momento musical cp

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MOMENTO MUSICAL EDAD: 5 años AULA: las abejitas CAPACIDAD: realiza actividades que impliquen la representación e interpretación sonoras, con la utilización de soportes expresivos. ACTITUD: disfruta al cantar, bailar, tocar instrumentos, dramatizar, escuchar música y expresar a través de las practicas su mundo interior. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Moviéndome al ritmo de la música” FECHA: 11/09/14 TEMPORALIZACIÓN: 27 min. • Asamblea: (5 min.) Se ubicará a los niños en semicírculo sentados en el suelo, con la finalidad de dialogar con respecto a las normas de convivencia, al uso y cuidado de los materiales. La docente deberá de crear mucha expectativa con respecto a la actividad a realizar. • Exploración: (7 min.) La maestra incentivará a que los niños muevan su cuerpo, para ello pedirá a los niños moverse de forma libre en su mismo lugar, después lo harán según indique la maestra: moviendo bracitos, pies, en diferentes direcciones (arriba, abajo),

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Page 1: Momento  musical cp

MOMENTO MUSICAL

EDAD: 5 años

AULA: las abejitas

CAPACIDAD: realiza actividades que impliquen la representación e interpretación sonoras, con la utilización de soportes expresivos.

ACTITUD: disfruta al cantar, bailar, tocar instrumentos, dramatizar, escuchar música y expresar a través de las practicas su mundo interior.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

“Moviéndome al ritmo de la música”

FECHA: 11/09/14

TEMPORALIZACIÓN: 27 min.

• Asamblea: (5 min.)

Se ubicará a los niños en semicírculo sentados en el suelo, con la

finalidad de dialogar con respecto a las normas de convivencia, al uso y

cuidado de los materiales. La docente deberá de crear mucha

expectativa con respecto a la actividad a realizar.

• Exploración: (7 min.)

La maestra incentivará a que los niños muevan su cuerpo, para ello

pedirá a los niños moverse de forma libre en su mismo lugar, después lo

harán según indique la maestra: moviendo bracitos, pies, en diferentes

direcciones (arriba, abajo), moverse de un lado a otro, así como también

mover la cabeza. También se les pedirá realizar algunos sonidos como:

gritos prolongados, silbidos, enviar besitos al aire, aplaudir, zapatear,

utilizar otras partes del cuerpo para hacer sonidos.

Page 2: Momento  musical cp

Expresividad musical: (10 min.)

La docente propondrá a los niños bailar juntos una canción denominada

“Nunca dejo de bailar”, la cual primero tendrán que escucharla para

poder familiarizarse con la canción, luego la docente invitará a los niños a

realizar los movimientos como indica la letra de la canción.

• Cierre: (5 min.)

Finalmente, se dialogará con los niños con respecto a la actividad

realizada: ¿cómo se sintieron?, ¿cómo trabajaron? ¿Cómo se

organizaron?, ¿qué es lo que más les agrado de la actividad?, ¿fue fácil

o difícil utilizar los instrumentos?, ¿cómo lo solucionaron? Finalmente la

docente felicitará a todos los niños por haber tenido una buena

participación en el momento de realizar la actividad musical.