EVALUACIN de la Estrategia 1.Mejoramiento del desempeo docente y la relacin docente alumno para conseguir satisfacer las necesidades del alumnado yas obtener una participacin activa de los docentes y de losalumnos como usuarios.Objetivode la estrategia: Mejorar la actuacin docente tanto en elaula como fuera de ella para tratar de optimizar el servicio prestadoy reducir la reprobacin de los alumnos de Ciencias Econmicas enel rea de Matemtica.Indicador de la estrategia:ue los docentes involucradoscumplan en la asistencia a los talleres y lo apli!uen en su prcticapedaggica. "a evaluacin se llevara a cabo en el mes deseptiembre y octubre de #$%&.fecha LugarActividadesparamonitorearla estrategiaObjetivo dela actividadResponsableMetodologa MaterialesIndicadoresverificablesobjetivamenteFuentes deVerificacin10 deago.De2015UES/FMO Verificar quese hayagirado lasolicitud deaertura deesacioe! elaula "irtual#segurar quese haya$o!itoreadola solicitudEquioco!sultorO%ser"aci&!directa desolicitud dearte de lacoordi!adorade laasig!aturade$ate$'tica 2(ael )o!dy laiceros*!for$e de$o!itoreo delaco!"ocatoria+ao%ser"aci&!del i!for$ede$o!itoreo15 deago.de2015UES/FMO Verificar queeste a%iertoel esacio"irtual#segurar quese haya$o!itoreadoel esacioEquioco!sultorO%ser"aci&!directa delesacio"irtual,o$utadora*!for$e de$o!itoreo delaco!"ocatoria+ao%ser"aci&!del i!for$ede$o!itoreoDel2-al2. de#go.de2015UES/FMO/ Deto.DeMate$'ticaVerificar quese hayagirado laco!"ocatoriaa losdoce!tes arataller dee"aluaci&! yde estrategiasdee!se0a!1adela$ate$'tica.#segurar quese haya$o!itoreadolaco!"ocatoriaEquioco!sultorO%ser"aci&!directa de laco!"ocatoriade arte de2efatura deldearta$e!todeMate$'tica.(ael )o!dy laiceros*!for$e de$o!itoreo delaco!"ocatoria+ao%ser"aci&!del i!for$ede$o!itoreo05set dese.2015 UES/FMO/ Deto.DeMate$'ticaVerificar quese hayahecho eltaller de dee"aluaci&! yde estrategiasdee!se0a!1adela$ate$'tica.#segurar quese haya$o!itoreadoel taller delidera1go/co$u!icaci&! efecti"a yrelacio!eshu$a!asEquioco!sultorO%ser"aci&!directa deltaller/ atra"3s deto$a defotograf4as/le"a!ta$ie!to de listadodeasiste!cia/e"aluaci&!de losare!di1a2esdel taller(ael )o!dy laiceros/c'$arafotogr'fica*!for$e de$o!itoreodeltaller.+ao%ser"aci&!del i!for$ede$o!itoreo%Del21al25 deset.de2015UES/FMO/ Deto.DeMate$'ticaVerificar quese hayagirado laco!"ocatoriaa losdoce!tes arataller delidera1goco$u!icaci&! efecti"a yrelacio!eshu$a!as#segurar quese haya$o!itoreadolaco!"ocatoriaEquioco!sultorO%ser"aci&!directa de laco!"ocatoriade arte de2efatura deldearta$e!todeMate$'tica.(ael )o!dy laiceros*!for$e de$o!itoreo delaco!"ocatoria+ao%ser"aci&!del i!for$ede$o!itoreo05 deoct.De2015UES/FMODeto. DeMate$'ticaVerificar quese hayahecho eltaller delidera1go/co$u!icaci&! efecti"a yrelacio!eshu$a!asara el sectordoce!te de la$ate$'tica 2desarrolladose!eltallerylae"aluaci&!fi!al.#segurar quese haya$o!itoreadoel taller delidera1go/co$u!icaci&! efecti"a yrelacio!eshu$a!asEquioco!sultorO%ser"aci&!directa deltaller/ atra"3s deto$a defotograf4as/le"a!ta$ie!to de listadodeasiste!cia/tra%a2osdesarrolladose! el taller(ael )o!dy laiceros/c'$arafotogr'fica*!for$e de$o!itoreodeltaller.+ao%ser"aci&!del i!for$ede$o!itoreo26oct.200.*!stituto7acio!alde #oaVerificar quehaya!desarrolladolas tres2or!adas co!los doce!tesara "alidarella!tea$ie!to2ustificati"oy el !ue"ofor$atodid'ctico. #segurar quehaya$o!itoreadolaela%oraci&!del !ue"ofor$atodid'ctico declases. Equioi!"estigadorO%ser"aci&!y rese!ciaacti"a delequioi!"estigadore! la 2or!ada.(ael %o!d/laiceros.*!for$e del$o!itoreo delaela%oraci&!del !ue"ofor$atodid'ctico.8#!e9a!docoia delfor$atodid'cticoela%orado:+ao%ser"aci&!del i!for$edel$o!itoreo. #