modelo de documento estándar - revista digital...del gobierno de madrid contra los recortes en la...
TRANSCRIPT
30/06/2010
018-FSIECYLINFORMA
Contenido:
1 Noticias FSIE 1.1 CONCENTRACIÓN DEL DÍA 9 DE JUNIO; 1.2 Video
manifestación 9 de Junio de 2010 en Madrid; 1.3 CONCENTRACIÓN DE FSIE
CONTRA RECORTES ENSEÑANZA PRIVADA 1.4 Constituida la mesa de
enseñanza concertada pedida por fsie; 1.5 Educación rebajará los sueldos de la concertada para
ahorrar 8 millones; 1.6 Situación del conflicto colectivo a 23 de junio de 2010
2 PACTO EDUCATIVO. MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2.1 Gabilondo presenta un programa de 14 medidas educativas
3 Reforma laboral y recortes 3.1 EL CONSEJO DE MINISTROS APRUEBA LA REFORMA LABORAL; 3.2 R.D.-LEY DE
MEDIDAS PARA REFORMA DE TRABAJO; 3.3 El recorte de López abre la puerta a bajar sueldos en enseñanza privada; 3.4 Sindicatos concertada califican el
recorte del Govern de "castigo inmerecido"; 3.5 Concreción definitiva cantidades a “ajustar” para docentes enseñanza concertada
4 Vídeos WEB 4.1 El Circo de la Mariposa Redes 62: Desmontando mitos sobre el mundo
5 Educacyl. Información Comunidad Educativa CyL 5.1 De libertad, huelgas y paz social , 5.2 En verano, 40 minutos de rutina; 5.3
Plan formación adquisición y perfeccionamiento competencia digital, 5.4 El 60% de menores de
diez años ya usa el teléfono móvil
6 Educacyl. Información Comunidad Educativa CyL
7 Carteles tablones de anuncio sindicales Constituida la mesa de enseñanza concertada pedida por FSIE;
8 & 9 Ofertas afiliados & Direcciones de FSIE Castilla y León
FEDERACIÓN DE SINDICATOS INDEPENDIENTES DE
ENSEÑANZA - FSIE - CASTILLA Y LEON
e-mail: [email protected]
http://www.fsie-cl.org/
FSIE, el único Sindicato Independiente Profesional formado exclusivamente por y para los trabajadores de la enseñanza privada, en defensa de tus intereses y de la libertad de enseñanza.
Cuanto más grande es la prueba,
más glorioso es el triunfo
Cas
tila
y L
eón
Nº
18
30
DE
JU
NIO
20
10
INF
OR
MA
CIO
NE
S F
SIE
Contenido
Capítulo/sección Página
1 Noticias FSIE ................................................................................................................ 1
1.1 CONCENTRACIÓN DEL DÍA 9 DE JUNIO ............................................................... 1
1.2 Video manifestación 9 de Junio de 2010 en Madrid ...................................................... 1
1.3 CONCENTRACIÓN DE FSIE CONTRA RECORTES ENSEÑANZA PRIVADA . 1
1.4 Constituida la mesa de enseñanza concertada pedida por fsie ..................................... 2
1.5 Educación rebajará los sueldos de la concertada para ahorrar 8 millones ................ 2
1.6 Situación del conflicto colectivo a 23 de junio de 2010 ................................................. 3
2 PACTO EDUCATIVO. MINISTERIO DE EDUCACIÓN ......................................... 4
2.1 Gabilondo presenta un programa de 14 medidas educativas ....................................... 4
3 Reforma laboral y recortes ............................................................................................ 5
3.1 EL CONSEJO DE MINISTROS APRUEBA LA REFORMA LABORAL ............... 5
3.2 R.D.-LEY DE MEDIDAS PARA REFORMA DE TRABAJO .................................... 5
3.3 El recorte de López abre la puerta a bajar sueldos en enseñanza privada ................. 5
3.4 Sindicatos concertada califican el recorte del Govern de "castigo inmerecido" ........ 6
3.5 Concreción definitiva cantidades a “ajustar” para docentes enseñanza concertada . 7
4 Vídeos WEB ................................................................................................................... 8
4.1 El Circo de la Mariposa (20´) ......................................................................................... 8
4.2 Redes 62: Desmontando mitos sobre el mundo ............................................................. 8
5 Noticias WEB ................................................................................................................ 9
5.1 De libertad, huelgas y paz social ..................................................................................... 9
5.2 En verano, 40 minutos de rutina ................................................................................... 10
5.3 Plan formación adquisición y perfeccionamiento competencia digital ..................... 11
5.4 El 60% de menores de diez años ya usa el teléfono móvil .......................................... 11
6 Educacyl. Información Comunidad Educativa CyL .................................................. 12
7 Carteles tablones de anuncio sindicales ..................................................................... 16
7.1 Constituida la mesa de enseñanza concertada pedida por FSIE ............................... 16
8 Ofertas afiliados Castilla y León................................................................................. 18
9 Direcciones de FSIE Castilla y León ......................................................................... 18
Página 1 FSIE CyL Informa
1 Noticias FSIE
1.1 CONCENTRACIÓN DEL DÍA 9 DE JUNIO
La concentración comenzará a las 18h. 30m en la C/ Miguel Ángel 25 ante la sede de la Delegación del Gobierno.
Para ir a la noticia:
El próximo 9 de junio, desde las 18,30 a las 20,00 h. FSIE se concentrará frente a la Delegación del Gobierno de Madrid CONTRA LOS RECORTES EN LA ENSEÑANZA CONCERTADA Y PRIVADA.
FSIE exige:
- La retirada de las medidas y anuncia que recurrirá en los tribunales las decisiones que supongan recortes salariales a los docentes de la concertada.
- Igualmente pedimos el desarrollo de nuestras propuestas para el Pacto Educativo.
Documentación relacionada: 9 junio_FSIE_web.pdf
1.2 Video manifestación 9 de Junio de 2010 en Madrid
Video con una selección de fotos de FSIE Castilla y León, de la manifestación del día 9 de Junio de 2010 frente a la Delegación del Gobierno, en Madrid.
¡¡Muchisimas gracias a todos los que fuisteis,
porque sin vuestro apoyo no pintamos nada!!
1.3 CONCENTRACIÓN DE FSIE CONTRA RECORTES ENSEÑANZA PRIVADA
En el día de hoy más de 500 delegados sindicales de la FEDERACIÓN DE SINDICATOS INDEPENDIENTES DE ENSEÑANZA (FSIE) se han concentrado hoy ante la Delegación del Gobierno en Madrid para protestar contra los recortes sociales aprobados por el Gobierno así como la injusta, y desde nuestro punto de vista ilegal, decisión de algunas Comunidades Autónomas de
trasladar la reducción salarial aprobada para los funcionarios públicos al personal docente de la enseñanza concertada.
Además en el día de hoy el Secretariado Federal de FSIE , máximo órgano entre congresos, ha aprobado una RESOLUCIÓN CONTRA LAS MEDIDAS ADOPTADAS POR EL GOBIERNO Y LOS INJUSTOS RECORTES SALARIALES QUE ALGUNAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS APLICAN A
Página 2 FSIE CyL Informa
LOS DOCENTES DE LA ENSEÑANZA CONCERTADA, que hemos dirigido al Presidente del Gobierno D. José Luis Rodríguez Zapatero.
Junto con esta resolución, también se ha aprobado otra, dirigida al Ministro de Educación D. Ángel Gabilondo, en la que le solicitamos ponga en práctica las medidas propuestas por su ministerio en torno al pacto educativo.
Documentos relacionados:
- Resolución a la Mesa de la Conferencia Sectorial
- Resolución de FSIE al Ministro de Educación en torno a las medidas del Pacto
- Resolución de FSIE al Presidente del Gobierno
1.4 Constituida la mesa de enseñanza concertada pedida por fsie
Hoy 10 de junio, con la presencia del Ministro de Educación, D. Ángel Gabilondo, se ha constituido la Mesa Sectorial de la enseñanza concertada solicitada por FSIE, antes de que diera comienzo el largo proceso de negociación del Pacto Educativo.
El Ministro ha dado así respuesta a nuestra exigencia de tener un foro estable de
negociación y diálogo entre el Ministerio de Educación y las organizaciones
sindicales y patronales del sector.
FSIE valora positivamente la reunión de hoy, entiende que se están cumpliendo los compromisos adquiridos
por el Ministerio con FSIE y por lo tanto seguiremos trabajando con empeño para que los profesionales de la
enseñanza concertada y el sector puedan beneficiarse de las propuestas y financiación destinada a la mejora del
sistema educativo.
Documentos relacionados: NP.- Constituida la Mesa de Enseñanza Concertada pedida por FSIE
1.5 Educación rebajará los sueldos de la concertada para ahorrar 8 millones
Los profesores de estos centros perderán desde junio 1.100 euros de media al año, casi la misma cantidad que asumirán todos los docentes de la pública.
Los profesores de los centros privados-concertados también sufrirán las consecuencias de la crisis económica y asumirán casi los mismos recortes que ha aprobado el Gobierno para todos los empleados públicos. La rebaja de los sueldos de los funcionarios llegará además a los docentes de los colegios con conciertos y a los de gestión particular, según confirmó ayer a este periódico la Consejería de Educación.
17/06/2010 s. c. anuncibay | león
http://www.diariodeleon.es/noticias/noticia.asp?pkid=535042
http://www.diariodeleon.es/noticias/noticia.asp?pkid=535041
La Junta modificará el complemento autonómico de analogía que paga a estos trabajadores de la enseñanza para rebajar sus sueldos casi en la misma proporción que caerán los salarios del resto de profesores, en torno a un 5% de media. La medida, que ratificará de forma inminente el Ejecutivo, afectará a 7.000 profesores y maestros de la comunidad, 1.350 de la provincia, que perderán -”ya en la nómina del mes de junio-” en torno a 1.100 euros de media al año, según explicaron desde el Sindicato Independiente de Enseñanza Privada-Concertada.
Alivio para las arcas públicas. La cartera que dirige Juan José Mateos ahorrará casi ocho millones de euros con este plan de ajuste -”1,5 millones sólo en León-”, que respetará -”según la consejería-” los 4 puntos de diferencia que aún existen entre los sueldos de la pública y la privada.
Página 3 FSIE CyL Informa
La Junta tomará esta decisión pese a que no está obligada por el decreto estatal. No será la única. La mayoría de comunidades seguirán la misma línea de austeridad y recortarán los salarios de estos profesores, excepto Ceuta y Melilla, que dependen directamente del ministerio, así como Murcia y Galicia.
1.5.1 «Hemos recurrido a los tribunales porque el descuento no está ajustado»
La decisión de recortar los salarios de este profesorado escuece entre sus representantes, que pedirán amparo legal para frenar la resolución. «Hemos recurrido a los tribunales y exigido el arbitraje del Serla, porque el descuento que nos quieren aplicar no se ajusta al acuerdo que firmamos con la administración en el 2006 para equiparar los salarios».
El secretario autonómico del Sindicato Independiente de Enseñanza Privada-Concertada, José María García Santander, defiende el rechazo que acompaña a esta rebaja salarial y explica que los docentes de la pública ganan un 4% más que sus homólogos de la concertada. Asume que la crisis «obliga a ser solidarios», pero recuerda que la subida del complemento de analogía -”que iguala los sueldos-” «tarda años, mientras que bajarlo se hace en pocos minutos». «Hemos recogido 5.500 firmas que revelan como la mayoría de profesores no quiere este tipo de recortes tan discriminatorio», concluye.
1.6 Situación del conflicto colectivo a 23 de junio de 2010
INFORMACIÓN CONFLICTO COLECTIVO PRESENTADO POR FSIE CONTRA EL RECORTE DE SALARIOS EN LA CONCERTADA
Por incomparecencia, debido a problemas técnicos, de los representantes de la JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN, se ha postpuesto, por decisión del MEDIADOR, la reunión que estaba prevista para hoy, 23 de junio, a las 5 de la tarde.
La reunión será EL PROXIMO 1 DE JULIO, jueves, a las 11,30 de la mañana.
Con excepción de la Junta, TODOS los representantes de las organizaciones citadas por FSIE estuvieron presentes.
Os seguiremos informando
FSIE
Página 4 FSIE CyL Informa
2 PACTO EDUCATIVO. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
2.1 Gabilondo presenta un programa de 14 medidas educativas
Adjuntamos resumen de europa press de las declaraciones del Ministro tras la Conferencia Sectorial del 27 de mayo de 2010.
MADRID, 27 May. (EUROPA PRESS)
http://www.europapress.es/nacional/noticia-gabilondo-presenta-programa-14-medidas-educativas-20100527152546.html
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha presentado este jueves, en el marco de la Conferencia Sectorial de Educación - integrada por representantes del ministerio y responsables autonómicos en materia educativa-, un programa de cooperación territorial con 14 medidas "concretas" para la "mejora del sistema educativo" y para el que se destinarán 510 millones de euros en 2011.
Según ha explicado el ministro, estas propuestas, que tiene previsto presentar al Consejo de Ministros en la segunda quincena de junio, "no son los restos del naufragio del Pacto Político y Social por la Educación". Asimismo, ha dicho que su departamento "sigue trabajando" por los doce objetivos del pacto para la década 2010-2020 porque, a su juicio, "son una absoluta prioridad", a pesar de que el acuerdo fuera rechazado por el PP.
En concreto, los programas propuestos por Gabilondo se articulan en cinco grandes bloques: 'Mejora del rendimiento escolar', 'Modernización del sistema educativo' y 'Plan Estratégico de Formación Profesional', 'Información y evaluación como factores para mejorar la calidad de la educación' y 'El profesorado'.
La dotación presupuestaria para estos programas se incluirán en la Ley de Presupuestos, que se debatirá en diciembre de 2010. Estos 510 millones son una parte de los 1.570 que el Ministerio de Educación iba a destinar para el desarrollo de los doce objetivos del Pacto por la Educación. Asimismo, ha señalado que hasta los 590 millones presupuestados, quedan 80 que se invertirán en la educación universitaria.
Tres de los programas propuestos --Plan Educa3, el plan de refuerzo educativo PROA o el Plan 2.0-- ya existen y el resto son, según el ministro, "nuevos". No obstante, Gabilondo ha señalado que si bien algunas de estas medidas ya se están desarrollando en algunas comunidades autónomas, el ministerio tratará de que este plan de acción se desarrolle "de manera coordinada" para que "se pueda hablar de una coherencia global del sistema educativo" español.
Así, ha citado todas las medidas nuevas de este "plan global", como las competencias básicas como elemento central de currículo, el programa de profundización de conocimientos, contratos-programa con los centros escolares para el incremento del éxito escolar, el plan de impulso del aprendizaje de lenguas extranjeras, el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas en la experiencia profesional, la plataforma para la FP a distancia, un sistema integrado de información y orientación profesional, la red española de información sobre educación, evaluaciones de diagnóstico y la formación permanente del profesorado.
PRÓXIMAS REUNIONES
El titular de Educación ha anunciado una ronda de contactos con diferentes sectores educativos para presentarles este plan de acción. Así, el próximo día 9 de junio se reunirá con las principales asociaciones de padres de alumnos; el día 10 con representantes de la enseñanza pública y las patronales de la privada y concertada; y el 15 con los sindicatos en el marco de la Mesa de diálogo social.
"Ninguna acción de importancia educativa para el país va a quedarse sin ejecutar", ha advertido el ministro, para añadir que "si el camino va a ser menos fácil" porque el pacto no ha sido posible, desde el ministerio se sienten "muy apoyados por la comunidad educativa, instancias políticas y ciudadanos para llevar adelante una acción decidida".
En este sentido, Gabilondo ha querido señalar que va a presentar un informe con las acciones que ha desarrollado su departamento en este último año con el objetivo de que "nadie piense que durante este año el ministerio se ha dedicado a hablar de pacto por la mañana y librar por la tarde".
Noticia relacionada en la web de FSIE.ES
El documento íntegro con todas las propuestas realizadas está en la web de fsie.es.
Página 5 FSIE CyL Informa
3 Reforma laboral y recortes
3.1 EL CONSEJO DE MINISTROS APRUEBA LA REFORMA LABORAL
El Consejo de Ministros ha aprobado la reforma laboral. La norma, aunque aprobada como decreto ley, se tramitará en el Congreso como proyecto de ley, por lo que se incorporarán modificaciones en el trámite parlamentario.
Miércoles, 16 de Junio de 2010
http://www.fsie.es/index.php?option=com_content&view=article&id=245:el-consejo-de-ministros-aprueba-la-reforma-laboral&catid=19:actualidad&Itemid=16
Celestino Corbacho, ministro de Trabajo, ha explicado los detalles de esta reforma, basada en el borrador que ya dio a conocer el Ejecutivo la semana pasada.
El Gobierno apuesta en la reforma en ampliar el uso y generalización del contrato de fomento del empelo, aún más de lo expuesto en el borrador presentado.
Esta reforma laboral reducirá el coste del despido mediante dos fórmulas: la generalización del uso del contrato de fomento del empleo -con 33 días de indemnización por año trabajado en lugar de 45- y el pago por el Fogasa de ocho días de esa indemnización en los contratos indefinidos.
Para el despido procedente en empresas en crisis la reforma mantiene la tutela judicial y no ha aprobado la indemnización por 20 días
Corbacho ha anunciado, también, que la implantación del modelo austríaco se hará más adelante.
Documentación relacionada:
- NOTA DE PRENSA TRAS EL CONSEJO DE MINISTROS
- VIDEOS DE LA COMPARECENCIA:
o Intervención de la Vicepresidenta primera del Gobierno
o Intervención del Ministro de Trabajo e inmigración
- Borrador de las medidas del mercado de trabajo presentado por el Gobierno
3.2 R.D.-LEY DE MEDIDAS PARA REFORMA DE TRABAJO
Real Decreto-ley 10/2010, de 16 de junio, de medidas urgentes para la reforma del mercado de trabajo.
BOE nº 147, de 17 de junio de 2010
3.3 El recorte de López abre la puerta a bajar sueldos en enseñanza privada
Socialistas y populares pactan una fórmula para dejarlo en «una posibilidad» y evitar el ajuste inmediato de los conciertos.
11.06.10 - MANU ALVAREZ - BILBAO
http://www.elcorreo.com/alava/v/20100611/economia/recorte-lopez-abre-puerta-20100611.html
El Gobierno vasco quiere que los maestros de la enseñanza privada concertada asuman un recorte en sus salarios «similar al que va a afectar a los funcionarios de la escuela pública», y que se sitúa en una bajada media de sus percepciones del 2%, además de la congelación en 2011. El Partido Popular se ha opuesto a esta iniciativa, al entender
Página 6 FSIE CyL Informa
que la financiación de la enseñanza concertada aún dista mucho de ser la óptima y que los salarios de la escuela privada están «un 5% por debajo del nivel que tienen en la pública».
Para desatar este nudo, que amenazaba con echar por tierra el consenso en torno a los recortes de gastos de la Administración vasca, socialistas y populares pactaron ayer una especie de 'tiempo muerto': el proyecto de ley que aprobará hoy el gabinete de Patxi López, en el que se recoge el recorte de salarios de los funcionarios, incluirá un párrafo comodín en el que se indicará que «el Gobierno podrá» rebajar los conciertos con los centros privados para conseguir esa rebaja salarial. El Gobierno «podrá», pero, ¿lo hará? Los populares están convencidos de que «no dará el paso definitivo», aunque los socialistas insisten en que «hay que hacerlo». Y todo parece indicar que el PP se saldrá con la suya, ya que el PSE necesita los votos de su socio preferente para aprobar los cambios en los Presupuestos.
El lehendakari ha convocado para hoy un consejo extraordinario y monográfico, del que debe salir el texto de un proyecto de ley que se remitirá al Parlamento y que contendrá el amplio catálogo de medidas para atajar la escalada del déficit público que ya ha sido anticipado días atrás: la baja media de un 2% en el salario de los funcionarios; la aplicación de una medida similar entre los empleados de las empresas públicas; la reducción de sustituciones y amortización de plazas, así como un tijeretazo a los gastos corrientes. Como ya es conocido, la bajada de sueldos en el sector público será del 1% para las nóminas más bajas y del 5% para las más altas.
Una consecuencia «lógica»
La posibilidad de rebajar también los salarios en la enseñanza privada no es una innovación del Ejecutivo vasco. Los Gobiernos catalán y navarro ya han anunciado medidas similares con anterioridad, dentro de sus particulares operaciones de cirugía presupuestaria. Fuentes de la Administración vasca argumentaron ayer que «es una derivada lógica, ya que al menos una parte del salario de los profesores de los centros concertados se paga con dinero público». El gabinete abundó en que estos conciertos responden a un sistema de cálculo basado en módulos y uno de ellos -que representa aproximadamente el 25% de las subvenciones- es el que mide el gasto en profesorado.
La hipótesis de rebajar el dinero destinado a esta financiación de la escuela privada choca no sólo con el ideario del Partido Popular, sino también con las reivindicaciones históricas de estos centros, que reciben al año una cifra ligeramente superior a los 500 millones de euros y en los que trabajan, aproximadamente, 12.000 docentes. Lejos de contemplar un recorte en las asignaciones, los colegios privados siempre han reclamado un aumento. A pesar de que sus empleados están peor pagados en comparación con los maestros del sector público, sostienen, la subvención oficial tan sólo cubre el 80% de los costes reales de funcionamiento.
3.4 Sindicatos concertada califican el recorte del Govern de "castigo inmerecido"
Palma, 16 jun (EFE).- Los sindicatos de la enseñanza concertada de Baleares han criticado hoy el recorte salarial del 5% decidido por el Govern y aprobado ayer por el Parlament y lo han calificado de "castigo inmerecido" y "atentado contra la dignidad" del profesorado.
16-06-2010 - (Baleares) ECONOMIA | > AREA: Economia, negocios y finanzas
http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=422264
La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) ha rechazado hoy en un comunicado que dicho recorte del 5% se suma al hecho de que los profesores no cobrarán los 125 euros de complemento, ni el sexenio y la paga de los 25 años, que se habían acordado con el Govern y se habían publicado en el BOIB.
Según el sindicato, el incumplimiento de los acuerdos pactados para la equiparación de la enseñanza concertada y la pública, que suponían alcanzar un 99,4% de la equiparación para un interino, están actualmente en el 92%. "El Govern no ha considerado esto suficiente y además nos recortará el sueldo un 5%", critica la nota.
La FSIE asegura: "la Conselleria siempre se ha negado a establecer incrementos salariales a los profesores de concertada de forma automática, pero ahora sí que nos aplican automáticamente el recorte".
Según este sindicato, sin contar el sexenio ni la paga de los 25 años, la rebaja salarial "supone un 11% como mínimo".
Por su parte, la Federación de Enseñanza de CCOO, que ha calificado el recorte para la enseñanza concertada de "castigo inmerecido" rechaza el recorte adicional del 5% porque se suma al aplazamiento de los acuerdos y al hecho de que "la Conselleria de Educación tampoco se muestra dispuesta a abonar los incrementos salariales pendientes de los años 2009 y 2010".
CCOO considera la medida acordada ayer como "una nueva agresión al colectivo de trabajadores de la enseñanza concertada". Según el secretario general de la Federación de Enseñanza del sindicato, Rafael Pons, "llueve sobre mojado y la se derrama". EFE
Página 7 FSIE CyL Informa
3.5 Concreción definitiva cantidades a “ajustar” para docentes enseñanza concertada
El pasado viernes, los representantes sindicales y patronales de la concertada fuimos citados por la Consejería de Educación para la concreción definitiva de las cantidades a “ajustar” para los docentes de la enseñanza privada concertada a raíz de la “aplicación” del RDL 8/1010.
Los números os los adjuntamos y trataremos de explicarlos:
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
1. El ajuste, casi con toda seguridad, se hará en la NÓMINA DE JUNIO. Si no fuera así, las cantidades variarían en virtud de la aplicación de un mes más (en vez de 5 meses, serían 6, es decir de enero a mayo o de enero a junio).
2. La junta abona definitivamente las cantidades que serán acordadas en convenio colectivo, aún no firmado: 3 % en 2009 y 0,3 % en 2010. Y dado que ya abonó el 2 % a cuenta del 2009. PAGARÁ el 1 % restante del 2009 y el 0,3 % del 2010.
3. La regularización la hace aplicado el 96 % de lo que cobran los funcionarios y lo descuenta del complemento de analogía retributiva.
EXPLICACIÓN DE LA TABLA ADJUNTA:
Ponemos como ejemplo PRIMARIA dado que para el resto de niveles la explicación es igual:
Año 2009
Nos abonan el 1 % restante correspondiente al convenio (15,19 €/mes x 14 = 212,66)
Nos descuentan lo que entienden que nos pasamos del 96 % de analogía (8,29 €/mes x 12 = 99,48)
Conclusión 2009: nos dan 212,66 y nos deducen 99,48.... nos abonan 113,18 €
Año 2010
Nos abonan el 0,3 % más el 1 % que faltaba del año 2009 correspondiente de enero a mayo = 19,89 x 5 = 99,45
Conclusión 2010: nos abonan 99,45 € (de ser de enero a mayo, si fuese en la nomina de junio había que añadir 19,89).
TOTAL ATRASOS INCLUIDOS DESCUENTOS: 113,18 + 99,45 = 212,63 €
DECRETAZO
La aplicación del decreto según la junta significaría REGULARIZAR LAS RETRUBICIONES AL 96 % DEL SUELDO DE LOS FUNCIONARIOS APLICÁNDOLO AL COMPLEMENTO DE ANALOGÍA
Su interpretación se ajusta a la tabla inferior de retribuciones 2010 ANUALES 2010.
Sigamos con el ejemplo de PRIMARIA:
SUELDO Anual de la Pública 28.313,70..... el 96 % 27.181,15 €
Como el ajuste lo pretender realizar en el complemento de analogía...
LA PROPUESTA DE LA JUNTA PASA POR REDUCIR EL COMPLEMENTO DE ANALOGÍA DE 512,22 A 376,97€, aunque la realidad es que si aceptásemos sus premisas los complementos reales son los que os adjuntamos en la tabla ya que la cantidad resultante es debida al ajuste en doce mensualidades y que se empieza a aplicar en junio:
Actual Año 2009 Año 2010
Primaria, especial etc. 512,21 503,92 433,22
Secundaria etc. 525,09 513,24 407,40
Bachillerato concertado 431,65 423,42 317,31
Agregados 528,27 518,09 425,75
Página 8 FSIE CyL Informa
PRIMERA INTERVENCIÓN DE FSIE
1. Que no reconocíamos los números propuestos y que como consecuencia de la propuesta recibida en su día el 4 de JUNIO HABÍAMOS RECURRIDO A LOS TRIBUNALES ENTABLANDO DEMANDA POR CONFLICTO COLECTIVO
2. Que echábamos en falta los complementos de Licenciados y maestros que imparten 1er ciclo de la ESO.
RESPUESTA DE LA JUNTA:
1. Que eran conocedores de la demanda y que respetándola... “nos veríamos en los tribunales”.
2. Que estudiarían nuestra propuesta para tratar de ajustar la de los licenciados y que mantenían la propuesta realizada por el Consejero para aplicarla a los maestros en el momento de que se firmase el convenio colectivo.
SEGUNDA INTERVENCIÓN DE FSIE
1. Que en la aplicación de la regularización del complemento se hiciese explicitando cómo queda en 2010 y cuáles son los descuentos (en la línea de lo que adjuntamos en la tabla anterior)
RESPUESTA DE LA JUNTA
1. Si el programa informático lo posibilita lo haríamos así.
FSIE RECURRE A LOS TRIBUNALES
1. Porque entiende que la medida es injusta y no ajustada al acuerdo
2. Porque nos avala la MAYORITARIA RECOGIDA DE FIRMAS, dinamizada por los delegados y afiliados de FSIE, (MÁS DE 5.000 DE UN COLECTIVO CERCANO A 7.000) que independientemente de su adscripción sindical, entendía que se cometía una clara injusticia con nosotros.
3. Porque el intento de buscar soluciones, una vez agotadas las vías de diálogo, deben pasar por la aplicación de medidas definitivas. Y LA JUDICIAL ES LA MÁS EFECTIVA
4 Vídeos WEB
4.1 El Circo de la Mariposa (20´)
Un circo pequeño en plena depresión americana encuentra a un joven sin extremidades que participaba en una exhibición de rarezas. El director del circo y el valor del joven logran que éste descubra su auténtica dignidad como persona.
http://www.youtube.com/watch?v=ZF5M_BjLg8w
http://www.newwebstar.com/musica/68625-the-butterfly-circus.html
Algunos videos del protagonista en una de sus tantas conferencias. Parte 1; Parte 2; Parte 3
4.2 Redes 62: Desmontando mitos sobre el mundo
A través de Internet, de la prensa y de la televisión nos llegan noticias, datos y acontecimientos históricos de todo el planeta. Sin embargo, rara vez tenemos una visión global de lo que pasa en un país, de su historia o de sus perspectivas de futuro. En un mundo interconectado como el de hoy, descubrir lo que sucede en los dormitorios chinos o cómo gestionan su monedero los brasileños nos puede ayudar a saber hacia dónde vamos todos. Eduardo Punset, de la mano de Hans Rosling, profesor de salud pública del Instituto Karolinska, nos revela la cara fascinante de los números y las estadísticas, y su inmenso poder para explicar el pasado y el futuro del mundo.
Redes para la Ciencia de Redes el 30/05/10
Pinche aquí para ver el vídeo
Página 9 FSIE CyL Informa
5 Noticias WEB
5.1 De libertad, huelgas y paz social
Hay quien pretendía imponer una paz social a machamartillo para evitar la crisis y lo que ha provocado es una grave inestabilidad social, sin resolver la crisis.
Sin querer entrar en lo personal, dicen que a nuestro presidente de gobierno le reconcome su incapacidad para ofrecer confianza. Y, a pesar de ello, está incluso dispuesto a dinamitar el Pacto de Toledo, modificando las pensiones, imponer la jubilación a los 67 años, rascar en los derechos de los trabajadores…
Martes, 08 de junio de 2010 - Emili Avilés
http://www.elconfidencialdigital.com/Articulo.aspx?IdObjeto=25168
Evitemos cualquier subjetivismo y podremos ver lo evidente: nos gobierna gente incapaz para asumir la responsabilidad de dedicarse a la lucha por la libertad, la justicia y la solidaridad, con una entrega leal y desinteresada al bien de todos.
Por ejemplo, considero que una cosa es reformar la negociación colectiva laboral, adaptándola a las necesidades del interés general, y otra muy diferente es saltarse a la torera el Art. 37.1 de la Constitución Española, que la establece como derecho fundamental, o el Estatuto de los Trabajadores, que la regula. Y es que se ven tantos factores de pasión, de interés, de simple ignorancia… Factores incontrolables… Que no podemos seguir tolerando un sistema que alimenta la envidia de la lucha de clases, el enriquecimiento fácil, el consumismo, la lucha de una comunidad contra otra, o del hombre contra el hombre.
Hay quien pretendía imponer una paz social a machamartillo para evitar la crisis y lo que ha provocado es una grave inestabilidad social, sin resolver la crisis. Omisión tras omisión, la verdad es que ahora el camino es ya intransitable sin reformas estructurales de calado.
Veamos la situación con perspectiva. Evitemos el „„pensamiento único‟‟, no pongamos nuestras ideas y palabras en piloto automático. Despabilemos la responsabilidad de cada uno. Seamos conscientes de la necesidad de una formación integral y permanente, asumiendo y desarrollando nuestra propia responsabilidad para conseguir un criterio bien formado.
Dejémonos de prédicas obsoletas de lucha de clases. Propongamos todos, según lugar y circunstancias, ideas e ideales que no nos reduzcan a lo monocorde, sino que nos muestren la estupenda sinfonía que significa una buena convivencia.
Por eso, frente a algunos que piensan siempre de manera ideológica, no racional, me ha encantado la claridad de ideas y determinación de la sindicalista Mercedes Alenza, Secretaria General de FSIE-Catalunya. Ella, por ejemplo, ante los
recortes en educación que Montilla desea hacer en Cataluña, expone en una carta abierta a los políticos: “Si la formación es el futuro de un país, recortar en educación es mirar con pesimismo el futuro, tener bajas las expectativas de crecimiento y de mejora de esta sociedad. Si se defiende la libertad de educación no se puede olvidar que las escuelas concertadas han de ser empresas viables, el concierto ha de cubrir los gastos reales de la plaza escolar. Y ahora todavía más, pues la crisis provoca que muchas familias tengan dificultades graves para asumir gastos que en la educación pública no se pagarían. Entendemos que si no hay igualdad de oportunidades no hay libertad de educación”. Y es que el
decretazo es especialmente sangrante en lo relativo a los profesores de la concertada, a quienes se les recortan los salarios como a los funcionarios, sin serlo.
No puedo estar más de acuerdo con ella y, en el terreno de la educación, comprendo que los de la concertada no se quieran sumar a la huelga de este 8 de junio, convocada principalmente por los sindicatos para el sector público. En éstos, y en sus declaraciones y pancartas, suele aparecer un viejo regusto a lucha de clases, a exclusividad de lo estatal sobre la iniciativa privada, especialmente negando la conquista de libertades que ha supuesto la igualdad de oportunidades mediante el sistema de conciertos que ha posibilitado la pluralidad de la oferta educativa: para todos. Ahora, con el “ejemplo” de algunos dirigentes socialistas la podrán elegir sólo unos pocos.
En todo caso, ¡viva la libertad! Y en quien conviene fijarse más es en quienes bombardean la libertad de educación, modificando las relaciones y condiciones laborales, entre ellas el salario. Y luego dicen buscar la paz social. Es mezquino aprovechar las difíciles circunstancias de todo un país para asfixiar todavía más a las escuelas no
Página 10 FSIE CyL Informa
estatales. Los trabajadores no deberían pagar las consecuencias de una política económica errónea, improvisada y engañosa.
A ver si nos enteramos de una vez por todas: El escandaloso paro juvenil en España (40‟3%), es provocado, además de por el alto nivel de temporalidad de los contratos, por un ineficaz sistema educativo, que arrastramos desde hace ya 30 años.
Digo todo esto como muestra, pero seguro que se puede ampliar a muchos más sectores productivos. Y es que ahora vienen las prisas y, como sea, nuestros gobernantes nos quieren hacer pasar por el tubo de unas drásticas medidas a pensionistas y trabajadores, que nunca deberían ser los primeros en sufrir los recortes, ni siquiera por el hecho de ser funcionarios.
Pienso que el desarrollo de la humanidad pasa por la posibilidad de elegir y por el respeto a los derechos humanos. Defendamos los derechos de la persona y la intocable dignidad del hombre. Y seamos conscientes de que se necesitan nuevos esfuerzos para mejorar, aquí y en otros lugares, la situación material de la gente.
5.2 En verano, 40 minutos de rutina
El repaso escolar diario en vacaciones contribuye a no perder el hábito de estudio - Los adultos pueden desconectar, los niños no deben
ELISA SILIÓ - Madrid - 07/06/2010
http://www.elpais.com/articulo/educacion/verano/minutos/rutina/elpepiedu/20100607elpepiedu_2/Tes/
Que un adulto sometido a un estricto régimen de sombrilla, siesta y opíparas comidas sea incapaz de desconectar del trabajo en su mes de vacaciones es una mala noticia. En cambio, que un niño borre de su mente la rutina escolar -máxime, si no ha afianzado sus habilidades de escritura y lectura o no progresa adecuadamente en cursos posteriores- lo es también. Los profesores recomiendan que en sus casi tres meses de descanso dediquen un rato al repaso. El material escolar ofertado hoy resulta apetecible, poco recuerda al tedioso y gris al que se enfrentaron sus padres.
"No sirve de nada si los padres no revisan la tarea", recuerda una docente
La mejor hora para los deberes es tras el desayuno, cuando están descansados
"Son unos cuadernos que se parecen más a los cuentos literarios y al mundo de las revistas que al ámbito académico", sostiene Mayte Ortiz, gerente editorial de SM. "Hay que integrar un factor lúdico, no se trata de crearles un agobio. Que no identifiquen los cuadernos con el curso", añade Elena Hidalgo, editora en Anaya.
"El repaso es una disculpa para que no pierdan el hábito del trabajo, su rutina. Se trata el ámbito curricular desde otra perspectiva. Por eso no se hacen sumas, sino pasatiempos, hay CD-ROM con audios de cuentos... Nosotros recomendamos dedicarle a las tareas de 30 a 40 minutos diarios, de lunes a viernes, como en el calendario escolar", explica Ortiz. La franja de edad de estas tareas incluye incluso a los pequeños de tres años que, evidentemente, aprenden a partir de juegos. La mejor hora es después del desayuno, cuando el niño está descansando intelectualmente y cuenta con todo el día por delante.
Pero, ojo, siempre hay espacio para la flexibilidad. "Contemplamos un colchón de 15 días para que los niños se diviertan con sus padres sin hacer nada. Incluso hay talleres que se pueden hacer en familia. Por ejemplo, construir un collage o hacer un pisapapeles de cerámica", prosigue Ortiz.
Las célebres Vacaciones Santillana se remontan a los años setenta. Surgieron, cuentan, "con la idea de los profesores de entregar al niño ejercicios de comprensión lectora y ortografía para repasar en verano, y lo unimos en un único cuaderno", dice Begoña Vaquero, de Santillana. En los noventa, sumaron la serie Enigmas, con actividades para pasar un rato divertido, convencidos de que en las vacaciones había tiempo para la reflexión. Y en la era de Internet y televisión, el esfuerzo se ha centrado en "reforzar lo aprendido durante el curso".
"Los primeros 20 o 30 días de curso los pasas repasando lo del año anterior. Pierden la fluidez al escribir y leer que tenían en junio. Por eso se nota mucho la diferencia entre los que en verano han seguido leyendo y escribiendo y los que no", razona Germán Caballero, maestro de primaria en Valladolid. "En estas edades tempranas ponerles cuentas o a escribir en una libreta vale lo mismo que el cuadernillo si los padres se implican", precisa. "Muchas familias que son muy exigentes nos reclaman deberes. Y si algún niño va retrasado en algo, somos los profesores los que sugerimos que trabajen. Pero no hay que olvidar que el verano es para descansar".
"En el departamento echamos un vistazo a los diferentes cuadernillos, elegimos uno y les mandamos una cartita recomendándolo a los padres", cuenta el proceso Noelia Rubio, profesora de inglés en un centro madrileño. "El problema
Página 11 FSIE CyL Informa
es que los padres compran los libros y se desentienden. Entonces no sirve de nada. Hay que estar encima del niño, revisar que lo ha hecho y corregirlo. Exige un esfuerzo extra que los mayores no están dispuestos casi nunca a hacer", lamenta.
Es una oportunidad para saber qué estudian los hijos y qué nivel tienen, pero el repaso de septiembre está casi asegurado.
5.3 Plan formación adquisición y perfeccionamiento competencia digital
Documento informativo para ayudar al profesorado en el establecimiento de un Plan de Formación que pretende responder a todas las necesidades formativas y cubrir todas las variables que el profesor pueda encontrarse en su camino, en su itinerario formativo. Este Plan tiene también la suficiente flexibilidad para adaptarse a las diferentes situaciones y un propósito de adecuación y mejora continua del mismo a través de su propia evaluación.
Se contemplan 3 niveles de competencia digital (Básico, Medio y Avanzado) divididos cada uno en 2 subniveles (B1, B2, M1, M2, A1 y A2) con un cuadro de autoevaluación para que el profesorado determine su “situación digital”, sus necesidades formativas y cuál es el camino de avance, es decir su “itinerario formativo”.
El Plan de Formación diseñado se basa en distinguir cuatro aspectos o dimensiones competenciales en la competencia digital y diferentes niveles de competencia. Las cuatro dimensiones de la competencia digital que se contemplan son:· Dimensión técnica. Conocimiento de las tecnologías.
· Dimensión didáctica metodológica. Uso didáctico.
· Dimensión profesional y de gestión.
· Dimensión actitudinal y sociocultural.
Archivo relacionado: Resumen_plan_formacion_RedXXI_educacyl_digital_29_05_10.pdf
5.4 El 60% de menores de diez años ya usa el teléfono móvil
Son unos ases en nuevas tecnologías. Tanto, que el 59% de los menores de diez años ya tiene un teléfono móvil en su poder o utiliza alguno de los que están en casa. Lo dice el último estudio publicado por el Instituto de la Juventud (INJUVE), el mismo que asegura que el 71% de niños de la misma edad dispone de conexión a Internet en casa. Y no es que estemos ante unos datos extraños ante el índice de utilización de las nuevas tecnologías. Si algo está claro es que estas son las primeras generaciones que se enfrentan a la tecnología vox populi: la que hace que el 88% de los adolescentes españoles sean usuarios incondicionales de Internet o la que nos ha puesto a todos uno o dos móviles en el bolsillo. ¿De qué nos vamos a extrañar?
Publicado por Redacción el 24 de Mayo del 2010
http://www.tuexperto.com/2010/05/24/el-60-de-menores-de-diez-anos-ya-usa-el-telefono-movil/
El mismo estudio afirma que el 96% de los jóvenes utiliza Internet de forma habitual, mientras el 97% del mismo grupo dispone de al menos un ordenador en el domicilio familiar. Los más aventajados, hablamos del 82% del total, disponen de conexión a Internet en casa. El uso del teléfono móvil, por otro lado, crece de forma progresiva con la edad. Tanto es así que los adolescentes de entre 10 y 18 años, llevan un terminal en el bolsillo que utilizan para enviar mensajes o realizar llamadas perdidas. Algo que sin duda no sangra demasiado el saldo de su teléfono.
Pero Internet sigue siendo el medio preferido por los más jóvenes. De hecho, es para ellos un medio gratuito (que pagan sus padres) y que les permite enviar correo electrónico, chatear a través de servicios de mensajería instantánea o conectarse a redes sociales como Facebook o Twitter para estar al día de la actividad de sus amigos. La mayoría de ellos (81%) utiliza la Red „para saber lo que ocurre‟, mientras el 60% argumenta que Internet le sirve para „hacer los deberes mejor‟. El 67% se sincera y manifiesta abiertamente que en Internet busca hacer nuevas amistades.
Está claro que son unos aventajados. Aun así, conviene educarles en el buen uso de las nuevas tecnologías. Libros como „Protege a tus hijos de los riesgos de Internet y otras tecnologías‟ son excelentes aliados para acercarse a este mundo tecnológico y las actividades que nuestros hijos pueden llevar a cabo a través de Internet. El mismo estudio revela que sólo el 5% de adolescentes de entre 10 y 18 años ha utilizado la Red para perjudicar a otras personas enviando fotos, vídeos o comentarios ofensivos.
Página 12 FSIE CyL Informa
6 Educacyl. Información Comunidad Educativa CyL
6.1 De Carácter General
O. EDU/791/2010, 7/6, ayudas dirigidas prevención y reducción abandono escolar temprano 2010
ORDEN EDU/791/2010, de 7 de junio, por la que se convocan ayudas, cofinanciadas por el Ministerio de Educación con el Fondo Social Europeo, destinadas a entidades privadas sin ánimo de lucro para la realización de actuaciones dirigidas a la prevención y reducción del abandono escolar temprano, durante el año 2010. (BOCyL 15/06/2010)
O. EDU/790/2010, 7/6, subvenciones realización actuaciones compensación educ e intercult 2010/11
ORDEN EDU/790/2010, de 7 de junio, por la que se convocan subvenciones dirigidas a entidades privadas sin ánimo de lucro para la realización de actuaciones de compensación educativa e interculturalidad durante el curso 2010-
2011. (BOCyL 15/06/2010)
Orden EDU/1465/2010, de 4 de junio - Distintivo de calidad SELLO ESCUELA 2.0nuevo!
Orden EDU/1465/2010, de 4 de junio, por la que se crea el distintivo de calidad SELLO ESCUELA 2.0. (BOE 7/6/2010)
6.2 Comunidad Autónoma de Castilla y León
R. 24/5, Actuaciones centros docentes no universitarios CyL finalización curso 2009-10
RESOLUCIÓN de 24 de mayo de 2010, de la Viceconsejería de Educación Escolar por la que se unifican las actuaciones de los centros docentes no universitarios de Castilla y León correspondientes a la finalización del curso escolar 2009-2010.
Centros piloto en la aplicación de Red XXI
La Consejería de Educación en colaboración con el Ministerio de Educación ha puesto en marcha la Estrategia Red XXI, que pretende la integración normalizada de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Se han llevado a cabo las siguientes actuaciones:
a) Transformación de las aulas en aulas digitales, b) Dotación de ordenadores para los alumnos en proporción 1:1.c) Acciones específicas de formación de profesorado d) Contenidos educativos digitales para los docentes.
6.3 Centros Concertados
R. 8/6/2010, actuaciones centros docentes no universitarios CyL inicio curso 2010/2011
RESOLUCIÓN de 8 de junio de 2010, de la Viceconsejería de Educación Escolar por la que se unifican las actuaciones de los centros docentes no universitarios de Castilla y León correspondientes al inicio del curso escolar 2010/2011.
(BOCyL 18/06/2010)
6.4 Infantil
R. 31/5 - Autoriza apertura y funcionamiento Centro Privado Educación Infantil «Las Torres» de Burgos
Página 13 FSIE CyL Informa
RESOLUCIÓN de 31 de mayo de 2010, de la Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa, por la que se publica la parte dispositiva de la resolución de la misma fecha y de la misma Dirección General, por la que se autoriza la apertura y funcionamiento del Centro Privado de Educación Infantil «Las Torres» de Burgos. (BOCyL 10/06/2010)
ORDEN ADM/740/2010, de 27 de mayo - admisión primer ciclo inf Escuelas Infantieles
ORDEN ADM/740/2010, de 27 de mayo, por la que se regula el procedimiento de admisión para el primer ciclo de educación infantil en las Escuelas Infantiles de titularidad de la Comunidad de Castilla y León.
6.5 Bachillerato
O. EDU/857/2010,14/6 - Premios Extraordinarios Bachillerato CyL 2009/2010 ORDEN EDU/857/2010, de 14 de junio, por la que se convocan los Premios Extraordinarios de Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León correspondientes al año académico 2009/2010. (BOCyL 22/06/2010) Premios extraordinarios de Bachillerato 2009-2010 (Detalles en el Portal de educación)
6.6 Profesorado
R. de 14 de mayo de 2010 - Formación permanente del profesorado en verano Resolución de 14 de mayo de 2010, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan plazas para la realización de actividades de verano para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario, en colaboración con diversas entidades públicas. Más información en: Web de FSIE o Web de Educación El plazo de solicitudes está abierto hasta el 3 de junio.
O. EDU/261/2010, 26/02, Cursos metodología y didáctica idiomas en Esp, Ing, Fran, Alem y Port 2010
ORDEN EDU/261/2010, de 26 de febrero, por la que se convoca concurso público para la selección del profesorado de centros de enseñanza no universitaria que participará en cursos de metodología y didáctica o de idiomas en España, Inglaterra, Francia, Alemania y Portugal durante 2010, cofinanciados con el Fondo Social Europeo y el Ministerio de Educación. (BOCyL 8/03/2010)
Para saber más... Cursos de metodología y didáctica en idiomas
6.7 Alumnos
Cursos intensivos de idiomas hacia una Enseñanza Bilingüe Verano 2010 El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 14 de junio inclusive La Fundación Universidades de Castilla y León en colaboración con la Consejería de Educación, selecciona 1.024 alumnos de centros de enseñanzas no universitarias de régimen general de Castilla y León, para la participación en el programa "Cursos intensivos de idiomas hacia una Enseñanza Bilingüe Verano 2010". LISTADOS DE ALUMNOS SELECCIONADOS Y SUPLENTES PARA LA PARTICIPACIÓN EN LOS "CURSOS INTENSIVOS DE IDIOMAS HACIA UNA ENSEÑANZA BILINGÜE VERANO 2010" CONVOCADOS POR LA FUNDACIÓN UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN EN COLABORACIÓN CON LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN.
Programa para la Mejora del Éxito Educativo
El alumnado de 4º de ESO que suspenda las materias de Lengua castellana y literatura y/o Matemáticas en la evaluación final y cumpla los requisitos establecidos en la Orden EDU/2220/2009 de 2 de diciembre, podrá apuntarse del
Página 14 FSIE CyL Informa
24 al 28 de junio para recibir clases de estas materias durante el mes julio. La inscripción se realizará en la Secretaria del Centro en el que está escolarizado el alumno/a.
Ficheros disponibles e información relacionada...
O. EDU/860/2010, 16/6, ayudas alumnos universitarios curso 2009/2010nuevo!
ORDEN EDU/860/2010, de 16 de junio, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas económicas para alumnos que cursen estudios universitarios durante el curso académico 2009/2010. (BOCyL 24/06/2010)
Orden EDU/1364/2010, de 21 de mayo - Ayudas Campus científicos de verano ESO y Bach
Orden EDU/1364/2010, de 21 de mayo, por la que se convocan ayudas para participar en el programa Campus científicos de verano con alumnos de enseñanza secundaria y bachillerato
6.8 Formación Profesional
Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo - Técnico Superior en Proyectos de Edificación
Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación y se fijan sus enseñanzas mínimas. (BOE 12/06/2010)
Real Decreto 689/2010, de 20 de mayo - Téc Sup en Diseño y Producción de Calzado y Complemen
Real Decreto 689/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Diseño y Producción de Calzado y Complementos y se fijan sus enseñanzas mínimas. (BOE 12/06/2010)
Real Decreto 688/2010, de 20 de mayo - Téc Sup en Dirección de Servicios de Restauración
Real Decreto 688/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Dirección de Servicios de Restauración y se fijan sus enseñanzas mínimas. (BOE 12/06/2010)
Real Decreto 687/2010, de 20 de mayo - Técnico Superior en Dirección de Cocina
Real Decreto 687/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Dirección de Cocina y se fijan sus enseñanzas mínimas. (BOE 12/06/2010)
Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo - Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web
Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web y se fijan sus enseñanzas mínimas. (BOE 12/06/2010)
CORRECCIÓN de errores de la R. 17/05/10 - Calendario admisión alumnado FP CyL curso 2010/11
CORRECCIÓN de errores de la Resolución de 17 de mayo de 2010, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se establece el calendario del proceso de admisión del alumnado en centros docentes que impartan enseñanzas sostenidas con fondos públicos de formación profesional en la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2010/2011.
6.9 Enseñanzas Artísticas Superiores
R. 1/6 - Calendario pruebas acceso y admis alumnado enseñanzas art sup grad 2010-11
Página 15 FSIE CyL Informa
RESOLUCIÓN de 1 de junio de 2010, de la Secretaría General de la Consejería de Educación, por la que se establece el calendario de las pruebas de acceso y de la admisión del alumnado a las enseñanzas artísticas superiores de grado para el curso 2010-2011. (BOCyL 4/06/2010)
R. 26/5 - Calendario admisión y matriculación artes plásticas y diseño CyL, curso 2010/11
RESOLUCIÓN de 26 de mayo de 2010, de la Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa, por la que se establece el calendario del proceso de admisión y matriculación en las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2010/2011. (BOCyL: 4/06/2010)
C. de errores de la O. EDU/739/2010, 27/5 - Admisión alumnado Enseñanzas Art Sup de Grad
CORRECCIÓN de errores de la Orden EDU/739/2010, de 27 de mayo, por la que se regula la prueba de acceso y se establece el proceso de admisión del alumnado a las Enseñanzas Artísticas Superiores de Grado. (BOCyL: 4/06/2010)
6.10 Personas Adultas
O. EDU/788/2010, 7/6, admisión alumnado personas adultas centros públicos CyL
ORDEN EDU/788/2010, de 7 de junio, por la que se regula el proceso de admisión del alumnado para cursar enseñanzas regladas de educación de personas adultas en centros públicos de la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL 15/06/2010)
ORDEN EDU/735/2010, 25 de mayo - modifica Orden EDU/246/2009- ayudas educ adultos
ORDEN EDU/735/2010, de 25 de mayo, por la que se modifica la Orden EDU/246/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen las bases reguladoras de las ayudas a entidades privadas sin ánimo de lucro destinadas a financiar programas de educación de personas adultas.
Página 16 FSIE CyL Informa
7 Carteles tablones de anuncio sindicales
7.1 Constituida la mesa de enseñanza concertada pedida por FSIE
Página 17 FSIE CyL Informa
Página 18 FSIE CyL Informa
8 Ofertas afiliados Castilla y León
Acuerdos que mantiene FSIE para la prestación de servicios exclusivos a afiliados. Para acceder pincha en los siguientes enlaces
- Ventajas afiliados a nivel nacional
- Ventajas afiliados Castilla y León
Desde la Federación hemos firmado tres nuevos acuerdos de ventajas para los afiliados.
UNIVERSIDAD ABAT OLIVA - CEU: Con esta Universidad hemos conseguido que nuestros afiliados y sus hijos se beneficien de un 10% de descuento en la matrícula para cualquier titulación que imparta la Universidad bien en modalidad presencial como a distancia.
CAMPINATUR Empresa que posee dos camping (en La Cabrera -Madrid- y en Riaza) así como un hotel con encanto. Ofrece interesantes descuentos en camping, bungalows y diferentes tipos de habitaciones en el hotel.
BUENAS VACACIONES - SUMMA HOTELES Empresa que ofrece importantes descuentos para estancias vacacionales en diferentes hoteles de las costas españolas. Estamos pendientes de que nos envíen un "folleto digital" pero ya tenéis las diferentes tarifas con los precios especiales para el colectivo de FSIE en nuestra web.
9 Direcciones de FSIE Castilla y León
Dirección
FSIE C-L Cistérniga, 10 – AC, travesía (FSIE)
47005 Valladolid Tlfno: 983 30 59 95
Fax: 983 21 25 43
ÁVILA Pedro Dávila 8, Of. 3 (FSIE)
05001 Ávila Tlfno: 920 25 21 46
Fax: 920 25 21 46
BURGOS Julio Saez de la Hoya 8, 8º Of. 9 (FSIE)
09005 Burgos Tlfno: 947 27 85 06
Fax: 947 27 49 64
LEÓN Juan de la Cosa, 16 – 1º dcha. A (FSIE)
24009 León Tlfno: 987 22 40 01
Fax: 987 27 60 64
PALENCIA Avda. de Valladolid 2, 3º D (FSIE)
34002 Palencia Tlfno: 979 71 18 46
Fax: 979 71 18 46
SALAMANCA Pérez Oliva 2, 3ª Planta (FSIE)
37005 Salamanca Tlfno: 923 25 48 29
Fax: 923 61 18 76
SORIA Morales Contreras 8, Local (FSIE)
42003 Soria Tlfno: 975 21 40 62
Fax: 975 21 15 71
VALLADOLID Cistérniga, 10 – AC, travesía (FSIE)
47005 Valladolid Tlfno: 983 30 59 95
Fax: 983 21 25 43
ZAMORA Pasaje Cardenal Cisneros, 4 – Local 3 (FSIE)
49019 Zamora Tlfno: 980 67 16 43
Fax: 980 67 16 43