Exposición del modelo de

estudio

CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY

MASTER DEGREE IN DISTANCE EDUCATION E-LEARNING

PROYECTO DE GRADO:

EVALUACIONES EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Profesor: Lucindo Mora

Integrantes del Equipo

Suhany Chavarría Artavia

Yolanda Villanueva Agüero

Equipo de Trabajo: Gnoseogénesis

“El conocimiento es la conexión de

preguntas donde las respuestas se hacen

otra vez preguntas”.

Razones para seleccionar este proyecto:

El desarrollar un proyecto de investigación de este tipo, representa una

oportunidad para valorar la calidad del trabajo que realiza el Programa

Nacional de Informática Educativa, dentro de la oferta virtual abierta

de desarrollo profesional para el Ministerio de Educación Pública de

Costa Rica bajo la rectoría de la Fundación Omar Dengo.

Como política institucional, la Fundación Omar Dengo, ha tomado el

modelo instruccional ADDIE como propuesta de diseño en la creación

de los cursos. La investigación que proponemos permitirá valorar si las

características y etapas de este modelo se evidencian en el

planteamiento de cada uno de los cursos que se diseñaron.

Nombre del Proyecto de Investigación:

“Evaluación de la propuesta de cursos virtuales de la Fundación Omar Dengo bajo el modelo instruccional ADDIE”

ObjetivosObjetivo General:

• Valorar los cursos virtuales desarrollados en la Fundación Omar Dengopara determinar la aplicación del modelo instruccional ADDIE en el diseñode la propuesta.

Objetivos Específicos:

• Determinar las estrategias de implementación del modeloinstruccional ADDIE en la conformación de la política institucionalpara la creación de la propuesta.

• Analizar la propuesta de 3 cursos virtuales diseñados bajo estemodelo.

• Generar un análisis comparativo de los 3 cursos virtuales analizados,

para establecer la implementación de la política institucional en

cuanto a la aplicación del modelo instruccional ADDIE.

Razones:Tomando como referencia el material suministrado por el profesor e investigando en recursos de la

Web sobre ambos informes de investigación, nos encontramos dentro de la investigacióncualitativa un modelo llamado “Investigación Evaluativa” que consideramos se ajusta a losobjetivos que nosotros pretendemos con este proceso de investigación. Ya que proponemosvalorar la propuesta educativa virtual desde la aplicación en su diseño del modelo instrucionalADDIE, y este modelo de investigación evaluativa busca “determinar el mérito o el valor delobjeto de evaluación y ayudar en la toma de decisiones para su cambio o mejora”,situación que identifica nuestra propuesta.

Desde esta perspectiva, podemos abordar todo el referente teórico que fundamenta una grantrayectoria de investigación y producción del Programa Nacional de Informática Educativa, bajola rectoría de la Fundación Omar Dengo en materia de integración de las TIC´s al currículoindistintamente del área académica, situación que le ha dado grandes bases para aventurarse enuna propuesta de capacitación totalmente virtual y abierta, que permita llegar a todos losinteresados.

Modelo de informe elegidoInforme de investigación cualitativa.

Además nos permite, valorar como este nuevo proyecto de desarrollo profesional 100% virtual, hallevado al PRONIE-MEP-FOD, ha indagar y establecer políticas institucionales con respecto a losmodelos instruccionales que se proponen en la formación virtual. Por lo tanto, representa un retode aprendizaje muy interesante, ya que podemos ver reflejado en la práctica aspectos muyrelevantes que hemos estudiado en todo este proceso de Maestría, incluyendo la aplicación degestión de diseño instruccional. Lo que nos permitiría conformar el marco metodológico delproyecto.

Ya con todo este marco de acción, poder establecer reflexiones de la experiencia y generarconclusiones y recomendaciones, que luego nos permita dar a conocer los resultados obtenidos detodo el proceso de investigación tanto a la institución evaluada, como a las autoridades del CIU.

Modelo de informe elegidoInforme de investigación cualitativa.

Hueso, A. y Cascant, M. Metodología y técnicas cuantitativas de investigación.http://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/17004/Metodolog%C3%ADa%20y%20t%C3%A9cnicas%20cuantitativas%20de%20investigaci%C3%B3n_6060.pdf?sequence=5&isAllowed=y

Rojas, F. (marzo 2011). Características de la Investigación Cualitativa vs Cuantitativa. http://spanishpmo.com/index.php/caracteristicas-de-la-investigacion-cualitativa-vs-cuantitativa/

Folgueiras, P. (2009). Métodos y técnicas de recogida y análisis de información cualitativa. http://www.fvet.uba.ar/postgrado/especialidad/power_taller.pdf

Fuentes consultadas