modelo newlands
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Lic. Amalia Güell , Directora de Escuela SecundariaProf. Graciela Catalá, Prof. en Ciencias Naturales
Colegio Newlands
Buenos Aires, 22 de Mayo de 2013
El proyecto interdisciplinario y las Tics como propuesta pedagógica
institucional
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el colegio
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aprendizaje por proyectos
trabajo cooperativo
aprender a tomar
decisiones
solucionar problemas en
condiciones de conflicto e
incertidumbre
buscar y analizar información en diversas fuentes
transformarla en
aras de construir y reconstruir el conocimiento
enfoque interdisciplinario
centrados en el estudiante
dirigidos por el estudiante
problemas del mundo real
sensible a la cultura
local
Un producto tangible que se pueda compartir con la audiencia
Oportunidades de retroalimentación y evaluación por parte de expertos
reflexión y auto
evaluación
contenido significativo para
los estudiantes
APP
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Contenidos significativos. No gradualidad de alumnos convocados por un interés común…
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trabajo cooperativo
Video zoomarte, El arte resignifica la Ciencia.
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transformar la información para construir y reconstruir el conocimiento
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problemas del mundo real – contenido significativo – reflexión
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problemas del mundo real
contenido significativo
reflexión
Dirigido por estudiantes
Centrado en el estudiante
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problemas del mundo real – contenido significativo – reflexión
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problemas del mundo real – contenido significativo – reflexión
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problemas del mundo real – contenido significativo – reflexión
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alfabetizacióndigital
inclusión de la tecnología en APP
utilizar herramientas de medios sociales para el trabajo colaborativo consumo crítico
de la información a la que acceden
desde la Web
comprender y practicar reglas de Netiquete
encontrar la respuesta a
cualquier pregunta con el tipo correcto de
búsquedaAprender modos, consecuencias
responsabilidades y peligros de los
diferentes tipos de participación digital
Edición de portafolio digital
personal (Blogs)
distinguir características,
ventajas y dificultades de las
comunidades virtuales
Red educativa Edmodo
Documento compartido (Docs) para
planificar trabajo docentes y alumnos
Buscadores 2.0 /Marcadores sociales
Producción de contenidos (Website)
Participación en Wikimedia y Wikipedia
Mención de fuentes
consultadas
Difusión /diálogo Redes Sociales
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un ejemplo que reúne todas estas características
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"Impactonls“
m-learning + consumidores responsables
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publicaciones de docentes
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carpetasdigitales
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publicaciones institucionales
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Juegos cooperativos. pensar al juego como portador y generador de cultura.
Construyendo Monstruos con fractales
Efectos especialesExperiencia sensorialZOOM-ARTE140 caracter@s taller microrrelatos
Secretos en la cocina cocina molecular
Noviazgos sin violenciaEncuentro con Marechal conversatorio
Jackeando el espacio inmersión, ideación y prototipado
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publicaciones institucionalespublicaciones institucionales
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Presencial
•Recreos en sala profesores
•Reuniones institucionales
(1h semanal)
•Reuniones de departamento
arquitectura de trabajo interdisciplinario
COMUNICACIÓN
A
C
T
I
T
U
D
D
O
C
E
N
T
E
A distancia
•Correo electrónico
•Saladeprofes.wikispaces.com
•ProfesNewlands en Facebook
•Talleres x aula Elluminate
•Red social educativa Edmodo
(alumnos y profesores)
PROYECTO INSTITUCIONAL
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Wiki Sala de profescarpeta digital privada
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Wiki Sala de profesWiki Sala de profescarpeta digital privadacarpeta digital privada
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•Tema vertebrador
•Objetivos y contenidos curriculares.
•Actividad motivadora
•Expectativas
•Producto final
•Competencias
•Plazos y fases
•Metas de aprendizaje (rúbrica)
•Ángeles y demonios
•Presentación pública
Implementación Implementación
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replicabilidadreplicabilidad
No esperes más
Contagia
Convoca
Escucha a tus alumnos
Planifica
Adapta tu currículo
Aprovecha las TICs
El mayor problema no es tecnológico
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Lic. Amalia GüellProf. Graciela Catalá
Adaptación de “El trabajo interdisciplinario en la modalidad de aprendizaje por proyectos” de la Prof. Alejandra García Redín Coordinadora de TIC del Colegio Newlands
¡Gracias!