modalidad virtual programa de comunicaciones y experiencias...
TRANSCRIPT
1
Modalidad Virtual
Programa de comunicaciones y experiencias libres aprobadas
por el Comité Científico (orales y póster)
Versión final
Todas se realizarán en el campus virtual de Formación IB
Orales
Administración de la Educación
Oneyda J. Mengo Patiño - Análisis del desempeño y estrategias institucionales del Sistema de
Postgrado en Desarrollo Rural de la Facultad de Agronomía de la Universidad Central de
Venezuela, frente a cambios en el contexto
Bibliotecas escolares
Jussara Santos Pimenta A necessária integração entre espaços do saber: o caso das
bibliotecas escolares em Porto Velho (RO)
Patrícia de Almeida Biblioteca Escolar: quando menos é mais!
Rita Piedade Fernandes Cordeiro Literacia inclusiva na Biblioteca Escolar: relato de uma
experiência
Coaching en educación
Gustavo Andrés Araque González, Willington Bejarano Sánchez y David Alberto García Arango
Estructuración de una propuesta de coaching pedagógico como estrategia de desarrollo del
Aprendizaje Basado en Problemas en los procesos de consultoría ingenieril de la Corporación
Universitaria Americana
Educación artística
Ángel Gonzalvo Vallespí Un día de cine. Alfabetización audiovisual y crecimiento personal
2
Ana María Barranco Domínguez De la música actual al nacimiento de las Nuevas Poblaciones
de Andalucía: Musically y El Baile de los Locos. Un proyecto de Educación Artística y Ciencias
Sociales
Ana María Barranco Domínguez Musically y expresión corporal: estudio de caso sobre el
aumento de la motivación de una clase de Educación Primaria
Sonsoles Ramos Ahijado, Ana María Botella Nicolás y Amparo Hurtado Soler Tecnología de hoy
en la educación musical durante la segunda mitad del siglo XVII en la catedral de Ávila
Verónica Martha Leonor Rodríguez Valenzuela El impacto de la educación artística en la
sociedad de los alumnos del CETIS 165: Proyecto casa de cultura Tlalnepantla, Estado de
México
Enrique Mena García El arte a tu alcance
Rubén Vázquez-Sánchez - Lectura musical a primera vista en los conservatorios superiores de
música
Ana María Pérez Martínez Proyecto de educación para la salud Postura Sana
Antonia Rodríguez Fernández La Educación Artística como eje de un Proyecto de Formación
Inicial ligada a la Formación Permanente
Educación científica
Miguel Angel Queiruga Dios, Consuelo Sáiz Manzanares y Eduardo Montero García Estudio
sobre el entrenamiento autorregulatorio en resolución de problemas en la enseñanza de la
física en Educación Secundaria Obligatoria
Ana Reviglio Leer y escribir en Biología
Samanta Diez Vicario, Miguel Ángel Queiruga Dios, María Consuelo Sáiz Manzanares y
Alejandro Vidal González La ciencia ficción en las percepciones sobre la ciencia y la tecnología
y la visión de futuro en estudiantes de secundaria
Luz María de Guadalupe González Álvarez El uso de las vías de la educación artística para la
formación del pensamiento científico en maestros de ciencia pre-servicio
Mª de las Nieves Lorenzo González y Julia Carballo Rodríguez eXXperimenta en femenino,
divulgando la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas
Alfonso Olaya Abril Evaluación de la posible utilidad de la enseñanza y aprendizaje de la
ciencia y del método científico a través del caso Wakefield
Alfonso Olaya Abril Elaboración de prácticas de laboratorio: aplicación y evaluación de la
actividad
Valeria Leticia Calagua Mendoza Percepción de estudiantes de formación docente sobre
temas de Ciencia, Tecnología y la Sociedad
Heriberto Manzanilla y Nelson L. Falcón Comparación curricular entre los pensa de estudios
de chile y Venezuela. Criterios epistemológicos en física en nivel medio
3
Educación de adultos
Fernando José Sadio-Ramos Práctica estética de Expressión Dramática con Séniores: El Clube
de Expressión Dramática “Os Putos”
Claudia Cintya Peña Estrada, Luis Ambrosio Velázquez García y Ma. Benilde Rincón García
Andragogía: uso y apropiación de las TIC en la educación superior a distancia
Educación e igualdad de género
Javier López Quintáns Educando a través de los clásicos: identidad e igualdad de género
desde la mirada de Emilia Pardo Bazán
Alejandro Granero Andújar y Domingo Mayor Paredes Educación e igualdad de género Las
preconcepciones erróneas sobre el colectivo LGTBIQ en la educación afectiva-sexual como
dispositivos de conformación y reproducción de idearios, subjetividades y prejuicios en el
alumnado
María-Rosa Cerdá Hernández y Rosa Puchades Pla Perspectiva de género en Educación
Infantil: experiencia en la Universitat Politècnica de València
Elsa Cristina Navarrete Ochoa, Irma Fuentes Mata Estudio sobre el consumo musical
adolescente, un enfoque desde la perspectiva de género
Eva Aguayo Lorenzo Científicas e ingenieras como referentes en los colegios de primaria
Claudia Mallarino Flórez Aproximaciones históricas a la constitución social del género. Una
mirada a la escuela
Educación emocional
Engelbert Eduardo Linares González, Ana Isabel García Monroy y Lucero Martínez Allende El
Fortalecimiento de la Resiliencia en Alumnos de Educación Superior del IPN a través del
Acompañamiento Tutorial
Pedro Luis Picazo Gómez Relajación – concentración – diario de sentimientos
Natalia Solano Pinto, Raquel Fernández Cézar y Ariadna Gómez- Escobar Camino El afrontamiento de conflictos en el futuro maestro. Carlos Chamorro Durán Sin fronteras por conciEFciados con los niños refugiados
Anayancy Salas Muñoz Psicogénsis del ser
Educación en contextos de alto riesgo social
Jose Garrido-Miranda y Monserrat Polanco Madariaga Imagen del Profesorado en Estudiantes
en Riesgo de Abandono Escolar
Jorge Refugio Reyna De La Rosa Factores que Inciden en el Proceso de Retención Estudiantil
en un Tecnológico del Noroeste de México
Mirtha Dalila Lugo Rolón, Dionisio Fleitas, Ernesto López Almada, Felix Enrique Ayala Benitez y
Gloria Arias Alonso La educación Bilingüe en el Departamento de Itapúa, Paraguay
4
Julián Andrés Mera Paz Experiencia significativa del diseño un prototipo software para
respaldar elementos resilientes en niños escolarizados de 6 a 12 años de edad víctimas de
conflicto armado Caso Caldono Cauca
Educación en valores
Olalla Martín Vaquero y Nuria Blanca Eliche La mediación una herramienta fundamental para
la mejorar de la convivencia escolar
Ezequiel Fernandez Una experiencia áulica de educación de valores a través de la emoción.
María Inés Merlino y Nancy Nidia Vargas Pueden porque creen que pueden: la mediación
entre pares, un camino posible para la paz
Educación física
Francisco Javier Gil Espinosa La condición física mejora el rendimiento académico en
educación secundaria obligatoria
Leila Karavaitis Concepciones de la educación física y la vida en la naturaleza. Debates en un
recorrido histórico
Educación inclusiva
Ester Martín Cantero y Juan José González López El autocuidado de los profesionales de
Educación Especial: una herramienta para la mejora de la práctica profesional
Estela Isequilla Alarcón y Marcos Alfonso Payá Gómez Inclusión educativa en la Universidad
de Málaga. Una aproximación a la experiencia del alumnado con diversidad funcional
Carmen Corpas Reina, Verónica García Romero y Araceli Sánchez Raya Metodología basada en
TEACCH en aulas específicas para alumnado con trastorno del espectro autista
Cristina Nieto Carmona y Manuel Salas Martínez ¿Alternativa o refugio? El Aula de Apoyo
para Personas con Discapacidad Intelectual
Carlos Chamorro Durán El Skatebottle por Proyecto ECOCOEducativo SkateBottle
Aldo Ocampo González Educación Inclusiva: una teoría sin disciplina. Legados y recuperación
de los saberes diaspóricos para una epistemología heterotópica
Maribel Enaida Alegre Jara, Brinelda Lilia Julca Castillo, Hermes Arnaldo Lozano Lujan y Juan
Benito Zavaleta Cabrera Propuesta para fortalecer la formación docente para la escuela
inclusiva
Educación infantil
Maévi Anabel Nono Educação Infantil pós-LDB nº 9.394/96: orientações curriculares para
creches e pré-escolas brasileiras
Raiza Fernandes Bessa de Oliveira y Maévi Anabel Nono Professora de bebês na educação
infantil: saberes e fazeres do cuidar e educar na Creche
5
David Jiménez Hernández y Laura Palomo Alepuz El debate sobre menores y TIC como
herramienta educativa con el alumnado de magisterio de Educación Infantil
Azucena Hernández-Sánchez y Nerea López Gómez El rincón del supermercado: Propuesta
para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de nociones de Economía en Educación Infantil
María Beatriz Suárez Quijada “Latiendo escuela”: La emoción como experiencia estética
Noelia Ceballos López y Noelia Muñoz Simal Repensar las asambleas de aula como espacios
de democracia. Un estudio de caso en un aula de 4 años de Cantabria
Educación intercultural
Arnulfo Ochoa Sánchez Hablar de sexualidad; un primer paso contra la violencia de género
Angela Ridao Juegos y juguetes de la Infancia. Un dialogo intergeneracional entre presente-
pasado
Concepción Francos Maldonado Arte, interdisciplinariedad e interculturalidad para aprender
español como segunda lengua y construir ciudadanía
Nadia Caterine Cita Triana Las tensiones en la práctica docente como punto de partida para el
desarrollo de material didáctico en contextos interculturales bilingües e indígenas
Ana María Tombolato La relación entre la competencia intercultural, la competencia
lingüística y la competencia comunicativa
Ernesché Rodríguez Asien La Educación en Japón como paradigma Mundial
Educación matemática
Raúl Prada Núñez, César Augusto Hernández Suárez y José Leonardo Jácome Carrascal
Obstáculos en la Resolución de Problemas de Optimización
Isabel Julia Veitia Arrieta Atención a las dificultades en el aprendizaje de la Matemática en
adolescentes repitentes de Secundaria Básica
Enrique Vílchez Quesada Experiencia docente: actividades de laboratorio para impartir un
curso de matemática discreta a través del uso del paquete VilCretas
Ailton Paulo Oliveira Júnior, Nilceia Datori Barbosa y Natália Galvão Simão de Souza
Abordagens históricas contribuindo para a apreensão do conceito de aleatório
Miguel Ángel Espíndola Lugo, Jorge Carlos Tuyub Moreno y M. G. Cruz Ramírez Un estudio
sobre la identificación y fomento a las aptitudes sobresalientes en matemáticas en niños (9-
13 años) del Valle del Mezquital, Hidalgo, México
Miguel Ángel Espíndola Lugo Construcción de prototipos en el análisis de descriptores de
competencias matemáticas en ingeniería
Adriana Mónica Gandolfi El arte de enseñar y el arte de aprender
Valeria Lourdes García, Natacha Gladys Martínez y Claudia Malik de Tchara Experiencias de
inclusión genuina de las TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Matemática en la
Formación de docentes de Primaria
6
Veronica Milagros Castillo Pérez y Catherina Martínez Díaz Argumentación matemática a
partir de la inexistencia de soluciones: casos con niños de educación primaria
Noemí de Castro García y Laura González Fernández Un estudio comparativo entre materiales
discretos y continuos para la educación matemática en educación infantil
Jorge Carlos Tuyub Moreno La construcción de prototipo de domo semiesférico utilizando
materiales reciclables en la enseñanza de ingeniería
Valeria Bertossi Objeto de Aprendizaje de Ecuaciones Diferenciales: Confluencia de Didáctica
y Tecnología
Laura Susana Bravino El Formalismo Matemático en el Aprendizaje bajo Entornos Virtuales
Isela Patricia Borja Rueda La descomposición mereológica para determinar la medida del área
de figuras geométricas
Juan Manuel Córdoba Medina Intertextualidad y producción de sentido en la
lectura/transformación de textos algebraicos
Zenaida Avila Aguilar El uso de la tabla aritmética para el aprendizaje reflexivo de la resolución
de las cuatro operaciones básicas de la aritmética, con estudiantes de 4º grado de primaria
Andrés Pérez Montilla La Investigación de Diseño en el aula de Bachillerato. Un Experimento
de Enseñanza sobre Límites de Funciones
Hector Rodríguez Velarde Experiencias en la didáctica de la Matemática de primer año
Emilly Gonzales Jolandek, Luiz Otavio Rodrigues Mendes y Ana Lúcia Pereira Pensando na
matemática no dia a dia: um relato de experiência
Educación para el desarrollo
Sonia Esmeralda Rojas Rojas Educación, ruralidad y pos conflicto en el marco del desarrollo
humano. Un análisis estructural desde las bases de las políticas sociales
Vlakxmir Robles Marín y Yineth Reyes-Quintero ESPC y estilos de aprendizaje en ingeniería de
producción
Educación para la sostenibilidad
M. Pilar Martínez-Agut Interculturalidad y educación para el desarrollo sostenible: retos para
la formación del profesorado en Cuba desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Giraldo de la Caridad León Rodríguez Rol de la educación como agente de sostenibilidad ante
las vertiginosas transformaciones actuales del mundo laboral
Educación rural
Marisela Pi Rocha Educação no/do campo: caminhos para uma formação humana
Thais Thomas Pacheco La Educación Primaria Bolivariana y el Desarrollo Local: Una
experiencia en el medio rural venezolano
Margarita Concepción Euán Vázquez Sembrando semillas para triunfar
7
Adalberto Portal Camellón, Liset Veitía Mederos e Ismaray Clemente Ponce La preparación del
maestro rural desde el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural de la lengua
Edilma Cotrim da Silva Educação no/do campo: caminhos para uma formação humana
Educación y comunicación
Sonia Santoveña-Casal y Susana López Comunicación, redes sociales y narrativa digital
Rafael Moreno Díaz y María del Mar Martínez Castro Andaluces en el cine
Rafael Moreno Díaz y María del Mar Martínez Castro Análisis de las figuras sintácticas
presentes en los eslóganes publicitarios y su empleo por los escolares de Educación Primaria
Julián Jorquera Ruiz La implantación de la segunda lengua extranjera en los colegios de
Andalucía.
Sonia Gutiérrez Fernández La representación teatral en la docencia de Lengua Extrajera
(Inglés) en Educación Primaria.
Educación y derechos humanos
Márcia Elisa Teté Ramos O que pensam os jovens estudantes sobre a temática “direitos
humanos”
Adriana Gutiérrez Díaz y Elisa Lugo Villaseñor Derechos humanos y responsabilidad social en
una universidad pública mexicana. Una mirada desde los docentes universitarios.
Educar para la participación
Luisa Fernanda Muñoz Rodríguez El texto audiovisual como herramienta didáctica y
pedagógica para el encuentro de las voces y testimonios que hacen memoria histórica en
Juan Carlos Castro Baños Términos Complejos que pueden aportar al análisis de la coyuntura,
la historia y el rol del individuo en la Sociedad y, por ende, en el Estado…
Francisco Javier Marín Marín y María Belén Blesa Aledo La palabra y la ciudad. Iniciativas
docentes de participación e innovación en torno a la expresión artística y literaria.
Mª Ester Alventosa Bleda La Participación del Alumnado Versus el Individualismo
Elsi Belen Valenzuela Rotondaro La Formación de Emprendedores Cooperativistas: Una
Aproximación Teórica Hermenéutica de la Praxis Educativa Orientada al Desarrollo
Sustentable
Noelia García Ferreiro y Milagros Armas Arráez El trabajo grupal en entornos educativos
universitarios
Enseñanza de la lectura y escritura
María de la Mar Bustamante y María Janneth Carvajal Leo y escribo para comprender mi
mundo. Estrategia didáctica para fortalecer las habilidades de lectura y escritura en los
estudiantes del grado primero
Ana Andúgar Soto, Laura Palomo Alepuz y Víctor Manuel Sanchis Amat Cuéntame un cuento:
taller de animación a la lectura para alumnos de Primaria por el Día del Libro
8
María Cristina Fernández López El lugar de la Lectura, la Escritura y la Oralidad en el
aprendizaje y en la práctica disciplinar en la Universidad
Eliandra Gomes Marques Jornal escolar como recurso didáctico en la enseñanza de la lectura-
escrita
Magdalena Cid García Creencias docentes en torno a la práctica lectora del texto expositivo
Ariel Charry Morales La lectura y la escritura: estrategias inseparables de una práctica continua
en el aula universitaria
Enseñanza de las ciencias sociales
Eva Bermúdez Figueroa La historia de vida como herramienta para la docencia
Enseñar a investigar
Juan Martín Ceballos Almeraya Competencias investigativas desde la socioformación en la
licenciatura en pedagogía
Mónica Coronel Rivadeneira Estado del arte en el uso de impresoras 3D en la educación
secundaria aplicado a la enseñanza de tecnología y diseño
Katy Yaneth Vanegas Rojas y Wilman Ricardo Henao Giraldo El congreso de investigación
escolar: Una estrategia para la confrontación y divulgación del conocimiento en básica
primaria
Maricela Zúñiga Rodríguez y Coralia Juana Pérez Maya La formación para la investigación
educativa y su relación con el currículum en el posgrado
María Cristina Rebollo Kellemberger, Claudia Cabrera Borges y Daisy Imbert Romero Enseñar a
investigar en clases de Didáctica en la formación de educadores en Uruguay
Angelica Nohemy Rangel Pico y Erika Patricia Ramírez Oliveros Desarrollo de competencias y
habilidades investigativas, bajo la metodología del aprendizaje basado en la investigación –
ABI en estudiantes del programa de especialización en gerencia de riesgos laborales de la
corporación universitaria minuto de Dios centro regional Bucaramanga-Colombia.
Antonia Rodríguez Fernández y Saray Martín González La investigación como experiencia
formativa en el Grado de Educación Primaria de Maestros
Pedro Pablo Marín Dueñas, César Serrano Domínguez y Araceli Coronil Galiano Una
experiencia docente para mejorar las habilidades del alumnado universitario a la hora de
realizar un trabajo fin de grado
Martín Hernández Ordoñez, Rolando Salazar Hernández y Clarisa Pérez Jasso Herramientas TIC
para el trabajo colaborativo en investigación en el Instituto Tecnológico Superior de
Alvarado, Veracruz, México
Ana Giménez Calpe y Agnese Sampietro La investigación en literatura en la educación
superior: Una propuesta metodológica para alumnos de posgrado
Matías Denis Semillero de investigación como actividad extracurricular para la inmersión
científica: Experiencia primer semestre UNAE Paraguay
9
Silvia Verónica Valdivia Yábar La investigación formativa y las posturas reflexivas de los
docentes en formación
Evaluación
Francisco Parralejo Masa La evaluación del profesorado en las enseñanzas musicales: estado
de la cuestión y propuestas de mejora
Annia Del Carmen Rosario De La Cruz La Jornada Escolar Extendida en República Dominicana
Cristina Pulido Montes Las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico de la Comunidad
Valenciana y el efecto “teaching to the test”
Ailton Paulo Oliveira Júnior Atitudes em relação à probabilidade e à estatística e o
desempenho acadêmico de alunos da educação superior
Carmen Burgos Videla Hacia una nueva concepción de Evaluación. El énfasis en Evaluación
Formativa
Filosofía
María Cristina Mazzoni La Antropología Filosófica y su aporte a la Medicina en la constitución
de una Antropología Médica
Flipped Learning
José Santiago Pozo Sánchez, Jesús López Belmonte y Antonio José Moreno Guerrero Nuevas
formas de aprendizaje constructivista en educación secundaria: el modelo flipped classroom
para la práctica del comentario de textos
Angelica Bravo Una perspectiva de la metodología Flipp Classroom en Colombia
Andrés Víquez Víquez e Irene Hernández Ruiz ¿Cómo mejorar las habilidades blandas de los
estudiantes en los cursos de programación haciendo uso del Active Learning
y Design Thinking?
Víctor Juárez López Aprender con ajedrez
Formación docente
Norma Raquel López Jara De la formación a la transformación; la integralidad: un reto posible
Nazarelys Blanca Arcila y Sandy Medrano Necesidades en Tecnologías para el Aprendizaje.
Caso: Universidad Metropolitana
Elizabeth Salazar Gómez Análisis documental del proceso de formación docente acorde con la
sociedad del conocimiento
Santer Alvares de Matos y Fabrine Leonard Silva Programa Imersão Docente: possibilidades e
desafios na formação de professores.
Mónica Señarís Cammisa y Ana Diamant Monti Apreciaciones sobre la formación inicial de
profesores de Biología en Modalidad Semipresencial en Uruguay
Luis Alfredo Gomez Linares, Emilio Ariel Hernández Chang y Edinson Hurtado Ibarra Los estilos
de aprendizaje de mis hijos: ¿Son iguales a los míos?
10
Nancy Lucía Chacón Arteaga Exigencias ético, axiológica y humanista, del currículo de la
formación docente en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona” de la
Habana, Cuba.
Veronica Tricio Gomez Las Ciencias en la sociedad del Siglo XXI. Una experiencia docente en
el Máster de formación de profesorado
Jairo Samuel Becerra Riaño Teorización acerca de las representaciones sociales sobre la
cultura pedagógica en la formación de docentes
Ana Isabel Manzanal Martínez y Carmen Romero García Concepciones iniciales sobre
aprendizaje, enseñanza y evaluación en futuros maestros y profesores en formación
Ma. del Rosario Eugenia Gómez Zarazúa y Héctor López Elizalde Revelaciones de los usos de la
teoría en los trabajos de grado: Estudio de caso de una escuela normal pública de México
Daniela Hadad Discursos expositivos acerca de conceptos matemáticos elaborados por
futuros profesores de secundaria
Lane Primo Competências midiáticas, Acessibilidade e Educação no Cenário Brasileiro
Alejandra Rodríguez Torres La metodología en la enseñanza de lengua y literatura española
en la ESO
Clara Isabel Fernández Rodicio y Alejandra Rodríguez Torres Opinión del profesorado sobre
metodologías innovadoras en la enseñanza de lengua y literatura española en la ESO
Kely Berthany Calle Niño Docentes del siglo pasado, formando por competencias a la nueva
generación
Martha Lidia Barreto Moreno Modelado computacional de INGRESS: Una estrategia para el
fortalecimiento de competencias docentes.
Jeane Cristina Gomes Rotta As Concepções de Licenciandos de um Curso de Ciências Naturais
sobre a Experimentação no Ensino de Ciências
Alfonso López Ruiz Interdisciplinariedad y tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la música
Paola Beninato Las representaciones sociales de las prácticas de educación física en el nivel
superior
Noemí de Castro García Un instrumento de evaluación de la formación del profesorado en
materia de ciberseguridad
José María Mariscal Hernández Organización y eficacia del profesorado
Gabriela Cenich y Milagros Paoletti “Enseñar” y “Aprender” a programar con robótica: un
recorrido desde la formación hasta el aula
Graciela Santos Introducción al pensamiento computacional con GeoGebra en la formación
de los profesores de ciencias
María Luisa Renau Renau Fomentar la motivación en estudiantes de la escuela secundaria:
experiencias de estudiantes de máster en el aula real
11
Adrián Gollerizo Fernández y María R. Clemente TPACK en formación de profesorado. Un
análisis de tres planes de actuación
Elisa Lugo Villaseñor Formación y práctica docente bajo el enfoque de competencias en una
UPE en México. Estudio en caso
Leticia Torres Soto Las prácticas de enseñanza del profesor formador de docentes.
Marina Isabel Meza Suinaga Proceso de formación del Docente de Inglés para Fines
Específicos (ESP)
Alfonso Ramírez Reyes y Claudia Tamez Herrera Elementos para la construcción de un modelo
innovador de formación de docentes, a través del uso funcional de la diversidad textual como
estrategia para mejorar la comprensión lectora
Emma Isabel Rodriguez Ruvalcaba Roles docentes en educación superior para la
transformación de la enseñanza en el siglo XXI
Formación profesional
Ynés Cecilia Amalia Phun Pat Aplicación de módulo para el desarrollo de la Codificación de la
información en estudiantes de una Universidad pública
Carlos Alberto Botero Chica Diseño de una propuesta de intervención curricular orientada al
fortalecimiento de la formación en procesos de interventoría en obras de infraestructura en
la Corporación Universitaria Americana.
José María Mariscal Hernández La familia profesional servicios socioculturales y a la
comunidad. Situación actual y retos de futuro
David Alberto García Arango Aplicación del cálculo de índice de efectividad en el seguimiento
a graduados de la Corporación Universitaria Americana
Gustavo Andrés Araque González Análisis de percepciones acerca del campo de conocimiento
en requerimientos de software para estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas en
la Corporación Universitaria Americana
Jorge Bernal Peralta, María Paz Terraza Ahumada y María Araya Ahumada El emprendimiento
como práctica en la educación superior
Diana Concha Ramírez Profe…. ¿cómo hago? Una mirada al papel relevante de la conciencia
reflexiva en la formación
Gamificación
Brenda Leticia Villegas Aguilera La influencia del uso la gamificación para mejorar el
desempeño académico en estudiantes de bachillerato
Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez y Antonio José Moreno Guerrero Gamificando
en educación física: Nuevas praxis para la motivación discente en una cooperativa de
enseñanza
María del Mar Martín Aragón Introducir las TICs a través de la Gamificación en el aula: una
experiencia en el Grado en Criminología y en el Grado en Derecho
Johana Videla, Alejandra Camors y Yesica Nuñez Una experiencia multimedial
12
Luciane Grossi, Luiz Otavio Rodrigues Mendes y Emilly Gonzales Jolandek O estado do
conhecimento sobre gamificação: um modelo para o processo de ensino e aprendizagem
Innovación educativa en la universidad
Jorge Bernal Peralta y Mónica Navarrete Álvarez Metodología de casos: Importancia de su
escritura y contextualización local
Ismenia de Lourdes Mercerón Unidad integrada una experiencia para la transformación
curricular universitaria desde la UNESR núcleo-Maracay (2017-2018)
Laura Isabel Marín y Carolina A. Stimoli La tutoría universitaria como estrategia de
acompañamiento a las trayectorias académicas de los estudiantes de Derecho y Ciencia
Política en la Universidad Nacional de La Matanza
Vanessa Rodríguez Cornejo, Miguel Ángel Montañés Del Río y Luis López Molina Fomentando
el emprendimiento en la escuela de ingeniería
Jeanette Martina Chaljub Hasbún Playposit, una herramienta de acceso libre para movilizar
los conocimientos
Domingo Mayor Paredes y Alejandro Granero Andújar El diseño de proyectos de Aprendizaje-
Servicio como práctica educativa que promueve el desarrollo de competencias del alumnado
universitario
Raquel Fernández Cézar, Ariadna Gomezescobar Camino, Natalia Solano-Pinto, M. Teresa
Moreno de Acevedo y Mercedes Ávila Francés Aprendizaje Servicio en la formación de
maestros: valoración de una experiencia de innovación educativa en didáctica de las
matemáticas
José Carlos Piñero Charlo y María Teresa Costado Dios Escape room y aprendizaje mixto como
herramientas para la formación de maestros de educación primaria
María Teresa Villanueva Espinoza, Luis Nicolas Schiappacasse Polanco y Aída del Carmen
Concha Fritz Química en Contexto: de villana a princesa
María José Jara Palacios Aplicación de actividades colaborativas como herramienta
facilitadora del aprendizaje significativo en alumnos universitarios
Manuel Luis Ruiz Morales Enseñar a pensar en la docencia del derecho penal: el uso de los
medios telemáticos
Azucena Hernández-Sánchez Universidad y juego ¿Un cóctel explosivo?: Una aplicación para
la Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil
Emmanuel Zenén Rivera Blas, Alfonso Rosas Escobedo, Raúl Rivera Blas y Nayeli Rodríguez
Contreras MOOC responsivo para practicar la programación en java: el caso del ITSAV
MªÁngeles Minguela Recover y Paula Andrea Sepulveda Navarrete El vídeo reportaje como
herramienta innovadora de aprendizaje y de sistematización de la práctica en Trabajo Social
con familias
Luis Navarrete Navarrete, Mario Flores Pérez y Sandra Luz Álvarez Pozos Renovación de un
curso de laboratorio de mecánica mediante análisis de video y realidad aumentada
13
Diana Rodríguez Barros Cultura del hacedor, modelos 3D y fabricación digital. Caso de
práctica didáctica en entorno post-digital
Felipe Abundis De León La transformación de los procesos de enseñanza a través de la
innovación en el diseño instruccional: estudio de caso conforme a la metodología RECREA
Diana Rodríguez Barros Cultura del hacedor y diseño experiencias de usuario. Caso de
práctica didáctica en entorno post-digital
José Alberto Moráis Morán El Corpus Digital de Historia del Arte como herramienta docente
en la enseñanza universitaria
Ana M. Beltrán Custodio y Paloma Trueba Didáctica en Ingeniería con un Enfoque de
Transferencia e Innovación Industrial
Mónica Navarrete Álvarez Metodología de casos: Importancia de su escritura y
contextualización local
Luciane Grossi Tecnologias Digitais e Formação Inicial: um experimento com games
Belén Gesto Barroso, Marcelo Ruiz Pardo y María del Mar Barbero ArCoopera: innovación
docente en Arquitectura
Yineth Marcela Reyes Quintero y Vlakxmir Robles Marín Experiencias educativas en ingeniería
de producción a través de la transmisión de conocimiento
Interdisplinariedad
Paulo de Sá Filho Evasão escolar e formação profissional em cursos a distância do SENAI
Goiás: Primeiras Aproximações
Silvina Elías Evaluación de una experiencia de fortalecimiento de posgrados en el marco de la
internacionalización de la educación superior
Vanessa Rodríguez Cornejo y Jaime Sánchez Ortiz Experiencia de aprendizaje colaborativo en
el área de contabilidad y finanzas
Rosario Yslado Mèndez Características de las investigaciones interdisciplinarias, Universidad
Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Perú, período 2009-2017
María del Carmen Puertas Velarde y María del Mar Sánchez Fernández Clik, el cine en las aulas
Josué Gutiérrez González De la apreciación a la observación: una propuesta para la
enseñanza de las ciencias naturales a través de las artes plásticas
Ana Cano-Ramírez y Vicente Javier Díaz-García Interdisciplinariedad en el Aprendizaje-
Servicio. Una experiencia de Arquitectura y Trabajo Social
La tutoría
Manuela Jiménez Meraz, Ma. Esther Orta Martínez y María Selene Ordaz Rodríguez Tutoría
entre Pares en Educación Superior. Estudio acerca de su conocimiento e implementación en
una muestra de mentores de la Zona Bajío de Aliat Universidades.
14
Diana Marcela Cortés Sánchez La Tutoría Entre Pares y los Estilos de Aprendizaje como
estrategias significativas en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje
Neurociencia
Emilio Vázquez Prueba NEUROTEST® educación
Otros
Patricia Guijarrubia Besar y pisar el Sol
José Jesús Trujillo Vargas La metodología Freire en el aula universitaria. Hacia una formación
con sentido libertario
Ana Maria Fernandes Procurando a cultura de inovação nas organizações educativas
Patricia Guijarrubia Aulas a cielo abierto, Parque Avellaneda
Fredy Alonso Villa Vanegas Desmotivación escolar y currículo institucional: una relación a
problematizar
Ricardo Timarán Pereira y Javier Caicedo Zambrano Aplicación de la Minería de Datos en el
Descubrimiento de Factores Asociados al Desempeño Académico de los Estudiantes de
Educación Media en las Pruebas
TIC y educación
Gustavo Javier Annessi y Paola Demirta Los gestos profesionales en clases de Ciencias Sociales
de nivel primario con el uso de las Aulas Digitales Móviles
Carla Maria Alonso Jane y Eloy Guerrero Seide Sistema detector de estilos de aprendizaje en
la Universidad de Guantánamo, utilizando técnicas de minería de datos
Alma Rosa González Domínguez Martín el ratón lector que te invita a leer
Noelia García Ferreiro, Clara Isabel Fernández Rodicio y Milagros Armas Arráez El diseño e
implementación de los MOOC para la adquisición de competencias
Dante Adalberto Moreno Pampero, una educación que vuela
Patricia Álvarez Fuentes Comparativa de metodologías activas en la discriminación auditiva
en Educación Infantil
Virginia Dávalos Osorio, Gloria Rodríguez Morúa y Sylvia Martha González Velasco El libro
digital, un instrumento más para la educación centrada en el aprendizaje
Veronica Tricio Gomez Los teléfonos móviles como herramientas TIC para la enseñanza de la
Física
Leticia Beatriz Diaz Uso de una analogía contenida en una simulación como estrategia
didáctica sobre balance de ecuaciones
Lilyam Padrón Reyes y Enrique José Ruiz Pilares Motivar y aprender: las TIC como recurso
para la evaluación en Humanidades
Paulo de Sá Filho Recursos Educacionais Baseados em M-Learning: Estudo de Caso no Núcleo
de Educação à Distância do SENAI Goiás
15
Willington Bejarano Sánchez y Carlos Alberto Botero Chica Análisis de procesos de gestión
curricular para la implementación de sistemas de información integrales y su impacto en el
control de la corrupción en las administraciones públicas del departamento del Chocó.
Luis Matosas López Incidencia de las TIC en la construcción de un instrumento con episodios
de comportamiento para la valoración de la calidad docente en entornos virtuales
Alejandro Aguila Martínez Sobre dispositivos móviles en la escuela secundaria de México:
una experiencia de investigación docente
José Daniel Rodríguez Munca y Dary Milena Aguilar Nuñez Enseñanza de la astronomía con el
uso de la realidad aumentada
Aura L. Lopez de Ramos y Eleonora Casado Alfabetización digital de alumnos universitarios:
estudio en la Universidad Internacional de ciencia y tecnología en Panamá
Marisa Lorena Rapp Usos das TIC pelos professores portugueses do ensino básico nas suas
práticas letivas
María del Pilar García Chitiva El presente de la Educación Virtual en Colombia
José María Mezquita Mezquita Inversión de roles en el aula: otro modo de enseñanza
Ofelia Contreras Gutiérrez Desarrollo y evaluación de una estrategia didáctica mediada por
TIC (Web 2.0) para la enseñanza del tema de fotosíntesis en alumnos de bachillerato
Francisca Angélica Monroy García Ventajas que presenta el uso de las TIC en los procesos de
formación según los estudiantes universitarios
Francisca Angélica Monroy García El reto de la Alfabetización Digital. Percepción de los
alumnos de secundaria sobre la disponibilidad de herramientas digitales
Maria Alejandra Sarmiento Bojórquez Identificando los Estilos de Aprendizaje en el Nivel
Medio Superior de la UAC y su Relación con el Uso de las TIC
Milagros Paoletti Enseñanza de la Física basada en videojuegos: Influencia del contenido en
las estrategias de juego
Nora Edith Herrera Una propuesta de problema abierto de Geometría, para promover el
desarrollo de capacidades con el uso de TIC
Verónica Leticia Ojeda Vega Incremento en el nivel de logro aprendizaje con ambientes de
aprendizaje auto-organizado (SOLE) en matemáticas – lenguaje y comunicación
Margarita Concepción Euán Vázquez ¨WII” inclusión de las TIC, en estudiantes de Educación
Tecnológica Agropecuaria
Ysbely Bernal Iciarte Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
en el Proceso Educativo en la Escuela Bolivariana “El Cucuy” Parroquia Rural Negro Primero
Municipio Valencia Estado Carabobo
Violencia en las escuelas
Glenda Yamileth Trejo Magaña Sentido y propósito de la violencia. Apatía asociada. Estudio
de casos en un instituto público
16
Nieves Gutiérrez Ángel Análisis de las publicaciones sobre la percepción del profesorado en
cuanto al cyberbullying
Nieves Gutiérrez Ángel Análisis de los programas de prevención del cyberbullying llevados a
cabo con población española en los últimos siete años (2010-2017)
Ofelia Contreras Gutiérrez Acoso laboral en la escuela: la relación entre Moobing y síndrome
de Burnout en el bachillerato
Andrés García Ruiz y María Dolores Castro Guío Cyberbullying: un ejemplo de violencia
escolar en aumento
17
Poster
Administración educativa
Rosa Planchadell Saura - Las políticas lingüísticas educativas en Europa, España y la
Comunidad Valenciana precursoras del enfoque CLIL (Contenet and Language Integrated
Learning)
Bibliotecas escolares
Sandra Elisabet Galiano - Aguafuertes tresarroyenses de hoy y de siempre: escribir la historia
de una ciudad
Jussara da Silva Tavares - Projeto Biblioteca Ativa: incentivos à leitura na escola por meio de
atividades culturais e lúdicas
Maria Lucinda Lavouras Policía y Cristina Dias - As tecnologias digitais em bibliotecas
escolares: programa de promoção da leitura
Educación artística
Antía Otero Veira - El Lugar del Nombre
María Fernanda Baldini - Pintura grupal para un Sitio de Memoria
Diego Garay - Trabajos de Graduación en Grabado y Arte Impreso (Bellas Artes) Un enfoque
centrado en técnicas y conceptos que aporten al proceso de enseñanza
Andrea Abellán Herguido y Víctor Murillo Ligorred - La sociedad de la imagen en la escuela: un
estudio de caso en torno a la dimensión de la plástica y lo visual en la educación primaria de
la provincia de Zaragoza
Educación científica
Pedro Vázquez Miraz - Ciencias naturales, ciencias sociales y pseudociencias en la
Universidad: creencias de los estudiantes respecto su validez científica
María Virginia Mas - La Alfabetización científica en la Educación Primaria. Una aproximación
a la Alfabetización Ambiental en escuelas primarias de la Provincia de Santa Fe, Argentina.
Emilio Granell Romero y Verónica Romero Gómez - Transmisión de técnicas actuales de Deep Learning: una experiencia docente en investigación científica Francisco Javier Artacho Peñalver y Natalia Jiménez Tenorio - La respiración celular y una
fábrica: un ejemplo de analogía para procesos de modelización en ciencias
Josu Doncel Vicente - Fomento de la Vocación Científica en Alumnos de Educación Secundaria
Francisca Lucía Toledo Lucas - Estudio de los hábitos de higiene en el alumnado de
bachillerato
Jorge Javier Frías Perles - Ciudadanía global y Defensa intelectual en el aula de ciencias
Jesús Gil Muñoz y Rosa Pérez Rodríguez - La saga Assassin's Creed para aprender ciencia
Mercedes Ruiz Pastrana y Sandra Laso Salvador - Diseño de actividades para el fomento del
desarrollo sostenible en educación secundaria
18
Erick Radai Rojas Maldonado - El aprendizaje con los auxiliares didácticos en Cálculo
Priscila Gomes Sabino y Gisélia Maria Campos Ribeiro - Ciência,tecnologia,sociedade e história
e filosofia da ciência: na formação de um cidadão crítico
Juan José González de la Rosa Plataforma Virtual: Laboratorio de Instrumentación remoto
Mario Caracuel y Daniel Cebrián - Acompañamiento formativo a futuros docentes de
Educación Secundaria desde la tutorización en las Prácticas Externas y el Trabajo Fin de
Máster. Estudio de contenidos estructurantes y actuaciones para la intervención.
Marisa Elena Conde "Si no aprendemos de la historia volveremos a cometer los mismos
errores", Programación de un Videojuego del género Trivia desde el INSPT-UTN de
Argentina.
Andrés García Ruiz y María Dolores Castro Guío - La controversia científica y el aprendizaje
basado en retos, como estrategias didácticas para la alfabetización científica
Educación de adultos
Claudia Patricia Caballero de Lamarque - Formación del docente en educación de personas
jóvenes y adultas Zona A – Itapua. Región 5. Año 2012. Una mirada desde el Contexto
Iberoamericano.
Educación e igualdad de género
José Ignacio Ramírez Jiménez - Recreos igualitarios
Edith Hortencia Ramírez Hernández, Mariana Villalbazo Flores, Maribel Morales Guzmán, Lidia
Martínez Núñez y Minerva Karina Suárez Medina - Ensino de ciências e a prática pedagógica
no ensino fundamental Tecámac (UTTEC)
Educación emocional
Carmen Bernal Belmonte - Trabajar las conductas disruptivas a través de la cuentoterapia
María Victoria Fernández-Arenas Martínez - La inteligencia emocional en el aula
María Victoria Fernández-Arenas Martínez - Efectos positivos del abrazo en el alumnado de
secundaria
Mónica Alejandra Natalia Seta, Juan Vicente Ortiz Franco, Judith Pena Sieira y Diego Rodriguez
Ponti - Entrenando las emociones
Domily Virginia Quintero de Vieira Viviendo el currículo, la emocionalidad y experiencias para
la vida en el nivel de Primaria de la UEA Simón Bolívar
Educación en contextos de alto riesgo social
Gloria Rodríguez Morúa, Alma Lucía Hernández Vera y Virginia Dávalos Osorio Embarazo
adolescente en alumnos de bachillerato
19
Educación en valores
Estela Isequilla Alarcón y María Dolores Rambla Fortes Propuesta educativa de pedagogía en
valores
Julia Susana Elbaba - La enseñanza de Bioética en las carreras de Ciencias de la Salud, como
enseñanza de valores
Susana Ruiz Palacios - La formación en valores en la educación como herramienta contra la
violencia en la sociedad
Educación física
Esmeralda Mendoza Garfias - Postura corporal y sus repercusiones en el ámbito escolar.
Educación inclusiva
María Graciela García Pereira - Importancia de las TIC en la Educación Inclusiva. Incorporación
de las Aulas Virtuales como estrategia para la enseñanza y aprendizaje de ciencias de los
adultos- trabajadores del programa ProCES semipresencial.
Verolo Magali Inclusión en la universidad: experiencia de enseñanza-aprendizaje de un
alumno ciego
Juan Antonio Perteguer Muñoz Plan de Desarrollo Personal – un instrumento eficaz para la
inclusión
Debora Flores Creando vínculos, asumiendo nuevos roles
Educación infantil
Raiza Fernandes Bessa de Oliveira - Experiências de organização do tempo e do espaço na
turma de Berçário II
Educación intercultural
María Verdeja Muñiz - Atención a la diversidad cultural en el aula: retos del profesorado,
alumnado y familias.
Mawency Vergel Ortega y Luisa Stella Paz Montes Factores asociados a las representaciones
culturales de la matemática financiera en la tribu Inga.
Educación matemática
Daniel Luis Mosqueda - Análisis del sentido de la división en la Escuela Secundaria
Andrés Pérez Montilla - Innovación Docente sobre Límites Funcionales en Bachillerato
Investigada con Metodología IBD
Karina A. Rizzo - III Edición del Concurso FotoGebra: Matemática, Fotografía y GeoGebra
Educación para el desarrollo
Claudia Patricia Caballero de Lamarque - Una mirada holística a la desigualdad social:
discriminación, pobreza y la educación en el Paraguay.
Solange Sepúlveda Sáez En busca de la alimentación perdida
20
Educación para la sostenibilidad
Felicia Lara Pérez - La orientación profesional agropecuaria a jóvenes para el desarrollo
sostenible local
Isabel Julia Veitia Arrieta - La orientación profesional agropecuaria a jóvenes para el
desarrollo sostenible local
Abel Rodríguez Amador - Modelo de educación para la promoción del desarrollo sostenible,
en las universidades públicas latinoamericanas: una experiencia desde el servicio
comunitario
Vivian Aurelia Minnaard - La Cultura del Agua, aplicando técnica de creatividad en
intercambio virtual
Esther García González y Rocío Jiménez Fontana - La colaboración con agentes sociales como
vía para la sostenibilización curricular en la formación de futuros maestros de primaria
Sandra Laso Salvador y Mercedes Ruiz Pastrana - Estrategias para la mejora de la conciencia
ambiental de los futuros maestros de educación primaria
Monica Laurentina del Valle del Valle Gatica - Educación Ambiental: Indagación de conductas
sustentables en alumnos de una escuela primaria de la Ciudad de San Luis
Aurora María Ruiz-Bejarano y Enrique Alastor - Escuelas que toman la palabra en la
universidad. Creación de seminarios académicos desde realidades escolares múltiples
Irene Aguado Herrera Acoso laboral en la escuela: la relación entre Moobing y símdrome de
Burnout en el bachillerato
Francisco Luis Pedroso, C. Antero Moisés Nunguno Educación Energética Sostenible para la
Formación del Profesor de Física
Educación rural
Bárbara de Aymerich Vadillo - Escuela de Pequeñ@s Científic@s Espiciencia: STEAMizando el
mundo rural
Marcelo Gastón Jorge Navarro Acceso y uso de las Tics en escuelas rurales de la provincia de
Salta- Argentina. Límites y potencialidades como dispositivo pedagógico.
Gustavo Javier Annessi, Vanesa Bachex y Paola Demirta La oferta de la educación en los
espacios rurales como factor de retención demográfica. El caso de la región del este de la
provincia de Buenos Aires
Adalberto Portal Camellón, Liset Veitía Mederos y Ismaray Clemente Ponce La preparación
del maestro rural desde el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural de la lengua
Educación y comunicación
Valeria Levratto y Daniel Aparicio González - La comunicación en los procesos de enseñanza-
aprendizaje de clases virtuales y presenciales
Inmaculada Guisado Sánchez - Calidad Ortográfica del alumnado de Postgrado en Entornos
Virtuales de Interacción
21
Claritza Arlenet Peña Zerpa Educación y comunicación Notisexto y sus procesos editoriales
Claritza Arlenet Peña Zerpa y Mixzaida Yelitza Peña Zerpa Infografía y Cine en el aula
Enseñar a investigar
Valeria Lourdes García Claudia Malik de Tchara, Natacha Gladys Martínez, Laura Mariela
Chavez y Martha Giselle Maturano Molina - La Investigación como parte formativa de la
Función Docente: Recursos digitales para la Enseñanza de la Matemática
Verolo Magali ¿Cómo enseñamos anatomía vegetal?
Paloma Trueba Muñoz y Ana M. Beltrán Rol de los TFG en el inicio de la carrera investigadora
Evaluación
Manuel Pablo Rubio Cavero - La evaluación como factor de guía para mejorar el rendimiento
en formación profesional
Formación docente
Roselina Pérez-Díaz - Percepciones actitudinales hacia la competencia digital del profesorado
universitario formador de maestros: Un caso en República Dominicana
Ana Jamila Acosta y Diva Maria Caramori Peter - Contexto sociocultural quilombola como
praxis que fundamenta o redimensionamento da formação docente
María de la Paz Bareiro Dourron y Carlina Ibáñez - Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad
(CTS) “Educar para participar”
Ferrocchio María E. - Problematización de la relación Aritmética – Álgebra: análisis de
prácticas propias en la formación docente.
Marisa Elena Conde, María Gabriela Galli y María de la Paz Colla - Potenciando el aprendizaje
y la motivación: Estrategias didácticas con Videojuegos desde el INSPT-UTN de Argentina
Leticia Beatriz Diaz El uso del video como recurso facilitador de las soluciones a problemas.
Relato de una experiencia en el Profesorado de Física
Clara Regina Moncada Andino Docentes frente a su primera experiencia con GeoGebra
Formación profesional
Celia Beatriz Fasce - Modelización funcional: módulos para armar
Vivian Aurelia Minnaard - En el camino de los egresados
Alice Raquel Rambo y Roberto Sueldo - Análisis de factores de éxito para gestión de proyectos
académicos unipersonales de práctica profesional supervisada (PPS) en carreras de
informática.
Susana Fleitas y Fernando León - Campus Virtual FCCPV: Herramienta de Formación y
actualización profesional del Contador Público Venezuela en época de crisis
22
Gamificación
José María Sánchez González - Gamificación en Docencia de Optometría para Universidad
mediante la herramienta KAHOOT
Claudia Lissette Rodríguez de Dimas y Marvin Elenilson Hernández Montoya Gamificación, un
valioso recurso para estudios superiores que se desarrollan en ambientes virtuales
Innovación educativa en la universidad
Maria José Varadinov y Cristina Dias - A Educação inovadora nas áreas CTEM em Instituições
de Ensino Superior
Germán Domínguez Vías - Visión de la Realidad Aumentada entre la comunidad alumnos-
educadores
María Dolores Guerra-Martín - Buenas prácticas éticas en pacientes con SIDA y con
Discapacidad: Una intervención educativa con estudiantes de enfermería
Elena González Burgos, Luis García-García, M. Pilar Gómez-Serranillos y Francisca Gómez Oliver
- La gamificación aplicada a la dinamización del aprendizaje de la Farmacodinamia
María Dolores Guerra-Martín - Metodologías para el aprendizaje activo de los estudiantes:
Curso para profesores.
Verónica Romero Gómez y Emilio Granell Romero- Aprendizaje orientado a proyectos en
Reconocimiento Automático de Escritura
Manuel Pablo Rubio Cavero - Uso del PDF 3D como refuerzo a los problemas de visión
espacial
María Eugenia Vera Herrera - Aprendiendo nutrición con los niños
Mirna Coromoto León Salazar - Estrategias educativas para internalizar la cultura tributaria
en los estudiantes universitarios
María Teresa Costado Dios - Aprendizaje colaborativo en el laboratorio
Beatriz Rosales Vicente - Competencias profesionales ante la convergencia mediática.
Manuel Sánchez Santos - Canciones rock y pop en español como apoyo en la docencia de la
farmacología
Javier Pacheco-Mangas - Retos y aportaciones de la función tutorial en la enseñanza
universitaria a distancia: la perspectiva de la Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED)
Julia Paola Islas Bautista y Juan Martín Ceballos Almeraya - Un EVA como simulador para el
desarrollo de competencias digitales y mediáticas para la formación de estudiantes en
pedagogía
Interdisplinariedad
Raúl Guerrero Morilla, Eugenia Rodriguez Redondo, Gema Pareja Cordoba, Sandra de Haro
Díaz y Daniel Abad Torres - Cadena de retos saludables: una experiencia colaborativa de
promoción de hábitos saludables
23
Patricia Caceres - Compromiso y con-ciencia. Relato de una experiencia
Fernanda Hermida y Laura Iciar Generación 21
La tutoría
Claudia Calvo - El Programa de Tutorías Académicas en Medicina
Mª del Carmen de Castro Cabrera, Concha Guil, Pedro Hernández Lafuente, Mercedes Jiménez,
Vanesa Hervías, Mª Inmaculada Medina, Alberto Cerezo, María Paula Lechuga y Soledad
Moreno - Sello de calidad para la acreditación competencial de la función orientadora en la
universidad: desarrollo de propuesta SCO-UCA.
Luisa Esteban-Salvador - Las tutorías desde una doble perspectiva
Neuroeducación
Monica Alejandra Natalia Seta - Atención: cerebros trabajando
Diana Marcela Vélez Martínez - Fortalecimiento de la competencia comunicativa en inglés,
mediante estrategias de neuroeducación. Una propuesta dirigida a estudiantes del grado
tercero de la institución educativa Liceo Anglo Colombiano, Salento, Quindío
Otros
Clarissa Pepe Ferreira - Autocontrol y alienación en estudiantes de secundaria en situación o
no de riesgo social
Roberto Paulo da Mota dos Santos Peralta - As organizações de ensino na autoconstrução de
organizações de aprendizagem
Micaela Mancini - Estudio de Indicadores que afectan la regularización de la Química General
e Inorgánica en la Facultad de Ciencias Agrarias
José Maria Mezquita Mezquita - La edad de piedra: recreación de entornos reales para
fomentar el aprendizaje y la curiosidad del alumnado
Leticia Fernández Gacho - Estudio e intervención en niños con Trastorno por Déficit de
Atención e Hiperactividad en Educación Primaria
TIC y educación
Mª del Rosario Cerdá Hernández - TIC y bebes: Uso de las TIC en la escuela infantil de 0 a 3
años
José María Sánchez González - Examen Parcial de Grado Universitario realizado con
ordenador, internet y comunicación entre compañeros
Patricia Elena Daitter - EcoSat, taller de robótica, ecológica y satelital
Gloria Evelia Ussa Álvarez - Estrategias para la enseñanza de las matemáticas con
implementación de las TIC para estudiantes de básica secundaria del Colegio de Boyacá.
Víctor Medina Chavarrías - El Patrimonio paleontológico español y los mapas interactivos
como herramienta de aprendizaje colaborativo en 4º de E.S.O.
José Ignacio Ramírez Jiménez - ¡Saluditos TV!
24
Cristina Silva Dias, Maria Lucinda Lavouras Policía y Maria José Varadinov - As tecnologias
digitais e o processo de ensino aprendizagem: um estudo de caso.
Juan Martín Hernández, Ana Hernández Gándara, Alejandro Santos Lozano y Sandra Antón San
Atanasio - Efectos del uso de recursos audiovisuales en el aula sobre la capacidad de
retención de información
María del Rosario Cerdá Hernández Claves TIC para educadores infantiles
Clara Regina Moncada Andino ¿Qué ha pasado al usar recursos multimedia y GeoGebra en el
curso de Cálculo Vectorial en el nivel superior?
Violencia en las escuelas
Alexander Siniscalchi - La violencia interpersonal en la escuela primaria
Esperanza Marbella Palencia Gutierrez - Estrategias motivacionales para el mejoramiento de
las conductas infractoras y disociales en la praxis pedagógica