MI ESCUELA Y SU IMAGEN

ESC. PRIMARIA 19 DE SEPTIEMBRE DE 1985 C.C.T. : 15EPR5022R.

XONACATLAN EDO. DE MÉXICO

DETECCION DEL PROBLEMA*DENTRO DEL ESPACIO ESCOLAR CONSIDERAMOS A PARTIR DE HACER OBSERVACIONES PRINCIPALMENTE DURANTE EL RECESO QUE LOS NIÑOS DE TODOS LOS GRADOS CORREN MUCHO Y EN OCASIONES SE CAEN O TIRABAN A COMPAÑEROS MAS PEQUEÑOS COMO LOS DE PRIMER GRADO PROVOCANDO ACCIDENTES.*TAMBIÉN SE OBSERVA QUE LOS COMPAÑEROS TIRAN LA BASURA Y NO LA RECOGEN. Y QUE HACE FALTA BOTES DE BASURA.*HAY FALTA DE HIGIENE PERSONAL Y DENTRO DE LOS SALONES.

FUNDAMENTACIÓN - EL PROYECTO FUE DISEÑADO PARA EVITAR ACCIDENTES DENTRO DE LA ESCUELA Y ESPECIFICAMENTE EN EL RECESO.- MANTENER UNA ESCUELA LIMPIA Y EN BUENAS CONDICIONES.- MEJORAR LOS HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y DEL AULA.

PROPÓSITOS DEL PROYECTO

CUIDAR LA INTEGRIDAD FÍSICA DE LA COMUNIDAD

ESTUDIANTIL Y DEL EDIFICIO ESCOLAR DE LA ESCUELA PRIMARIA 19

DE SEPTIEMBRE DE 1985.

ALUMNOS DE QUINTO GRADO GRUPO «A»

1 ALDAMA ROSALES GILBERTO ESTEBAN

2 BORBOLLÓN LÓP EZ J UAN ANGEL

3 BORBOLLON P IMENTEL CAROLINA

4 BORBOLLON P IMENTEL HECTOR LEONARDO

5 CALLEJ AS GALICIA J OACIM J ONADAB

6 CANO GARCIA OLIVER J AIR

7 CERON FLORENTINO GUSTAVO

8 CESAREO GUTIERREZ GRECIA SHECID

9 DE J ESÚS CRUZ KAREN

10 DE LA CRUZ HERNÁNDEZ REGINA EDITH

11 FLORES ROBLES NAOMI

12 GONZÁLEZ P INEDA ELIZETH ABIGAIL

13 GUERRERO GIL J ESÚS ALEXIS

14 HERNANDEZ DAMIAN J OSE MANUEL

15 HUANTE FRAGOSO ANDREA

16 HURTADO VIDAURRY BARUC URIEL

17 LEVIATHAN ESP INOZA DARIANA RUBI

N.P. NOMBRE DEL ALUMNO

18 MARTINEZ BARRERA EVELYN

19 MELITON CASTILLO OSCAR

20 MORALES NUÑEZ YAIR MIGUEL ANGEL

21 MORALES P EREZ GILDARDO AVISAIN

22 ORGANES HERNÁNDEZ DAFNE ADILENE

23 P EREZ DURÁN BEATRIZ GUADALUP E

24 P ICHARDO J IMÉNEZ TRISTAN EMMANUEL

25 P RECIADO P EÑA MIGUEL ANGEL

26 REYES SALADINO STEFANY

27 SANCHEZ ZAMORA ESMERALDA

28 SUAREZ HERRERA WENDOLIN

29 TORRES OLGUIN DANA J ANETH

30 TORRES SALOMÓN YAIR ADRIAN

31 TOVAR P ÉREZ XOCHITL AIKO

32 FRANCO RENTERIAS LEONEL

33 ATANACIO GASP AR ITZEL GUADALUP E

ACCIONES A EMPRENDER PARA DISEÑAR EL CAMBIO EN NUESTRA

ESCUELA INSTALAR PUESTOS DE VIGILANCIA EN ÁREAS

ESPECÍFICAS DE LA ESCUELA COMO BAÑOS, AUDITORIO, AREAS VERDES ,ESCALERAS, ENTRADA, ETC. PARA QUE LOS COMPAÑEROS EVITEN CORRER Y TIRAR BASURA EN EL SUELO.

HACER CARTELES INVITANDO A LOS COMPAÑEROS A CUIDAR EL EDIFICIO ESCOLAR.

PROYECTAR VIDEOS A LOS COMPAÑEROS RELACIONADOS A LA SEGURIDAD ESCOLAR , VALORES Y CONOCIMIENTO DE CLASIFICAR Y RECICLAR LA BASURA.

PASAR A LOS SALONES A REVISAR CUANTOS NIÑOS POR GRUPO ASISTEN CON LAS UÑAS LARGAS, CABELLO LARGO Y DESPEINADO Y SI HAY BASURA EN SU SALÓN.

INSTALAR BOTES DE BASURA EN LA ESCUELA PARA SEPARARLA EN ORGÁNICA E INORGAÁNICA

LLEVAR A LA ESCUELA JUEGOS DE MESA Y PRESTARLOS A LOS DEMAS COMPAÑEROS PARA MEJORAR LA SANA CONVIVENCIA.

INSTALAR PUESTOS DE VIGILANCIA EN AREAS ESPECIFICAS DE LA

ESCUELA COMO BAÑOS, AUDITORIO, AREAS VERDES,

ESCALERAS, ENTRADA, ETC. PARA QUE LOS COMPAÑEROS EVITEN CORRER Y TIRAR BASURA EN EL

SUELO.

HACER CARTELES INVITANDO A LOS COMPAÑEROS A CUIDAR EL EDIFICIO

ESCOLAR.

PROYECTAR VIDEOS A LOS COMPAÑEROS RELACIONADOS A LA SEGURIDAD ESCOLAR , VALORES Y CONOCIMIENTO DE CLASIFICAR Y

RECICLAR LA BASURA.

PASAR A LOS SALONES A REVISAR CUANTOS NIÑOS POR GRUPO

ASISTEN CON LAS UÑAS LARGAS, CABELLO LARGO Y DESPEINADO Y SI

HAY BASURA EN SU SALÓN.

INSTALAR BOTES DE BASURA EN LA ESCUELA PARA SEPARARLA EN

ORGÁNICA E INORGÁNICA

SE HA LOGRADO QUE LA ESCUELA SE MANTENGA MAS LIMPIA DURANTE EL LAPSO DEL RECREO

LLEVAR A LA ESCUELA JUEGOS DE MESA Y PRESTARLOS A LOS DEMAS COMPAÑEROS PARA MEJORAR LA

SANA CONVIVENCIA.

CUIDEMOS NUESTRA SEGUNDA CASA «LA ESCUELA» Y VIVAMOS PLENAMENTE EN ARMONIA CON NUESTRA MADRE TIERRA

Y LA SOCIEDAD.