SESIÓN DE APRENDIZAJE

A.- DATOS GENERALES:

1.- ÁREA: MATEMÁTICA

2.- COMPONENTE: GEOMETRÍA Y MEDICIÓN.

3.- CAPACIDAD: Interpreta actividades cotidianas según referentes temporales.

4.- CONTENIDO: La hora y media hora.

5.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Tic - tac con el reloj.

6.- GRADO O AÑO: Primer grado

7.- DURACIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS: 2 horas pedagógicas.

B.- DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PROPUESTA EN EL SIGUIENTE CUADRO:

Indicadores de logro

Acciones didácticas Evaluación de la actividad

Materiales y recursos

1. Menciona el tiempo estimado y el real para realizar actividades a través de horas y media horas.

2. Determina la hora utilizando el reloj de manecillas.

3. Estima el tiempo de duración de actividades cotidianas.

4. Resuelve problemas que involucran

INICIO:Realizamos con los estudiantes la dinámica del reloj, que consiste en que cada estudiante recibe una hoja con un reloj impreso, se les pide que hagan una cita con tres compañeros diferentes y a diferente hora, debe anotar en los espacios en blanco de cada hora determinada el nombre del compañero con quien tiene la cita. Cuando la maestra anuncia la hora el estudiante buscará a la persona que anotó en dicha hora (lo mismo hará con las otras dos personas que eligió). A las 12 en punto hablarán sobre su plato de comida preferida. Alas 3 en punto hablarán sobre su deporte favorito y a las 9 en punto hablarán sobre su juguete preferido.DESARROLLOResponden a las preguntas: ¿Qué utilizamos para realizar está dinámica? (sacan sus relojes del material troquelado del libro) ¿qué tiene? ¿Cuántos números tiene?, ¿cuántas agujas? Explicamos el uso de las manecillas, ¿para qué sirven? ¿En qué dirección gira? Les enseñamos cuando es la hora y media hora.Les proyectamos también un reloj digital y lo comparamos con el reloj de agujas.Se les pide a los estudiantes que observen el

Ficha del reloj de la dinámica.

Reloj, fichas, multimedia, cuadernos, libros, útiles escoalres.

el tiempo. minutero del reloj y digan si marca una hora exacta o una hora u media.Observan un listado de actividades que realizan durante la semana, luego reciben una ficha con los días de la semana y cada día con un reloj sin manecillas. Ellos deben escribir la actividad que realizan en cada día y completar el reloj con la hora exacta.Escriben en el cuaderno:

La horaEl reloj es un instrumento que sirve para medir el tiempo.Una hora tiene 60 minutos.Media hora tiene 30 minutos.Un reloj puede ser:Digital

Hora Minutos Manecillas

Minutero:Indica los Horario:Minutos Indica las horas.

Cuando el minutero marca las 12, indica que es la hora en punto.

CIERRE:Desarrollamos el libro páginas 280 – 281Representan en casa dos relojes marcando la hora en que hacen las tareas y la hora en que se acuestan.

Ficha del horario haciendo uso del reloj.

Páginas 280 -281 del libro de matemática.