modulo 1 abordaje y primer contacto en el sistema … · • comprender las emociones del paciente...

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TEMA:

CLASE 1 1

M ODULO 1

Abordaje y primer contacto en el sistema cuántico.

Tema: Anamnesis Abordaje de la Persona

CLASE 1

Instructor : Dr. M arco Antonio Rodríguez Infante

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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona

Subtemas

1. Semiología signos y síntomas

2. Lenguaje Verbal

3 . Lenguaje Emocional

4. Empatía terapeuta-Cliente/ Paciente.

5 . Educando al Cliente/ Paciente.

CLASE 1 2

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SISTEM A SCIO: M edicina Cuántica.

CLASE 1 3

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SISTEM A SCIO: Tratamiento mediante impulsos

electromagnéticos y estimulación energética.

- Facilita el reestablecimiento del equilibrio físico y energético del

paciente.

CLASE 1 4

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SISTEM A SCIO: Integración Terapeuta-Paciente.

Emocional, mental, y energéticamente.

Formar una unidad energética de sanación.

Estimular: 1 . Confort.

2 . Confianza y fe, en terapeuta y sistema SCIO.

3 . Comunicación profunda.

CLASE 1 5

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M edicina occidental, Alópata.

El paciente es un cuerpo, con funcionamiento electroquímico,

hasta las emociones son producto de una química cerebral.

Enfermedades provocadas por estímulos físicos-genéticos, no se

reconoce la energía.

CLASE 1 6

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CLASE 1 7

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ENFERM EDAD: desequilibro en todo el sistema de cuerpos

energéticos.

EFECTO DOM INÓ: un cuerpo desequilibrado afecta a los demás.

CLASE 1 8

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CUALIDADES DEL TERAPEUTA SCIO:

• Gran conocimiento de todos los cuerpos del paciente.

• Sus interacciones.

• M anejo espiritual, energético, emocional, mental, físico,

electromagnético, kármico.

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SEM IOLOGÍA, SIGNOS

Y SÍNTOM AS.

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SEM IOLOGÍA, SIGNOS Y SÍNTOM AS.

• Estudio de signos y síntomas.

• Signo: objetivo, medible.

• Sintoma: subjetivo, por interrogación.

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• Síndrome: serie de signos y síntomas.

• Signo patognomónico: que revela la enfermedad.

• Semiotecnia o propedéutica.

• Diagnóstico.

CLASE 1 12

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INTERROGATORIO O ANAM NESIS:

CLASE 1 13

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INTERROGATORIO O ANAM NESIS:

Se inicia de manera espontánea, escuchar adecuadamente.

Observación profunda.

Expresión facial, tono de voz, manera de hablar, actitud,

capacidad intelectual.

Interrogatorio dirigido.

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HIPÓTESIS DIAGNÓSTICAS:

Estudio del paciente, registro necesario, en orden.

SCIO HERRAM IENTA ÚTIL PARA ORIENTAR.

CLASE 1 15

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EL INTERROGATORIO ES EL 50% DEL DIAGNÓSTICO.

Obtener la mayor información posible.

CLASE 1 16

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• Con el tiempo, se adquiere experiencia, pericia.

• Distinguir entre motivos crónicos, agudos.

CLASE 1 17

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HISTORIA CLÍNICA.

• ACTUALM ENTE dos tipos de soportes: el soporte manual, en

papel, físico.

• El soporte en computación, historia clínica electrónica.

EL ORDEN HABITUAL A PREGUNTAR EN UNA HISTORIA

CLÍNICA ES:

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HISTORIA CLÍNICA:

• 1.- DATOS PERSONALES: nombre, dirección, teléfono,

género, ocupación, nacionalidad, religión, estado civil. Existe

en el SCIO un lugar específico para guardar los datos.

• 2.- M OTIVOS DE LA CONSULTA: el motivo o razón que

lleva a solicitar consulta.

CLASE 1 19

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HISTORIA CLÍNICA:

• 3.- ENFERM EDAD ACTUAL: narración del motivo de

consulta. De forma ordenada, secuencia lógica, orden

cronológico.

• Cada síntoma, cada signo se describe, las fechas de aparición.

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HISTORIA CLÍNICA:

• 4.- ANTECEDENTES PERSONALES: todos los episodios de

salud previos, resumen, hábitos personales, costumbres, dieta,

adicciones, sexualidad, fármacos, ocupación.

• Preguntar por órganos y sistemas, todo lo básico, órganos de

los sentidos, digestivo, urinario, sexual, cardiovascular.

• En terapia SCIO se inicia con las pantallas de recolección de

datos

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HISTORIA CLÍNICA:

• ANTECEDENTES FAM ILIARES:

• Buscar herencia.

CLASE 1 22

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HISTORIA CLÍNICA: EXÁM EN FÍSICO.

• Inspección.

• Palpación.

• Percusión.

• Auscultación.

• Tacto en caso necesario.

CLASE 1 23

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HISTORIA CLÍNICA:

• Estudios complementarios.

• Laboratorio.

• Biometría hemática, química sanguínea, exámen de orina,

exámen de heces.

• Guía a través de las pantallas SCIO

CLASE 1 24

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ESTUDIOS POR IM ÁGENES, INVASIVOS.

• Ultrasonido, tomografía, resonancia magnética, PET,

endoscopías, etc.

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REALIZAR UNA LISTA DE PROBLEM AS.

• SIGNOS Y SÍNTOM AS.

• SÍNDROM ES.

• DIAGNÓSTICOS.

• PROBLEM AS PSICOLÓGICOS Y SOCIALES.

• FACTORES DE RIESGO.

• ANÁLISIS.

• ALERGIAS.

• OTRAS.

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LENGUAJE VERBAL E INTERROGATORIO.

• UTILIZO Y M ANEJO DEL LENGUAJE VERBAL POR PARTE

DEL TERAPEUTA O M ÉDICO ES FUNDAM ENTAL.

• 1. Dar confianza al paciente.

• 2. Establecer un vínculo efectivo de comunicación.

• 3. Entendimiento por parte del paciente.

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CICLOS IM PORTANTES A CUM PLIR DURANTE LA

COM UNICACIÓN EN LA CONSULTA O TERAPIA:

• Tener claro lo que queremos transmitir, confianza en nosotros

mismos

• Precisar nuestra intención de estar ahí, efectividad.

• Existen intenciones positivas y negativas para dar una terapia.

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LENGUAJE VERBAL EN UNA CONSULTA.

• Desarrollar nuestra capacidad de comunicación, eliminar

bloqueos en expresión y autoestima.

• Eliminar bloqueos de infancia, falta de confianza, ignorancia,

mejorar el tono de voz y la energía utilizada para hablar.

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AM BIENTE DE COM UNICACIÓN.

• Cuidar el ambiente del lugar en consulta.

• Armonía.

• Silencio.

• Evitar distractores.

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COM UNICACIÓN VERBAL EN TERAPIA SCIO.

• APRENDER A ESCUCHAR.

• Evitar invalidación de opiniones y puntos de vista del cliente-

paciente.

• Explicar bien cada indicación dada, y verificar el acuse de

recibo, la comprensión por parte del paciente.

CLASE 1 31

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LENGUAJE EM OCIONAL EN LA TERAPIA SCIO.

• Comprender las emociones del paciente en M edicina Cuántica,

fundamental.

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LENGUAJE EM OCIONAL.

• El paciente no siempre conoce las emociones que lo afectan.

• Es importante estar entrenado para conocer, ver, percibir

éstas.

CLASE 1 33

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PODER PERCIBIR LAS EM OCIONES DE OTROS:

• Volverse sensible a sus propias emociones.

• Poder entrar conscientemente a su subconsciente, y aprender a

sanar sus propias emociones.

CLASE 1 34

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ENTRENAM IENTO DEL TERAPEUTA PARA PERCIBIR

EM OCIONES.

• OBSERVACIÓN: vestimenta, forma del cuerpo, peinado, olor,

nos reflejan las emociones básicas de ese ser.

CLASE 1 35

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RELACIÓN DE LA POSTURA CORPORAL CON LAS

EM OCIONES DEL PACIENTE.

• PEINADO, arrugas de la cara.

CLASE 1 36

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EM OCIONES.

• OBSERVAR LA POSTURA Y M OVILIDAD DEL CUERPO,

ACUM ULACIÓN DE GRASA, ESTADO DE LA PIEL Y

M UCHOS OTROS DATOS.

CLASE 1 37

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EM OCIONES.

• Relación del sujeto con sus acompañantes, observar como se

comporta en la vida real.

CLASE 1 38

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PERCEPCIÓN EM OCIONAL, EM PATÍA EM OCIONAL,

INTUICIÓN, COM PASIÓN.

• Depende de nuestra comprensión, y mejora el resultado de la

terapia.

CLASE 1 39

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EM PATÍA TERAPEUTA-CLIENTE/ PACIENTE.

• Entre el terapeuta/ médico y el paciente ocurren cosas

energéticas y espirituales que pocas personas saben.

• De su unidad y comprensión, buena voluntad dependen los

dos.

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• Cada paciente atrae al terapeuta adecuado.

• Cada terapeuta atrae al paciente que requiere.

• Ambos requieren uno del otro, forman una unidad, un ser, el

cual hay que curar, ambos se curan.

CLASE 1 41

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• AM BOS FORM AN UNA UNIDAD, CON UN M ISM O

PADECIM IENTO A SER SANADO.

CONSCIENCIA.

CLASE 1 42

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• 1. crear un espacio donde fluya la energía libremente, sin

bloqueos.

• 2. crear un ambiente amoroso y compasivo, libre de bloqueos

por el terapeuta.

CLASE 1 43

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5. EDUCANDO EL CLIENTE/ PACIENTE.

SISTEM A SCIO:

SANACIÓN A NIVEL ESPIRITUAL, M ENTAL, EM OCIONAL,

FÍSICO.

EL PACIENTE ES SU PROPIO SANADOR, EL TERAPEUTA,

SOLO UN GUÍA.

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• El terapeuta ha logrado una correcta comunicación, y ha

verificado en entendimiento en los cambios a realizar.

• El paciente es consciente de la transformación tanto interior

como exterior que debe hacer.

• Es una de las partes más importantes de la terapia.

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• EDUCACIÓN A NIVEL ESPIRITUAL Y EM OCIONAL:

– Compartir técnicas diversas de acuerdo al paciente.

• EDUCACIÓN A NIVEL M ENTAL:

– Educar a controlar la mente, juicios, pasado, futuro, culpa

resentimiento.

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• EDUCACIÓN A NIVEL DE CUERPOS FÍSICO Y ETÉRICO.

• Disciplinas físicas, dormir, comer adecuadamente,

desintoxicación, cualquier otro bloqueo para la curación.

CLASE 1 47

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TEM A: Programa Eductor64

PLATAFORM A SCIO E-LEARNING.

SOCIEDAD QUANTUM M ÉXICO.

DR. M ARCO ANTONIO RODRÍGUEZ INFANTE.

CLASE 1 48

modulo 1 abordaje y primer contacto en el sistema … · • comprender las emociones del paciente...

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