Modalidades de Modalidades de explotación del AVEexplotación del AVE

►PRESENCIALPRESENCIAL

►SEMIPRESENCIAL SEMIPRESENCIAL

►A DISTANCIA CON TUTORA DISTANCIA CON TUTOR

►A DISTANCIA SIN TUTOR A DISTANCIA SIN TUTOR

(ACCESO A MATERIALES)(ACCESO A MATERIALES)

►CentroCentro

►AlumnosAlumnos

►Profesores > tutoresProfesores > tutores

REQUISITOSREQUISITOS

A distancia con tutor A distancia con tutor IC Nápoles 05-06IC Nápoles 05-06

►Grupo de ex-alumnos presenciales.Grupo de ex-alumnos presenciales.

► Contacto para EO a través de Skype / teléfono.Contacto para EO a través de Skype / teléfono.

► Foro: aportaciones semanales / intervenciones Foro: aportaciones semanales / intervenciones

libres.libres.

► Corrección de EE seleccionadas por el tutor.Corrección de EE seleccionadas por el tutor.

A distancia sin tutor > A distancia sin tutor > SUPERVISADOSUPERVISADO

►Colmar un vacío > necesidades de los Colmar un vacío > necesidades de los

alumnos.alumnos.

►Componente afectivo > motivación.Componente afectivo > motivación.

►Eliminación de estrés.Eliminación de estrés.

►CentroCentro

►AlumnosAlumnos

►Profesores > tutoresProfesores > tutores

REQUISITOSREQUISITOS

Características específicasCaracterísticas específicas

►Captación.Captación.

►““Supervisión” y control final. Supervisión” y control final.

►Elaboración de un informe y evaluación Elaboración de un informe y evaluación

sobre el mismo.sobre el mismo.

►Certificado en caso de resultado positivo.Certificado en caso de resultado positivo.

►““Acciones de anclaje” Acciones de anclaje”

► Mensaje de bienvenida personalizado, que se viene a sumar al que automáticamente emite el sistema. En este mensaje, se incluyen consejos y sugerencias para la correcta realización del curso.

► Mensajes de respuesta a consultas y/o confirmación de información que ya han recibido.

Por ejemplo: El uso de un teclado no español. El NO acceso a la tarea final. Posibles incidencias técnicas. Si el certificado final lleva nota, etc.

► Mensaje recordatorio (1). Entre la 6 y la 8 semana, se “repasa” el procedimiento y se recuerda la fecha de finalización del curso. Acompañado de palabras de ánimo y aliento.

► Mensaje de “repesca”. Si observamos que el alumno se ha detenido durante mucho tiempo, sondeamos en posibles problemas. Manifestamos así interés por lo que está haciendo el alumno (se introduce el “lado humano”).

► Mensaje de desarrollo. Entre las semanas 12-14. Se ve cómo va el alumno con respecto a los plazos. Se le recuerda la fecha de finalización.

► Mensaje de prórroga. Si el alumno no llega por pocos puntos a la media, se le concede una semana más.

► La semana antes del final del curso se le informa de qué día y a qué hora se efectuará su evaluación (Mensaje recordatorio 2).

► Mensaje - informe (según un modelo establecido en nuestro centro) y petición de confirmación de la dirección postal del alumno en caso de haber aprobado.

► [Envío del certificado (de esto se ocupa la administración del centro)]

Competencias del supervisorCompetencias del supervisor

PROGRESIÓN AVE PROGRESIÓN AVE SUPERVISADOSUPERVISADOIC NÁPOLESIC NÁPOLES

►2006-20072006-2007

26 alumnos26 alumnos►2007-20082007-2008

31 alumnos31 alumnos ►2008-20092008-2009

55 alumnos55 alumnos

►FLEXIBILIDADFLEXIBILIDAD

►CUBRIR NECESIDADESCUBRIR NECESIDADES

==

SUPERVISADO+SUPERVISADO+

A distancia sin tutor > A distancia sin tutor > SUPERVISADO +SUPERVISADO +

► Se ofrecen 2 horas de tutorizaciónSe ofrecen 2 horas de tutorización

1.1. Corrección de expresiones escritas.Corrección de expresiones escritas.

2.2. Encuentro oral (2) a través de Skype Encuentro oral (2) a través de Skype

(p. e.) o, incluso, telefónico.(p. e.) o, incluso, telefónico.

PREVISIÓN DE DIFICULTADES PREVISIÓN DE DIFICULTADES AVE SUPERVISADO+AVE SUPERVISADO+

►Organización de tutorías. Organización de tutorías. Establecimiento de calendarios Establecimiento de calendarios precisos. Precisión y control.precisos. Precisión y control.

►Diversificación de tutores.Diversificación de tutores.►Coordinación de tutores.Coordinación de tutores.►2009-2010 – Pilotaje / Conclusiones – 2009-2010 – Pilotaje / Conclusiones –

“Acomodar” el modelo a la realidad.“Acomodar” el modelo a la realidad.

Semipresencial Semipresencial IC MilánIC Milán

►30 horas a distancia + 10 presenciales.30 horas a distancia + 10 presenciales.

►Nº de encuentros: 5Nº de encuentros: 5

►Agrupación de alumnos.Agrupación de alumnos.

►Papel del profesor / tutorPapel del profesor / tutor

Proyecto por área Proyecto por área geógráficageógráfica

- Ciclo medio

- Unificación de precios (Oferta homogenea: también en Registrado / Supervisado)

CURSOS A DISTANCIA CON TUTOR

Proyecto por área Proyecto por área geógráficageógráfica

- Ciclo medio

- Unificación de precios (Oferta homogenea: también en Registrado / Supervisado)

CURSOS A DISTANCIA CON TUTOR

SEMIPRESENCIAL