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modelo pedagógico romántico

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MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO ORIGEN: Alemania y en el Reino Unido (Gran Bretaña e Irlanda del Norte) a finales del siglo XVIII FOMENTA: Metas, relación, métodos, contenidos, desarrollo. CARACTERÍSTICAS: Se le da mayor participación al estudiante. Se elimina la disciplina rígida. REPRESENTANTES Jean-Jacques Rousseau Ivan Illich Alexander Sutherland Neill PROPÓSITO: apuntan hacia el desarrollo de las libres competencias de sus estudiantes. PROMUEVE: autoaprendizaje y exploración de todas las competencias.

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Page 1: Modelo pedagógico romántico

MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO

ORIGEN: Alemania y en el Reino Unido (Gran Bretaña e Irlanda del Norte) a finales del siglo XVIII

FOMENTA: Metas, relación, métodos, contenidos, desarrollo.

CARACTERÍSTICAS: Se le da mayor participación al estudiante. Se elimina la disciplina rígida.

REPRESENTANTES

Jean-Jacques RousseauIvan IllichAlexander Sutherland Neill

PROPÓSITO: apuntan hacia el desarrollo de las libres competencias de sus estudiantes.

PROMUEVE: autoaprendizaje y exploración de todas las competencias.

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