modelos de gestión de la calidad del posgrado y el ... · pdf filemodelos de...
TRANSCRIPT
Modelos de gestión de la calidad del posgrado y el doctorado: el Programa Nacional de Posgrados de Calidad.g g
María Dolores Sánchez Soler
Dirección Adjunta de Posgrado y Becas, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, México
CONTENIDO
La gestión de la calidad del posgrado en México: PNPC
Impactos y resultados
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) SEP CONACYTPrograma Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) SEP – CONACYT
fomentar la mejora continua y el aseguramiento de la calidad del posgrado, para promover el crecimiento de las capacidades científicas y p g p p p f ytecnológicas del país
PROPÓSITO:PROPÓSITO: Reconocer los programas de especialidad, maestría y doctorado en las diferentes áreas del conocimiento, mismos que cuentan con núcleosdiferentes áreas del conocimiento, mismos que cuentan con núcleos académicos básicos, altas tasas de graduación, infraestructura necesaria y alta productividad científica o tecnológica, lo cual les y p gpermite lograr la pertinencia de su operación y óptimos resultados.
El PNPC impulsa la mejora continua de la calidad de los programas de posgrado que ofrecen las instituciones de educación superior y centros de in estigación del paíscentros de investigación del país.
El Modelo del PNPC
Referentes internacionales:Referentes internacionales:•• Movilidad de estudiantes y Movilidad de estudiantes y
Contexto internacionalContexto internacional
•• Movilidad de estudiantes y Movilidad de estudiantes y profesoresprofesores
•• Doble grado o Doble grado o coco--tulelastulelas•• Programas de cooperaciónProgramas de cooperación
P d t dP d t d
Sistema de Garantía de la Sistema de Garantía de la
•• PosdoctoradoPosdoctorado
CalidadCalidad
Modelo del PNPC para la Modelo del PNPC para la •• Marco de referenciaMarco de referenciaode o de C pa a a ode o de C pa a a acreditación de acreditación de
programas de posgradoprogramas de posgrado
•• Marco de referenciaMarco de referencia•• Código de buenas Código de buenas
prácticasprácticas
6
El proceso de evaluación del PNPC
Ex ante Durante Ex post
Auto evaluación
Solicitud
Pre evaluaciones
Pre‐evaluaciones en línea
Consenso de pre Análisis de Productividad
Evaluación Plenaria
Formalización Seguimiento
Auto evaluación Información
Estadística Plan de Mejora
Pre‐evaluaciones realizadas por los integrantes del Comité de Pares.
Consenso de pre‐evaluaciones
Análisis de los medios de verificación
Entrevista con el
Análisis de consistencia de la evaluación plenaria
Dictamen del Consejo Nacional
Productividad Académica de los Estudiantes
Recomendaciones del Comité de Pares
Coordinador del programa
Recomendaciones al Consejo Nacional de
jde Posgrado
Formalización Plan de Mejora Evaluación del
impacto del PNPC
Posgrado Réplicas Evaluación in situ
El proceso de evaluación toma en cuenta las buenas prácticas internacionales en la acreditación deprogramas de posgrado. En particular, se hace énfasis en la evaluación por pares, teniendo éstos laresponsabilidad de los dictámenes sobre el ingreso al PNPC.
A Compromiso 1 Estructura personalA. Compromiso Institucional
1. Estructura personal académico 2. Estudiantes 3. Infraestructura 4. Resultados y Vinculación
1. Plan de estudios2. Proceso de enseñanza
5. Ingreso de estudiantes
9. Espacios, laboratorios,talleres y
11. Pertinencia del programa
A.1 Compromiso institucional
aprendizaje3. Núcleo Académico
Básico4. Líneas de generación
y/o aplicación del
estudiantes6. Seguimiento de
estudiantes7. Movilidad de
estudiantes8 D di ió d l
talleres y equipamiento
10. Biblioteca y tecnologías de información y
i ió
programa12. Efectividad del
posgrado13. Contribución al
conocimiento y/o a la atención /solución de
A.2 Sistema Interno de Aseguramiento de la calidad
A.3 Evaluación institucional del y/o aplicación del
conocimiento (LGAC)8. Dedicación de los
estudiantescomunicación atención /solución de
problemas del entorno14. Vinculación15. Financiamiento
institucional del desempeño del posgrado
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
• Carta del compromiso institucional
• Documento completo del plan de estudios
• Documento con la descripción del proceso d d i ió
• Descripción según la naturaleza del posgrado d l
• Estudios del impacto del programaS i i d• Deseable el Sistema
Interno de Aseguramiento de la Calidad elaborado por la institución.
p• Núcleo Académico:
o Perfilo Habilitación
(SNI, otros)• LGAC
de admisión.• seguimiento de la
trayectoria académica de los estudiantes
• productos de las
de los espacios, biblioteca, laboratorios y talleres asignados al programa.
• suscripciones a bases de
• Seguimiento de egresados
• análisis de la eficiencia terminal de al menos diez generaciones .institución. LGAC
acciones de movilidad datos • licencias de software
• Un producto original (Doctorado)
Aspectos relevantes en la evaluación de solicitudes al PNPC
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA PERSONALPERSONAL
ACADÉMICOEFECTIVIDAD DEL
POSGRADO PRODUCTIVIDAD
► Plan de Estudios► Justificación del
programa: ► Núcleo ACADÉMICA DE LOS
ESTUDIANTES
programa:• Análisis de
pertinencia• Estado del arte
Académico:
• Perfil
• Habilitación
► Eficiencia terminal
Tendencia► Un producto
original acorde alstado de a te• Viabilidad del
programa• Mapa curricular
• Habilitación
► Líneas de Generación y/o Aplicación del
• Tendencia positiva de las últimas generaciones
original acorde al área del conocimiento
p► Perfil de egreso
Aplicación del Conocimiento
Aspectos relevantes en la evaluación de solicitudes al PNPC
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
PLAN DE ESTUDIOS Síntesis del plan de estudios que permita visualizar la congruencia de la propuesta de formación con el perfil de
egreso, el análisis de pertinencia del programa y el estado del arte en el campo de la investigación que justifica lapertinencia del programa.
PERFIL DE EGRESO h b l d d d l l d d d d d b Competencias, habilidades, conocimientos, actitudes y valores que los estudiantes de un programa de posgrado deben
reunir al concluir sus estudios.
ADMISIÓN DE ESTUDIANTES P d d i ió i l i l l fil d i Proceso de admisión riguroso que asegura que los aspirantes cumplen con el perfil de ingreso.
Aspectos relevantes en la evaluación de solicitudes al PNPC
PERSONAL ACADÉMICO
La integración del núcleo académico básico con profesores de tiempo completo (PTC) debe garantizar laoperación del posgrado y la atención a los estudiantes.
Pertinencia y habilitación del núcleo académico según el área del conocimiento y orientación del Pertinencia y habilitación del núcleo académico, según el área del conocimiento y orientación delprograma.
Un PTC podrá participar como máximo en dos programas de posgrado del PNPC, en el caso deprogramas de posgrado de continuidad (maestría y doctorado) se considerará como un solo programa.
Congruencia de las LGAC con: el perfil de egreso, el plan de estudios, las opciones terminales delprograma, la productividad académica del programa, la orientación y nivel del programa.p g , p p g , y p g
Al menos 3 PTC por LGAC
Aspectos relevantes en la evaluación de solicitudes al PNPC
EFECTIVIDAD DEL POSGRADO
Eficiencia terminal y graduación. Proporción de los estudiantes que concluyen sus estudios y obtienen el grado (Se evalúa tendencias).
ÉPRODUCTIVIDAD ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES
Un producto original como requisito para la obtención del grado (doctorado) según el área delconocimiento artículos libros y memorias en congresos nacionales e internacionales desarrollosconocimiento. artículos, libros y memorias en congresos nacionales e internacionales, desarrollostecnológicos a empresas, patentes, derecho de autor y desarrollo de software.
Difusión de las aportaciones al avance del conocimiento y la práctica profesional del trabajo de tesisDifusión de las aportaciones al avance del conocimiento y la práctica profesional del trabajo de tesis
Movilidad internacional de estudiantes para realizar trabajo experimental, codirección de tesis, cursos con valor curricularcon valor curricular
Aspectos relevantes en la evaluación de solicitudes al PNPC
PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA DEL PROGRAMA
• Productividad académica asociada a las líneas de generación y aplicación del conocimiento.
• Movilidad de Profesores en instituciones nacionales o internacionales
• Coautoría con académicos extranjeros o de otras instituciones nacionales• Coautoría con académicos extranjeros o de otras instituciones nacionales.
• Colaboración en proyectos con académicos nacionales e internacionales.
• Participación en comités tutoriales de estudiantes en el programa y en otras instituciones nacionales e i i linternacionales.
• Arbitrajes solicitados por revistas prestigiadas.
• Participación como evaluadores de proyectos nacionales e internacionales.
• Participación en sociedades científicas o colegios de profesionistas.
• Estancias posdoctorales
OBJETIVOPrograma de fortalecimiento al doctorado
OBJETIVO
El programa tiene como finalidad incentivar a las instituciones de educaciónsuperior y centros de investigación con programas reconocidos en PNPC demanera que los programas alcancen el nivel de competencia internacionalmanera que los programas alcancen el nivel de competencia internacional.Para ello se establece un apoyo financiero para los programas dedoctorado fortalezcan acciones relacionadas con los becarios.
El recurso se distribuye considerando tres criterios: Número de becarios CONACYT en el programa Número de becarios CONACYT en el programa
Peso diferenciado a las ciencias básicas y aplicadas
P i i i t d l ú l i l d l PNPC Posicionamiento del programa según el nivel del PNPC
14
Actividades susceptibles de recibir financiamiento
a) La movilidad de los estudiantes en actividades académicas nacionales o a) La movilidad de los estudiantes en actividades académicas nacionales o internacionales que contribuyan a la formación, como son congresos, cursos y talleres, estancias de investigación o trabajos de campo, entre otras.
b) El intercambio de profesores visitantes de reconocido prestigio
c) La movilidad nacional o internacional de integrantes del núcleo académico básico
d) L i ió d t dé i d) La organización de eventos académicos
e) Apoyo para la publicación de resultados del trabajo de los estudiantes
f) Ad i i ió d i t i l d l b t i d i t i l f) Adquisición de equipos menores y materiales de laboratorio, o de equipos o materiales de apoyo a la docencia y a los estudiantes
g) Apoyo a los trabajos en red temáticas de investigación e innovación
15
Oportunidades de colaboración en la formación de recursos humanos de alto nivelOportunidades de colaboración en la formación de recursos humanos de alto nivel
El Programa de Becas CONACYT‐ OEA ofrece hasta 500 becas de posgrado a estudiantes de los Estados miembros con excepción de México y 100 exclusivas para Centroamérica y ellos Estados miembros, con excepción de México, y 100 exclusivas para Centroamérica y el Caribe para que realicen estudios presenciales en aquellas Universidades de México que cuenten con programas de posgrado registrados en el “Programa Nacional de Posgrados de Calidad “ (PNPC) a nivel maestría y doctoradoCalidad (PNPC), a nivel maestría y doctorado.
16Se cuenta con programas de colaboración con: IICA, CLAF, CLACSO
Impactos y resultados
El proceso de formación de recursos humanos de alto nivelEl proceso de formación de recursos humanos de alto nivel
PNPC Becas Movilidad Posdoctorado
•Padrón Nacional de posgrados
•Programa de
•Becas de movilidad Nacional e
l
• Becas posdoctorales nacionales
• Becas nacionales
fortalecimiento al doctorado
Internacionalnacionales
Becas por convenio Co dirección de tesis Fortalecimiento Becas por convenio para atraer estudiantes extranjeros a PNPC (OEA IICA CLASO
Co‐dirección de tesis Trabajo experimental Cursos con valor
curricular C i l
Fortalecimiento de programas de posgrado del PNPC.
(OEA, IICA, CLASO,… Proyectos Jóvenes
Talentos Reglamento de becas
Congresos nacionales e internacionales
Programas binacionales: ECOS, PCP
1818
19
Becas de posgrado administradas por añoEvolución del Programa de Formación de Recursos Humanos
Becas de posgrado administradas por año
60 000
70,000
61,524
50,000
60,000
39 622
48,581
54,050
30,000
40,000
30,076
34,777
39,622
NTES
10 000
20,000
BECA
RIOS V
IGE
0
10,000
2007 2008 2009 2010 2011 2012Becas vigentes a Diciembre 22 172 26 841 30 570 36 704 39 796 45 675
B
Becas vigentes a Diciembre 22,172 26,841 30,570 36,704 39,796 45,675Flujos Enero/Nov 7,904 7,936 9,052 11,877 14,254 15,849Total por año 30,076 34,777 39,622 48,581 54,050 61,524
Correlación SNI-PNPC
Evolución del Programa Nacional de Posgrados de Calidad
Modalidades del PNPC
PRESENCIAL: investigación prof
POSGRADOS CON LA INDUSTRIA
ESPECIALIDADES MÉDICAS
MODALIDAD NO COLEGIOS investigación, profesionalizantes
Instituciones de educación
LA INDUSTRIA
Centros públicos de
MÉDICAS
Instituciones de educación
ESCOLARIZADA
Instituciones de educación
i
DOCTORALES
Instituciones de educación
superior Centros
públicos de investigación
Investigación Instituciones
de educación superior
Consejos
superior SEP – Secretaría
de Salud
superior Foro
Consultivo Científico y Tecnológico
educación superior
Centros Públicos de Investigacióng
COMEPO Foro Consultivo Observadores
internacionales
Consejos Estatales
Sector industrial
Tecnológico
internacionales
El CONACYT ha reunido a expertos nacionales e internacionales en la construcción del PNPCEl CONACYT ha reunido a expertos nacionales e internacionales en la construcción del PNPC.
Conformación del Padrón del Programa Nacional de Posgrados de Calidad
MODALIDAD DOCTORADO MAESTRÍA ESPECIALIDAD TOTAL
PRESENCIAL 512 934 94 1,540
ESPECIALIDADES MÉDICAS 72 72ESPECIALIDADES MÉDICAS 72 72
POSGRADOS CON LA INDUSTRIA 4 7 4 15
POSGRADOS A DISTANCIA Y MIXTOS 13 13POSGRADOS A DISTANCIA Y MIXTOS 13 13
TOTAL 515 953 170 1,640
De los 1,640 programas de posgrado 516 son de doctorado, 133 de ciencias básicas y 212 en las ciencias aplicadas.
→ A junio de 2013, había 46,200 becarios del CONACYT, 14,455 de doctorado
Composición del PNPC por Entidad Federativa
126
112
1,601 programas
21%112108
81
3381263 DF
ESTADOS79%
21%
8176 75
68
57 56 53 5053 50 4942 41 38 35
24 2419 18 15 14 13 12 11 10 10 9 8 5 4
PNPC en el Contexto Nacional: DoctoradoPNPC en el Contexto Nacional: Doctorado
El PNPC cubre el 58.4% de la oferta nacional del doctorado.
HUMANIDADES Y HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 179179
448
40%
CIENCIAS APLICADAS
204204
294
69%
CIENCIAS BÁSICAS
142
Oferta Nacional: 884 programasPNPC: 516 programas
BÁSICAS133133 94%
•Fuentes: • CONACYT• Estudio del Posgrado en México. COMEPO, 2010
NACIONAL PNPC
PNPC en el Contexto Nacional: Doctorado
DOCTORES EN FORMACIÓN A NIVEL NACIONAL, APOYADOS POR EL CONACYTCICLO ESCOLAR 2010‐2011
Á Total de Matrícula a Nivel Total de BecariosCobertura de las Becas
Nacionales del CONACYT sobre Cobertura del PNPC sobre el ÁREAS DEL CONOCIMIENTO Total de Matrícula a Nivel
NacionalTotal de Becarios
CONACYTNacionales del CONACYT sobre el total de la matrícula nacional
de Doctorado.
total de programas de posgrado nacionales de Doctorado
CIENCIAS BÁSICAS 4,313 4,267 98.9% 94.4%
CIENCIAS APLICADAS 5,937 4,483 75.5% 65.6%
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 12,872 4,250 33.0% 39.0%
lTotal: 23,122 13,000
CONACYT APOYA CON EL PROGRAMA DE BECAS NACIONALES AL 56.2% DE LOS ESTUDIANTES DE DOCTORADO DEL PAÍS.
PNPC PNPC en el Contexto Nacional: Maestríaen el Contexto Nacional: Maestría
El PNPC cubre el 16% de la oferta nacional de las maestrías.
370370
3.961HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES (9%)
432432
1.624CIENCIAS APLICADAS (27%)
152152
364 Oferta Nacional: 5,865PNPC: 954
CIENCIAS BÁSICAS (42%)
NACIONAL PNPC
(42%)
•Fuentes:Fuentes:•CONACYT•Estudio del Posgrado en México. COMEPO, 2010
29
El PNPC un modelo enfocado a resultados e impacto
Productividad Académica de los Estudiantes de doctorado según el área del conocimiento del programa
ArtículosArtículos Desarrollo Desarrollo de softwarede software
Libros Libros Libros Libros publicados publicados
(ISBN) (ISBN)
Derecho de Derecho de autorautor
Investigación, desarrolloCongresos Congresos NacionalesNacionales
Patentes en Patentes en otro Paísotro País
Investigación, desarrollo e innovación
Desarrollos Desarrollos tecnologícos tecnologícos
con empresascon empresas
Patentes en Patentes en MéxicoMéxico
Congresos Congresos InternacionalesInternacionales
La productividad académica total de los estudiantes por áreas de la OCDE
Área del Sistema Nacional de Investigadores
Artículos Indizados
Libros publicados (ISBN)
Congresos Innovación
TotalArtículos in extenso Desarrollo
Tecnológico Empresa
PatentesDerecho de Autor
Desarrollo de softwareNacional Internacional Mé i Otro EmpresaNacional Internacional México País
CIENCIAS BÁSICAS 25,531 1,489 2,448 2,823 215 34 202 840 87 33,669
CIENCIAS APLICADAS 29,457 2,063 6,009 9,197 610 66 181 633 128 48,344CIENCIAS APLICADAS 29,457 2,063 6,009 9,197 610 66 181 633 128 48,344
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
8,061 7,876 2,463 3,214 89 5 6 326 75 22,115
Total 63,049 11,428 10,920 15,234 914 105 389 1,799 290 104,128 Total , , , , , ,
% Total 60.5% 11.0% 10.5% 14.6% 0.9% 0.1% 0.4% 1.7% 0.3% 100.0%
2 4622.462
PRODUCTIVIDAD CIENCIAS
SA OLLO C OLÓGICO
68.587
DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN
Desarrollo reciente del Posgrado en México
Crece en número y diversidad la oferta de Programas acreditados Crece, en número y diversidad, la oferta de Programas acreditados
Crece el número de instituciones que los imparten
Se extiende a todas las entidades federativas del país Se extiende a todas las entidades federativas del país
Se diversifican las modalidades del PNPC
Consecuentemente se hace aún más relevante la posible Consecuentemente, se hace aún más relevante la posible contribución metodológica e instrumental del PNPC
Panorama del PNPC
Destaca la participación de universidades públicas en los estados, quei t á d tse incrementa en más de tres veces
Casi la mitad de los programas acreditados corresponden a lascategorías de Consolidados o de Competencia Internacional
Uno de cada dos programas de Doctorado y uno de cada siete deMaestría que operan en el país están acreditados
Se ha profundizado el apoyo al desarrollo de personald t lt lifi i t é ddocente con altas calificaciones a través deintercambios, estancias posdoctorales, cooperacióninternacional y, en general, nuevas opciones de movilidad
El futuro a corto plazoUna visión transversal de los programas y apoyos del CONACYT
DIRECCIÓN ADJUNTA DE POSGRADO Y BECAS
DIRECCIÓN ADJUNTA DE DESARROLLO CIENTÍFICO
DIRECCIÓN ADJUNTA DE DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN
• BECAS• BECAS DE MOVILIDAD NACIONAL E
• PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN APLICADA
• REDES TEMÁTICAS
INNOVACIÓN
• PROGRAMA DE ESTÍMULOS A LA INNOVACIÓN
• FONDO DE INNOVACIÓN ÓINTERNACIONAL
• BECAS POSDOCTORALES TECNOLÓGICA
34
