momento 3 trabajo practico

8/18/2019 Momento 3 Trabajo Practico

1/12

Desarr oll o de la Actividad 1.

Acti vidad 1. Juego de genéti ca

La primera actividad de este momento pretende realizar una exploración comprensiva de

las leyes de Mendel por medio del material educativo de genética y resolver correctamentelos problemas del videojuego; que se encuentra en el siguiente link.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/genogenios13nov2014/

En un documento en Word escribir, redactar y colocar las imágenes que se le piden a

continuación en la tabla con la que se facilita la realización de actividades.

a) Cuáles son los objeti vos del apl icativo que enseña genéti ca.

Identificar claramente las leyes de la herencia mendeliana y las herramientas para suaplicación.

Entrenarse en la solución de problemas de genética mendeliana

Superar los niveles y alcanzar el diploma de Gran Ganador

b)

Descri ba con sus palabras una de las tres leyes de Mendel explicada en el apli cativode genética.

Primera Ley de Mendel: Los alelos del gen dominante en alguno de los padres aparecen enel fenotipo o apariencia de los hijos en cambio los alelos recesivos no aparecen en el fenotipo o la apariencia de los hijos.

c)

Escriba una de las normas rápidas que expl ica el apl icativo de genética.

NORMAS RAPIDAS MENDELIANAS: los resultados de los cruces realizados con apoyo de

los cuadros de Punnet, son siempre los mismos para cada caso específico de padres

homocigotos, heterocigotos, con alelos dominantes, recesivos o codominantes.

La tabla de normas rápidas mendelianas resume los genotipos y fenotipos de la F1

resultante para cada tipo de cruce.

La tabla permite verificar si realizaron bien el cuadro de Punnet.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/genogenios13nov2014/http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/genogenios13nov2014/http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/genogenios13nov2014/


2/12

A = alelo dominante para color amarillo.a = alelo recesivo color verde

TIPOS DE CRUCE GENOTIPOS RESULTANTES

FENOTIPOS RESULTANTES

AA x aa 100% Aa 100% color amarillo

Aa x Aa 25% AA;

50% Aa;25% aa

75% amarillos;

25% verdes.

Aa x aa 50% Aa;

50% aa

50% amarillos;

50% verdes.

Aa x AA 50% Aa;50%AA

100% amarillos

B=alelo dominante forma lisa; b = alelo recesivo forma rugosa.

TIPOS DE CRUCE GENOTIPOS

RESULTANTES


AaBb x AaBb 4/16 AaBb;

2/16 AABb;

2/16aaBb;1/16 aaBB;

1/16 AABB;

1/16 aabb;

2/16 AaBB;2/16 Aabb;

1/16 AAbb;

9 semillas lisas y amarillas;

3 lisas y verdes;

3 rugosas y amarillas;1 rugosa y verde.

A = alelo dominante para color amarillo.

V = alelo dominante para color verde

TIPOS DE CRUCE GENOTIPOS

RESULTANTES


C C x C C

codominantes 100% C AV

1005 color intermedio entre

amarillo y verde sería un

fenotipo azul


3/12

d) Tomar Pantal lazos del diploma obtenido en cada uno de los tres niveles de dif icultaddel videojuego. Permi tiendo que se observe la fecha actuali zada que registra sucomputador y con una pestaña donde aparezca su nombr e o identi dad.

NIVEL 1

NIVEL 2


4/12

NIVEL 3

Acti vidad 2 Videos de laborator io.

La segunda actividad permite al estudiante la observación de videos de microscopia, de

esta forma realiza un acercamiento a algunas actividades que desarrollará en ellaboratorio presencial.

e)

Observar los videos de laboratorio, identifica:

Video Objetivo Tema Materiales1 Vídeo:

Normas de

bioseguridad en el

laboratorio

Norma s de

seguridad que se

debe tener en ellaboratorio.

No fumar

No comer

No llevar a la bocamateriales de laboratorio

Limpieza y aseo

Acceso autorizado

Pipeteo

Marca y rotular

Organizar sitio trabajo Manejo de quipos de

laboratorio

Manejo de productosquímicos

Manejo de cristalería

Despejar el área

Guantes

Tapabocas

Jabón de manos

Bata blanca

Pipeta


5/12

2 Video

Microscopio 1 parte

Manejo del

microscopio Microscopio

Partes del microscopio

Tubo

Oculares

Brazo

Revolver Platina

Condensador

Fuente de iluminación

Macrométrico

Micrométrico

Pie

Microscopio

Papel de óptica

Gotero

Laminilla

Papel absorbente

3 Vídeo

Microscopi

o 2 parte

Manejo del

microscopio Preparación

Visualizar objetivos condiferentes aumentos.

Recomendaciones a tener en

cuenta al cambiar las lentes.

Limpieza del objetivo

Finalización del trabajo

Microscopio

Papel de óptica

Aceite de

inmersión

Silol

4 Vídeo LaCélula 1

parte

La célulavisualizar tejidos

epidermal,

parenquimatoso, parenquimaclorof

ilico

Que es la célula

Visualizar el tejido

epidermal celular de lacebolla

Revisar preparación a 10x,40x

Observación de tejido parenquimatoso en una porción de papa

Elaborar montaje húmedo

Observar montaje a 10x, 40x

Observación de tejido

epidermal y

parenquimaclorofilico

utilizando hoja de lodea. A

10x, 40x, 100x

Bulbo de cebolla

Lamina porta

objetos

Bisturí

pinza

Gotero

Lugol Laminilla

Hoja de lodea

5 Vídeocélula 2 parte

La célula Montaje con pulpa de tomatecromoplastos Identificar células a 10x

Identificar partes celulares con

el objetivo de 40x

Observar células escamosasepiteliales

Extendido para observar células

Tomate AgujaGota de aceite

fermin, azul de

metileno, safranina

Alcohol Lanceta

Colorante de rait


6/12

sanguíneas, a 10x, 40x y 100x

detallando forma de células.

6 Vídeo

Mitosis y

meiosis

parte 1

La célula

procesos de

reproducción

Mitosis y meiosis

Que es la mitosis

Preparación de raicillas deuna cebolla

Observación de preparacióna 110x, 40x identificandonúcleos y cromosomas y

100x diferenciando

citoplasma, nucléolos, paredcelular y cromosomas en

mitosis

Bulbos de

cebolla aliuncefa

Laminas porta

objetos Cubre objetos

Esmalte

trasparente

Vaso de

precipitado

Pinzas

Acitolceina

Bisturí

Mechero Microscopio

Palillos Papel de filtro

7 Vídeo

mitosis y

meiosis

Iparte 2

La célula

procesos de

reproducción

Mitosis y meiosis

Observar preparaciónidentificado células en

interface y división, etapasde mitosis.

Meiosis observado a travésde láminas de colección

Ley 84 de 1989 prohíbe eluso de animales vivo paraexperimentación.

Microscopio

Láminas de

colección

8 Vídeo

biodiversid ad

microbiana

parte 1

Diversidad

microorganismos Grupos de microorganismos,

bacterias, hongos, algas,

protozoarios.

Observación macroscópicade colonias

Coloración de Gram

Localizar bacterias a menor

y menor aumento

Observación de esporas

Bacterias de la cavidadbucal, observar con

diferentes objetivos

Lamina

portaobjetos

Mechero

Solución salina

Colorante Lugol,

cristal violeta

Alcohol acetona

Safranina

Cultivo bacilun

Escobillondesechable

9 Vídeobiodiversid

ad

Diversidadmicroorganismos

Observación de moho,

preparación con el moho del pan a 40x, micelio, objetivo

Solución agua

azucarada

Pan casero


7/12

microbiana

parte 2

de 10x esporangios.

Observación de levaduraidentificar levadura por

forma

Bacterias de yogurt, enfocar

con objetivo de 100xestreptococos y lactobacilos

Bacterias del suelo objetivo

de 100xbacterias, hongos y

protozoarios.

Algas y protozoos, observar

a 40x.

Bolsa plástica

Soluciónlactofenol

Levadura de

panadería

Varita de vidrio Azul de metileno

Laminilla

Papel de filtro

Yogurt

Alcohol

Tierra

Cuenta gotas

10 Vídeo

tejidos

vegetales

tejidos vegetales Morfología tejido vegetal

Tejido protector, enfocar a10x, 40x diferenciando

células

Tejido parenquimático de

almacenamiento,

cromoplastos.

Tejidos mecánicos o de

sostén, células parenquimatosos y células

pétreas

Tejidos conductores,amiloplastos, cloroplastos,células epidérmicas, pelo

granular supletor,

colénquima

Tejido meristematicos

Hoja de lirio

Cebolla

Hoja de olivo

Tomate

Hoja de lodea

Pera

Clurogosina

Lápiz de maderade cedro


8/12

Actividad 3. Simulador de microscopía.

La tercera y última actividad de este momento permite una ejercitación virtual sobre la

correcta forma de manejar el microscopio.

Simulador de microscopia

a. 2 objetivos de la simulación Conocer y cumplir las principales normas deseguridad e higiene que se debe seguir en

laboratorio.

Identificar las partes del microscopio y su

funcionamiento.

Comprobar las propiedades o capacidades que

posee el microscopio

Simular el manejo del microscopio óptico

Calcular el diámetro del campo de visión

Simular la preparación de montajes húmedos yobservación de muestras

Comprobar los principios en que se basa lamicroscopia óptica

Desarrollar en trabajo colaborativo el informe delaboratorio.

b. Pantallazo de ejercitación: partes


9/12

c. Funciones

d. Manejo


10/12

e. Poderes

f. Principios


11/12

g. Test


12/12

BIBLIOGRAFIA

Piña, C. (2013). Biología. Curso en Línea. UNAD. Recuperado de

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/index.html

Piña, C, Ortiz, F. Salazar, Y. (2012). Videojuego Genogenios

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/genogenios13nov2014/ Piña, C, Ortiz, F. Salazar,

Y. (2010). Vídeos de laboratorio.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/multimedia.htm Piña, C, Ortiz, F. Salazar,

Y. (2012). Simulador de Microscopía. Bogotá. Disponible en sitio web de la Universidad Nacional

Abierta ya Distancia UNAD: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/microscopio/
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/microscopio/http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/microscopio/http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/microscopio/http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/microscopio/

momento 3 trabajo practico

Documents