momento psicosocial primera semana de junio psi alexander fontanilla
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Momento Psicosocial
Para Madres Gestantes, Lactactes, Familiares y/o
Cuidadores.
¿Qué hacer cuando un niño se
enferma?
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¿Qué hacer cuando un niño se
enferma?
PRESENTACÍÓN
Para la Médico Pediatra Ana Cecilia Correa Hernández (2010), la
enfermedad hace parte del diario vivir de niños y adultos y se
considera como una alteración en el estado de salud. Pueden
ocurrir enfermedades agudas o crónicas, benignas o graves,
orgánicas o psicológicas. La enfermedad orgánica tiene, a su vez,
efectos emocionales asociados.
Cuando hay un niño enfermo en casa toda la familia se afecta, las
rutinas familiares se alteran y se entra en crisis porque se
desajusta la vida familiar. Se genera gran angustia en los padres
y cuidadores. Además, el niño puede volverse inquieto, llorón,
exigente y perder logros que ya había ganado en su desarrollo.
Los adultos deben entender y acompañar al niño de manera
afectuosa y comprensiva.
Por tanto, el presente momento psicosocial busca otorgar
herramientas de acción a las Madres Gestantes, Lactantes,
Familiares y/o Cuidadores beneficiarios de la estrategia de Cero
a Siempre para la prevención y/o tratamiento de las
enfermedades prevalentes en la primera infancia.
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Temas:
¿Qué hacer en caso de fiebre? ¿Cómo le debo tomar la temperatura a mi hijo?
¿Qué puede estar pasando cuando hay fiebre?
¿Qué puedo hacer cuando hay sospecha de fiebre?
¿Cuándo hay que consultar por fiebre?
Infecciones respiratorias ¿Qué son las infecciones respiratorias agudas?
¿Cómo puedo mantener un ambiente saludable para
prevenir infecciones respiratorias?
¿Cómo puedo identificar signos de gravedad por
infecciones respiratorias?
¿Qué Hacer en caso de Diarrea y
Deshidratación? ¿Cuáles son los signos de la Diarrea?, ¿Por qué es
importante detenerla?, ¿Cómo se produce?, ¿Cómo
prevenirla? Y ¿Cómo cuidar a mi hijo si la presenta?
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Objetivo:
Orientar a las madres gestantes, lactantes, familiares
y/o cuidadores en pautas de autocuidado y cuidado
mutuo para la prevención y tratamiento de las
enfermedades prevalentes en la primera infancia.
Metodología:
La metodología implementada en el presente momento
psicosocial corresponde al conversatorio, donde el
profesional del área psicosocial en compañía del agente
educativo explica cada una de las fichas ilustrativas
correspondientes a cada temática. De igual forma
incentivan el diálogo entre los participantes a través de
una lluvia de preguntas no estructuradas, cuya finalidad
apunta a la socialización y recolección de experiencias
significativas entorno al tema.
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Fuentes: Crianza y salud para el bienestar de la familia, sociedad Colombiana de pediatría, cuando un niño se enferma, Ana Cecilia Correa Hernández (2010) tomado de: http://www.crianzaysalud.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=267&Itemid=49
Tiempo de crecer, guía para las familias, la salud de los niños y niñas de cero a tres años Unicef (2007) tomado de: http://www.unicef.cl/centrodoc/ficha.php?id=145
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Momento Psicosocial
Autocuidado y Cuidado Mutuo.
Actividad para niños de 1 a 2 años.
Actividad para niños de 3 a 5 años.
¿Cómo cuidar nuestro cuerpo?
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PRESENTACÍÓN
Las actividades que constituyen el presente momento psicosocial
están diseñadas con la finalidad de desarrollar aprendizajes
básicos y tempranos, para la adquisición de conductas de
autocuidado y cuidado mutuo a partir de la interacción padre e
hijo.
Así mismo, el autocuidado se define como el conjunto de
conductas destinas a la preservación de la vida a través de la
satisfacción de las necesidades de la salud física y mental. Por
ende, es de suma importancia que en ciclo vital de la primera
infancia se establezcan los cimientos de un sano desarrollo sobre
la base de la independencia, autonomía y autocuidado que
garantizan una mejor calidad de vida.
Temas:
Me baño todos los días
Actividad para niños de 1 a 2 años.
Cuidando mi cuerpo
Actividad para niños de 3 a 5 años.
Los útiles de aseo
Actividad para niños de 3 a 5 años.
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Objetivo:
Fomentar el desarrollo de conductas de autocuidado y
cuidado mutuo en niños de uno a dos años y niños de
tres a cinco años a partir de la interacción de padres e
hijos para la prevención de enfermedades prevalentes en
la primera infancia.
Metodología:
La metodología implementada en el presente momento
psicosocial corresponde al trabajo en equipo, cuya
actividad se desarrolla basados en la interacción padre e
hijo. Para tanto, el profesional del área psicosocial en
compañía del agente educativo explican la dinámica de
cada actividad recalcando la importancia de reforzar el
vínculo parental a través de actividades familiares que
estimulan la interacción entre los padres y sus hijos.
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Me baño todos los días
Actividad para niños de 1 a 2 años. Intrucciones: Rasgar y pegar bolitas de papel de diferentes colores dentro del dibujo.
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Cuidando mi cuerpo
Actividad para niños de 3 a 5 años. Intrucciones: Colorear el dibujo identificando las diferentes formas de cuidar nuestro cuerpo.
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Útiles de Aseo
Actividad para niños de 3 a 5 años. Intrucciones: Colorear el dibujo identificando los diferentes utiles de aseo.
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Fuentes:
Coloreable Me baño todos los días, obtenido de: http://www.cyberdocentes.com/wp-content/uploads/images/ficha-para-colorear--1703767176.jpg
Coloreable Cuidando mi cuerpo, obtenido de:
http://3.bp.blogspot.com/-
UbJ89Y5ZBOM/T0GK0thK4qI/AAAAAAAALUw/LLOk2xkk0kE/s640/77
6.JPG
Coloreable útiles de aseo, obtenido de:
http://2.bp.blogspot.com/-4K-
B3Gq8Tt0/T3eVV52qIrI/AAAAAAAAFnk/jX2WXGhsHvA/s1600/utia
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