CONTENIDO

I. INTRODUCCIÓN

El Indicador de tipos de Myers-Briggs (ITMB) es un test de personalidad diseñado para ayudar a una persona a identificar algunas de sus preferencias personales más importantes. El indicador fue creado por Katharine Cook Briggs y su hija Isabel Briggs Myers durante la segunda guerra mundial (1944), y los criterios utilizados responden a las teorías que Carl Gustav Jung propusiera en su trabajo “Tipos Psicológicos”.

El ITMB se utiliza en el campo organizacional dado que sus resultados pueden ayudar a identificar a personas que tengan distintos enfoques frente a un mismo problema, lo que enriquecerá a la organización (Krebs, 1993). De modo general el indicador es utilizado frecuentemente en campos tales como la pedagogía, dinámica de grupos, capacitación de personal, desarrollo de capacidades de liderazgo, asesoramiento matrimonial, y desarrollo personal.

Además de ser una medida útil de las preferencias en la personalidad del sujeto, la prueba se puede aplicar a consejería individual, terapia familiar, terapia grupal y evaluación.

II. INDICADOR DE MYERS-BRIGGS

El indicador de Myers-Briggsno mide una característica, sino que clasifica los tipos de preferencias de las personas. De acuerdo con la teoría de Myers-Briggs, mientras que los tipos y parámetros son innatos, los parámetros pueden ser mejorados de manera similar a las habilidades, mientras que los tipos, si el individuo se encuentra en un medio ambiente sano, se definirán de manera natural con el transcurso del tiempo.

El indicador intenta establecer el orden en que esto ocurre en cada persona, y es en esta información, combinada con entrevistas realizadas a otras personas que han tenido las mismas preferencias, en lo que se basan las descripciones de los tipos. Así pues, el indicador es similar a una flecha que intenta apuntar en la dirección de la descripción apropiada.

Existe un fuerte debate sobre el aspecto de la teoría que establece que las características en que se clasifican son tipos, y no parámetros que puedan mejorarse con la práctica.Sin embargo, los que apoyan el indicador explican que aprender sobre las características innatas es a la vez crear la oportunidad para mejorar cómo las aplica uno en diferentes contextos. En este sentido, el ITMB puede generar cambios significativos y crecimiento personal.

A. MODELO DE TIPOLOGÍA DE MYERS-BRIGGS

El modelo de tipología de Myers-Briggs considera a los tipos de personalidad en forma similar a la característica que posee una persona que es diestra o zurda, en otras palabras, los individuos nacen o desarrollan ciertos tipos de formas de pensar y actuar.

El indicador se basa en 100 preguntas sobre como se siente y actúa la gente en determinadas situaciones.A partir de las respuestas que los individuos dan al examen, se clasifican como extrovertidos o introvertidos (E o I), sensoriales o intuitivos (S o N), racionales o emocionales (T o F) y perceptivos o calificadores, también conocidos como juiciosos (P o J).

Los cuatro pares de preferencias o dicotomías se muestran en la tabla adjunta:

DICOTOMÍAS

Actitudes Extrovertido Introvertido

FuncionesSensorial(S) Intuitivo(N)

Racional(T) Emocional (F)

Estilo de Vida

Calificador (J) Perceptivo(P)

Es necesario notar que los términos utilizados para cada dicotomía poseen ciertos significados técnicos específicos en el contexto del MBTI que son distintos de sus significados usuales. Por ejemplo, las personas que tienen una preferencia en calificar en lugar de percibir no significan necesariamente que sean más afines a "calificar o juzgar" o menos "perceptivas".

Existen cuatro preguntas que nos pueden ayudar a tener una primera idea, sobre cuál es nuestra inclinación con respecto a estas dicotomías.

a) ¿Hacia dónde preferimos dirigir nuestra energía?

Si preferimos dirigir nuestra energía a relacionarnos con las personas, las cosas y las situaciones, es decir "hacia el mundo exterior", entonces nuestra preferencia es la Extroversión (E).Si preferimos dirigir nuestra energía a enfrentarnos a las ideas, la información, las explicaciones o las creencias, es decir "al mundo interior", entonces nuestra preferencia es hacia la Introversión (I).

b) ¿Cómo preferimos procesar la información?

Si nos gusta más enfrentarnos a los hechos, a lo que sabemos, si preferimos tener claridad o describir lo que vemos o captamos, entonces nuestra preferencia es hacia lo Sensorial (S).Si preferimos lidiar con las ideas, buscar en lo desconocido para generar nuevas posibilidades o para anticipar lo que no es obvio, entonces nuestra preferencia es hacia lo Intuitivo (N).

c) ¿Cómo nos gusta tomar decisiones?

Si preferimos decidir con base en la lógica, utilizando un enfoque analítico y objetivo, entonces nuestra tendencia es hacia lo Racional (T) (T=Thinking)Si preferimos usar nuestros valores y creencias personales, basarnos en nuestras convicciones y en lo que nos importa en la vida, entonces nuestra preferencia es por los Emocional (F) (F=Feeling)

d) ¿Cómo preferimos organizar nuestra vida?

Si tendemos a tener una vida planificada, estable y organizada, entonces nuestra preferencia es hacia lo Estructurado (J) (J=Judging).Si preferimos ir con la corriente, mantenernos flexibles y responder a las cosas según se presenten, entonces nuestra tendencia es hacia lo Perceptivo (P)

Cabe mencionar que el MBTI no mide la aptitud. Tan sólo indica la inclinación hacia una preferencia con respecto a otra. Por esta razón, no es correcto describir a

alguien que posee un alto puntaje en Extroversión en comparación con Introversión en un test MBTI como “más” extrovertido, sólo se puede indicar que posee una preferencia más definida.

Existen 16 rasgos primarios de la personalidad, queno son otra cosa que, características duraderas que describen al individuo, se muestran en la tabla adjunta.

RASGOS PRIMARIOS ANTAGONICOS

1. Reservado Sociable2. Menos inteligente Más Inteligente3. Impresionable Estable en lo Emocional4. Sumiso Dominante5. Serio Despreocupado6. Conveniente Escrupuloso7. Tímido Aventurero8. Inflexible Sensible9. Confiado Desconfiado

10.

Practico Imaginativo

11.

Directo Astuto

12.

Seguro Aprensivo

13.

Conservador Experimentador

14.

Dependiente Autócrata

15.

Descontrolado Controlado

16.

Relajado Tenso

Tomando como base los 16 rasgos primarios de la personalidad y sus respectivos antagónicos, a continuación desarrollaremos las cuatro dicotomías propuestas por Myers-Briggs.

1. ACTITUDES: EXTROVERSIÓN (E) / INTROVERSIÓN (I)

Las preferencias por Extroversión e Introversión a veces son denominadas como actitudes. Myers-Briggs indicaron que cada una de las funciones se reflejaba en el mundo exterior del comportamiento, acción, personas y cosas (actitud extrovertida) o en el mundo interno de las ideas y la reflexión (actitud introvertida). El Indicador de Tipo de Myers-Briggs busca discriminar por una preferencia estas dos actitudes.

Las personas con una preferencia hacia la Extroversión obtienen su energía de la acción: ellos tienen la tendencia a actuar, luego reflexionar, y luego

seguir actuando. Si están inactivos, su nivel de energía y motivación tiende a declinar. En forma complementaria, aquellos con una preferencia hacia la Introversión ven sus niveles de energía disminuir a medida que actúan: ellos prefieren reflexionar, luego actuar, y luego reflexionar nuevamente. Las personas con preferencia por Introversión necesitan tiempo para reflexionar y así poder reponer sus niveles de energía. Mientras que el flujo del Introvertido se dirige hacia adentro hacia los conceptos e ideas, el flujo del Extrovertido se dirige hacia afuera hacia las personas y los objetos. Existen varias características contrastantes entre los Extrovertidos y los Introvertidos: los Extrovertidos desean amplitud y están orientados hacia la acción, mientras que los Introvertidos buscan profundidad y están orientados hacia el pensamiento.

Los términos Extrovertido e Introvertido son utilizados en un sentido especial dentro del contexto del Indicador de Tipo de Myers-Briggs.

Tomando en cuenta los 16 rasgos primarios, se llegó a la siguiente clasificación.

INTROVERTIDO EXTROVERTIDO

Reservado SociableSerio DespreocupadoTímido AventureroDesconfiado ConfiadoAprensivo SeguroConservador Experimentador

2. FUNCIONES: SENSORIAL (S) / INTUITIVO (N) Y RACIONAL (T) / EMOCIONAL (F)

Jung identificó dos pares de funciones psicológicas:

Las dos funciones de percepción:Sensorial e Intuición Las dos funciones de decisión: Racional y Emocional

Según el modelo tipológico de Myers-Briggs, cada persona utiliza preferentemente y en forma más eficiente una de estas cuatro funciones; sin embargo, las cuatro funciones son utilizadas en distintos instantes dependiendo de las circunstancias.

LAS FUNCIONES SENSORIAL E INTUICIÓN

Están asociadas a la recolección de información (Percepción). Las mismas describen como una persona comprende e interpreta nuevos trozos de información. Los individuos que poseen una preferencia de

tipo Sensorial es más probable que confíen en información que está disponible ahora, es tangible y concreta: es decir información que puede ser comprendida por los cinco sentidos.

Ellos poseen la tendencia de desconfiar de pálpitos que parecen no tener un origen claro, prefieren buscar los detalles y los hechos. Para estas personas, el significado está en los datos y la información.

Por el contrario, aquellos que poseen una preferencia de tipo Intuición tienden a confiar en información que es de naturaleza más abstracta o teórica, que puede estar asociada con otra información (recordada por haberla visto previamente en otras circunstancias o descubierta al observar un contexto más amplio o patrón). Ellos pueden estar más interesados en las posibilidades futuras. Estas personas tienden a confiar en sus golpes de inspiración que parecen brotar del subconsciente.

SENSORIAL INTUITIVO

Inflexible SensibleDesconfiado ConfiadoPractico ImaginativoDirecto AstutoConservador Experimentador

LAS FUNCIONESRACIONAL Y EMOCIONAL

Son las funciones de toma de decisiones, basándose en la información disponible que fuera recolectada por las funciones de recolección (sensorial o intuición).

Aquellos que poseen preferencia Racional tienden a tomar decisiones desde una posición más distante, considerando la decisión en cuanto a lo que es razonable, lógico, causal, consistente y se ajusta a un cierto conjunto de reglas.

Mientras que aquellas personas que poseen una preferencia Emocional tienden a tomar decisiones mediante asociarse o desarrollar empatía por la situación, tratando de verla 'desde adentro' y sopesando la situación de manera de alcanzar, la mayor armonía, consenso y correspondencia considerando las necesidades de las personas involucradas.

Tal como se indicó previamente, no es correcto concluir que en términos cotidianos las personas con una preferencia Racional, “piensen mejor” que personas Sensoriales; la preferencia opuesta es

considerada un modo igualmente válido de tomar decisiones (y, cualquiera sea el caso, la evaluación MBTI es una medida de una preferencia, no de una habilidad). En forma similar, aquellos que poseen una preferencia Emocional no necesariamente poseen "mejores" reacciones emocionales que sus contrapartes Racionales.

RACIONAL EMOCIONAL

Estable en lo Emocional ImpresionableSerio DespreocupadoEscrupuloso ConvenienteDirecto AstutoConservador Experimentador

3. ESTILO DE VIDA: CALIFICADOR (J) / PERCEPTIVO (P)

Myers y Briggs determinaron que aquellos tipos con una preferencia por Decisión exhibían al mundo su función preferente, Decisión (Racional o Emocional). De forma tal que los tipos TJ (Racional-Calificador) tienden a ser vistos por el mundo exterior como lógicos, y los tipos FJ (Emocional-Calificador) son percibidos como empáticos. Según Myers, los tipos Calificador (J) prefieren tener "las cosas resueltas."

Aquellos tipos que finalizan en P (Perceptivos) muestran al mundo su función preferente, Perceptivo (Sensorial o Intuición). Mientras que los tipos SP (Sensorial-Perceptivo) tienden a ser percibidos por el mundo como concretos y los tipos NP (Intuitivo-Perceptivo) son considerados abstractos. Según Myers, los tipos Perceptivo prefieren "mantener las opciones abiertas."

Mientras que para los Extrovertidos, la J o P indica su función dominante; para los Introvertidos, la J o P indica su función auxiliar. Los Introvertidos tienden a exteriorizar su función dominante solo en temas "importantes para sus mundos internos".

PERCEPTIVO CALIFICADOR/JUICIOSO

Impresionable Estable en lo EmocionalDespreocupado SerioConveniente EscrupulosoSensible InflexibleConfiado DesconfiadoAprensivo SeguroExperimentador Conservador

La combinación de estos cuatro pares opuestos o "dicotomías", dan origen a 16 tipos psicológicos, rasgos más complejos de la personalidad, ninguno "mejor" o

"peor" que el otro; sin embargo, Briggs y Myers pensaban que los individuos naturalmente tendrían una preferencia por una combinación específica de diferencias. En forma similar a como la gente encuentra que escribir con la mano izquierda es más difícil si uno es diestro, los individuos encuentran dificultoso utilizar preferencia psicológicas que son opuestas a las propias.

B. FUNCIÓN DOMINANTE

Si bien las personas utilizan las cuatro funciones cognitivas, una de las funciones es utilizada por lo general de forma más consciente y con más destreza. Esta función dominante es apoyada por la función secundaria (auxiliar), y en menor medida por la función terciaria. La cuarta función que es la menos consciente, es siempre la opuesta a la función dominante. Myers llamaba a esta función inferior, la sombra.

Las cuatro funciones operan junto con las actitudes (Extroversión e Introversión). Cada función es utilizada en una forma extrovertida o introvertida. Por ejemplo una persona cuya función dominante es intuición extrovertida, utiliza la intuición en forma muy diferente que una persona cuya función dominante es intuición introvertida.

C. FORMATO Y DESARROLLO DEL TEST MBTI

La versión norteamericana del MBTI comprende 93 preguntas de elección forzada (en la versión en inglés europeo hay 88 preguntas). Elección forzada significa que el individuo debe elegir solo una de dos posibles respuestas que se le proponen para cada pregunta.

Las opciones son una mezcla de pares de palabras y oraciones breves. Las opciones no son opuestos en sentido literal pero intentan reflejar preferencias opuestas de la misma dicotomía. En algunas versiones del test se les permite a los participantes saltearse preguntas en las que consideran que no les es posible elegir entre una de las dos opciones.

Se le asigna un puntaje al MBTI utilizando técnicas psicométricas, tales como item response theory, también se intenta identificar la preferencia, y la claridad con que la preferencia se expresa, en cada dicotomía. Luego de haber realizado el MBTI, por los general se les solicita a las personas que realicen un ejercicio de Mejor Ajuste, que por lo general incluye un gráfico de barras y un número que indica con cuanta nitidez se expresa cada preferencia en el cuestionario que completaron.

1. DINÁMICA DE TIPOS Y DESARROLLO

La tabla que presenta los 16 tipos fue creada por Isabel Myers (ella era INFP). Posteriormente fueron asociadas a nombres que mejor describía a cada una de las personalidades como se aprecia en la siguiente tabla:

ISTJInspector

ISFJProtector

INFJConsejero

INTJMente Maestra

ISTPArtesano

ISFPCompositor

INFPSanador

INTPArquitecto

ESTPPromotor

ESFPActor

ENFPCampeón

ENTPInventor

ESTJSupervisor

ESFJProveedor

ENFJProfesor

ENTJMariscal de Campo

La interacción de dos, tres o cuatro preferencias se la conoce como dinámica de tipos. Myers y Briggs indicaron que para cada uno de los 16 tipos de cuatro-preferencias, una función es la más dominante y muy probablemente la misma es evidente muy al comienzo de la vida. Una función secundaria o auxiliar por lo general se hace más evidente (se diferencia) durante la adolescencia y permite balancear la dominante. En individuos que poseen un desarrollo normal se asientan con la aparición de una tercera función, terciaria al promediar la adultez, mientras que la cuarta función, inferior permanece sin desarrollarse en forma consciente. A menudo se asocia a la función inferior con el subconsciente, siendo más evidente en situaciones de muy alto estrés.

La secuencia de diferenciación de las funciones dominante, auxiliar y terciaria a través de la vida se denomina desarrollo de tipo. Esta es una secuencia idealizada que puede ser afectada por eventos importantes que ocurran durante la vida; por ejemplo la muerte o una enfermedad importante de la madre o padre durante la infancia se considera puede detener el desarrollo de la función auxiliar.

La secuencia dinámica de funciones y sus actitudes se pueden determinar de la siguiente forma:

La preferencia de estilo de vida global (J-P) determina cual es la preferencia que es más evidente en el mundo exterior, calificador (T-F) o perceptivo (S-N), o sea que función posee una actitud extrovertida.

En aquellos individuos que poseen una preferencia marcada por la Extroversión, la función con la actitud extrovertida será la función dominante. Por ejemplo, en un tipo ESTJ la función dominante es la función calificador, Racional, y esta se posee con una actitud extrovertida. Lo cual se identifica como un Te dominante. Para un

ESTP, la función dominante es la función percepción, Sensorial, denominada y escrita como Se dominante.

La función auxiliar para los Extrovertidos es la segunda preferencia de las funciones de Calificador o Perceptivo, la cual se manifiesta con una actitud introvertida: por ejemplo, la función auxiliar para ESTJ es Sensorial introvertido (Si) y la auxiliar para ESTP es Racional introvertido (Si).

En aquellos individuos con una preferencia definida por Introversión, la función con la actitud extrovertida es la auxiliar; la dominante es la otra función en la preferencia principal de cuatro letras. Por lo tanto la función dominante del ISTJ es Sensorial introvertido (Si) y la función auxiliar es Racional extrovertido (Te).

La función Terciaria es la preferencia opuesta a la auxiliar. Por ejemplo, si la auxiliar es Racional entonces la terciaria será Emocional. La actitud del terciario es objeto de debate y por ello normalmente no se indica, por ejemplo si e Auxiliar es Te el terciario es F (no Fe o Fi)

La función Inferior es la preferencia opuesta y actitud del dominante, por ello para el ESTJ con dominante Te la Inferior es Fi.

Notar que para los Extrovertidos, la función dominante es aquella más evidente en el mundo exterior. Para los Introvertidos, sin embargo, es la función auxiliar la que es más evidente externamente, ya que su función dominante se relaciona con el mundo interior.

1.1. INSPECTOR (ISTJ):

Los Inspectores tienen un gran respeto por los hechos. Pueden tener dificultades comprendiendo una teoría o idea diferente a su propia perspectiva. Sin embargo, si se les muestra la importancia y relevancia de la idea por alguien a quien respetan, la idea se convierte en un hecho, que los ISTJ internalizarán y sostendrán. Una vez que un ISTJ soporta una idea o causa, no se detendrá por ningún motivo para asegurar que está haciendo su deber de apoyar donde sea necesario.

Son trabajadores con mucha energía para hacer cualquier tarea vean como importante para lograr un objetivo. Sin embargo, se resistirán en poner energía en cosas que no tienen sentido para ellos, o para las cuales no ven ninguna aplicación practica. Prefieren trabajar solos, pero trabajan bien en equipos si la situación lo requiere. Les gusta ser responsable de sus actos, y disfrutan las posiciones de autoridad. Los ISTJ tienen poco uso para la teoría o pensamiento abstracto, a menos

que su aplicación práctica sea evidente. En general, los ISTJ tienen un gran potencial. Son capaces, lógicos, razonables y eficaces, con un profundo deseo de promover seguridad y una vida tranquila, los ISTJ tienen lo necesario para ser altamente efectivos y lograr sus metas, cuales quieran que sean.

Tomando en la clasificación de los 16 rasgos primarios de la personalidad, hecha para los cuatro pares de dicotomías se llegó a la siguiente clasificación:

ICTJInspector

ReservadoTímidoAprensivoConservadorInflexiblePracticoDirectoEstable en lo EmocionalSerioEscrupulosoDesconfiadoSeguro

1.2. PROTECTOR (ISFJ):

Los Protectores son observadores, cooperadores, informadores y atentos. Están muy preocupados con la seguridad de los otros y frecuentemente son felices ayudando a los desafortunados o personas con discapacidades. Los Protectores se sienten realizados cuando aseguran la seguridad de otros, y pueden ser atraídos por trabajos que les permitan hacer esto como médicos o corredores de seguros. Los Protectores tienen talento ejecutando rutinas, lo que les permite tener habilidades en trabajos que requieren habilidades de conservación comosanadoreso policías. Los Protectores son minuciosos, moderados y aborrecen el malgasto de recursos materiales.

Los Protectores se sienten cómodos trabajando solos, y frecuentemente se sienten incómodos en posiciones de autoridad. Cuando tienen una posición de autoridad, frecuentemente hacen todo ellos mismo. Los Protectores tienen un sentido ético muy puritano en el trabajo, lo que puede llevar a ser sobre trabajados. Los menos hedonistas de todas las variantes, los Protectores están dispuestos a realizar trabajos que otros roles evitarían, especialmente si les permite ayudar a los necesitados.

Los Protectores frecuentemente hablan de la vida diaria y preocupaciones cotidianas; sin embargo no son tan sociales como otras personalidades. Tienden a ser conversadores solamente con un círculo cercano de amistades.

La timidez de los Protectores con los extraños, puede hacerlos parecer fríos a pesar de ser frecuentemente cálidos y simpáticos. Los Protectores son frecuentemente sub-valorados, ya que se toman por hecho su compromiso con la seguridad y economías. Los protectores valoran la forma tradicional de hacer las cosas, y no están interesados en experimentar o especular. Valoran profundamente la historia familiar, reliquias y propiedad tanto como las normas y tradiciones culturales. Los protectores creen firmemente en la estabilidad ofrecida por credenciales, títulos, oficios, nacimiento y otras formas tradicionales de autoridad. A los Protectores les desagradan las situaciones donde las normas están constantemente cambiando.

ISFJProtector

ReservadoTímidoDesconfiadoAprensivoInflexiblePracticoDirectoConservadorImpresionableDespreocupadoConvenienteAstutoExperimentadorEstable en lo EmocionalSerioEscrupulosoSeguro

1.3. CONSEJERO (INFJ):

Los Consejeros son introspectivos, cooperadores, dirigentes, y atentos. Los consejeros sienten que ayudar a otros a desarrollarse personalmente como algo gratificante, ya que tienen fuertes deseos de contribuir al bienestar de otros. Los Consejeros frecuentemente se comunican con otros de forma personalizada, y son positivos y gentiles cuando tratan con otros.

Los Consejeros son buenos para escuchar y altamente intuitivos. Frecuentemente pueden detectar las emociones e intenciones de los otros individuos, incluso antes que el individuo se percate de ellas. Los Consejeros a veces se sorprenden de sus propias capacidades para leer las emociones en otros. Los Consejeros tienen usualmente personalidades intricadas, y una vida interna rica. Tienden a guardar sus emociones internas y sus pensamientos para si mismos, lo que puede hacer difícil llegar a conocerlos.

Los Consejeros tienden a ser personas privadas, posiblemente porque su habilidad para absorber las emociones de otros puede herirlos fácilmente. Tienen gran profundidad de personalidad y pueden entender temas e individuos complejos. Los Consejeros frecuentemente prefieren trabajar uno a uno con otros, o trabajar intensamente con gente cercana a ellos. Los Consejeros son felices haciendo trabajos que requieren soledad y cuidados atentos.

También son felices trabajando con otros, siempre y cuando sus interacciones personales no sean superficiales, y que tengan tiempo para ellos mismo para revitalizarse. Los Consejeros normalmente ejercen sus influencias tras bambalinas en lugar de ser un líder visible. Los Consejeros frecuentemente trabajan bien en organizaciones. Valoran la armonía del personal, son buenos en consultar y cooperar con otros, y están preocupados de los sentimientos de otros. Se esfuerzan para hacer que una organización funcione de manera suave y agradable. Los Consejeros también pueden actuar como barómetros de los sentimientos en una organización.

INFJConsejero

ReservadoSerioTímidoDesconfiadoAprensivoConservadorSensibleConfiadoImaginativoAstutoExperimentadorImpresionableDespreocupadoConvenienteEstable en lo EmocionalEscrupulosoInflexible

Seguro

1.4. MENTE MAESTRA (INTJ):

Las Mentes Maestras son introspectivas, pragmáticas, directivas y atentas. Las Mentes Maestras son altamente capaces como lideres como planeadores de contingencia, y el deducciones organizacionales están altamente desarrolladas en ellos. Tanto la planificación de contingencias como las deducciones organizacionales son actividades directivas que le dicen al planificador que actividades hacer y en orden hacerlas.

A pesar de sus capacidades de liderazgo, las Mente Maestras prefieren quedarse en segundo plano hasta que otros demuestren ineptitud para liderar. Sin embargo, una vez en posición de poder, las Mentes Maestras son altamente eficientes y deseosas a adoptar ideas útiles.

Las Mentes Maestras tienen fuerza de voluntad, auto-confianza son decisivas. También son altamente teóricas son los menos prejuiciosos de todos las personalidades. Antes que una Mente Maestra adopte una idea teórica, insiste en investigar todo los datos disponibles y verificar la idea contra la realidad. Las Mentes Maestras son sospechosas de las teorías basadas en mala investigación, y descartaran ideas que no pueden ser implementadas eficazmente.

Las Mentes Maestras son altamente pragmáticas e invertirán mucho tiempo y esfuerzos para implementar ideas efectivas. Se sienten motivadas por resolver problemas complejos. y por crear soluciones organizados, decididas y ejecutarlas. Las Mentes Maestras tienden a decir afirmaciones positivas en lugar de negativas, prefiriendo enfocarse en como hacer una organización más eficiente en el futuro, en lugar de darse vuelta en los errores del pasado.

INTJMente Maestra

ReservadoSerioTímidoDesconfiadoAprensivoConservadorSensibleConfiadoImaginativoAstutoExperimentador

Estable en lo EmocionalEscrupulosoDirectoInflexibleSeguro

1.5. ARTESANO (ISTP):Los ISTP son excelentes en analizar situaciones y llegar al núcleo del problema para que puedan implementar rápidamente una reparación funcional, lo que los hace ideales para el campo de la ingeniería.

Por naturaleza, tranquilos, les interesa comprender como funcionan los sistemas, enfocándose en la operación eficiente y estructura. Están abiertos a a nueva información y enfoques.

Pero contrariamente a sus aparente desapegada naturaleza, los ISTP son capaces de ser observaciones humorísticas intuitivas sobre el mundo que los rodea, y pueden ser atraídos por actividades de alto riesgo tanto en hobies (salto bungee, motociclistas, paracaidistas, buceo, etc...), como deportes recreacionales (ski, hockey sobre hielo, carrera, etc.) y profesiones (aviación, bomberos, etc.).

ISTPArtesano

ReservadoSerioTímidoDesconfiadoAprensivoConservadorInflexiblePracticoDirectoEstable en lo EmocionalEscrupulosoImpresionableDespreocupadoConvenienteSensibleConfiadoExperimentador

1.6. COMPOSITOR (ISFP):

Los ISFP son personas tranquilas acomodadizas, que adoptan una filosofía de vida "vive y deja vivir". Disfrutan tomando las cosas a su propio paso, y tienden a vivir el momento. Aunque calladas, son agradables, considerados y preocupados, devotos a las personas en sus vidas. Aunque no se inclinan por debatir ni hacer públicos sus puntos de vista, sus valores son importantes para ellos.

ISFPCompositor

ReservadoSerioTímidoDesconfiadoAprensivoConservadorInflexiblePracticoDirectoImpresionableDespreocupadoConvenienteAstutoExperimentadorSensibleConfiado

1.7. SANADOR (INFP):

Los Sanadores son introspectivos, cooperadores, informativos, y atentos. Son altamente compasivos y tienen empatía de las necesidades de otros. Los Sanadores se preocupan profundamente sobre unos pocos individuos favoritos o causas, y desean brindar paz y tranquilidad a sus compañeros y la sociedad en general. Quieren sanar los problemas que preocupan a los individuos y corregir los conflictos que dividen los grupos para sanarse a ellos mismos, sus compañeros y la sociedad.

Los Sanadores tienden a ser individuos privados, que tienen una fuerte sensación del bien y el mal, y una visión idealista del mundo. Están profundamente comprometidos con las cosas positivas o buenas y pueden ser inspirados a hacer sacrificios extraordinarios para intentar alcanzar sus ideales. Son propensos a los errores, ya que siguen sus sentimientos mas que el análisis lógico. Sin embargo, al seguir sus sentimientos, los Sanadores raramente cometen errores de sentimientos. Los Sanadores son frecuentemente malinterpretados en

sus infancias. En familias con mentalidades practicas, su devoción al idealismo puede ser mal visto y castigado. La mayoría de las otras personalidades pueden obviar las expectaciones parentales que no se les adecuan, pero los Sanadores son fuertemente afectados por ellos. Los Sanadores quieren complacer a sus padres y hermanos, y al intentarlo, pueden ocultar sus diferencias. Esto puede crear conflictos internos en los Sanadores. Los Sanadores frecuentemente son mejores en detectar estos conflictos internos que otros tipos de personalidades. Los Sanadores buscar la unidad de mente, cuerpo y espíritu, a lo mejor por el caos interno causado durante su infancia.

Los Sanadores son adaptables, pacientes con situaciones complicadas, y abiertos a las nuevas ideas e información. Son impacientes con detalles rutinarios. Como están conscientes de los sentimientos de otras personas, los Sanadores se relacionan bien con otros. También se sienten cómodos trabajando solos, dada su naturaleza privada. Los Sanadores tienen intereses en actividades académicas, y frecuentemente tienen habilidades de lenguaje excepcionales.

INFPSanador

ReservadoSerioTímidoDesconfiadoAprensivoConservadorSensibleConfiadoImaginativoAstutoExperimentadorImpresionableDespreocupadoConveniente

1.8. ARQUITECTO (INTP):

Los arquitectos son introspectivos, pragmáticos, informativos y atentos. La sistematización científica de todos los tipos de conocimiento, o Arquitectónica, esta altamente desarrollada en los Arquitectos, quienes son intensamente curiosos y ven el mundo como algo que debe ser comprendido. Su principal interés es comprender como están estructuradas, construidas, y configuradas las cosas.

Los Arquitectos son diseñadores de sistemas teóricos y nuevas tecnologías. Reconfigurando el ambiente para calzar con sus plan es una meta de los Arquitectos. De todos los tipos de personalidades, los Arquitectos son los mas lógicos y precisos verbalmente. En conversaciones casuales, pueden estar tentados de destacar los errores de los otros, con el simple objetivo de mantener la claridad de la conversación. En una discusión seria, los Arquitectos tienen habilidades para detectar distinciones, inconsistencias, contradicciones, y argumentos enmarcados lo que les da una enorme ventaja. De todos los tipos de personalidad, los Arquitectos tienen las habilidades mas grandes de concentración.

Prefieren trabajar tranquilamente solos, y pueden bloquear a otras personas cuando están enfocados en un análisis. Esto, en conjunto con el hecho de que los Arquitectos suelen ser tímidos, hace que sea difícil que otros individuos logren conocerlos. En intercambios sociales, los Arquitectos están mas interesados en informar a otros lo que han aprendido que en dirigir las acciones de otros. Las credenciales u otras formas tradicionales de autoridad no impresionan a los Arquitectos.

En cambio, afirmaciones lógicamente coherentes son las únicas cosas que parecen persuadirlos. Los arquitectos valoran altamente la inteligencia, y pueden ser impacientes con personas de menor habilidad que la de ellos. Frecuentemente los Arquitectos se perciben como algunos de los pocos individuos capaces de definir los fines de la sociedad y deben lograr, frecuentemente esforzándose, para encontrar los medios para lograr sus objetivos. Esta perspectiva puede hacer que los Arquitectos parezcan arrogantes.

INTPArquitecto

ReservadoSerioTímidoDesconfiadoAprensivoConservadorSensibleConfiadoImaginativoAstutoExperimentadorEstable en lo EmocionalEscrupulosoDirectoImpresionable

DespreocupadoConveniente

1.9. PROMOTOR (ESTP):

Los Promotores aprenden con las manos en la masa, viven el momento buscando lo mejor de la vida, y desean compartir con sus amigos. Los Promotores están abiertos a situaciones, y son capaces de improvisar para lograr los resultados deseados. Son personas activas que quieren resolver sus problemas en lugar de discutirlos.

ESTPPromotor

SociableDespreocupadoAventureroConfiadoSeguroExperimentadorInflexibleDesconfiadoPracticoDirectoConservadorEstable en lo EmocionalSerioEscrupulosoImpresionableConvenienteSensibleAprensivo

1.10. ACTOR (ESFP):

Los Actores viven su vida al máximo. Viven el momento, y encuentran gran placer en las personas y las comodidades materiales. Raramente permiten que las convenciones interfieran con su vida, y buscan maneras creativas de satisfacer las necesidades humanas. Los Actores son excelentes jugadores de equipo, enfocados en completar la tarea asignada con una máxima cantidad de diversión y mínima discordia.

ESFPActor

Sociable

DespreocupadoAventureroConfiadoSeguroExperimentadorInflexibleDesconfiadoPracticoDirectoConservadorImpresionableConvenienteAstutoConvenienteSensibleAprensivo

1.11. CAMPEÓN (ENFP):

Los Campeones son introspectivos, cooperadores, informativos y expresivos. Los Campeones tiene un gran deseo de hacer conocidos sus pensamientos. Cuando un Campeón habla o escribe, frecuentemente esperan utilizar sus convicciones para motivar a otras a participar, o esperan revelar una verdad escondida sobre la experiencia humana.

Los Campeones están fuertemente preocupados por la ética y la justicia, y tienen fuertes deseos de hablar sobre temas de actualidad. Son los mas inspiradores y animados de todos los tipos de personalidad. Los Campeones son muy individualistas, y sienten la necesidad de experimentas un numero significativo de eventos sociales.

Para los Campeones, las emociones intensas son una parte fundamental de la vida y ven el mundo como un drama. Están constantemente buscando aprender cualquier cosa que este relacionada con el progreso del bien, y la regresión del mal en el mundo.

Los Campeones son agudos observadores de la gente a su alrededor. Tienen habilidades intuitivas excepcionales, y son capaces de concentrarse intensamente en un individuo en particular. Los Campeones son frecuentemente capaces de leer las emociones escondidas en otros, y de dar un significado a las acciones de otros. Los Campeones están constantemente inspeccionando su ambiente social, y los personajes curiosos suelen escapar su atención. Su atención es normalmente active en lugar de pasiva. Los Campeones son alertas y sensitivos a lo que es posible. Los Campeones son cálidos, energéticos, espontáneos, positivos, exuberantes y dramáticos. Otros individuos

suelen encontrar estas características atractivas, y desean estar en la compañía de un Campeón. Los Campeones usualmente tienen buenas habilidades con las personas y se llevan bien con sus colegas.

ENFPCampeón

SociableDespreocupadoAventureroConfiadoSeguroExperimentadorSensibleImaginativoAstutoImpresionableConvenienteAstutoAprensivo

1.12. INVENTOR (ENTP):

Los Inventores son introspectivos, pragmáticos, informativos y expresivos. Pueden ser altamente hábiles en ingeniería funcional e invención. De todas las personalidades, los Inventores son los más reticentes a hacer las cosas de una cierta manera, solamente porque es la forma que se ha hecho en el pasado.

Los Inventores son intensamente curiosos, siempre buscan nuevos proyectos para trabajar, y tienen un carácter altruista. Diseñar y mejorar mecánicas y productos es un objetivo constante para los Inventores. Los Inventores están llenos de ideas pero están principalmente interesados con ideas que pueden usar para hacer productos o acciones.

Ven el diseño de un producto como un medio para lograr un objetivo, siendo el objetivo un prototipo vendible. Cuando comienzan un proyecto, raramente comienzan con los planos. En vez, tienen confianza en su capacidad para encontrar soluciones efectivas y pragmáticas durante el proceso de diseño. Los Inventores suelen ser inconformistas y tener amigos que están interesados en sus ideas o actividades. Usualmente son relajadas, no juiciosos y buenos conversadores. Los Inventores suelen ser informativos en su intercambio social, y frecuentemente son capaces the explicar sus propias y complejas ideas, de igual manera que comprender ideas complejas de otros.

En las discusiones, pueden usar habilidades de debates, frecuentemente para desventaja de sus oponentes. Los Inventores son usualmente individuos ingeniosos capaces de sobrellevar situaciones desafiantes. En el trabajo, suelen ser buenos líderes de planes pilotos que los obliguen a probar sus habilidades. Los inventores están constantemente buscando nuevos medios de hacer las cosas, y normalmente tienen las habilidades sociales y la voluntad para implementar sus ideas.

ENTPInventor

SociableDespreocupadoAventureroConfiadoSeguroExperimentadorSensibleImaginativoAstutoEstable en lo EmocionalSerioEscrupulosoDirectoConservadorImpresionableConvenienteAprensivo

1.13. SUPERVISOR (ESTJ):

Los Supervisores son prácticos, realistas, y derechos al grano, con una mentalidad natural para los negocios y las mecánicas. Aunque no se interesan por temas para los cuales no ven utilidad, pueden aplicarse cuando se lo proponen. Les gusta organizar y manejar actividades. Los Supervisores son buenos administradores, en especial si recuerdan los sentimientos y puntos de vista de otros, los cuales suelen olvidar.

ESTJSupervisor

SociableDespreocupadoAventureroConfiado

SeguroExperimentadorInflexibleDesconfiadoPracticoDirectoConservadorEstable en lo EmocionalSerioEscrupulosoDesconfiado

1.14. PROVEEDOR (ESFJ):

Los Proveedores son observadores, cooperativos, informativos y expresivos. Están altamente preocupados con la salud y el bienestar de aquellos bajo su cuidado, y son proveedores de instituciones sociales establecidas como empresas, iglesias, clubes sociales, y colegios. Los Proveedores son los mas sociables de los guardianes, y se esfuerzan por proveer servicios sociales amistosos. Gastan mucha de su energía en asegurarse que las funciones sociales sean exitosas, las tradiciones se mantengan, y las necesidades de los otros se cumplan.

Los Proveedores son excelentes maestros de ceremonias o directores de eventos sociales. Los Proveedores son altamente cooperativos, y son capaces de mantener un trabajo de grupo en sus colegas. Son atentos a los detalles de los bienes y servicios que proveen. Durante eventos sociales, suelen recordar el nombre de sus invitados después de una introducción, y parecen estar conscientes de lo que cada quien ha hecho.

Los Proveedores son amistosos, abiertos y gregarios. Aman hablar, y pueden ponerse perturbados cuando están aislados de otros. A los Proveedores les encantan las noticias de sus amigos, vecinos, y su comunidad. Frecuentemente comienzan conversaciones con extraños, y hablan de cualquier cosa que se les venga a la cabeza. Si alguien quieres saber algo de la comunidad, los Proveedores estarán felices de proveer los detalles. Los Proveedores suelen ser atraídos por trabajos de ventas o servicios. Suelen ser buenos representantes de venta, ya que están visiblemente y honestamente interesados en el bienestar del consumidor. También son habilites en carreras de persona a personas, como asistentes sociales, curas y profesores. Su lealtad personal con sus superiores suele hacerlos secretarias valoradas.

Los Proveedores pueden ser los mas compasivos de todas las personalidad, ya que son altamente sensitivos a los sentimientos de

otros. Esta sensibilidad puede hacerlos auto-conscientes, ya que les preocupa lo que otros piensen de ellos. Los Proveedores son afectivos y a la vez sienten la necesidad de ser amados. Pueden ser fácilmente destruidos por criticismos hacia ellos, y desean fuertemente ser apreciados por quienes son y el servicio que proveen.

ESFJProveedor

SociableDespreocupadoAventureroConfiadoSeguroExperimentadorInflexibleDesconfiadoPracticoDirectoConservadorImpresionableConvenienteAstutoEstable en lo EmocionalSerioEscrupuloso

1.15. PROFESOR (ENFJ):

Los Profesores son introspectivos, cooperadores, directivos y expresivos. Los Profesores buscan lo mejor y esperan lo mejor de la gente que los rodea. Son altamente capaces de ayudar a que los aprendices expresen su potencial interno. Los Profesores comunican a sus alumnos que cada uno de ellos tiene el potencial para ser exitosos, y motivan a otros para cumplir con las expectativas positivas del Profesor.

Los Profesores gustan de tener las cosas organizadas y planificadas. Usualmente tendrán sus horas de trabajo y encuentros sociales planificados con antelación, y se les puede confiar en que cumplirán sus compromisos. Sin embargo, los Profesores también son capaces de usar su capacidad creativa para inventar, sin mucha planificación, atractivas actividades de aprendizaje para sus alumnos. Los Profesores son mas bien lideres educacionales que lideres sociales, siendo su principal interés el crecimiento y el desarrollo de otros.

Los Profesores tienen un sentido de la intuición altamente desarrollado. Son altamente capaces de comprender lo que esta pasando al interior de ellos mismos y de otros. Los Profesores se encuentran constantemente imitando las creencias, características y emociones de aquellos con los que tienen contacto para generar compenetración. Esto les permite sentir una conexión cercana con otros y desarrollar un involucramiento personalidad con la felicidad y problemas de otros.

Los Profesores consideran a las personas como su mas alta prioridad, y su comunicación frecuentemente afirma una preocupación personal y un deseo de ayudar a otros. Los Profesores son cálidos, extrovertidos y valoran relaciones harmoniosas y comunicación interpersonal. Los Profesores suelen ser fáciles de convivir, tolerantes de otros y populares.

Puede que sean los mas expresivos de todos las personalidades. Tienen habilidades de lenguaje excepcionales, y no dudan en compartir sus emociones, creencias e ideas. Los Profesores son muy entusiastas y pueden ser oradores públicos carismáticos. Sus excepcionales habilidad lingüísticas mejora su influencia con grupos, y se les suele pedir que asuman roles de liderazgo.

ENFJProfesor

SociableDespreocupadoAventureroConfiadoSeguroExperimentadorSensibleImaginativoAstutoImpresionableConvenienteEstable en lo EmocionalSerioEscrupulosoInflexibleDesconfiadoConservador

1.16. MARISCAL DE CAMPO (ENTJ):

Los Mariscales de Campo son introspectivos, pragmáticos, directos, y expresivos. Son altamente hábiles en situación de organización

dirigiendo las acciones de ellos y otros. Su habilidad para hacer planes de contingencia es una segunda habilidad, detrás de su habilidad para coordinar, decidir y ejecutar estrategias.

Naturales ingenieros, desean romper una idea o un concepto en sus partes mas fundamentales, analizar estas partes, y rearmar la idea antes de dar su aprobación final. Su deseo de asegurar su propia evaluación también se extiende a si mismos; frecuentemente buscaran la opinión de otro individuo confiable como un Arquitecto o Inventor para refinar su punto de vista en un tema, sin importar lo seguro que estén. Los Mariscales de Campo tiene un fuerte deseo de dar estructura y dirección a grupos de personas.

De todas las personalidades, los Mariscales de Campo son los más propensos en ver hacia donde va una organización, y tienen el deseo de comunicar su visión a otros. Por lo tanto son los mas directivos que informativos en su intercambios sociales. Los Mariscales de Campo frecuentemente llegan a posiciones de responsabilidad en su trabajo ya que son devotos a sus trabajos y son excelentes administradores.

Los Mariscales de Campo no buscan activamente el liderazgo, pero frecuentemente se ofrecerán como voluntarios para hacerse cargo de la situación cuando no hay liderazgo o este falla, o donde un "vació de poder" repentinamente exista; aunque no por egoísmos, sino que por su deseo innato de ver un sistema (sea social, político, etc..) continúe funcionando hasta que un líder puede ser identificado, quien, en mente del Mariscales de Campo, se tan buen líder como ellos son administradores.

Los Mariscales de Campo buscan mas metas y políticas que por procedimientos o regulaciones. Se esfuerzan por hacer que una organización sea mas eficiente reduciendo la redundancia y confusión. Los Mariscales de Campo basan sus decisión en planes bien pensados, información impersonal, y probabilidad de éxito. Esperan que otros sigan su visión y están dispuesto a sacar los bloques sueltos que impiden a un sistema ser completamente operativo, ya sea humano o no. Para los Mariscales de Campo, debe haber un objetivo para ejecutar un plan.

Las emociones de las personas por lo general pasan a segundo plano frente a la información pura en cualquier proceso de decisión. Los Mariscales de Campo son impacientes con la repetición del error, ineficacia e ineficiencia. Si un procedimiento puede ser demostrado como inefectivo, ellos abandonaran el procedimiento. Los Mariscales de Campo mantienen en mente objetivos a largo y corto plazo, mientras luchan para transformar las organizaciones en sistemas estables que

funcionan suavemente. Los Mariscales de Campo representan un 2% de la población.

ENTJMariscal de Campo

SociableDespreocupadoAventureroConfiadoSeguroExperimentadorSensibleImaginativoAstutoEstable en lo EmocionalSerioEscrupulosoDirectoConservadorInflexibleDesconfiado

III. APLICACIÓN: DIAGNOSTICO DE PERSONALIDAD DE PERSONALIDADES NACIONALES Y REGIONALES

Se tomó como base la dinámica de tipos desarrollada y la clasificación hecha para cada combinación de los 16 rasgos primarios de la personalidad. Cabe mencionar que las cuatro personalidades sobre las cuales desarrollamos el diagnostico fueron escogidas por ser personajes de influencia nacional y/o regional y por el hecho mismo de poseer una personalidad curiosa e interesante.

Las personalidades son:

Alan García Pérez: Presidente de la Republica Natalia Málaga: Entrenadora del Equipo Peruano de Voleyball Juvenil José Paz Machuca: Ingeniero-Docente de la EPII-UNSA Rosa María Palacios: Abogada-Periodista de América TV

A. DIAGNOSTICO DE PERSONALIDAD: ALAN GARCÍA PÉREZ - PRESIDENTE DE LA REPUBLICA

Rasgos de su personalidad:

RASGOSSociableMás InteligenteImpresionableDominanteSerioConvenienteInflexibleConfiadoPracticoAstutoSeguroExperimentadorAutócrataDescontrolado

Dinámica de tipo a la que más se ajusta: ENFP – Campeón

B. DIAGNOSTICO DE PERSONALIDAD: NATALIA MÁLAGA - ENTRENADORA DEL EQUIPO PERUANO DE VOLEYBALL JUVENIL

Rasgos de su personalidad:

RASGOSReservadoImpresionableDominanteSerioEscrupulosoDesconfiadoPracticoAstutoSeguroConservadorAutócrataDescontroladoTenso

Dinámica de tipo a la que más se ajusta: ISTJ–Inspector

C. DIAGNOSTICO DE PERSONALIDAD: JOSÉ PAZ MACHUCA - INGENIERO-DOCENTE DE LA EPII-UNSA

Rasgos de su personalidad:

RASGOSSociableMás InteligenteDominanteDespreocupadoSerioEscrupulosoAventureroSensibleConfiadoImaginativoAstutoSeguroExperimentadorAutócrataControladoRelajado

Dinámica de tipo a la que más se ajusta: ENFJ–Profesor

D. DIAGNOSTICO DE PERSONALIDAD: ROSA MARÍA PALACIOS - ABOGADA-PERIODISTA DE AMÉRICA TV

Rasgos de su personalidad:

RASGOSReservadoMás InteligenteEstable en lo

EmocionalDominanteSerioEscrupulosoDesconfiadoAstutoSeguroConservadorAutócrataControladoRelajada

Dinámica de tipo a la que más se ajusta: ISTJ – Inspector

IV. REFERENCIAS

Jung, Carl Gustav (August 1, 1971). Psychological Types (Collected Works of C.G. Jung, Volume 6). Princeton University Press. ISBN 0-691-09770-4.

Hunsley J, Lee CM, Wood JM (2004). Controversial and questionable assessment techniques. Science and Pseudoscience in Clinical Psychology, Lilienfeld SO, Lohr JM, Lynn SJ (eds.). Guilford, ISBN 1-59385-070-0, p. 65.

McCrae, R R; Costa, P T (1989) Reinterpreting the Myers-Briggs Type Indicator From the Perspective of the Five-Factor Model of Personality. Journal of Personality, 57(1):17-40.

Stricker, L J; Ross, J (1964) An Assessment of Some Structural Properties of the Jungian Personality Typology. Journal of Abnormal and Social Psychology, 68(1):62-71.

Pittenger, D.J. (1993) Measuring the MBTI...And Coming Up Short (pdf). Journal of Career Planning & Placement.

Geyer, Peter (1998) Some Significant Dates. Retrieved December 5, 2005.

University of Florida (2003) Guide to the Isabel Briggs Myers Papers 1885-1992, George A. Smathers Libraries, Department of Special and Area Studies Collections, Gainesville, FL. Retrieved December 5, 2005.

a b c d e Myers, Isabel Briggs with Peter B. Myers (1980) Gifts Differing: Understanding Personality Type . Davies-Black Publishing, ISBN=0-89106-074-X.

Myers, Isabel Briggs; McCaulley Mary H.; Quenk, Naomi L.; Hammer, Allen L. (1998). MBTI Manual (A guide to the development and use of the Myers Briggs type indicator). Consulting Psychologists Press; 3rd ed edition. ISBN 0-89106-130-4.

«Dolphin Cove». Consultado el 25-06-2008.