microtaller plan

7/26/2019 Microtaller Plan

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"AODE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU"

UGEL PACASMAYO

I MICROTALLER

MES DE ABRIL

PACASMAYO PER

2016

PROCESO DE

ADQUISICIN DE

LA ESCRITURA


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PROCESO DE ADQUISICIN DE LA ESCRITURA

Diagnostiquemos con pertinencia, para brindar una educacin de calidad

I. PROPSITO:

Analizar y comprender las hiptesis que tiene los estudiantes sobre sistema de escritura ydeterminar aquellas condiciones y estrategias que deben ser implementadas utilizadas en elaula.

II. GENERALIDADES

2.1 RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIN Y EJECUCIN

Mg. JOS ANTONO !"##$%MO &%N!AS

2.2 FECHAS Y LUGAR

INSTITUCIN EDUCATIVA.$. 'S$(O% )$ #OS

M#A!%OS*LUGAR +acasmayoFECHA ,-/0,1HORA -2// +.M 3 42// +.M

TOTAL DE DOCENTESACOMPAADOS

,/

III. OBJETIVOS:

- 5i6enciar a partir de los escritos de los estudiantes del ciclo como inician el

proceso de adquisicin de la escritura.

- +romo6er en los docentes acompa7ados la apropiacin de las hiptesis de

escritura que utilizan los estudiantes del ciclo en sus escritos.

IV. METODOLOGIASe empleara con los docentes acompa7ados una metodolog8a acti6a a partir delan9lisis de escritos de los ni7os y el contraste con las rutas de aprendiza:e sobre lashiptesis de escritura.

V. MATERIALES:

;aso de Olga y Omar

$scritos para clasi +9g. -/ a la -?@


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VI. PRODUCTOS

=inalizado el Microtaller los docentes acompa7ados se habr9n2

- $mpoderado de las hiptesis de escritura que utilizan los ni7os durante el proceso

de adquisicin del sistema de escritura.- ;ompromisopara implementar sus aulas y poder as8 generar las condiciones que


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R+'!0! *+ /&+$+/ $+(!/ +lantea las siguientes preguntas2

,. EuC saben nuestros estudiantes sobre el sistema deescritura antes de entrar al ,er gradoF

?. G;u9les son las hiptesis que tienen los estudiantes en su

proceso de adquisicin del sistema escrituraF-. GEuC condiciones debe tener un aula para lograr que los

estudiantes se apropien del sistema de escrituraF0. GEuC estrategias el o la docente deben poner en pr9ctica

para lograr que sus estudiantes escribancon6encionalmenteF

+ide que los grupos coloquen sus tar:etas en la pizarra y haz unbre6e comentario sobre las ideas propuestas por los grupos.

DESARROLLO

ESTRATEGIAS PARA LA ALFABETIZACIN INICIAL

1.1. L+'3-$& 4 &"56(/(/ *+ -" 3+73!: +/3-*(! *+ '&/!

;omenta con los participantes que 6an a leer un teto de unestudio realizado por $milia =erreiroB que nos permitir9 re


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proceso de escrituraF

Ten en cuenta re


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empezaran a implementar en sus aulas teniendo en cuenta loscontenidos abordados en la reuninB coloc9ndolos al lado de lasepectati6as que plantearon al inicio.

VIII. DOCENTES ACOMPAADOS:

N? NOMBRES Y APELLIDOSGRADO YSECCIN

INSTITUCIN EDUCATIVA

/, ##;IN 5!#B SO#$)A) , K Lnica .$. N /0,-';O%AON )$ MA%A*/? "#=$ ;PAQ!"AE"$B MA%RA ? K Lnica

/- &AIN AMAQAB $##Q , K Lnica.$.

'S$(O% )$ #OSM#A!%OS*

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/DMA;O &A%APONAB MAN"$#A%OANA

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