Mi nombre es: ______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________

LAS REVISTAS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

_________________________________________________

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

¿Se usan actualmente o ya pasaron de moda?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Investiga y anota lo que hizo el científico que se menciona en la página 73

de tu libro de texto de Español.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________ ALBERT EINSTEIN

Recorten y peguen en su cuaderno a estos científicos. Investiguen y anoten

que descubrieron en beneficio de la humanidad. ALEXANDER FLEMING EDWARD JENNER LUIS PASTEUR

Busca en el diccionario qué significa ésta palabra y anótalo.

Divulgación: ______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Compartan en equipo la información que encontraron y elaboren una

revista de divulgación científica, consulten la página 79 de su libro de texto.

Al terminar sus trabajos hagan una exposición e inviten a sus compañeros

del otro salón de 3º para que los compartan.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO ESPAÑOL

¿ Para qué sirve el aparato que

está usando este niño? Anótalo.

1

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 2

ENERO - FEB. 2012-13 ESPAÑOL 3o. GRADO

Después de leer las páginas 75 y 76 podrás completar este crucigrama.

1

3

2

5

4

Anota dos palabras de la familia de laboratorio. _______________________ _______________________ Este es otro artículo de divulgación científica espero que te sirva.

LA MARIPOSA MONARCA EN MEXICO

Nunca falta a la cita. En los últimos días de octubre, el estado de Michoacán, recibe con gran satisfacción a la bella Mariposa Monarca (Danaus Plexippus Linneo).

Proveniente de Canadá y Estados unidos, la imponente mariposa recorre un largo camino buscando un lugar en donde reproducirse.

Los porqués de la migración son aún un enigma, muchas son las teorías y diversas las explicaciones. De acuerdo con el biólogo Eduardo Rendón, oficial del Programa Mariposa Monarca, "la migración de la Monarca de Centro y Norte de EEUU y del sur de Canadá hacia México es debida a la necesidad de las Monarcas de Norteamérica por evitar el crudo invierno en la región mencionada. Además las plantas de las que se pueden alimentar las larvas que son las hijas de las mariposas desaparecen en el invierno en los sitios de origen".

Para el largo viaje de ida y vuelta, las monarcas guardan su alimento y energía en forma de grasa en el abdomen. Durante el camino se alimentan principalmente del néctar de una flor llamada "Lengua de Vaca" o "Algodoncillo" cuyo nombre científico es Asclepias syriaca.

La mariposa monarca pertenece al Orden de los lepidópteros. Es un insecto cuya belleza, colorido, importancia como agente polinizador y factor de equilibrio ecológico, son preponderantes.

C

S

T

I

T

1. Estas revistas comunican de

manera exacta y real los

descubrimientos.

2. Ejemplifican, complementan y

especifican la información

científica.

3. Palabras que se usan en un

área de la ciencia.

4. Al leerlo nos da una idea del

contenido y son de letra más

grande.

5. Con una frase indica el

contenido de esa parte del

texto.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 3

ENE - FEB. 2012-13 ESPAÑOL 3o. GRADO

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

En el bimestre anterior ya escribiste acerca de tu nacimiento, vuelve a leerlo,

te servirá para esta actividad.

Estas imágenes te servirán para hacer tu autobiografía.

Coloréalas y recuerda como ha sido tu vida hasta este momento.

¿En qué tiempo debes escribir tu autobiografía y por qué ?___________________

__________________________________________________________________________

Dibújate o recorta del periódico la cara de una persona que se parece a ti y

haz tu autobiografía.

AUTOBIOGRAFÍA

___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

¿Para que sirve hacer

nuestra autobiografía?

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 4

ENE - FEB. 2012-13 ESPAÑOL 3o. GRADO REVISEMOS PERIÓDICOS

_____ _________________________

¿Para qué sirven? ______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ¿Por qué también se les llama diarios? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Te invito a leer la página 98 de tu libro de Español lecturas y realizar las siguientes actividades:

Subraya lo que creas es más importante.

En la página 100 aparecen dibujadas unas hojas, en ellas escribe lo que subrayaste.

En la página 139 de tu libro de Español lecturas aparecen unas preguntas, hay que reflexionar un poco y contestarlas en tu cuaderno.( Después de haber hecho la lectura de la página 98) Investiga y anota que hizo este personaje. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ JUAN GUTENBERG

________________________________________________ ________________________________________________

Las siguientes actividades son en equipo y necesitan un periódico. ( No importa la fecha)

Nombre del periódico:__________________________________________________ Fecha de publicación: __________________________________________________ Observen cuidadosamente todas las secciones que conforman el periódico.

Anoten en su cuaderno los nombres de las secciones.

¿Cuál es el tema principal de cada sección?

A tu lado derecho hay un dibujo, ¿qué son?

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 5

ENE - FEB. 2012-13 ESPAÑOL 3o. GRADO

En la página 92 de tu libro de texto aparecen unas preguntas que hay que comentar

y contestar en el cuaderno.

De la noticia que aparece en la página 96 del libro de texto contesta qué, cómo, cuándo y dónde sucedieron los hechos que se mencionan.

QUÉ CÓMO CUÁNDO DÓNDE

Lee nuevamente la noticia y con tus propias palabras escribe lo que entendiste.

(Conserva la idea).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ En una oración ¿qué indica el verbo?

_________________________________________________________________ ¿Cuál es la razón por la qué en las noticias la mayoría de los verbos están en tiempo

pretérito (pasado)?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe delante de cada oración si la palabra resaltada indica lugar, tiempo o modo.

La influenza estacional es muy contagiosa y se presenta principalmente de octubre a mayo. _____________________________

Ayer fue clausurada la pista de hielo que muchas familias disfrutaron este invierno. _____________________________

La próxima Copa del Mundial de Futbol será en Brasil en el 2014. _____________________________

Mi nombre es: ______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________

Colorea cada regleta del color que se indica.

1

Escribe debajo de cada regleta los números del 1 al 10.

Colorea las regletas de abajo, recórtalas una por una y contesta.

¿Cuántas blancas caben en la roja?_________

¿En cuál caben 2 rosas? _________________

Si ponemos 2 amarillas, ¿en cuál caben? _________________

A TRABAJAR CON REGLETAS.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO MATEMÁTICAS

6

La más grande color naranja. La menor blanca. La 6 verde oscuro. De color rosa la 4. La 3 verde limón. La 9 color azul. Roja la número 2. Amarillo la número 5. De color café la 8. La 7 color negro.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 7

ENE-FEB. 2012-13 MATEMÁTICAS 3o. GRADO

Utiliza solamente 2 regletas iguales para completar la cantidad que se indica.

¿Cuáles regletas usaste? __________________ ¿Por qué? ___________________

___________________________________________________________________

En este camión utiliza 4 regletas iguales para completar lo que se indica.

¿De qué color son las regletas que usaste? _________________

¿Por qué? __________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Si queremos saber cuál es la mitad de la cantidad señalada en cada camión, ¿cuáles regletas podemos usar?

______ _________________________ ______ _________________

A UBICARNOS EN LAS RECTAS

0 ½ 2/2

¿En qué lugar está el león? ____________________________ 0 ¼ 2/4 ¾ 4/4

En el punto marcado con___________está el tigre.

0 1/8 2/8 3/8 4/8 5/8 6/8 7/8 8/8

Si contamos los octavos el venado está en ____________________

¿ En qué parte de la recta se encuentran todos los animales?____________________

10

8

6

4

En la tienda de mascotas quieren acomodar en dos partes iguales los peces. = = ¿Cuántos caben en cada pecera? ___________________ Si nuevamente se hace la repartición por partes iguales de cada pecera, ¿cuántas veces se ha repartido?_________________

A BUSCAR EL NÚMERO QUE FALTA

Resuelve las siguientes operaciones. Resultado calculando Resultado correcto

409 + 158 =

305 + 128 + 329 =

Escribe en el rectángulo el número que falta.

1429 + = 1833 5980 - 3672 =

EJES DE SIMETRÍA

Traza en forma simétrica la continuación de las siguientes figuras.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO MATEMÁTICAS

8

7

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENERO-FEB. 2012-13 3o. GRADO MATEMÁTICAS

Sonia necesita repartir estos dulces entre 4 niños, ¿cuántos le tocan a cada uno? ______________ Don Tomas quiere acomodar estas peras en 2 canastas, ¿cuántas peras caben en cada canasta?

________

___

_______

CUADRÍCULAS Y FIGURAS Copia las figuras en las cuadrículas de la derecha y coloréalas.

9

7

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO

CIENCIAS NATURALES

Mi nombre es: _______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES: MASA Y VOLUMEN.

Si tu maestro te pidiera explicar en qué consiste cada una de ellas, tú dirías que: Masa es _______________________________________________________________

Volumen es____________________________________________________________

Dibuja el instrumento que utilizarías para medir la masa de un objeto. ¿Cuáles son algunos de los objetos que puedes medir con este instrumento? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ¡ Adivina !

¿Qué pesa más? . Un kilogramo de fierro o un kilogramo de algodón?

______________________________________________________________________ Y hablando de volumen… Observa con atención los siguientes dibujos Responde sí o no después de observarlos.

¿Cabe A dentro de B? ______________

¿Cabe C dentro de D? ______________

¿Cabe D en C? ____________________

¿En donde cabe A? ________________

¿Por qué crees que algunos objetos no caben en otros? ______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Investiga en tu libro de texto las siguientes palabras y anótalas como mejor lo entiendas.

10

Al revisar el tema 1 en tu libro de texto seguramente notaste la diferencia que hay entre masa y volumen.

A C

D B

Volumen __________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

Capacidad __________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

________

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 11

ENE-FEB. 2012-13 CIENCIAS NATURALES 3o. GRADO

LA TEMPERATURA

Para resolver este crucigrama puedes consultar tu libro de texto. 1.- Se le llama así al calentamiento de los cuerpos. 2.- Es el instrumento que se utiliza para medir la temperatura. 3.- Nombre del inventor del primer Instrumento para conocer el cambio de temperatura de un cuerpo. 4.- Unidad de medida que se usa para medir la temperatura corporal. 5.- A la disminución de la temperatura también se le llama… 6.- Fiebre es sinónimo de …

Dibuja un termómetro que conozcas.

En casa, ¿para qué sirve? ___________________________________________

___________________________________________________________________ Pide a tu mamá que te permita observar dentro del refrigerador y fíjate en:

La temperatura a la qué se encuentra__________________________

Los productos que ahí se encuentran clasifícalos en:

¿QUÉ Y CÓMO SON LAS MEZCLAS?

Escribe el nombre de los ingredientes qué forman cada una de las mezclas. ENSALADA DE____________ CAFÉ CON ____________ LIMONADA _____________________ _____________________ ___________________

__________________ __________________ ________________ __________________ __________________ ________________ __________________ __________________ ________________

J S T K E Y G T A W

A M E R I C A E L R

A M M I G O S R T G

H I P O T E R M I A

S Q E M X S A O E L

C G R A D O S M U I

A B A C F R N E M L

S I T P M X G T E E

S N U F U T P R A O

S T R N M O S O A E

W C A L E N T U R A

ALIMENTOS MEDICAMENTOS OTROS

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 12

ENE-FEB. 2012-13 CIENCIAS NATURALES 3o. GRADO

Las sustancias que forman las mezclas pueden encontrarse en diferentes estados.

Anota ejemplos de las siguientes mezclas:

Sólido con sólido _______________________ ____________________________ Solido con líquido _______________________ ____________________________ Líquido con líquido ______________________ ____________________________

EL EFECTO DE LAS FUERZAS EN LOS OBJETOS En la página 97 del libro de texto dice que las máquinas son herramientas para facilitar el trabajo. ¿Conoces alguna de ellas? ____________________

Si ordenas correctamente las letras encontrarás el nombre de algunas máquinas que usamos con frecuencia.(dibújalas o recórtalas y pégalas). INRLOLTO ANACLPA UREADS ASEJTI R RLMTAILO SIPZNA

¿Te fijaste? Una mezcla se forma cuando se juntan dos o más sustancias. La mayoría de las mezclas tienen como base el agua.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO

CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO

Mi nombre es: _______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________

TRES ETAPAS, UNA ENTIDAD Esta es la historia de nuestro Estado.

En la dirección de la escuela o en la biblioteca hay un globo terráqueo, pídanlo prestado, localicen estos lugares y coloréenlos del color que se indica: España color naranja. Portugal color verde. México color rojo. Observa cada ilustración y de acuerdo con lo leído en el libro de texto, descríbela.

EUROPA

13

EUROPA

AFRICA

ASIA

AMERICA

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO CHIHUAHUA , LA ENTIDAD DONDE VIVO

JUGUEMOS AL MEMORAMA: Recorta las 28 cartas y juega con tus compañeros.

HERNAN CORTES

ALVAR NUÑEZ CABEZA DE BACA

FRANCISCO DE IBARRA

CRISTOBAL COLON

JUAN DE OÑATE

ANTONIO DEZA Y ULLOA

JUAN RANGEL DE VIEZMA

FRAY GARCIA DE SAN FCO.

Escudo de Ciudad Juárez.

FRANCISCO VAZQUEZ DE CORONADO

Fue uno de los primeros en pisar

tierras chihuahuenses

junto con otros tres españoles.

Conquistó el imperio azteca.

EST

ESTEBANICO

Primer español que pisó tierras

chihuahuenses.

Escribió la leyenda de Cíbola.

En 1492 llegó a América.

Quería encontrar el

reino de Quivira.

En 1562 partió de

Zacatecas y recorrió lo que hoy es

Durango, Chihuahua, Sonora, Sinaloa y parte de

Coahuila.

En 1564 Rodrigo del

Río y Loza descubrió

yacimientos minerales y fundó

Santa Barbola. Hoy Santa Bárbara.

( Escudo)

Abrió nuevas rutas hasta llegar al Río

Bravo.

En 1631 descubrió una rica mina de

plata a la que llamó “La Negrita” y a su alrededor se fundó una gran ciudad.

14

El 12 de octubre de

1709 fundó la ciudad de

Chihuahua con el nombre de Real de

Minas de San Francisco de

Cuellar.

Escudo de Hidalgo del Parral.

Fraile que fundó la

ciudad el 8 de diciembre de 1659, con el nombre de Misión de Nuestra

Señora de Guadalupe de Mansos del Paso

del Río del Norte hoy ciudad Juárez, Chih.

Escudo de Chihuahua.

Observa cuidadosamente los escudos de los municipios de Santa Bárbara, Hidalgo del Parral y San Francisco del Oro.

¿Qué tienen en común?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA EN CHIHUAHUA

Después de leer en tu libro de texto el tema del movimiento de Independencia, anota lo más importante que recuerdes. _____________________________________

____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

15

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Mi nombre es: _______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________

El niño y la niña que están en el círculo son hermanos, al igual que tú y todos los

seres humanos, necesitan satisfactores para vivir y cubrir sus necesidades básicas.

Ilumina y recorta de la parte inferior de la hoja las ilustraciones, pégalas donde

correspondan y enseguida escribe por qué son necesarias para vivir.

Entre los nombres que aparecen abajo están los del niño y de la niña.

¿Cuáles son? _______________________ y ___________________

16

VIVIENDA

ALIMENTOS

EDUCACIÓN

AGUA

RECREACIONES

Ángel Martha Mario David Rosario Angélica

¿Quién se encarga de ofrecer a los niños los satisfactores que necesitan?

_____________________ ¿Qué necesitan los padres para mantener a sus hijos?

_____________________ Enlista todos los trabajos u ocupa- ciones que recuerdes.

________________________ ________________________ ________________________

Muchas veces la mamá se queda en casa;

limpia, hace la comida, lava la ropa, cuida los

chiquitines y muchas otras tareas, ¿Qué opinas

de lo anterior, una mamá así trabaja o no

trabaja?

_______________________________________________

Las mujeres deben tener derecho a trabajar

fuera de su casa, ¿si o no?

___________________

¿Por qué?

_______________________________________________

_______________________________________________

______________________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENE-FEB.2012-13 3° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Consulta la cenefa de tu libro de Formación Cívica y Ética en las páginas 50 a la 55, observa la diversidad y dibuja aquí lo que se pide Algunas de las plantas que dibujaste no sólo forman parte de nuestra diversidad sino de nuestra tradición y costumbre, pero también tenemos lenguas, fiestas y bailes que nos hacen únicos. Ilumina los dibujos y encuentra las 5 diferencias del B respecto al A ¡Enlístalos! Ilumina el mar patrimonial de México.

NUESTRO PAIS SE LLAMA MEXICO Y EN EL TENEMOS UNA GRAN DIVERSIDAD CULTURAL Y TAMBIEN DIVERSIDAD EN PLANTAS Y ANIMALES.

Plantas qué forman parte del escudo nacional.

La qué falta para hacer una salsa

pico de gallo.

Principal alimento de los mexicanos.

La qué puedes utilizar para

fabricar agua de frutas.

La base para preparar un rico guacamole.

1_______________________ 2_______________________ 3_______________________ 4_______________________ 5_______________________

Virgilio Uribe Escribe porqué es un héroe de nuestro país. (Lee la página 56 de tu libro de F.C.yE.)

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Imagínate que toda el agua del planeta cupiera en estos recipientes, ¿cuál es agua potable y cuál es agua salada? Anótalo en el rectángulo.

17

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENE-FEB.2012-13 3° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Pega esta hoja en cartoncillo, recorta cada una de las tarjetas y juega al memorama, haciendo parejas, de el concepto, ya sea palabra o dibujo y su definición.

18

LENGUAS INDÍGENAS

Mi patria, el lugar donde

nací y donde están mi

origen y mi futuro.

Todo lo que mis padres me

están dejando , consejos,

hábitos, buenos ejemplos y

sobre todo mi educación.

Forman parte de nuestro

patrimonio cultural, todavía

nos quedan alrededor de 64;

Ejemplos: Otomí, Náhuatl,

Tarahumara.

Forman parte de la

alimentación básica del

mexicano y son uno de

nuestras grandes aporta-

ciones al mundo.

Al asear tu boca cierra el

chorro de agua de la llave.

No eches papeles a la taza

del baño, ni desperdicies el

agua.

Usa no más de 10 minutos

para tomar un baño.