MODELOS EN PSICOPATOLOGÍA.

MODELO BIOLÓGICO.Fundamento: La enfermedad mental es una enfermedad, al igual que cualquier otra enfermedad física.Las alteraciones psicopatológicas se deben a la existencia de anormalidades biológicas subyacentes:

o Genéticaso Bioquímicaso Neurológicas

Tratamiento: Debe corregir tales anormalidades.Antecedentes: Hipócrates (S.II a C.), Kraepelin (S XIX) Enfermedad mental como enfermedad orgánica (Ej. sífilis).S XX: drogas psicotrópicas, eficaces en trastornos mentales. Ansiolíticos, antidepresivos, antipsicóticos. (Psicotrópicos: sustancias que tienen afinidad por el sistema nervioso central, una vez que están en el organismo).

Causa Primaria de la conducta anormal: ALTERACION DEL CEREBRO: ESTRUCTURAL O FUNCIONAL.ALTERACION ANATOMICA:

o Tamaño o forma anormal de ciertas regiones cerebrales.o Bioquímicas: elementos bioquímicos que contribuyen al funcionamiento neuronal pueden tener

alterada su función por exceso o defecto.o Factores genéticos.o Trastornos metabólicos.

Se quiere aplicar el modelo sistémico de enfermedad a la conducta anormal. Significa que hay un mal funcionamiento. El descubrimiento de sustancias neurotransmisoras (noradrenalina, serotonina) y fármacos psicoactivos.Postulan: algunas formas de conducta anormal pueden deberse a desequilibrios de la química del Sistema Nervioso.

o Ej. Corea de Huntington: Trastorno degenerativo marcado por profundas crisis emocionales, delirios, ideas de suicidio, movimientos involuntarios (motores). Factor responsable: pérdida de neuronas de los ganglios basales.

o Alzheimer y/o demencia senil tipo Alzheimer.

ALTERACION FUNCIONAL:Patrones de conducta anormal sin claros indicios de alteraciones orgánicas cerebrales.

o Trastorno de Ansiedad.o Depresióno Esquizofrenia

Los criterios biologistas dicen haber descubierto disfunciones orgánicas en el cerebro.Gracias a la investigación de sustancias psicotrópicas se conoce el efecto de drogas en el funcionamiento del cerebro.Asocian la actividad deficiente de ciertos neurotransmisores a trastornos mentales:

o Trastorno de Ansiedad : Actividad insuficiente del Ácido gamma amino butírico o Esquizofrenia: Exceso de actividad de Dopamina.o Depresión: Déficit en las catecolaminas y serotonina.

Frecuencia de trastornos mentales entre parientes biológicos: predisposición genética a padecerlo. Bases genéticas de la Esquizofrenia, Depresión, Manía, Enfermedad de Alzheimer. Se quiere averiguar si es un gen dominante o recesivo.

Postulados del modelo biológico.1. Signo: indicador objetivo de un proceso orgánico anómalo. Ej.: Fiebre.

2. Síntoma: indicador subjetivo de un proceso orgánico y/o funcional. Ej. : Sensación de tener fiebre.3. Síndrome: conjunto de signos y síntomas. Patrón recurrente de signos y síntomas.4. Enfermedad mental (entidad nosológica). : Estructura totalizante. Adquieren sentido los

fenómenos particulares. Diagnóstico-Pronóstico-Tratamiento.5. Discontinuidad entre lo normal y anormal.

CRITERIOS CATEGORIALES: CADA TRASTORNO MENTAL CONSTITUYE UNA ENTIDAD CLÍNICA (NOSOLÓGICA).Tiene etiología, curso, pronóstico y tratamiento específico. Cada categoría clínica se diferencia cualitativamente de las demás. Esto permite un sistema de categorizaciones como el Sistema de diagnóstico de la American Psychiatric Association (APA) que han elaborado el DSM III, DSM IV.En Europa la CIE 10.El Psicoanálisis mantiene el concepto de enfermedad y en su teoría postula complejos subyacentes alterados del organismo como causa de síntomas.

MODELO CONDUCTUAL.

En 1960 el modelo conductual de la psicología clínica es un nuevo paradigma que toma mucho auge.Cuestiona la validez del diagnóstico médico.Postulan que en la mayoría de los trastornos mentales los factores ambientales son esenciales en la etiología. (Ej.: neurosis).Base del Modelo Conductual:Desarrollo y aplicación de los principios de aprendizaje (USA) Watson, condicionamiento de las respuestas emocionales. También: Thorndike, Tolman.Pavlov: base de la reflexología soviética.Watson propone como metodología el objetivismo. Las unidades de análisis son variables objetivas observables. La Teoría del Condicionamiento es el método central para explicar los mecanismos de la conducta compleja.Conducta anormal: Consiste en hábitos desadaptativos adquiridos mediante procesos de aprendizaje. No hay causas subyacentes.Tratamiento: aplicación de los principios de aprendizaje (terapia de conducta) para extinguir conductas indeseables.Rechazo del concepto de enfermedad.Ej.: Enuresis, problema producido por un deficiente condicionamiento del control de esfínteres. APROXIMACION DIMENSIONAL: Se rechaza la conceptualización categorial de los trastornos psicológicos. DIAGNOSTICO FUNCIONAL DE LA CONDUCTA:

o Clasificación de la conducta anormal según DIMENSIONES: neuroticismo, psicoticismos, motivación, emoción, inteligencia.

o Diferencia cuantitativa de la normalidad. o Anormalidad no significa sufrir una enfermedad mental por “causas” definidas.o Funcionamiento defectuoso de ciertos sistemas psicológicos: DIMENSIONES.o Relevancia de los factores ambientales como causa de trastornos comportamentales. Los factores

ambientales se han ido condicionando a través de toda la experiencia del individuo.o Teoría científica: ofrece una explicación sobre las causas y el tratamiento de la conducta anormal.

Hay variables definidas de forma objetiva y operacional.o Hipótesis: se pueden contrastar de forma empírica (verificadas o rechazadas).

MODELO COGNITIVO.

Antecedentes: o Estudio de la actividad mental y de la conciencia. Wundt (1879), James.o Teoría de la Comunicación

o Teoría General de los Sistemas. Von Bertanlanffy. Visión sistémica e integradora de los distintos componentes de cualquier proceso.

o Procesamiento de la información (PI). Analogía de la computadora: Paradigma de la psicología Cognitiva. 1960, Miller, Galantes y Pribram. Desarrollan la analogía funcional: Mente- Computadora. Hablan de imágenes mentales, planes, metas, estructuras, estrategias.

El cerebro es un dispositivo capaz de tratar con información. No sólo responder a estímulos. Investigan sobre las representaciones internas. Explicadas en términos de tipo y cantidad de información que contienen.

Dificultades: las variables motivacionales y diferencias individuales no pueden ser explicadas recurriendo a la analogía mente-computadora solamente.

Psicología Social cognitiva.Como se registran, elaboran y recuperan los estímulos sociales. Información sobre uno mismo y de los demás, y cuales son los contenidos de esos estímulos.Aportes:

o Guestalt: Percepción de objetos sociales.o Lewin: Teoría del campo.o Festinger: Teoría de la disonancia cognitiva.

La percepción consciente y su evaluación explican el comportamiento humano.o Se habla de: expectativas, atribución causal, consistencia.o Psicología de la Personalidad. Teoría de los constuctos personales. Kelly.

Cognición: actividad mental y sus productos: el conocimiento.El hombre busca activamente conocer y se halla en un proceso constante de autoconstrucción. Hace planes, tiene objetivos, recuerdos y no puede liberarse de ciertos sesgos y prejuicios a la hora de realizar su propia elaboración de la realidad.Los procesos de búsqueda y transformaciones de la información operan sobre representaciones internas de la realidad.Modelos: explican la organización estructural y funcional de las diferentes fases y momentos implicados en el proceso.Usa la metodología propia de la psicología experimental. Parte de datos comportamentales, informes introspectivos, registros psicofisiológicos.