MI PORTAFOLIO DE LINGUISTICA

FACILITADOR

INTRODUCCION A LA LINGUISTICA La lingüística es el estudiocientífico de la lengua, comociencia, por lo tanto, utiliza unmedio de experimentación: “elmétodo”, que la constituye unafuente de verdad comprobada,pero sujetadas a los cambios.Este portafolio pondrá demanifiesto la estructura,definiciones y desarrollo que ahobtenido la lengua durante suhistoria y evolución. Además semuestra los autores quecontribuyeron a lo que es el granavance de lo que es la utilizaciónde la lengua.

La lingüística

es la ciencia que estudia el lenguaje, pero en los textos de la lingüística no escualquier lenguaje: es un lenguaje oral. El lenguaje es vehículo de comunicación.Manuel Seco dice que comunicar es hacer saber a otro lo que uno piensa, siente odesea. También el sistema que utilizamos para expresarnos es El habla, pero no es laúnica manera de comunicarse. Hay muchas maneras que sirven para lacomunicación, tal que el lenguaje de signos, el textual o el simbólico. El lenguaje engeneral se puede definir como un sistema de signos simbólicos empleados para laintercomunicación. A este lenguaje en general se dedica la ciencia que Saussuredenomina semiología (ciencia que estudia todos los procedimientos comunicativosque porten un contenido semántico, tanto en el mundo de lo animado como en elinanimado). La lingüística es la parte de la semiología que estudiará los signos dellenguaje humano articulado, del lenguaje verbal que es el producido por el órganofonador humano.

El lenguaje humano

es articulado en el sentido en que searticula en torno a unidades mínimas,los sonidos.

Los fonemas se comunicarían entre sí paratener unidades completas: lexemas,morfemas, y ellos a su vez tambiénmediante más reglas se combinan entre sípara formar de nuevo unidades aúnmayores, como son el sintagma, la oracióno el texto como unidad global (unidadmayor de comunicación).

Característica del lenguaje verbal (oral y escrito):

1.− Sistematicidad:

porque es una estructura compuesta por diversasunidades interdependientes e interrelacionables entre sí.Esta estructura muestra unas relaciones entre los diversoselementos que forman el lenguaje en dos tipos derelaciones: las relaciones de tipo paradigmático y lasrelaciones de tipo sintagmático.

· Paradigmático; las relaciones que se establecen entre loselementos semejantes entre sí, con caracteres similares,talque clases de palabras.

· Sintagmático; las que cada elemento establece con losotros elementos colindante, talque la relación de sujeto yverbo.

HAY DOS TIPO EL QUE TIENE SIGNIFICADO LEXICO( LEXENA) Y EL QUE TIENE GRAMATICAL ( MORFEMA)

ESQUEMA QUE MUESTRA SU ESTRUCTURA

El lenguaje y la comunicación CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE HUMANO SON:

De forma clara

Rapida

Cordial

Concisa

Y comprensible

Comunicación humana y la comunicación animal.

El lenguaje humano es ilimitadamentecreativo. Literalmente, no hay límites para loque puede expresarse mediante el lenguajehumano. Por eso, y si consultamos cualquiermanual de lingüística, sabremos que ellenguaje humano es aprendido,convencional, abstracto, articulado, flexible ycreativo.

Además la comunicación humana no selimita al lenguaje verbal, sino que éste secompleta y complementa con otros códigosque lo enriquecen extraordinariamente:gestos de comunicación no verbal,entonación de las palabras, olores(perfumes), señales visuales (ropa,maquillaje, adornos, tatuajes)... Todo ello,utilizado a veces de forma inconsciente,determina que la comunicación entre sereshumanos ofrezca una riqueza de matices yposibilidades fuera del alcance de loslenguajes animales.

El lenguaje animal es un lenguajecircunscrito siempre al presente y a lascircunstancias y necesidades másinmediatas, como comer, huir, aparearse,luchar y amenazar... Es un lenguajeconcreto y con un escaso poder decreación de mensajes. Es de carácterinnato, es decir, no aprendido, y de ahísurge esa limitación básica. Es más, ellenguaje animal exhibe seriaslimitaciones, por ejemplo, por inteligenteque sea un perro su amo nunca podrá nicomunicarle los planes que alberga paramañana ni contarle sus recuerdos de lainfancia.

A continuación muestro un link, dondemuestra mas información acerca de lacomunicación animal.

http://www.dailymotion.com/video/x8h6t3_hormigas-comunicacion-quimica-ferom_school?start=212

DIFERENCIAS DE COMUNICACION

HUMANO ANIMAL

LA COMUNICACION ANIMAL ES:-Institivo y natural-Concreto-Inaticulado-Rigido y no creativo

La COMUNICACION HUMANA ES:-Aprendida y convencional-Abtracta-Articulado-Flexible y creativo

El lenguaje y niveles de representación

EL LENGUAJE

El estudio del lenguaje presenta una problemática de carácter psicolingüístico, alimplicar una doble relación, por un lado, con la realidad lingüística y, por otro, conla actividad psicológica del sujeto.Las personas hablan, escuchan e intercambian sus ideas o sentimientos a través de

secuencias sonoras producidas por el aparato bucofonatorio; siendo todo hombreun locutor, un receptor, capaz de retener mensajes sonoros, reproducirlos ytraducirlos. Este conjunto de actividades que forma parte de la familia de lasconductas simbólicas, lo denominamos como conductas del lenguaje, conductasque se consideran generalmente como la expresión, la realización de una facultadmás inherente y específica de la especie humana, el lenguaje.El lenguaje no podría cumplir con su finalidad como medio intersubjetivo de

comunicación, si la práctica lingüística de los individuos no siguiera reglassemánticas y sintácticas que concuerdan con las de su entorno lingüístico, con lapráctica lingüística de quienes interactúan con él.La comunicación es una de las funciones del lenguaje junto con la expresión de las

ideas, necesidades o sentimientos, representación, regulación de la acción ymediación del comportamiento. La comunicación es sin duda, una relación defunciones, y partiendo de esta idea, los elementos del lenguaje funcionan engeneral como medio de expresión y de comprensión.

Sistema y estructura- SISTEMA:

Es concepción de la lengua como un conjunto de unidades que se definen porel valor que tienen con respecto a la totalidad. Dicho de otro forma, loselementos que forman la lengua no están desordenados, ni se agrupan por puroazar, sino que se relacionan entre sí, sistemáticamente, formando por lo tanto

un código.

-ESTRUCTURA:Es la disposición y orden de las partes dentro de un todo. También puedeentenderse como un sistema de conceptos coherentes enlazados, cuyo objetivoes precisar la esencia del objeto de estudio.

APORTE DEL ESTRUCTURALISMO LINGUISTICO

El movimiento del estructuralismo lingüístico se sitúa a comienzos del siglo XX ysupone ya el arranque de la lingüística moderna. Su iniciador fue Ferdinand deSaussure con su Curso de lingüística general (1916), que fue una obra publicadapóstumamente por dos de sus discípulos, quienes se basaron en apuntes de clase deestudiantes que habían escuchado a Saussure durante sus tres últimos años enla Universidad de Ginebra.

El estructuralismo surge como una reacción frente a las investigaciones lingüísticascomparativistas de la gramática comparada, frente a las investigaciones diacrónicasde la gramática histórica y frente a las investigaciones positivistas de losneogramáticos.

Entre sus aportes podemos situar los siguientes:

Consideracion de la lengua como un sistema

Saussure, agrego a la lengua que es forma y no sustancia

surgiendo de diversas escuelas estructuralistas, como La Escuela de Ginebra, El Círculo Lingüístico de Praga, y la Escuela de Copenhague. Escuelas que apoyan su teoría. Entre otras…

NIVELES DE REPRESENTACION

FONOLOGIA

MORFOLOGIA

SINTACTICO

SEMANTICA

PRAGMATICO

Sonido

Estructura de la palabra y de sus formas variadas

Costruccion adecuada de la oracion

Significados

Contexto sociales y comunicativos

SIGNOS LINGUISTICOS Y NO LINGUISTICOS

El signo linguistico es la unida basica de lalengua humana.

Este termino fue introducido por Ferdinandde saussure para aludir a la asociacion de unsignificante y un significado.

Signos NO Lingüísticos

Viene a hacer referencia a todo lo opuesto delsigno lingüístico.

Se clasifican en:

Señales: son las que se perciben en el entornoe influyen sobre la voluntad del individuo.

Símbolos: transmiten una informacióndeterminada que indica de forma inmediatasu interpretación.

Iconos: son imágenes que a simple vistalogran transmitir cualquier tipo de expresión.

EL LENGUAJE ESCRITO HISTORIA Y EVOLUCION DE LA ESCRITURA

Los egipcios escribían con jeroglíficos; los signos escritos representaban sonidos opalabras, pero nunca letras, como ocurre en nuestros alfabetos modernos. Lossemitas utilizaron en signos fonéticos. Pero cuando se desarrollaron lascomunicaciones entre los pueblos se hizo necesario un sistema de transcripción quepudiera ser utilizado por todas las lenguas habladas en Oriente Medio. En Ugarit seutilizan treinta signos, cuyo abecedario los enumera en un orden que será más tardeel orden alfabético. El alfabeto semítico antiguo se extiende por todo elMediterráneo, a partir de una época no determinada aún. El primer texto descubiertoes una inscripción sobre la tumba del rey Ahiram, de Biblos (del siglo XI) que pone:AHRM (Ahiram) MLK (Malik: rey) GBL (Gebal: Biblos). Este alfabeto fenicio sólotiene consonantes y el texto se lee de derecha a izquierda. Este alfabeto fue adoptadopor los arameos y los hebreos, más tarde, los griegos y los etruscos lo introdujeron enEuropa occidental.

Continuacion Entre el V y IV milenio a.C. aparecieron los primeros códigos de escritura, en

Egipto, Mesopotamia y China. También se inventaron otras escriturasideográficas, como la hitita, la cretense y la cuneiforme de los sumerios; sinembargo, la verdadera revolución de la escritura vendría con la utilización de uncódigo fonético: el alfabeto. Aparecido a mediados del II milenio a. C., el alfabetose difunde en pocos siglos por todo el Oriente Medio. El alfabeto arcaico de losgriegos se transmite a los etruscos y a los latinos. Hoy utilizamos la forma latinade este alfabeto, y su éxito se debe al Imperio romano, que lo difundió en la actualEuropa. Con el contacto con muchos idiomas distintos el arameo cambió hastallegar a morfologías más curvas, entrelazando varias letras y dando origen aescrituras como el sirio o el avéstico en Persia. En India nació el alfabeto Brhami,que en los siglos posteriores se difundió dando origen a más de doscientosalfabetos distintos. Con la expansión del Islam el alfabeto se difundió en un áreamuy extensa, entre España y el sudeste asiático. En el continente americanohabían sido inventados unos sistemas de escritura ideográficos, como el maya y elazteca, pero con la conquista y la colonización las formas de escrituradesaparecieron. Por último, el alfabeto de Palestina llegó a difundirse en todo elmundo con la única excepción de la escritura ideográfica china y de las formasderivadas de ella, como el japonés.

Continuacion Los sistemas de escritura tienden a ser conservadores, incluso no faltó en sus

orígenes la atribución de ser un regalo de los dioses. Todo cambio o modificaciónortográfica plantea grandes dudas, e incluso en los congresos de lingüistas que seplantean la necesidad de reformar la ortografía para eliminar pequeñasincoherencias, existen grandes resistencias para llevarlo a cabo, y es difícil llegar aacuerdos y compromisos. El primer escrito que se conoce se atribuye a los sumeriosde Mesopotamia y es anterior al 3000 a.C. En el caso de los egipcios se conocenescritos que proceden de unos cien años después y también testimonian elprincipio de transferencia fonética. En la última mitad del segundo milenio antesde Cristo los pueblos semíticos que vivían en Siria y Palestina tomaron el silabarioegipcio bajo la forma más sencilla y reducida (esto es, los signos de consonantemás cualquier vocal), y abandonaron sus ideogramas y su silabario complejo. Estenuevo silabario estaba prácticamente hecho, porque los egipcios nunca escribieronvocales. Los griegos tomaron su escritura de los fenicios y dieron el último paso,pues separaron vocales de consonantes y las escribieron por separado; así se llegó ala escritura alfabética en torno al 800 a.C.

CONCLUSION La linguistica es la ciencia que

estudia la lengua y sustransformaciones. Donde se puedenotar el desarrollo de esta según vapasando el tiempo.

En su historia y evolución de laescritura se nota la determinaciónde las personas en comunicarse, darsentido y duración a lo que es supensamiento.Para su comunicación estos sevalían de señales para relacionarse,si se referían al sol, pintaban sol y siera guerra dos flechas. Este sistemaera complicado, pero según fuepasando el tiempo la linguistica ibamejorando y aun sigue en sumejora.