mi eva emg_2011
TRANSCRIPT
![Page 1: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/1.jpg)
U.E.P. NUESTRA SEÑORA DEL CAMINODEPARTAMENTO DE CIENCIAS EMG
PEIC 2011-2012
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (Mi)
Entorno Virtual de Aprendizaje como medio para promover competencias investigativas en estudiantes de EMG Mi-EVA
Lola RincónSeptiembre 2011
![Page 2: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/2.jpg)
Mi-EVA es un…
-Entorno Virtual de Aprendizaje sobre Metodología de la Investigación-
“… entorno tecnológicamente enriquecido para aprender, contiene y sustenta elementos integrados que
median la actividad como un sistema íntegro de actuación para el
aprendizaje”.(Suárez, 2003)
![Page 3: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/3.jpg)
con el que se pretende…
Desarrollar procesos cognitivos básicos.
Promover aprendizajes colaborativos.
Generar conocimiento situado.Crear productos específicos (TDI).
![Page 4: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/4.jpg)
que se apoya en 3 pilares básicos:
Ayudar a co-construir y a comunicar el conocimiento: contextualizarlo y significarlo.
Mantener bajo control (autorregular) la acción: se exige relacionar cada ejecución
con los resultados esperados. Construir “productos” que implican la toma
de decisiones y el razonamiento crítico: trascender y transferir el conocimiento.
(Álvarez y Guasch, 2006)
![Page 5: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/5.jpg)
Se fundamenta en la Cognición distribuida
Sistema cognitivo dentro de un marco socio-cultural, conformado por la
interacción entrepersonas y recursos disponibles
(materiales y no materiales). Hutchins (1990)
![Page 6: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/6.jpg)
A través de…
La transferencia y transformación de información entre personas y agentes.
La distribución del conocimiento
entre personas y agentes.
La coordinación entre personas y agentes como eje fundamental. (Caña,
2001)
![Page 7: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/7.jpg)
Cognición distribuida
Experimento y/0 campo
Entorno Virtual de
AprendizajeMateriales
Etnografía Actividades de
Investigación en
Cognición Distribuida (Gea et al,
2003)
![Page 8: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/8.jpg)
Mi-EVA para METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
NSC
ESTUDIANTES
USUARIOS
HERRAMIENTAS WEB 2.0
SERVICIOS DE COMUNICACIÓN
ACTIVA
APRENDIZAJE COLABORATIV
O
EDUBLOG
http://nscinvestigacion5to.blogspot.com
![Page 9: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/9.jpg)
Gmail +DOCS
HERRAMIENTAS WEB 2.0
![Page 10: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/10.jpg)
Grupo de FB
SERVICIOS DE COMUNICACIÓN
ACTIVA
![Page 11: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/11.jpg)
La meta es…
![Page 12: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/12.jpg)
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (Mi-EVA) para METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
NSC
-OBJETIVO GENERAL-Favorecer el desarrollo de competencias investigativas y el aprendizaje de metodologías aplicadas a través de las TIC .
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS•Organizar las estrategias didácticas. •Fomentar la participación activa. •Fomentar la construcción colaborativa.•Unificar criterios metodológicos . •Incentivar la comunicación constante (síncrona-asíncrona) docente-estudiante-estudiante.•Relacionarse con otras cátedras y docentes.•Relacionarse con el P.E.I.C N.S.C 2011-2012.
• http://nscinvestigacion4to.blogspot.com• http://nscinvestigacion4to.blogspot.com
•http://nscinvestigacion5to.blogspot.com•http://nscinvestigacion5to.blogspot.com
![Page 13: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/13.jpg)
PEIC NSC 2011-2012
NUESTRAS ACCIONES MARCAN EL CAMINO
![Page 14: Mi eva emg_2011](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062420/55c24199bb61eba54a8b4665/html5/thumbnails/14.jpg)
Fuentes consultadas
-Álvarez, I. y Guasch, T. (2006). Diseño de Estrategias Interactivas para la Construcción de Conocimiento Profesional en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje. Universitat Oberta de Catalunya. España. [Consultado en agosto 2011]. Disponible en: http://www.um.es/ead/red/14/alvarez_guasch.pdf
-Gea, M., Gutiérrez, F., Garrido, J., Cañas, J. (2003). Teorías y modelos conceptuales para un diseño basado en grupos. Universidad de Granada. Granada, España. [Consultado en septiembre 2011). Disponible en: http://lsi.ugr.es/~mgea/invest/articulos/gea_interacc03.pdf- - Suárez, C. (2003). Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediación. En Revista Teoría y Educación de la Universidad de Salamanca. N° 4. [Consultado en mayo 2011] Disponible en: http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_04/n4_art_suarez.htm