Modelo de plan académico

Plan académico articulado con el proyecto: Construcción de lombricultivo Institución Educativa Vanguardia- Sede Cairo Alto.

Docente en formación: Francy Natalya Calderón - Reina Lucero González

Grado- Primero

Pregunta problematizadora: ¿Cómo construir y cuidar mi lombricultivo?

Área Estándar Competencia DesempeñoCriterios de evaluación

Subproductos Producto finalBásico Alto Superior

Describo las características de

seres vivos yestablezco

semejanzas yDiferencias entre

ellos identificando cambios en su

desarrollode otros seres vivos

con sus ciclos de vida.

Se identificará como un ser

vivo que comparte algunas

características con otros

seres vivos y que

se relacionan con ellos en un entorno en el queTodos nos

desarrollamos.

-Hacer: Realizo una observación de las propiedades y necesidades que tiene el lombricultivo.

-Saber hacer: Identifico las transformaciones que sufre y los beneficios que nos trae para la institución

-Ser: Establece comparaciones entre las estructuras externas de los seres vivos, explicando la relación con su ambiente.

NIVEL BÁSICO:

Conceptualiza los cambios que sufre la materia.

NIVEL ALTO:

Demuestra y realiza experiencias sencillas de los cambios de la materia y necesidades de algunos seres vivos reconociendo las causas y consecuencias originadas.

NIVEL SUPERIOR:

Reconoce y describe características de los seres vivos que lo rodean. Las propiedades y los estados de la materia en que se pueden presentar en el medio.

Identificación como ser vivo

diferente a otros seres

vivos.

Cartilla: “construyendo y cuidando mi lombricultivo”

Representar datos relativos a mi

entorno usando objetos concretos,

pictogramas y diagramas de barras,

describiendo regularidades y

patrones en distintos contextos

Realizara y describirá

procesos demedición con

patrones arbitrariosy algunos

estandarizado, de

acuerdo al contexto.

-Hacer: Analizo y entiendo el sistema de medición.

-Saber hacer : Analizo y uso el cálculo mental para

NIVEL BÁSICO

Emplea la adición para resolver problemas en situaciones reales.

NIVEL ALTO

Soluciona situaciones problémicas aplicando la adición y la sustracción relacionada con el

NIVEL SUPERIORFormula y resuelve problemas cotidianos y matemáticos con el conjunto de números naturales aplicando la

Montaje en el sitiodefinitivo en unlombricultivo modular

Matemáticas

Ciencias naturales