“MI PRIMER VOLCAN EN ERUPCION”

APRENDIZAJE ESPERADO

*Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar. *Comunica los resultados de experiencias realizadas.

ESTÁNDAR CURRICULAR 3. Habilidades asociadas a la ciencia. 3.2 Formula preguntas que expresan su curiosidad e interés en conocer más acerca del mundo natural, y que pueden ser respondidas mediante el trabajo experimental, o preguntar a otros con la ayuda de algunas personas (¿Qué sucede si…?. ¿Qué sucede cuando...?, ¿Cómo podemos saber más sobre…?). 3.5 Comunica los resultados de observaciones y experimentos en forma oral.

Conocimientos Habilidades Destrezas Actitudes *Conceptos relacionados al tema (que es un experimento, un volcán, y características)

*Infiere *Observa *Analiza *Reflexiona

Comunica los resultados de observaciones y experimentos en forma oral

Respeta a sus compañeros y maestra, respetando los turnos al participar.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE:

INICIO Se les pedirá a los niños que salgan al patio de la escuela y se coloquen en forma de luna para que todos puedan ver lo que se les presentará.

DESARROLLO

A continuación les mostraré una maqueta de tamaño adecuado para que todos puedan ver, en ella vendrán 2 volcanes hechos de plastilina, para ello se les interrogará acerca de lo que es un volcán, que hacen, sus características, si lo han visto, etc. les explicaré en que consiste el experimento y el material a utilizar, sólo la maestra lo puede manipular, los niños observarán que sucede al agregar bicarbonato de sodio al vinagre, al que se colocará un kool-aid para darle color como si fuera lava de verdad.

CIERRE Les pediré que observen lo que pasa y explicaré él porque sucede tal fenómeno. Los llevaré al salón de clases y les pediré que en una hoja blanca me dibujen lo que observaron. Con esta actividad se terminara la clase.

CAMPO: Exploración y

conocimiento del mundo

COMPETENCIA: Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para

poner a prueba una idea.

ASPECTO: Mundo natural

TIEMPO: 30 minutos

RECURSOS: Una maqueta de volcanes hechos de plastilina, vinagre, bicarbonato de sodio, kool-aid

rojo, papel para limpiar.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Observación y rúbrica

INDICADORES DE EVALUACIÓN: * observa y analiza