2. Planteamiento del Problema ....................................................................................... 1

1.2.1 Contextualización ....................................................................................................... 1

1.2.2 Formulación del Problema ......................................................................................... 3

1.2.3 Preguntas de Investigación ........................................................................................ 3

1.2.4 Delimitación del Objeto de Investigación ................................................................. 4

1.2.4.1 Delimitación Temporal ............................................................................................ 4

1.2.1.2 Delimitación Espacial .............................................................................................. 4

1.3. Objetivo General .......................................................................................................... 4

1.3.1 Objetivos Específicos.................................................................................................. 4

CAPÍTULO II ......................................................................................................................... 5

Marco Teórico ..................................................................................................................... 5

2.1 Antecedentes Investigativos ......................................................................................... 5

2.2 Bases Teóricas ............................................................................................................... 6

2.3 Definición y Términos ................................................................................................... 9

CAPITULO III ...................................................................................................................... 13

MARCO METODOLÓGICO ................................................................................................. 13

vii

CAPITULO IV ...................................................................................................................... 14

CAPITULO V ....................................................................................................................... 36

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................................ 36

Bibliografía ........................................................................................................................ 38

Linkcografia ....................................................................................................................... 38

ANEXOS ............................................................................................................................. 39

Anexo 1 ............................................................................................................................. 40

Gráfico de los iconos de las redes sociales existentes. ..................................................... 42

viii

RESUMEN

TEMA:

Las redes sociales y el comportamiento de los estudiantes de Tercer Año

de Bachillerato Paralelo C2 de la Unidad Educativa “Santo Domingo”

Autor: Juan Carlos Tubón Sánchez

La presente investigación se lleva a cabo motivada por el problema, Las

redes sociales y el comportamiento de los estudiantes de Tercer Año de

Bachillerato Paralelo C2 de la Unidad Educativa “Santo Domingo”, debido

a que el mismo se origina por la utilización a diario de las redes sociales y

dejando a un lado el dialogo personal.

Por lo tanto se plantea desarrollar la investigación con el objeto de:

Determinar cómo, Las redes sociales influye en el comportamiento de los

estudiantes de Tercer Año de Bachillerato Paralelo C2 de la Unidad

Educativa “Santo Domingo”.

La conclusión general de la investigación fue conocer principalmente

comportamiento que causa las redes sociales en los estudiantes de la

Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados del terceto de

bachillerato, nos da como resultado que en un 40% de los evaluados

señalan que usan diariamente las redes sociales para comunicarse con

sus amigos y el 80% usan más de tres horas diarias. De la encuesta

realizada a los estudiantes que se ha perdido mucho en los jóvenes el

hábito de entablar conversaciones personalmente con sus compañeros,

que les resulta más fácil decir las cosas mediante la interacción en dichas

redes sociales.

Palabras claves: Redes sociales, dialogo personal, comportamiento,

estudiantes.

ix

ABSTRACT

TEMA:


de Bachillerato de la Unidad Educativa “Santo Domingo”

Autor: Juan Carlos Tubón Sánchez

This research is motivated by the problem out, Social networks and the

performance of students in Third Year Bachelor of Education Unit “Santo

Domingo de los Colorados" because it is caused by daily use social

networks and leaving aside the personal dialogue.

Therefore it is proposed to develop research in order to: determine how

social networks influence the behavior of the students of Third Year

Bachelor of Education Unit “Santo Domingo “.

The overall conclusion of the research was mainly known behavior that

causes social networking students Education Unit Santo Domingo de los

Colorados trio of high school, it gives us the result that 40% of those

tested said they used daily networks social to communicate with their

friends and 80% use more than three hours daily. From the survey of

students who have lost a lot in the young the habit of talks personally with

their peers, they find it easier to say things through social interaction in

these networks.

Keywords: Social networks, personal dialogue, behavior, students.

x

INTRODUCCION

Desde los comienzo el hombre ha necesitado un orden social (el cual se

produjo gracias a la interacción entre individuos) para su persistencia o

continuidad en el tiempo, este orden le ha proporcionado diferentes

canales para el intercambio de información y diversas vías para el canje

de prestaciones, bienes, etc. Este proceso de intercambio ha ido

evolucionando a lo largo de los tiempos hacia una forma de estructura

más compleja, de ahí la aparición de las redes sociales con el resultado

principal: la continuidad de los grupos humanos.

A comienzos del siglo XX se ha visto como los medios de comunicación

han ido evolucionando poco a poco. Desde este nuevo siglo, La Internet,

se ha convertido en una herramienta fundamental en el diario vivir de las

personas. Es por tal motivo, que los humanos siempre estamos en busca

de mejores productos para ofrecer al público. Nuevas tecnologías como lo

son las redes sociales, ya sean MySpace, Facebook, Twitter, etc., han

tenido una gran influencia en la vida de las personas, ya que por medio de

estas se les permite comunicarse, expresar sus opiniones o simplemente

re-encontrarse con viejas amistades y de esta manera conectarse con

personas alrededor de todo el mundo.

Esta situación a la que se enfrenta todo individuo desde su origen, ha

restringido, limitado y condicionado el comportamiento. Sin duda son

muchas cosas la que comunicamos y trasmitimos de una persona a otra,

desde tristeza, generosidad, rabia, empatía, etc. De ahí que podamos

deducir que las redes sociales, donde nos movemos, son las encargadas

de determinar nuestros resultados dentro y fuera de ellas.

xi

Los individuos, que componen determinadas redes o grupos donde

conectan con personas que ya conocían, no son nada creativos ni

obtienen los beneficios esperados, pasa lo mismo con los grupos

formados por personas que se desconocen totalmente. En cambio en

redes o grupos, donde algunas personas ya se conocían o existía algún

tipo de contacto, y además se amplían con nuevos individuos,

normalmente son muy creativos y obtienen beneficios.

xii

ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS

Al investigar en diferentes unidades educativas a estudiantes de tercer

año de bachillerato., se ha determinado que existen algunas indagaciones

que pueden dar apoyo a la presente monografía. Por tratarse de un tema

de suma importancia en base al desarrollo Tecnológico y Social que día a

día se va dando en nuestra sociedad:

Las Redes Sociales se componen por una serie de individuos o miembros

y las relaciones que tienen entre ellos. Actualmente en Internet hay

múltiples sitios que implementan una estructura de redes sociales para

sus miembros, de esta manera nos podemos encontrar con webs en las

que las los usuarios se relacionan entre ellos mediante algún elemento

común. Estos elementos pueden abarcar varias modalidades, ya sea

artículos, imágenes, vídeos, intereses comunes, relaciones de amistad...

El procedimiento en todas ellas suele ser el mismo, un miembro invita o

agrega a sus preferencias a otros miembros o publica y comparte algún

elemento de interés. De esta forma aunque entre dos miembros de una

red social no haya una relación directa entre ellos, si pueden llegar a estar

conectados indirectamente a través de otros miembros.

xiii

JUSTIFICACION

Las redes sociales están definidas como una forma de interacción social,

que es más un intercambio de información entre instituciones, grupos o

simplemente personas. Este sistema permanece en un constante

crecimiento, ya que día a día más personas quieren hacer parte de estos

grupos que han adquirido tanta fama. En las redes sociales se permite

que el usuario interactúe con personas que no conoce inclusive de

diferentes ciudades y países. Las primeras redes sociales en Internet,

aparecen durante los años 2001 y 2002 pero adquieren fama en el año

2003 con la aparición de ―MySpace‖. Hacia el año 2004 aparece la red

―Facebook‖ que inicialmente fue creada para estudiantes de la

Universidad de Harvard y que posteriormente se expandió por todo el

mundo siendo ahora la red social más famosa con millones de usuarios.

Básicamente el funcionamiento de estas redes, se debe a que una vez

montado un soporte técnico, cierto grupo de personas empieza a trabajar

en él y estos a su vez invitan a sus amigos y así sucesivamente hasta que

se crea una gran comunidad.

Actualmente, cualquier persona tiene la posibilidad de acceder a una red

social. Lo que la mayoría desconoce es que estas redes, se han

convertido en una gran amenaza para la sociedad. Constantemente se

encuentran casos de personas que al ingresar su información personal y

confidencial desconocen la opción de privacidad e igualmente ignoran los

riesgos que les amenazan. La mayoría de personas involucradas en este

tipo de amenazas son los adolescentes, debido a su inexperiencia,

ingenuidad e interés por conocer nuevas personas. Los adolescentes no

tienen en cuenta que por buscar amigos sin conocer su origen ni quiénes

son, corren peligro. Es importante saber que en las redes sociales la

información es manipulable y muchos de los contenidos publicados son

ficticios para lograr la confianza de las víctimas y poder acceder a datos

importantes que se prestan para cumplir los objetivos de los delincuentes.

xiv

Factibilidad

Lo primero que realice fue buscar un tema que sea de carácter social para

la realización de mi monografía, luego de esto, se me fue asignado una

tutora la cual me brindó su asesoría de la manera más correcta para

realizarla, después al ser una investigación de campo se pidió a los

estudiantes de tercer año de bachillerato paralelo C2 para realizarles unas

encuesta la cual contenía preguntas relacionadas al tema de

investigación mismas que son fundamentales para la realización de mi

monografía propuesta, y con la ayuda de nuestra tutora todos los días

pudimos realizar con satisfacción nuestro objetivo alcanzado

1

CAPÍTULO I

El Problema de Investigación

1.1 Tema de Investigación


de Bachillerato Paralelo C2de la Unidad Educativa “Santo Domingo”

1.2. Planteamiento del Problema

1.2.1 Contextualización

Las redes sociales han tenido un gran impacto en la sociedad, porque han

logrado revolucionar la forma de comunicarse tanto a nivel personal

como entre empresas, y se encuentran presente en gran parte del mundo,

ya sea por medio de Facebook, twitter, linkedin, Tuenti u otra red social.

Las redes sociales le están dando un giro a la manera de relacionarse

unos a otros, como también ha impulsado el mercadeo y publicidad de las

empresas. Es verdad, que las redes sociales son de gran ayuda para

personas y empresas, pero también, es necesario mencionar que hay que

ser responsables al utilizar una de estas herramientas, porque lo que

estamos publicando lo puede ver todo el mundo.

Hace algunos años la comunicación con otros países era muy difícil, hoy

en día y hace algún tiempo, ya es mucha más fácil y recurrente ver este

tipo de contactos con personas que se encuentran al otro lado del mundo.

Los sociólogos Nicholas Christakis, y James Fowler, de la Universidad de

Harvard, en EE.UU, en su libro Connected: The Surprising Power of Our

Social Networks and How They Shape Our Lives, publicado en 2009.

Luego de estudiar las conexiones sociales de cinco mil personas, a lo

2

largo de 30 años, encontraron que ciertas conductas pueden ser

contagiosas. Por ejemplo, la felicidad, los expertos comprobaron que las

personas que vivían cerca de personas felices tenían la probabilidad de

incrementar su propia felicidad en un 9%, por eso que tenemos que ser

cuidadoso con lo que estamos publicando en alguna red social, porque

podemos estar ayudando o dañando a la persona que está frente al

computador. Un punto a favor de las redes sociales es también, que cada

uno de nosotros puede compartir su forma de pensar sobre algún tema

que le parezca interesante de comunicarles a los demás, ya que hay

muchas personas que les cuesta comunicarse de forma personal, pero

utilizan las redes sociales para demostrar su punto de vista.

Como todo en este mundo, las redes sociales no son las excepción y

también tienen sus desventajas, porque estas herramientas se pueden

convertir en una adicción para las personas, lo que puede conllevar a

pasar gran parte del tiempo en ellas, sin compartir con las demás

personas que se encuentran a su alrededor, también, puede que para

algunos el único método para comunicarse sea alguna red social, esto le

puede causar deficiencias en el desempeño académico y en las

relaciones con la familia.

Se está viendo un cambio rotundo en cuanto a la vida de la sociedad y en

especial los jóvenes y adolescentes. Se está notando mucho el

sedentarismo y generalmente producido por las redes sociales, porque

ahora no es necesario salir todo el tiempo ni hacer deportes para tener un

grupo de amigos porque con tenerlos en facebook o en messenger ya son

verdaderos amigos.

Las redes sociales están causando mucha dependencia entre las

personas. Hay muchos que dependen de estas redes para mostrarse

como son o para crear un personaje ficticio por el cual tener nuevos

contactos. Obviamente no vamos a decir que las redes sociales son

malas, porque la realidad es que favorecen la comunicación entre las

3

personas y eso es algo bueno; pero como todo abuso, provoca efectos

negativos como la pérdida de la relación frente a frente, la pérdida del

tiempo al aire libre o simplemente el hecho de depender de estar

conectado para enterarse que es lo último.

Podemos concluir diciendo que las redes sociales son buenas para

favorecer la comunicación siempre y cuando no se abusen de ellas, cabe

destacar que las redes sociales son muy importantes en nuestro diario

vivir, pero hay que ser cuidadosos con la forma en que la estamos

utilizando, también, cabe mencionar que uno es dueño de su espacio y

forma de pensar, por ende no hay que dejarse influenciar por las diversas

opiniones que se encuentran en las diversas redes sociales, lo más

importante es no perder la identidad que cada uno posee.

1.2.2 Formulación del Problema

¿Cómo las Redes Sociales influyen en el comportamiento de los

estudiantes de tercer año de bachillerato Paralelo C2 de la Unidad

educativa “Santo Domingo”?

1.2.3 Preguntas de Investigación

¿Cuál es la situación actual de los estudiantes de tercer año de

bachillerato paralelo C2 frente a la utilización de las redes sociales?

¿Qué actividades se deben realizar para integrar a los estudiantes de

tercer año de bachillerato paralelo C2 y evitar el uso de las redes

sociales?

¿Cómo los estudiantes de tercer año de bachillerato Paralelo C2 utilizan

las redes sociales para interactuar con sus compañeros?

4

1.2.4 Delimitación del Objeto de Investigación

Campo: Educativo

Área: Pedagógico Tecnológico

Aspecto: Tecnológico - Social

1.2.4.1 Delimitación Temporal

La presente investigación se va a desarrollar en el año lectivo 2014 –

2015

1.2.1.2 Delimitación Espacial

Se realizará con los estudiantes de Tercer Año de bachillerato Paralelo

C2 de la Unidad Educativa “Santo Domingo” de la Ciudad de Santo

Domingo de los Tsáchilas.

1.3. Objetivo General

Determinar cómo Las Redes Sociales influyen en el

comportamiento de los estudiantes de Tercer Año de Bachillerato

Paralelo C2 de la Unidad Educativa “Santo Domingo”.

1.3.1 Objetivos Específicos

Establecer la situación actual de los estudiantes de tercer año de

bachillerato paralelo C2 en la utilización de las redes sociales.

Determinar actividades que se pueda emplear para mejorar el

comportamiento de los estudiantes ante la sociedad sin utilizar las

redes sociales.

Mejorar las relaciones personales de los estudiantes mediante la

utilización del lenguaje, dejando a un lado las redes sociales.

5

CAPÍTULO II

Marco Teórico

2.1 Antecedentes Investigativos

Al investigar en diferentes unidades educativas a estudiantes de tercer

año de bachillerato., se ha determinado que existen algunas indagaciones

que pueden dar apoyo a la presente monografía. Por tratarse de un tema

de suma importancia en base al desarrollo Tecnológico y Social que día a

día se va dando en nuestra sociedad:

Las Redes Sociales se componen por una serie de individuos o miembros









elemento de interés. De esta forma aunque entre dos miembros de una

red social no haya una relación directa entre ellos, si pueden llegar a estar

conectados indirectamente a través de otros miembros.

6

2.2 Bases Teóricas

HISTORIA REDES SOCIALES

Es necesario explicarlas desde sus comienzos. La primera red que

existió fue la de Internet, fue un proyecto realizado en Estados Unidos

principalmente para apoyar las fuerzas militares, después el gobierno la

adquirió y con esto las universidades y demás centros educativos. La

Internet ha brindado muchas facilidades, y por eso ha sido un gran

avance en el medio de las comunicaciones. Este se convirtió en un

fenómeno mundial, ya que permite comunicación entre personas en

diferentes países del mundo, de diferentes maneras. Es un medio para

recolectar información que con el paso de los días ha tenido grandes

avances tecnológicos.

Lo primero que se sabe acerca del Internet, son unos documentos

encontrados, escritos por J.C.R. Licklider en agosto de 1962, el principal

objetivo era interconectar una red con el fin de compartir documentos y

poder acceder a diferentes programas en cualquier lugar del país. El

siguiente paso importante en este proceso fue el hecho de poder hacer

dialogar a los equipos entre sí. En el año 1965 el investigador Lawrence

G. Roberts, fue el primero en conectar dos ordenadores a una línea

telefónica de baja velocidad y de esta manera poder crear una red de

área amplia. Hasta el año 1972, se organizó una demostración de la

nueva tecnología, y esta tuvo un gran éxito. En ese mismo año se

implanto una nueva aplicación que era la del correo electrónico.

Se dice que un grupo social puede existir como un colectivo de personas

que comparten creencias; es una forma de compartir información de una

manera dinámica y entretenida. Es un grupo que permanece en

crecimiento y constante avance. Básicamente se encuentran dos

diferentes clases de redes: Las de tipo personal y de tipo temática. Las

de tipo personal, sirven para reencontrarse con viejas amistades, o para

buscar nuevos amigos, y de esta manera estar actualizado acerca de lo

7

que hacen constantemente. Las de tipo temático, son aquellas que

agrupan a personas que comparten intereses, es decir que tienen gustos

similares, y de acuerdo con sus gustos crean grupos donde se generan

discusiones o donde pueden hacer blogs y escribir acerca de sus

aficiones.

En las redes sociales de Internet podemos interactuar con diferentes

personas así no las conozcamos, este sistema está abierto y día a día

crece con lo que cada usuario de la red aporta a esta, si existe una

persona que decida invitar más amigos a pertenecer a la red esta crece

de una forma rápida, y es así como cada usuario le brinda más

crecimiento y apoyo a las redes. Asimismo, si un usuario abandona la red

este grupo va a dejar de ser el mismo de antes, por eso se puede decir

que cada miembro perteneciente a una red transforma de alguna manera

el grupo en el que se encuentra.

El primer paso para saber si una red social es apta para uno, es

reconocer si ahí se puede encontrar personas que compartan los mismos

intereses. Las redes sociales en Internet, han tenido la gran facilidad de

brindarles a personas anónimas, discriminadas o diferentes la posibilidad

de integrarse y tener diferentes posibilidades de socialización.

El primer uso del término ―red social‖, se obtiene gracias las

investigaciones de Georg Simmel, un gran filósofo y sociólogo alemán,

fue del grupo de los primeros sociólogos alemanes. Baso sus estudios en

la estructura de una red social, y fue el que inicio los análisis de las redes

sociales. A comienzos del siglo XX propuso este término como un cierto

grupo en la naturaleza el cual es capaz de interactuar con otros individuos

en su grupo y externos al grupo que pertenece, y también como

diferentes grupos que existen en la naturaleza pueden interactuar entre sí.

8

Georg Simmel también busca explicar el tema del conflicto social, y dice

que es algo muy importante con respecto a la energía social.

En 1930, se realizaron investigaciones y se analizó como los diferentes

individuos y grupos interactuaban, se observaba cuáles eran las

reacciones y cómo actuaban una vez ya habían interactuado. Mientras

tanto un grupo de estudiantes de la universidad de Harvard realizó un

estudio a fondo acerca de las relaciones interpersonales de las personas

en el trabajo. En 1940, el antropólogo Ingles, A.R. Radcliffe-Brown, trato

de convencer al mundo de realizar un estudio sistemático de las redes,

pero tomo 15 años que la convocatoria siguiera la idea del antropólogo.

Entre los años de 1960 y 1970 un grupo de estudiantes, de Relaciones

Sociales de Harvard trabajaron en diferentes temas de las redes sociales

y en las diferentes tradiciones. Este grupo era básicamente una

combinación de psicología, sociología y antropología. Entre este grupo se

encontraban un sinnúmero de estudiantes pero hubo dos que se

destacaron, los cuales fueron:

Stanley Milgram, nació el15 de agosto de 1933 en Nueva York, y murió

el 20 de diciembre de 1984 en Nueva York. Psicólogo graduado de la

Universidad de Yale, siempre tuvo una preferencia por sus clases de

ciencias que por los deportes. En el año 1954 ingreso a la Universidad de

Harvard al departamento de relaciones sociales, y en 1960 ingreso a la

Universidad de Yale, como profesor. En 1963, la facultad de relaciones

sociales de la Universidad de Harvard decidió contratarlo como asistente

de un profesor. Este psicólogo, condujo uno de los “experimentos del

mundo pequeño”, así fueron llamados los experimentos de psicología

social.

9

2.3 Definición y Términos

Red

Según el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), entendemos

como red a un: Conjunto de elementos organizados para un determinado

fin. Con el concepto anterior nos podemos dar la idea de que una red no

solo implica un conjunto de personas o de determinados objetos, sino que

puede estar integrada por varios elementos distintos que unidos cumplen

un fin que se les ha encomendado, para lo cual deben organizarse de una

manera conveniente.

Existen varios tipos de redes dependiendo del contexto dentro del que

nos encontremos, pero por ahora solo nos centraremos en su definición

en general, ya que no pretendemos salirnos del tema y con esto será

suficiente para poder elaborar nuestra propia definición posteriormente.

Social Es aquello perteneciente o relativo a la sociedad. Recordemos que se

entiende por sociedad al conjunto de individuos que comparten una

misma cultura y que interactúan entre sí para conformar una comunidad.

En este sentido, lo social puede otorgar un sentido de pertenencia y a la

vez de relación con los demás, ya que implica algo que se comparte a

nivel comunitario. Por ejemplo, tenemos la noción de que “convivencia

social” se refiere al modo de convivir que tienen los integrantes de una

sociedad. Debemos tener en cuenta que el hombre es un ser social, está

inmerso en la sociedad desde que nace hasta que muere, y debe regir

una estructura social, que no es más que el orden u organización por la

cual los miembros de una sociedad ocupan en ella un lugar especial y

propio en el que actúan con vistas a un fin común.

10

Funcionamiento de las redes sociales Las Redes Sociales se componen por una serie de individuos o miembros









elemento de interés.

De esta forma aunque entre dos miembros de una red social no haya una

relación directa entre ellos, si pueden llegar a estar conectados

indirectamente a través de otros miembros.

Origen de las redes sociales Se estima que el origen de las redes sociales se remonta al año 1995.

Tengamos en cuenta que fue en esa época cuando Internet había logrado

convertirse en una herramienta prácticamente masificada.

La evolución de las redes sociales desde el año 1995, tomando en cuenta

las más relevantes, inicia así:

En 1995 Randy Conrads, quien fue el verdadero pionero del

servicio, creó el sitio web que llevaba por nombre Classmates, y el

cual consistía en una red social que brindaba la posibilidad de que

las personas de todo el mundo pudieran recuperar o continuar

manteniendo contacto con sus antiguos amigos, ya sea

compañeros de colegio, de la universidad, de distintos ámbitos

laborales y demás, en medio de un mundo totalmente globalizado.

11

En 1997 se creó Sixdegrees, este fue el primer servicio que

permitió crear un perfilen la web, agrupar a los contactos directos e

intercambiar mensajes con ellos.

Para 1999 se creó LiveJournal.com, este fue uno de los primeros

servicios de redes sociales en ofrecer blogs y diarios en línea.

En 1999 nace MSN Messenger fue un programa de mensajería

instantánea actualmente descontinuado y sustituido por Windows

Live Messenger

En el 2001 aparece Ryce.com, y nace con ella la primera red

social especializada, en la actualidad ésta agrupa por lo menos a

500 mil profesionales.

En el 2002 nace Friendster, que fue la primera en tener un

sistema inteligente capaz de relacionar a los usuarios de la red

según sus gustos.

En el 2003 se crea Linked in, una red social con el fin de propiciar

las relaciones empresariales.

En el 2003 nace My Space, una de las redes más grandes del

momento agrupando a más de 130 millones de usuarios (enero

2011).

También en el 2003 nace Hi5 que, hoy por hoy, tiene 50 millones

de cuentas activas. (2010)

Flickr nace en el 2004 como una red social que funciona a través

del servicio de compartir fotografías.

En este año también nace Orkut, la red social de Google con gran

popularidad en Brasil y La India.

Facebook, la sensación del momento nace en el 2004, tiene más

de 600 millones de cuentas activas y 50 millones de usuarios

diarios. (18 de enero de 2011)

En el 2005 nace Yahoo 360, la red social de esta empresa que

cuenta con servicio de correo, calendario, fotos, eventos, blog y

música.

12

En el 2006 nace Twitter, un microblog, donde no puedes escribir

más de 140 caracteres, algo similar a enviar mensajes de texto

pero en una PC o laptop, cuenta con 200 millones de usuarios

actualmente (21 de enero de 2011)

Además de estas redes, cabe destacar que existen muchas más

importantes y que varían mucho, como lo son youtube, yahoo answer,

taringa, metroflog, etc. Y que también son consideradas redes sociales.

La mayor explosión de las redes sociales sucede con el surgimiento de

algunos de los sitios más populares que lograron hacer crecer

exponencialmente el uso del servicio, comunidades tales como MySpace,

Friendster, Facebook, twitter y Xing, entre otras.

Fueron precisamente estos sitios los responsables en lograr que las redes

de interacción o círculos de amigos comenzaran a socializarse, con lo que

captaron la atención de miles de millones de usuarios de todo el planeta.

13

CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

3.1 Enfoque

La presente monografía tiene un enfoque cuantitativo ya que buscamos

datos numéricos en base a una encuesta realizada por el investigador en

la cual se busca resolver una problemática social.

3.2 Modalidad básica de la investigación

En la presente monografía el investigador realiza una encuesta la cual se

la aplica a estudiantes de Tercero de Bachillerato paralelo C2 de la

Unidad Educativa Pública “Santo Domingo de los Colorados”, está basada

en como influyen las redes sociales en estos alumnos y su

comportamiento en las relaciones con sus compañeros de clase. Se

tabularon los datos obtenidos y se sacaron las conclusiones y

recomendaciones.

3.2.1 De Campo

La recolección de datos se realizó dirigiéndose al aula de Tercero de

Bachillerato Paralelo C2 y se procedió a pedir que llenen la encuesta

sobre las redes sociales.

3.4 Población

Los estudiantes donde se realizó la investigación son lo alumnos de

Tercero de Bachillerato paralelo C2 de la Unidad Educativa “Santo

Domingo de los Colorados”. El total de los encuestados son 30 alumnos.

14

CAPITULO IV

ANALISIS E INTERPRETACIÓN

4.1 Análisis e Interpretación de Resultados

Los datos de este proyecto de investigación fueron obtenidos mediante

encuestas realizadas por el investigador que fueron aplicadas a los

alumnos del Tercer Año de Bachillerato, cuyos resultados se exponen a

continuación.

Pregunta 1.- ¿Tiene usted alguna Red Social? En caso de responder si continúe con las siguientes preguntas.

Cuadro #1

Elaborado por: Juan Carlos Tubón Fuente: Investigación

Grafico #1 Distribución de alumnos por grupos de estudio.

Análisis: El 100% de los Alumnos encuestados menciona tener una Red social.

Interpretación: Todos los Alumnos encuestados tienen una Red Social.

100%

0%

Grupo de Estudio

Si

No

Variable Frecuencia Porcentaje

Si 30 100%

No 0 0%

TOTAL 30 100%

15

Pregunta 2.- ¿Para qué utilizas las redes sociales?

Cuadro #2


Grafico #2 Para que utilizan la red social.

Análisis: El 40% de los alumnos encuestados mencionan que utilizan la

red social para estar en contacto con los amigos, el 26,7% para conocer

gente nueva, el 20% para contactar amigos antiguos, y el 13,3% para

establecer una relación amorosa.

Interpretación: La mayoría de alumnos indica que utiliza su red social

para estar en contacto con su amigo, mientras que una mínima parte

menciona que la utiliza para establecer una relación amorosa.

40%

26,70%

20%

13,30%

0%5%

10%15%20%25%30%35%40%45%

Para estar encontacto conmis amigos

Para conocergente nueva

Para contactarcon amigos a losque hace tiempo

que no veo

Para estableceruna relación

amorosa


Para estar en contacto con mis amigos 12 40%

Para conocer gente nueva 8 26,7%

Para contactar con amigos a los que hace tiempo que no veo

6 20%

Para establecer una relación amorosa 4 13,3%

TOTAL 30 100%

16

Pregunta 3 ¿En qué redes sociales tienes perfil?

Cuadro #3 Elaborado por: Juan Carlos Tubón Fuente: Investigación

Grafico #3 Redes Sociales.

Análisis: El 100% de los estudiantes encuestados mencionan tener la red

social Facebook, el 60% de los estudiantes también tienen Twitter, el

40% tiene Instagram, y el 0% corresponde a la red social Tuenti.

Interpretación: Todos los estudiantes mencionan tener la red social

Facebook y nadie Tuenti, por motivos de análisis se tabuló sobre el 200%.

0%

100%

60%

40%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Tuenti Facebook Tuwitter Instagram


Tuenti 0 0%

Facebook 30 100%

Twitter 18 60%

Instagram 12 40%

TOTAL 30 200%

17

Pregunta 4 ¿Con qué frecuencia utilizas las redes sociales? Cuadro #4


Grafico #4 Frecuencia de utilización de las redes sociales.

Análisis: El 80% de los estudiantes menciona que todos los días, más de

tres horas diarias usan las redes sociales, el 10% indica que todos los

días menos de una hora utiliza las redes sociales, otro 10% las usan

algunos días y el 0% corresponde a los estudiantes qu usan una vez

semanal.

Interpretación: La mayoría de los estudiantes menciona que usan todos

los días más de tres horas sus redes sociales y nadie la usa solo una vez

por semana.

80%

10% 10%

0% 0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Todos los días,más de una tres

horas diarias

Todos los días,menos de una

hora diaria

Algunos días Una vez a lasemana

Frecuencia de Ejercicio Frecuencia Porcentaje Todos los días, más de tres horas diarias

24 80%

Todos los días, menos de una hora diaria.

3 10%

Algunos días 3 10%

Una vez a la semana 0 0%

TOTAL 30 100%

18

Pregunta 5.- ¿Tus amigos han subido alguna foto tuya en las redes

sociales y te han pedido permiso?

Cuadro #5


Grafico #5 Para que utilizan la red social.

Análisis: El 46,7% menciona que no piden permiso para subir una foto a

las redes sociales, el 43,3% indica q a veces les han pedido permiso para

subir una foto y el 10% menciona que si les piden permiso antes de subir

una foto.

Interpretación: La mayoría de los estudiantes indican que no les piden

permiso para subir alguna foto suya a las redes sociales y solo a una

mínima parte les piden permiso para subir una foto en las que están ellos.

10%

46,70% 43,30%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Si No A veces


Sí 3 10%

No 14 46,7%

A veces 13 43,3%

TOTAL 30 100%

19

Pregunta 6.- ¿Alguna vez has visto una foto tuya que hubieras preferido

que no hubieran subido?

Cuadro #6


Grafico #6 fotos personales.

Análisis: El 50% de los encuestados menciona que muchas veces han

subido fotos de ellos en las redes sociales que no han sido de su agrado,

y que hubieses preferido que no muestren a muchas personas, el 40%

manifiesta que le ha sucedido lo mismo algunas veces el 10% indica que

nunca han visto una foto de ellos en las redes sociales que no sean de

gusto.

Interpretación: La mayoría de los estudiantes indican que han subido

fotos suyas a las redes sociales las mismas que no han sido de su gusto

o que preferían no mostrarlas en público y solo una mínima parte

manifiesta q nunca han visto fotos de ellos que no han sido de su agrado.

50%

40%

10%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Muchas veces Algunas veces No, nunca


Muchas veces 15 50%

Algunas veces 12 40%

No, nunca 3 10%

TOTAL 30 100%

Pregunta 7.- ¿Aceptas todas las solicitudes de amistad que recibes?

Cuadro #7


Grafico #7 solicitudes de amigos.

Análisis: El 50% de los encuestados menciona que a veces acepta

solicitudes de personas que son de su agrado, el 36,6% manifiesta que

siempre acepta solicitudes de amistad muchas veces sin saber si quiera

de que persona está agregando a su red social, y el 10% indica que

solamente acepta solicitudes de personas que realmente conoce en

persona.

Interpretación: La mayoría de los estudiantes indican que aceptan

solicitudes de personas que son de su agrado y solo una mínima parte

acepta a personas que en verdad conocen en persona

36,6%

50,0%

13,3%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

si, siempre. A veces, solo si meagrada

solo acepto a amigosque conozco en

persona


Sí, siempre. 11 36,6%

A veces, solo si me agrada 15 50%

Sólo acepto a amigos que conozco en persona

4 13,4%

TOTAL 30 100%

35

Pregunta 8.- ¿Alguna vez te has sentido insultado o humillado en las redes

sociales?

Cuadro #8


Grafico #8 Insultado o humillado en las redes sociales.

Análisis: El 46,6% de los encuestados menciona que no ha sido

insultado o humillado en las redes sociales, el 30% manifiesta que a

veces se ha sentido insultado o humillado, y el 23,4% indica que si se ha

sentido insultado o humillado.

Interpretación: La mayoría de los estudiantes indican que no ha sido

insultado o humillado en las redes sociales mientras que una mínima

parte menciona que si.

23,4%

46,6%

30%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

Si No A veces


Sí. 7 23,4%

No 14 46,6%

A veces 9 30%

TOTAL 30 100%

36

CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 CONCLUSIONES

Actualmente el auge de las redes sociales hace que la totalidad de la

población adolescente tenga al menos una cuenta de alguna red social

habilitada para su entretenimiento personal, y entre el uso más común es

mantenerse en contacto con sus amigos aunque una mini parte de los

estudiantes aceptan que la usan para establecer una relación amorosa.

La totalidad de la población adolescente menciona tener al menos dos

cuentas de redes sociales, siendo el Facebook la red social más utilizada

actualmente seguida por Twitter, Instagram y Tuenti siendo esta última

red social totalmente desconocida y se conoce como antecedente que es

de las más utilizadas en países Europeos como España.

Las personas que utilizan las redes sociales admiten que las usan con

una frecuencia diaria y de más de tres horas destinadas para esta tarea.

En cuanto a las publicaciones de fotografías y contenido se llegó a saber

que la mayoría de las personas suben contenido de otras personas que

hubieran preferido no haberlas tenido en alguna red social y que son

pocos los usuarios que respetan la privacidad de sus amigos.

La mayoría de las personas indica que acepta las solicitudes de amistad

algunas veces solo porque le agrada el perfil del otro usuario y solo una

mínima parte revela aceptar a gente que conocen en persona. Se muestra

que una mínima parte acepta haberse sentido insultado o humillado en las

redes sociales.

37

5.2 RECOMENDACIONES

Las redes sociales pueden tener muchas utilidades pero siempre

debemos ser responsables al utilizarlas, deberíamos centrarnos en

usarlas para el fin que algunas fueron creadas con el contacto rápido con

amigos, personas de trabajo o estudio también es muy útil para el

intercambio de información, actualmente existen redes sociales que su

función es el entretenimiento para las cuales deberíamos ser más

responsables aun con el tiempo que destinamos para esta labor así

también es importante revisar o pensar muy bien los datos o fotografías

que decidimos subir porque en el futuro puede ser perjudicial para uno

mismo.

En las redes sociales existen maneras de controlar la privacidad y limitar

el acceso a personas desconocidas, entonces es recomendable usar o

configurar las redes sociales para que las personas puedan observar

únicamente información básica del usuario, aunque existe evidencia de

pocas personas que usan su red social para establecer una relación

amorosa con personas prácticamente desconocidas es importante tener

mucho cuidado con las citas que se planifican o con la información que

intercambian con aquellas personas.

Es importante revisar antes de aceptar solicitudes de amistad, es

recomendable agregar únicamente a personas que son conocidas o que

tengas alguna referencia de quien es o si el usuario del perfil es

verdadero. Debemos tener cuidado con esto ya que actualmente existe

evidencia que crean publicaciones con el único fin de insultar o humillar a

las personas.

38

Bibliografía

Ocaña, A. L. (2009). Metodología de la Enseñanza Problematicas en las Aulas de Clase.

Edisiones Asiesca.

Sánchez, J. C. (2012). Metodología de la Investigación Cientifica y Tecnológica. Madrid:

Ediciones Díaz de Santos.

Linkcografia

https://sites.google.com/site/redeseduca11/redes-sociales

http://www.fotonostra.com/digital/redesociales.htm

http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/redes-sociales.html

http://redessociales.bligoo.com.mx/content/view/1534653/ las-redes-

sociales.html

http://www.taringa.net/post/offtopic/8065974/Las-Redes-Sociales-mas-

utilizadas-de-la-internet.html

39

ANEXOS

40

Anexo 1

Unidad Educativa Pública “Santo Domingo de los

Colorados” BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Investigador: Juan Carlos Tubón

ENCUESTA

Nota: Marque con una “X” en la casilla que corresponda a su respuesta según su

criterio.

1.- ¿Tiene usted alguna Red Social? En caso de responder si continúe con las

siguientes preguntas

Si No

2.- ¿Para qué utilizas las redes sociales?

Para estar en contacto con mis amigos.

Para conocer gente nueva.

Para contactar con amigos a los que hace tiempo que no veo.

Para establecer una relación amorosa.

3.- ¿En qué redes sociales tienes perfil? (Puedes elegir más de una opción)

Tuenti.

Facebook.

Twitter.

Instagram.

4.- ¿Con qué frecuencia utilizas las redes sociales?

Todos los días, más de tres horas diarias.

Todos los días, menos de una hora diaria.

Algunos días.

Una vez a la semana.

41

5.- ¿Tus amigos han subido alguna foto tuya en las redes sociales y te han pedido permiso?

Sí

No

A veces

6.- ¿Alguna vez has visto una foto tuya que hubieras preferido que no hubieran

subido?

Muchas veces.

Algunas veces.

No, nunca.

7.- ¿Aceptas todas las solicitudes de amistad que recibes?

Sí, siempre, aunque no sepa quién es.

A veces, solo si me agrada

Sólo acepto a amigos a los que ya conozco en persona.

8.- ¿Alguna vez te has sentido insultado o humillado en las redes sociales?

Sí, muchas veces

Sí, alguna vez.

No, casi nunca.

No, nunca

42

Gráfico de los iconos de las redes sociales existentes.

monografia juank

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