migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · cicle mitjà i superior de primaria quadern...

14
Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida http://www.migratoebre.eu

Upload: others

Post on 24-Oct-2019

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

Cicle mitjà i superior de primaria

Quadern del mestre

Migratoebre, per un riu ple de vida

http://www.migratoebre.eu

Page 2: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

Organitzen:

Coordinació: Àlex Farnós, Pere Luque, Mariano Cebolla Didàctica: Sabina ColoméDisseny: Elvis Delgado

Page 3: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

!

L’exposició!“MigratoEbre,!per!un!riu!ple!de!vida”!presenta!el!projecte!Life!MigratoEbre!

que!té!com!a!objectiu!recuperar!la!biodiversitat!del!tram!final!del!riu!Ebre!pel!que!fa!a!

les!quatre!espècies!de!peixos!migradors!que!hi!trobem:!l’anguila,!la!saboga,!la!llampresa!

i!l’esturió.!

El! recorregut! comença! explicant! les! característiques! més! destacables! de! l’Ebre! i! els!

ecosistemes!que!l’envolten,!tant!pel!que!fa!a!la!flora!com!a!la!fauna.!A!partir!d’aquí,!es!fa!

una!divisió!dels!tres!trams!del!riu!per!les!Terres!de!l’Ebre!i!s’analitzen!els!aspectes!més!

paradigmàtics! de! cadascun:! el! Delta! de! l’Ebre! (desembocadura! L! Amposta),! la! Ribera!

baixa!de!l’Ebre!(Amposta!–!Assut)!i!la!Ribera!alta!de!l’Ebre!(Assut!–!RibaLRoja).!

Per! als! escolars! hi! ha! tres! eixos! temàtics! principals! que! són! totalment! adaptables! al!

currículum!de!cicle!mitjà!de!primària:!el!curs!del!riu,! la!protecció!de! l’aigua! i!del!riu,! I!

l’ecosistema!i!els!peixos.!Així,!pensant!en!una!visita!guiada!adaptada!a!les!necessitats!de!

l’alumnat,!en!el!primer!punt!es! farà!referència!al! trajecte!del!riu!Ebre!per! la!península!

ibèrica,!remarcant!les!comunitats!autònomes,!comarques!i!poblacions!per!les!que!passa.!

Seguidament,! s’explicarà! el! cicle! de! l’aigua! i! els! seus! diferents! estats! posant! com! a!

exemple! aquest! riu,! alhora! que! es! farà! menció! al! seu! curs! i! a! la! transformació! del!

paisatge! (meandres,! illes! fluvials! i! deltes).! En! el! segon! bloc! es! posarà! en! relleu! la!

importància!de!protegir!el!medi!ambient,!especialment!pel!que! fa!a! l’àmbit! fluvial,! i!es!

ficarà! d’exemple! el! projecte! Life! MigratoEbre.! S’ensenyarà! als! xiquets! i! xiquetes! què!

poden!fer!com!a!ciutadans!per!a!mantenir! la!qualitat!de!l’aigua!de!l’Ebre!i! la!diversitat!

d’aquest! ecosistema! aquàtic.! El! darrer! bloc! tractarà! sobre! la! varietat! d’animals! que!

podem!trobar!al!voltant!de!l’Ebre.!Es!repassarà!la!diferència!entre!animals!vertebrats!i!

invertebrats.! Un! cop! fet! això,! es! prioritzarà! l’explicació! sobre! els! peixos:! les! diferents!

parts!que!els!composen,!les!característiques!principals,!etc.!En!aquest!punt!s’ensenyarà!

el! concepte! de! peix! migrador! i! els! quatre! exemples! que! trobem! al! riu! Ebre:! anguila,!

saboga,!esturió!i!llampresa.!

Page 4: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

Un! cop! feta! l’explicació,! els! alumnes! tindran! que! resoldre! les! diferents! preguntes!

plantejades!al!dossier!didàctic.!Aquestes!fomenten!la!capacitat!de!síntesis,!la!recerca!en!

grups!i!l’observació!científica,!objectius!curriculars!d’aquesta!etapa!d’aprenentatge.!

Característiques!de!l’activitat:!

L! Durada:!1!hora.!

L! Nivell!educatiu:!4t!i!5è!de!primària.!

L! Contingut!de!l’exposició:!adjunt!podeu!veure!el!contingut!complet!de!l’exposició.!

És! possible! que! per! motius! de! capacitat! de! la! sala! d’exposicions,! no! estiguin!

disposats!tots!els!plafons.!

Page 5: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

!

1. Inici

1.1L!Títol!

1.2L!Presentació!

1.3L!Crèdits!

2. Presentació

2.1L!L’Ebre!el!gran!riu!ibèric!

2.2L!Els!ecosistemes!fluvials!

2.3L!L’anguila!

2.4L!L’esturió!comú!

2.5L!La!llampresa!de!mar!

2.6L!La!saboga!

3. Tram!desembocadura!L!Amposta

3.1L!26!Km!a!través!del!delta!de!l’Ebre!

3.2L!L’hàbitat!de!l’estuari!

3.3L!Biodiversitat!i!espècies!destacades!

3.4L!Al!delta,!la!relació!amb!el!riu!es!manté!viva!

3.5L!La!problemàtica!de!la!pesca!

3.6L!Objectiu!del!Life!Migratoebre:!els!peixos!

4. Tram!Amposta!L!Assut!de!Xerta/Tivenys

4.1L!30!Km!pel!baix!Ebre!

4.2L!Uns!hàbitats!en!recuperació!

4.3L!Biodiversitat!i!espècies!destacades!

4.4L!Històries!de!riu,!no!totes!dolentes!

4.5L!La!problemàtica!de!les!barreres!fluvials!

4.6L!Objectiu!Life!MigratoEbre:!la!supressió!de!barreres!fluvials!

Page 6: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

5. Tram!Assut!de!Xerta!i!Tivenys!–!RibaLRoja

5.1L!72!Km!per!la!ribera!de!l’Ebre!

5.2L!Caracterització!de!l’hàbitat!

5.3L!Biodiversitat!i!espècies!destacades!

5.4L!Un!canvi!de!relació,!dels!llaguters!al!turisme!de!pesca!

5.5L!L’Ebre,!un!riu!no!gaire!contaminat!

5.6L!La!problemàtica!de!les!espècies!introduïdes!

5.7L!Objectiu!Life!MigratoEbre:!la!participació!social!

Page 7: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

1.1:!El!cicle!de!l’aigua!

L’aigua!arriba!al!riu!gràcies!al!cicle!de!l’aigua,!és!a!dir,!al!procés!de!circulació!d’aquesta!

per!la!natura.!Tot!comença!quan!l’aigua!del!mar!s’evapora!per!l’escalfor!del!sol.!Llavors,!

l’aigua! passa! d’estat! líquid! a! gasós,! formant! el! vapor! d’aigua.! Aquest! vapor! d’aigua!

s’enlaira! i!quan!arriba!a!una!altura!determinada!es!refreda,! transformantLse!en!petites!

gotes!que!formen!els!núvols.!Ara!l’aigua!passa!d’estat!gasós!a!líquid.!Aquests!núvols!es!

desplacen! moguts! pel! vent! i,! quan! arriben! a! llocs! més! freds! com! els! pics! de! les!

muntanyes,!les!gotes!d’aigua!que!contenen!els!núvols!es!condensen!en!forma!de!pluja!o,!

si!la!temperatura!és!molt!freda,!cau!neu!o!calamarsa,!és!a!dir,!aigua!sòlida.!L’aigua!de!la!

pluja!que!cau!al!terra!i!la!del!desglaç!de!les!muntanyes!mulla!el!sòl,!formant!els!rius!que!

van!a!parar!al!mar.!

1.2:!El!curs!del!riu!

El! curs! d’un! riu! és! el! recorregut! que! fa:! neix! a! la! muntanya,! travessa! la! plana! i!

desemboca! al!mar.! En! un! riu! podem!diferenciar! el!curs! alt,!mitjà! i! baix.! L’aigua! que!

baixa! pels! rius! provoca! uns! canvis! en! el! paisatge! perquè! afecta! als! materials! que! el!

formen.!Al!curs!alt!és!on!neix!el!riu,!adoptant!un!camí!estret!que!baixa!per!la!muntanya!a!

força!velocitat!com!a!conseqüència!de!la!gran!pendent.!Això!provoca!que!s’arrenquen!i!

s’arrastren! els! sediments! formats! per! pedretes,! vegetació! i! terra! cap! al! curs!mitjà.! Al!

curs!mitjà!el!riu!es!fa!més!ample,!alhora!que!la!pendent!i! la!corrent!disminueixen!però!

continuen!tenint!força,!de!manera!que!es!transporten!aquests!sediments.!Al!curs!baix!el!

riu!desemboca!a!la!mar!i!diposita!tots!aquests!materials!que!ha!anat!arrastrant!durant!el!

seu! curs.! L’acumulació!d’aquests! sediments!durant!molts! segles! va! acabar! formant!el!

Delta!de!l’Ebre.!

Com!veiem,!el!riu!transforma!el!paisatge,!formant!elements!com!els!meandres,!les!illes!

fluvials!i!els!deltes:!

L! Els!meandres! s’originen! com!a! conseqüència!de! la!poca!pendent!del! riu! en!

algunes!zones!que!fa!que!els!materials!que!transporta!el!riu!es!dipositen!a!les!

parts! interiors!mentre!que!s’erosiona! la!part!exterior,!on!hi!ha!més!corrent.!

Page 8: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

Això!fa!que!les!corbes!s’accentuen!i!es!formen!aquestes!estructures!en!forma!

de!S.!

L! Les! illes! fluvials! es! formen! al! mig! de! la! llera! del! riu! per! l’acumulació! de!

sediments!en!zones!de!poca!pendent.!

L! El!delta!es! forma!quan!coincideixen!un!riu!cabalós!amb!bastants!sediments,!

com! l’Ebre,! ! i! un! mar! tranquil,! com! el! Mediterrani.! Això! permet! que! els!

sediments! es! dipositen! a! la! desembocadura! del! riu! i,! amb! el! pas! de! molts!

segles,!s’acaba!formant!un!delta.!

1.3:!El!riu!Ebre!

El!riu!Ebre!neix!a!Cantabria!i!desemboca!al!mar!mediterrani!al!Delta!de!l’Ebre.!Així,!

travessa! les! comunitats! autònomes! de! Cantabria,! Castella! i! Lleó,! País! Basc,! La! Rioja,!

Navarra,!Aragó!i!Catalunya.!!Dins!de!Catalunya,!el!riu!Ebre!passa!per!les!comarques!de!

la!Terra!Alta,!la!Ribera!d’Ebre,!el!Baix!Ebre!i!el!Montsià.!És!el!segon!riu!més!cabalós!de!la!

península! ibèrica! i! el! segon! més! llarg.! Durant! el! seu! curs! incorpora! les! aigües! de!

diversos!afluents.!

Evidentment,!el!riu!Ebre!té!curs!alt,!mitjà!i!baix.!Quan!arriba!a!Catalunya!es!troba!en!el!

curs!baix!i!dintre!d’aquest!hem!de!diferenciar!tres!trams:!

! De!Riba:Roja!a!l’Assut!de!Xerta:Tivenys

Aquest! tram! correspon! a! la! ribera! alta! de! l’Ebre.! És! la! part! que! ha! patit! més!

modificacions!ja!que!es!van!edificar!diverses!infraestructures!per!a!condicionar!el!curs!

del!riu.!D’una!banda,!trobem!els!embassaments!de!RibaLRoja,!Mequinensa!i!Flix,!tots!tres!

vinculats! a! la! central! hidroelèctrica! de! Flix.! D’altra! banda,! també! cal! situar! la! central!

nuclear!d’Ascó!en!aquest!tram.!Aquestes!barreres!fan!variar!el!cabal!natural!del!riu!Ebre!

i!obstaculitzen!el!pas!dels!peixos!migradors!que!tot!seguit!comentarem.!

! De!l’Assut!de!Xerta:Tivenys!a!Amposta

Es!tracta!del!tram!que!comprèn!la!ribera!baixa!de!l’Ebre.!En!aquest!tram!el!recorregut!

del! riu! és! bastant! rectilini.! Tot! i! així,! podem! trobar! alguns!meandres.! Es! tracta! d’una!

zona!molt!poblada!pels!humans!i!per!això!ha!patit!més!modificacions!que!en!altres!parts!

del!curs!de!l’Ebre,!com!l’ocupació!de!zones!inundables!per!construccions!o!carreteres.!

Page 9: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

! D’Amposta!a!la!desembocadura

Es!tracta!del!tram!més!baix!i!correspon!bàsicament!al!pas!del!riu!pel!Delta!de!l’Ebre.!És!

aquí!on!el!riu!desemboca!al!mar!i,!per!això,!l’aigua!del!riu!en!aquest!tram!pot!ser!bastant!

salada!i!es!barregen!peixos!de!riu!i!de!mar.!En!aquesta!part!trobem!diferents!elements!

que!s’han!originat!a!partir!de!la!transformació!del!paisatge!de!manera!natural!que!hem!

mencionat! abans.! Així,! s’han! format! petites! illes! amb! una! vegetació! molt! rica!

formada!per! lianes! i! arbres! majoritàriament! caducifolis,! que! són! idònis! per! a! que!

diverses!espècies!d’aus! troben! la! seva! llar!o! lloc!de!repòs.!Tot! i! així,! en! les!darreres!

dècades! la!vegetació! d’aquestes! illes! i! del! delta! de! l’Ebre! ha! disminuït! com! a!

conseqüència! de!l’explotació!agrària!que!ha!aprofitat!aquest!terrenys!fèrtils.!

Page 10: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

2.1:!Problemàtiques!al!voltant!del!riu!

Cada! dia! es! descobreixen! noves! espècies! però! al! mateix! temps! també! n’hi! ha! que!

s’extingeixen,! sobretot! per! culpa! de! l’activitat! humana:! sobreexplotació! de! recursos,!

introducció! d’espècies! no! autòctones,! comercialització! d’espècies,! desforestació,!

contaminació,! pesca! abusiva...! En! aquesta! exposició! farem! especial! menció! a! quatre!

espècies! de! peixos! migradors! que! es! troben! al! riu! Ebre! i! que! estan! en! perill! de!

desaparèixer:! la! saboga,! la! llampresa,! l’anguila! i! l’esturió.! En! realitat,! l’esturió! ja! està!

actualment!desaparegut!de!l’Ebre!(l’últim!exemplar!d’aquest!peix!capturat!al!riu!data!del!

1970).!

! La!problemàtica!de!les!barreres!fluvials

Des! de! fa! segles! s’ha! intentat! domesticar! l’Ebre! per! al! benefici! humà! a! partir! d’uns!

obstacles! creats! al! mig! del! seu! recorregut! (assuts,! embassaments,! fàbriques!

hidroelèctriques...).!Això!permet!produir!electricitat!o!desviar!l’aigua!als!camps!de!cultiu,!

però! també! ha! provocat! un! canvi! en! l’ecosistema! fluvial.! En! aquest! sentit,! els! cabals!

estan!sotmesos!a! la!regulació!d’aquestes!construccions!i,!com!a!conseqüència,!el!regim!

estacional!del!riu!canvia!l’hàbitat!natural!dels!peixos!que!l’habiten.!

! La!problemàtica!de!les!espècies!introduïdes

Mentre!que!fins!ara!hem!parlat!de!les!espècies!d’animals!i!plantes!que!són!originaries!de!

l’Ebre,! durant! les! darreres! dècades! els! humans! hem! introduït! diferents! espècies!

procedents! d’altres! indrets.! D’aquestes,! a! algunes! se! les! anomena! espècies! invasores!

perquè!tenen!un!efecte!negatiu!sobre!l’entorn!que!colonitzen!i!sobre!les!espècies!pròpies!

de! l’Ebre,! podent! arribar! a! ocasionar! la! seua! desaparició.! Alguns! exemples! d’aquests!

animals! forans!són!el!musclo!zebra,!el!cranc!de!riu!americà,!el!silur...!Alguns!d’aquests!

van!ser!introduïdes!legalment!per!a!fomentar!la!pesca!esportiva.!

! La!contaminació!al!riu

Encara! que! els! experts! coincideixen! en! que! la! qualitat! del! riu! Ebre! és! bona,! això! no!

significa! que! no! hi! arribin! agents! contaminants.! La! contaminació! arriba! per! diferents!

motius:! la! derivada! de! l’activitat! agrícola,! els! abocaments! d’aigües! residuals! des! dels!

Page 11: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

pobles! riberencs! i! els! abocaments! químics! de! les! indústries.! Això! afecta! no! només! la!

qualitat!de!l’aigua!del!riu,!i!també!als!peixos!o!als!ocells!que!s’alimenten!d’ells.!

2.2:!El!projecte!Life!Migratoebre!

En!tot!aquest!context!que!hem!comentat,!s’ha!creat!i!s’està!desenvolupament!un!projecte!

anomenat!Life!Migratoebre!que!pretén,!a!partir!de! les!accions!que!es!desenvoluparen,!

pal·liar!algunes!de!les!problemàtiques!que!han!sorgit!al!riu.!

Un!dels!principals!objectius!és!el!manteniment! i! la!recuperació!dels!peixos!migradors!

autòctons:!anguila,!esturió,!llampresa!i!saboga.!Per!a!això,!s’ha!d’estudiar!quin!és!l’estat!

d’aquestes!espècies!al!riu,!analitzant!el!recorregut!que!fan,!on!es!reprodueixen...!Un!cop!

fet! aquest! anàlisi,! es! pretén! introduir! exemplars! joves! d’aquestes! espècies! per! a!

augmentar! la! seva! població! i! assegurarLne! la! protecció.! Aquesta! actuació! està!

especialment! prevista! per! a! l’esturió! ja! que,! com! hem! comentat,! actualment! està!

desaparegut!de!l’Ebre.!

La!segona!actuació!pretén!suprimir!els!obstacles!fluvials!per!a!intentar!facilitar!el!camí!

d’aquests! peixos! migradors! per! l’Ebre.! El! projecte! consisteix! en! crear! elevadors! o!

rampes! per! a! peixos! que! els! ajudarà! a! salvar! les! barreres! que! hi! ha! al! riu:! l’assut! de!

XertaLTivenys,!l’assut!de!la!central!nuclear!d’Ascó!o!la!pressa!de!Flix.!

Page 12: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

3.1:!L’ecosistema!de!l’Ebre!

El! riu! Ebre! té! una! gran!diversitat! de! fauna! i! flora,! és! a! dir,! té! un!ecosistema!molt! ric.!

D’una!banda,! trobem!l’ecosistema!al!voltant!del!riu!determinat!pels!boscos!de!ribera! i,!

per! l’altra! banda,! el! de! les! aigües! del! riu.! En! aquests! ambients! trobem!molta! varietat!

d’éssers!vius:!animals,!plantes,!algues,!fongs!i!bacteris.!

Els! animals! poden! ser! vertebrats! (mamífers,! peixos,! ocells,! amfibis! i! rèptils)! i!

invertebrats!(insectes,!aràcnids,!crustacis,!mol·luscos,!cucs...).!A!més,!hi!ha!animals!que!

es!desplacen!pel!terra,!altres!per!aire!o!altres!per!aigua!(n’hi!ha,!com!les!esponges,!que!

no!es!desplacen).!

3.2:!Els!peixos!

Com!es!veu!a!l’exposició,!al!voltant!del!riu!Ebre!podem!descobrir!tot!tipus!d’éssers!vius!

però! aquí! ens! centrarem! en! els!peixos.! Aquests! poden! viure! en! aigua! dolça,! en! aigua!

salada!o!alguns!poden!viure! tant!en!aigua!dolça! com!salada.!Els!peixos! són!vertebrats!

però!en!comptes!d’óssos!tenen!espines.!

Tenen! diferents! parts:! ulls,! aletes,! brànquies! i! cua.! Respiren! gràcies! a! les! brànquies:!

l’aigua!està!formada!per!hidrogen!i!oxigen,!de!manera!que!els!peixos!capten!l’oxigen!que!

conté;! l’aigua! entra! per! la! boca! i! les! brànquies! filtren! l’oxigen,! que!passa! a! la! sang;! la!

resta!surt!per!les!brànquies.!A!banda,!com!tots!els!ésser!vius,!els!peixos!es!reprodueixen.!

La!majoria!ho!fan!a!partir!d’ous,!és!a!dir,!són!ovípars.1!La!femella!pon!els!ous!i!el!mascle!

hi! tira! els! espermatozoides.! Segons! les! espècies,! les! femelles! poden! pondre! entre! uns!

pocs!o!milers!d’ous!cada!vegada,!però!no!tots!arriben!a!néixer.!Els!que!ho!aconsegueixen,!

al!sortir!de!l’ou!tenen!el!sac!embrionari!que!els!alimenta!durant!unes!setmanes.!

Al!curs!Baix!de!l’Ebre!podem!trobar!més!de!50!espècies!diferents!de!peixos.!Gairebé!la!

meitat!són!introduïdes.!Hi!ha!uns!peixos!que!s’anomenen!migratoris,!és!a!dir,!es!mouen!

per!diferents!àmbits!aquàtics,!en!especial!entre!el!mar!i!les!aigües!dolces,!ja!sigui!per!a!

alimentarLse,!hivernar!o!per!a!criar.!

1!Alguns!poden!ser!vivípars,!és!a!dir,!es!reprodueixen!internament.!D’altres,!poden!ser!ovovivípars:!els!ous!

es!desenvolupen!dins!del!cos!de!la!femella.!

Page 13: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

Al!riu!Ebre!en!destaquem!quatre:!

! Anguila

L’anguila!és!un!peix!molt!viatger:!neix!al!mar!dels!Sargassos!i!les!larves!son!arrastrades!

pel!corrent!del!mar!fins!a!les!costes!d’Europa!en!un!viatge!que!dura!almenys!dos!anys.!

Quan!hi! arriben,! els!mascles! es! queden! al!mar! i! les! femelles! pugen! al! riu.!Un! cop! allí,!

passen!el!primer!hivern!enterrades!al!fang!sense!menjar.!Després!de!8!o!9!anys!vivint!al!

riu!tornen!al!mar!per!a!trobarLse!amb!els!mascles!i!reproduirLse.!Un!cop!fet!això,!tornen!

al!seu!origen!(mar!dels!Sargassos)!per!a!pondre!els!ous.!

Durant!la!seva!vida!l’anguila!pateix!una!metamorfosis,!és!a!dir,!el!seu!cos!canvia!des!de!

que!neix!fins!a!que!es!fa!gran.!Quan!és!petita!és!una!larva,!després!es!transforma!en!una!

angula,! posteriorment! en! una! anguila! groga! i,! finalment,! en! una! anguila! platejada.! En!

general,!podem!dir!que! té!un!cos!allargat! (20L100cm)!amb!aletes!dorsal,! caudal! i! anal!

que! s’uneixen! en! una! de! sola.! Té! la! mandíbula! inferior! sortida.! Les! escates! són! tan!

menudes!que!no! es!poden!veure!perquè! estan! endinsades! a! la! pell! i! recobertes!d’una!

mucositat,!donantLli!el!caràcter!esmunyedís!que!l’ajuda!a!escapar!dels!depredadors.!

Pel!que!fa!a!la!seva!alimentació,!quan!són!adultes!i!viuen!al!riu,!les!anguiles!s’alimenten!

d’insectes,!crustacis,!mol·luscs!i!peixos.!

! Saboga

Són! peixos! de! la! família! de! les! sardines.! Passa! la!major! part! de! la! seua! vida! al!mar! i!

durant!la!primavera!entra!a!la!desembocadura!del!riu!per!a!reproduirLse.!Ha!estat!el!peix!

més!popular!durant!segles!a!les!Terres!de!l’Ebre,!ja!que!fins!al!segle!passar!en!pescaven!i!

consumien!molts!pobles!de!la!part!final!del!riu.!

Té! el! cos! ample! a! la! part! del! centre,! estret! als! extrems! i! pla.! És! de! color! blau! fosc! i!

platejat.!Té!dues!escates!allargades!a! la!base!de! l’aleta! caudal.!Té!una! filera!de! taques!

fosques!darrera!de!l’opercle.!

Els!adults!s’alimenten!de!peixos!i!crustacis.!

Page 14: Migratoebre, per un riu ple de vida professor 2.pdf · Cicle mitjà i superior de primaria Quadern del mestre Migratoebre, per un riu ple de vida

! Esturió

L’esturió!és!un!peix!molt!antic:!el!seu!origen!data!de!fa!uns!390!milions!d’anys.!A!més,!

des!de! llavors!ha!canviat!poc.!A!més,! tenen!una!esperança!de!vida!molt! llarga! i!alguns!

fins!i!tot!han!arribat!a!tenir!100!anys.!

Viuen! la! major! part! de! la! seua! vida! al! mar! però! entren! al! riu! per! a! reproduirLse.!

Actualment! és! una! espècie! extingida! a! l’Ebre! per! diferents! motius,! entre! els! que!

destaquen!la!construcció!de!barreres!fluvials,!la!disminució!de!la!qualitat!d’aigua!del!riu!i!

la!sobrepesca!per!a!l’aprofitament!del!caviar.!

Tenen!el!cos!allargat!i!de!forma!pentagonal.!La!mandíbula!superior!és!més!gran!que!la!

inferior.!El!morro!és!allargat!en! forma!de!con! i! té!quatre!barbes!que! l’ajuden!a!buscar!

aliment.! A! més,! la! seua! boca! no! té! dents! i! és! protràctil,! és! a! dir,! quan! vol! menjar!

adquireix!forma!de!tub.!Pot!arribar!a!mesurar!6!metres!i!a!pesar!300kg.!

Els!esturions!poden!menjar!mol·luscs,!cucs,!crustacis,!petits!peixos!i!larves!d’insectes.!

! Llampresa

Igual!que!els!esturions,!la!llampresa!viu!al!planeta!des!de!fa!molts!d’anys,!concretament!

360!milions!d’anys.!Als!inicis!tenia!mandíbula!però!durant!la!seva!evolució!l’ha!perdut.!

La!llampresa!neix!al!riu!i!després!de!4!o!5!anys!de!viureLhi,!es!desplaça!fins!al!mar.!Entra!

al!riu!a!partir!del!febrer!per!a!reproduirLse!entre!l’abril!i!el!juliol.!

Té! el! cos! allargat! en! forma!arrodonida!prop!del! cap! i! a! la! cua!és!més!aplanada.!No! té!

escates.!Té!dues!aletes!dorsals!i!una!caudal.!Té!un!orifici!nasal!i!set!de!branquials.!El!tret!

més!peculiar!d’aquest!peix!és!la!seva!boca:!té!forma!d’embut!amb!una!gran!quantitat!de!

petites!dents!afilades!que!li!serveixen!per!parasitar!les!seves!preses.!

Quan!són!adults!s’alimenten!de!la!sang!d’altres!peixos!com!els!salmònids.!