modelo sistemico (disertación final)
TRANSCRIPT
![Page 1: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/1.jpg)
Integrantes:Diane Andrade
Isabel PlazaDiego Pérez
Modelos sistémicos
en psicoterapia
![Page 2: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/2.jpg)
Conceptos básicos
Principales influencias teóricas
Teoría general de sistemas
Teoría de la comunicación
Punto de vista clínico
![Page 3: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/3.jpg)
Teoría general de sistemas *
Sistema
subsistema
subsistemasubsistema
subsistema
•Totalidad•Limites•Jerarquía•Interdependencia•Retroalimentación•Tendencia a estados contantes
![Page 4: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/4.jpg)
Teoría de la comunicación
Watzlawick, Beavin y Jackson (1967)
1. Es imposible no comunicar.
2. En toda comunicación cabe distinguir entre aspectos de contenido (nivel digital) y aspectos relacionales (nivel analógico).
3. La incongruencia entre dos niveles de la comunicación da lugar a mensajes paradójicos.
4. La definición de una interacción esta condicionada por las puntuaciones que introduce el participante.
![Page 5: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/5.jpg)
Punto de vista clínico
Relaciones simétricas
Relaciones complementarias
Formas de relación interpersonal
diádica
![Page 6: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/6.jpg)
Método terapéutico
Escuela interaccional del MRI
Escuela estructural estratégica
Escuela de Milán
“La solución es el problema” *
1. “Los sistemas como alianzas
y/o coaliciones” *
“La familia como un sistema cibernético
auto-regulado” “El problema
cumple una función en el sistema”
![Page 7: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/7.jpg)
Recursos técnicos
• Reformulaciones
• Uso de la resistencia
• Intervención paradójica
• Prescripción de tareas
• Ilusión de alternativas
• Uso de analogías
• Cuestionamiento circular
![Page 8: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/8.jpg)
Reformulaciones *
“Todos somos muy ignorantes. Pero no todos ignoramos las
mismas cosas” (Albert Einstein)
?
![Page 9: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/9.jpg)
Uso de la resistencia *
¡¡¡No necesito esta terapia!!!, yo
me siento excelente.
No se preocupe, juntos saldremos
del paso jajaja
![Page 10: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/10.jpg)
Intervención paradójica *
Petición de cambio lento
Prescripción de no-cambio
Prescripción del síntoma
![Page 11: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/11.jpg)
Prescripción de tareas
Modificar conductas
Intensificar la relación entre terapeuta y la familia
Obtener información
Para que pueda cumplir
Para que no pueda cumplir
Para dejar de hacer algo
Para hacer algo distinto
Se pueden utilizar para:
![Page 12: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/12.jpg)
Ilusión de alternativas *
Objetivo terapéutico
Alternativa 1 Alternativa 2
![Page 13: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/13.jpg)
Uso de analogías *
Mmm así que mejor perseverar
con este semestre tan ajetreado…
Problema del cliente
Similitud metafórica
Reflexión y reformulación
“La paciencia es un árbol de raíz amarga, pero de frutos
muy dulces…”
![Page 14: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/14.jpg)
Cuestionamiento circular *
• Sobre rasgos distintivos• Situar los rasgos en movimiento• Contextualización• Revelación de condicionamientos
mutuos• Introducir dimensión temporal• Introducir patrones diferenciales• Escalamientos• Preguntas tríadicas• Peticiones de acuerdo• Preguntas sobre cambios
relacionales• Preguntas sobre valores• Preguntas sobre recursos• Preguntas hipotéticas
Distinción
Comparación
Formulación de preguntas
Circulares
Hipótesis de la dinámica familiar
![Page 15: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/15.jpg)
Desarrollos actuales Adopción de una epistemología
constructivista:
• Observador activo, realidad construida
• Exploración de premisas implícitas
• Modificación del significado de las premisas.
• Reconstrucción de acontecimientos.
![Page 16: modelo sistemico (disertación final)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081414/54df6bd04a7959a55b8b49b7/html5/thumbnails/16.jpg)
Reflexiones y criticas• Problemas para definir “sistema”
• Inclusión del observador (critica epistemológica)
• Integración con el cognitivismo constructivista.
• La actuación sobre los patrones de comunicación por si misma no es suficiente.
• Superación del individualismo y colectivismo (complejidad de las relaciones)