modelo de las inteligencias multiples
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Modelo de Las Inteligencias MultiplesTRANSCRIPT
Modelo de Inteligencias MúltiplesModelo de Inteligencias Múltiples
GadnerGadner
Define la inteligencia como una capacidad, es decir, una destreza
que se puede desarrollar
Define la inteligencia como una capacidad, es decir, una destreza
que se puede desarrollar
Tipos deinteligencia
Tipos deinteligencia
Inteligencias múltiplesy estilos de aprendizajeInteligencias múltiplesy estilos de aprendizaje
Rechaza la noción de los estilosde aprendizaje como algo fijo e inmutable
Rechaza la noción de los estilosde aprendizaje como algo fijo e inmutable
Capacidad emocionalCapacidad emocional
InterpersonalInterpersonal
Capacidad de entender a los demáse interactuar con ellos
Capacidad de entender a los demáse interactuar con ellos
Capacidad de construir una percepción
precisa de sí mismo
Capacidad de construir una percepción
precisa de sí mismo
IntrapersonalIntrapersonal
Inteligencias múltiplesy estilos de aprendizajeInteligencias múltiplesy estilos de aprendizaje
Inteligencias múltiples en la escuela
Inteligencias múltiples en la escuela
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InteligenciaLògico-mátematica
InteligenciaLògico-mátematica
Inteligencia Lingüistico-verbal
Inteligencia Lingüistico-verbal
Sólo dostipos de inteligengia
Sólo dostipos de inteligengia
¿Estas 2 inteligencias son suficientes para la educación
en la actualidad ?
¿Estas 2 inteligencias son suficientes para la educación
en la actualidad ?
Juntas niegan la existencia de las demás inteligenciasJuntas niegan la existencia de las demás inteligencias
Capacidad para usarlos números efectivos
y de razonar
Capacidad para usarlos números efectivos
y de razonar
Capacidad para usarlas palabras de manera
efectiva oral o por escrito
Capacidad para usarlas palabras de manera
efectiva oral o por escrito
TeoriasTeorias
Inteligenciasmúltiples
Inteligenciasmúltiples
Estilos deaprendizajeEstilos de
aprendizaje
Las tendencias de unindividuo a la hora
de aprender
Las tendencias de unindividuo a la hora
de aprender
Cristián O
rozco
Dan
iel Jim
énez
T.
Lec
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