miÉrcoles 1 de abril - comunidad de madrid · 2020. 4. 1. · 1 de abril, cumpleaños de adara -14...

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MIÉRCOLES 1 DE ABRIL Buenos días, Familias!! Solo nos queda un día más para disfrutar de unas ¡¡MERECIDAS VACACIONES!!.¡¡ANIMO FAMILIAS! Las propuestas de hoy son: PROPUESTA 1: ASAMBLEA - NUEVO CALENDARIO Que tal llevamos esa maravillosa asamblea casera!!! ¡Venga que hoy empezamos un mes nuevo!: “Abril aguas mil”. Por eso os mandamos el calendario donde podremos recordar los cumpleaños del mes para que ese día siga siendo especial para nuestros niñ@s. Los niños pueden poner el nombre del cumpleañero en la casilla de su día. CABALLITOS -De FIRDAOUS, 7 de abril -Le sigue, ADELINA, 8 de abril -Luego ARIADNA 13 de abril -Y ENZO 25 de abril -En clase , solíamos rodear el número del día en el que estábamos y tachar el anterior. -También poníamos cada mes una pegatina de figura geométrica en la casilla de ese día: Por ej. Enero: lunes triángulo azul, martes triángulo amarillo, miércoles triángulo rojo… Podéis escoger la figura geométrica de abril que queráis. Si no tenéis pegatinas con esa forma y el color del día de la semana, la podéis dibujar o, Sino, simplemente colorear las casillas con los colores de los días de la semana que tenemos en el cole

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MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

Buenos días, Familias!!

Solo nos queda un día más para disfrutar de unas ¡¡MERECIDAS

VACACIONES!!.¡¡ANIMO FAMILIAS!

Las propuestas de hoy son:

PROPUESTA 1: ASAMBLEA - NUEVO CALENDARIO

Que tal llevamos esa maravillosa asamblea casera!!!

¡Venga que hoy empezamos un mes nuevo!: “Abril aguas mil”. Por eso os

mandamos el calendario donde podremos recordar los cumpleaños del mes para

que ese día siga siendo especial para nuestros niñ@s. Los niños pueden poner el

nombre del cumpleañero en la casilla de su día.

CABALLITOS

-De FIRDAOUS, 7 de abril

-Le sigue, ADELINA, 8 de abril

-Luego ARIADNA 13 de abril

-Y ENZO 25 de abril

-En clase , solíamos rodear el número del día en el que estábamos y tachar el

anterior.

-También poníamos cada mes una pegatina de figura geométrica en la casilla de ese

día:

Por ej. Enero: lunes triángulo azul, martes triángulo amarillo, miércoles triángulo

rojo…

Podéis escoger la figura geométrica de abril que queráis. Si no tenéis pegatinas con

esa forma y el color del día de la semana, la podéis dibujar o, Sino, simplemente

colorear las casillas con los colores de los días de la semana que tenemos en el cole

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Estos son.

-LUNES: AZUL

-MARTES: AMARILLO

-MIÉRCOLES: ROJO

-JUEVES: VERDE

- VIERNES:NARANJA

- SABADO Y DOMINGO: ROSA

LEONES

1 de abril, cumpleaños de Adara

-14 de abril, cumpleaños de Ada

Podéis aprovechar para felicitar a estas amigas, que estarán deseando

escucharos.

El día 20 y 29 de marzo, fueron los cumpleaños de Eric y Ariadna. Quiero

aprovechar para desearos un feliz cumpleaños con retraso. No nos olvidamos de

vosotros. En cuanto volvamos al cole, ¡habrá coronas para todos los cumpleañeros!

¿Cómo hacíamos el calendario en el cole? ¿Alguno se acuerda? Hacíamos un

círculo en el día que es hoy y tachamos el día anterior. Yo estoy contando los

días para veros.

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PROPUESTA 2: RETO PIRATA

El Reto Piratade hoy, es la “Isla de Números y Letras”, cuyas instrucciones

encontrareis en el archivo adjunto.

PROPUESTA 3: ACTIVIDAD PLÁSTICA

¡¡¡Os adjuntamos dos archivos la mar de divertidos muy comestibles!!!

RECORDATORIO

Recordad la propuesta para enviarnos vuestro pequeño audio y poder participar

en esta divertida actividad todos juntos. ¡Cuantos más mejor!. Nos queda un día

más para enviar vuestros audios. ¡ANIMO!

Os deseamos un bonito día con una nueva cita:

"Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro" Emily Dickinson

Muchos besos

m

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ABRIL2020

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO Y DOMINGO

ABRIL, AGUAS MIL 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12

13

14 15 16 17

18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30

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ISLA Nº 4: ISLA DE LOS NÚMEROS Y LAS LETRAS.

PARA VIAJAR A ESTA ISLA, NECESITAREMOS MÁS MONEDAS. 4 EXACTAMENTE.

LOS RETOS PARA CONSEGUIR DICHAS MONEDAS, SERÁN LOS SIGUIENTES:

o PARA CONSEGUIR LA PRIMERA MONEDA, TENDREMOS QUE REALIZAR

ALGUNOS “RECUENTOS” Y ANOTARLOS EN SU CASILLA CORRESPONDIENTE.

POR EJEMPLO:

o PARA CONSEGUIR LA SEGUNDA MONEDA, TENDREMOS QUE ESCRIBIR EL

NOMBRE DE TODOS LOS FAMILIARES QUE VIVAN EN LA CASA. LOS MAYORES

PUEDEN ESCRIBIR TAMBIÉN SU APELLIDO. DESPUÉS, PUEDEN HACER UN

DIBUJO DE CADA FAMILIAR.

o PEPE

P E P E

o PEPA

P E P A

o JULIO

J U L I O

o JULIA

J U L I A

o PARA CONSEGUIR LA TERCERA MONEDA, PODEMOS REALIZAR LA LISTA DE LA

COMPRA DE AQUELLO QUE NECESITAMOS. PARA LOS MÁS PEQUEÑOS,

PUEDEN ESCRIBIR EL NÚMERO DE PRODUCTOS QUE COMPONEN DICHA LISTA.

ASÍ, LOS MAYORES ESCRIBIRÁN: “2 BARRAS DE PAN” Y LOS MÁS PEQUEÑOS:

o LA CUARTA MONEDA, PODREMOS OBTENERLA BUSCANDO OBJETOS CON

DETERMINAS FORMAS GEOMÉTRICAS. INTENTAREMOS DIBUJARLO Y ESCRIBIR

SU NOMBRE, EN FUNCIÓN DE LA EDAD.

CÍRCULO CUADRADO TRIÁNGULO RECTÁNGULO ÓVALO ROMBO

(DIBUJO)

(DIBUJO)

(DIBUJO)

(DIBUJO)

(DIBUJO)

(DIBUJO)

(NOMBRE)

(NOMBRE) TELEVIÓN

(NOMBRE) (NOMBRE) (NOMBRE) (NOMBRE)

P A N 2

BUSCA EL OBJETO QUE CUMPLE CON ESTAS CARACTERÍSTICAS E INTENTA ESCRIBIR LA PALABRA.

SOLO TIENES 1 EN LA COCINA Y SIRVE PARA ENFRÍAR LA COMIDA

TIENE 2 AGUJEROS PARA METER LOS DEDOS Y RECORTAR

TIENE 4 PATAS Y SIRVEN PARA SENTARNOS

TIENE 2 CRISTALES Y SIRVEN PARA VER

SOLO HAY 1 EN EL SALÓN Y EN ELLA SE VEN MUCHOS CANALES

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