modelos atomicos quimica 2015

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Guía 2 Actividad 5 Modelos atómicos Docente: Javier Alexander Prada Comas El átomo a través de la historia Objetivos: Comprender las principales teorías atómicas: Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo actual. Identificar e interpretar la evolución de la estructura atómica en base a los modelos atómicos. Desarrollo de la actividad Marco teórico ¿Qué ocurriría si dividiéramos un trozo de materia muchas veces? ¿Llegaríamos hasta una parte indivisible o podríamos seguir dividiendo sin parar? Los filósofos de la antigua Grecia discutieron bastante sobre este tema. El problema es que estos filósofos no utilizaban ni la medición ni la experimentación para llegar a conclusiones, por tanto, no seguían las fases del método científico. De esta forma, se establecieron dos teorías: atomista y continuista, que se basaban en la existencia de partes indivisibles o en que siempre se podía ¿Cree que el átomo es indivisible?

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modelos atomicos

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  • Gua 2

    Actividad 5

    Modelos atmicos

    Docente: Javier Alexander Prada Comas

    El tomo a travs de la historia

    Objetivos:

    Comprender las principales teoras atmicas: Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo actual. Identificar e interpretar la evolucin de la estructura atmica en base a los modelos atmicos.

    Desarrollo de la actividad

    Marco terico

    Qu ocurrira si dividiramos un trozo

    de materia muchas veces?

    Llegaramos hasta una parte indivisible

    o podramos seguir dividiendo sin

    parar?

    Los filsofos de la antigua Grecia

    discutieron bastante sobre este tema.

    El problema es que estos filsofos no

    utilizaban ni la medicin ni la

    experimentacin para llegar a

    conclusiones, por tanto, no seguan las

    fases del mtodo cientfico.

    De esta forma, se establecieron dos teoras: atomista y continuista, que se

    basaban en la existencia de partes

    indivisibles o en que siempre se poda

    Cree que el tomo es indivisible?

  • seguir dividiendo. En el siglo V a.C.,

    Leucipo pensaba que slo haba un tipo

    de materia. Sostena, adems, que si

    dividamos la materia en partes cada

    vez ms pequeas, acabaramos

    encontrando una porcin que no se

    podra seguir dividiendo. Un discpulo

    suyo, Demcrito, bautiz a estas partes

    indivisibles de materia con el nombre de tomos, trmino que en griego

    significa que no se puede dividir.

    Los atomistas pensaban que:

    - Todo est hecho de tomos. Si

    dividimos una

    sustancia muchas veces, llegaremos a

    ellos.

    - Las propiedades de la materia varan

    segn como se

    agrupen los tomos.

    - Los tomos no pueden verse porque

    son muy pequeos.

    Leucipo (450 a. C. - 370 a. C.). Nacido

    en Abdera, de su vida se conoce muy

    poco.

    Fue maestro de Demcrito de Abdera y

    a ellos dos se les atribuye la fundacin

    del atomismo, segn el cual la realidad

    est formada tanto por partculas

    infinitas, indivisibles, de formas

    variadas y siempre en movimiento, los

    tomos, como por el vaco.

    Leucipo fue el primero que pens en

    dividir la materia hasta obtener una

    partcula tan

    pequea que no pudiera dividirse ms.

    Aristteles rechaz la teora atomista y

    estableci que la materia estaba

    formada por cuatro elementos: tierra,

    agua, aire y fuego, esta teora se llam

    continuista. Gracias al prestigio que

    tena, se mantuvo vigente en el

    pensamiento de la humanidad durante

    ms de 2000 aos.

    Los continuistas pensaban que:

    - Los tomos no existen. No hay lmite

    para dividir la materia.

    - Si las partculas, llamadas tomos, no

    pueden verse, entonces es que no

    existen.

    - Todas las sustancias estn formadas

    por las combinaciones de los 4

    elementos bsicos: agua, aire, tierra y

    fuego.

    Aristteles (384 a. C. - 322 a. C.). es

    uno de los ms grandes filsofos de la

    antigedad, de la historia de la filosofa

    occidental y el autor enciclopdico ms

    portentoso que haya dado la

    humanidad.

  • Fue el creador de la lgica formal,

    economa, astronoma, precursor de la

    anatoma y la biologa y un creador de

    la taxonoma (es considerado el padre

    de la zoologa y la botnica).

    Demcrito (460 a. C. - 370 a. C.).

    Filsofo griego. Demcrito fue tan

    famoso en su poca como otros

    filsofos de la importancia de Platn o

    de Aristteles y debi de ser uno de los

    autores ms prolficos de la Antigedad,

    aunque slo se conservan fragmentos

    de algunas de sus obras, en su

    mayora de las dedicadas a la tica,

    pese a que se le atribuyen diversos

    tratados de fsica, matemticas, msica

    y cuestiones tcnicas. Junto con su

    maestro, Leucipo, Demcrito es

    considerado fundador de la escuela

    atomista.

    Demcrito pensaba y postulaba que los

    tomos son indivisibles, y se distinguen

    por forma, tamao, orden y posicin.

    Para Demcrito, los tomos estuvieron

    y estarn siempre en movimiento y son

    eternos. El movimiento de los tomos

    en el vaco es un rasgo inherente a

    ellos, un hecho ligado a su existencia,

    infinito, eterno e indestructible.

    Teora atmica de Dalton En 1808, John Dalton public su teora

    atmica, que retomaba las antiguas

    ideas de Leucipo y Demcrito pero

    basndose en una serie de experiencias

    cientficas de laboratorio.

    La teora atmica de Dalton se basa en

    los siguientes enunciados: 1.- La materia est formada por minsculas partculas indivisibles llamadas TOMOS.

    2.- Los tomos de un mismo elemento qumico son todos iguales entre s y diferentes a los tomos de los dems elementos.

    Todos los tomos del elemento

    Hidrgeno son iguales entre s en todas

    las propiedades: masa, forma, tamao,

    etc., y diferentes a los tomos de los

    dems elementos.

  • Todos los tomos del elemento Oxgeno

    son iguales entre s en todas las

    propiedades: masa, forma, tamao,

    etc., y diferentes a los tomos de los

    dems elementos.

    John Dalton (1766 - 1844). Naturalista,

    qumico, matemtico y meteorlogo

    britnico.

    En 1793 inici estudios sobre

    meteorologa, recopilando a lo largo de

    su vida ms de 200.000 anotaciones, y

    ese mismo ao public Observaciones y

    Ensayos de Meteorologa. En sus

    estudios sobre la meteorologa

    desarroll varios instrumentos de

    medicin y propuso por primera vez

    que el origen de la lluvia se encuentra

    en el descenso de la temperatura. En

    este mbito estudi tambin las auroras

    boreales, y determin que stas estn

    relacionadas con el magnetismo de la

    Tierra.

    En 1801 enunci la ley de las presiones

    parciales y la de las proporciones

    mltiples. En 1805 expuso la teora

    atmica en la que se basa la ciencia

    fsica moderna. Demuestra que la

    materia se compone de partculas

    indivisibles llamadas tomos. Tambin

    ide una escala de smbolos qumicos,

    que sern luego reemplazadas por la

    escala de Berzelius

    3.- Los compuestos se forman al unirse los tomos de dos o ms elementos en proporciones constantes y sencillas.

    Todas las molculas del compuesto

    Agua son iguales entre s y estn formadas por la unin de 2 tomos del

    elemento Hidrgeno y 1 tomo del

    elemento

    Oxgeno.

    Todas las molculas del compuesto

    Agua oxigenada son iguales entre s y estn formadas por la unin de 2

    tomos del elemento Hidrgeno y 2

    tomos del elemento Oxgeno.

    4.- En las reacciones qumicas los tomos se intercambian; pero, ninguno de ellos desaparece ni se transforma.

    En esta reaccin qumica los tomos de

    Hidrgeno y los tomos de Oxgeno son

    iguales al principio y al final. Slo

    cambia la forma en que se unen entre

    s. El Hidrgeno y el Oxgeno seran los

    reactivos y el Agua sera el producto

    que se obtiene.

  • Los smbolos de Dalton

    Para Dalton,

    cada elemento

    est formado

    una clase de

    tomos,

    distinto en sus

    propiedades a

    los tomos de

    los dems

    elementos y,

    justamente, es

    esta distincin

    lo que separa

    un elemento

    de otro y los hace diferentes. As,

    asign a cada elemento conocido un

    smbolo distinto, su smbolo qumico

    que con posterioridad ha ido cambiando

    hasta llegar a los modernos smbolos

    qumicos actuales. Recuperado (2013, 8

    de Enero)

    En

    http://recursostic.educacion.es/secunda

    ria/edad/3esofisicaquimica/impresos/qu

    incena5.pdf

  • MODELOS ATMICOS

    Recuperada (2013, 10 Enero) en http://4.bp.blogspot.com/_EayLfOQW5EI/S-

    e8OAOO3PI/AAAAAAAAAB0/rzbP7Kiw_z0/s1600/modelos+at%C3%B3micos.JP

    1. A continuacin presentaremos los aportes de cada modelo atmico. Haga click sobre la imagen.

    Figura 1: Modelos atmicos

  • Figura 2: Captura de pantalla por (Prada, J. 2013). de la animacin Evolucin del modelo atmico

    Recuperado (2013, 14 de Mayo) en

    http://nea.educastur.princast.es/repositorio/VIDEOS/2_1_nea_colab08_BACH_05%20La%20estru

    ctura%20de%20la%20materia%20A.swf

    a. Realice una representacin grfica del modelo atmico que ms le haya llamado la atencin con sus respectivos aportes cientficos.

    Complete las siguientes frases de acuerdo al marco terico y a la animacin

    anterior:

    b. Dalton propuso la teora ____________________la cual se basa en minsculas partculas indivisibles llamadas TOMOS. c. Defini el tomo como un modelo esttico constitudo de materia positivamente en cuyo interior estaban las cargas negativas_____ d. Cientfico el cual trabajo los rayos catdicos para identificar los electrones_____________ e. Cuando un electrn pasa de una rbita externa a una ms interna, la diferencia de energa entre ambas rbitas se emite en forma de radiacin electromagntica El anterior postulado fue propuesto por____________ f. Thomson descubri la primera partcula subatmica denominada __________________por medio del experimento de ____________________ g. Introdujo el termino ncleo en la estructura atmica___________ h. Modelo actual _____________________

  • 2. Analice los modelos atmicos con el siguiente simulador: Haga click sobrre la imagen

    Figura 3: Captura de pantalla por (Prada, J. 2013). del simulador Modelos atmicos.

    Recuperado (2013, 16 de Enero) en http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma1.html

    En base al simulador anterior "I.E.S AGUILAR Y CANO del departamento de Fsica y Qumica". Responda las siguientes preguntas: a. Quien descubri la radioactividad? __________________________________________________________________

    b. Cul es la diferencia de los rayos , , ?. Puede consultar en otras fuentes.

    __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

  • c. Explique en el experimento de Rutherford qu pasa al utilizar los imanes: __________________________________________________________________ d. Por qu los rayos alfa se desvan? __________________________________________________________________

    _________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    e. Qu rayos utiliz Rutherford en su experimento? _______________________________________________

    f. Explique con sus palabras Espectro de emisin __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    g. Enuncie los aportes del modelo atmico de Bohr __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________ 3. Responda las siguientes preguntas de acuerdo al video 3. Haga click aqu:

    Video 3 Video publicado por Lpez, M. Recuperado (2013, 12 de Enero) http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0UPRyzlWC6k

  • a. Cmo defini Dalton a los elementos qumicos?

    __________________________________________________________________ b. Explique el modelo atmico de Thomson propuesto en 1904.

    c. Cul fue una de las conclusiones a las que lleg Rutherford con su experimento de radiacin radiactiva? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________ d. Cmo defini Bohr la organizacin de los electrones en el tomo?

  • 4. Encuentre en la siguiente sopa de letras 15 palabras relacionadas con estructura atmica

    5. En base a lo aprendido en clase identifique las ventajas y desventajas de cada modelo atmico en el siguiente cuadro comparativo:

  • Bibliografa

    Recuperado (2013, 15 de Enero) en

    http://ec.kalipedia.com/kalipediamedia/cienciasnaturales/media/200709/24/fisicayquimica/20070924

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    Recuperado (2013, 15 de Enero) en

    http://3.bp.blogspot.com/_kGRmFt1AnDg/TE5eenj0YtI/AAAAAAAAADc/AMKZlx8O3jk/s320/Experi

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  • Recuperado (2013, 15 de Enero) en http://www.galeon.com/secundaria62at/quimica1/orbitals3b.jpg