Objetos de aprendizaje (Critica).

Al hablar de objetos de aprendizaje nos referimos al empleo de

diferentes términos como objetos instruccionales, objetos

educacionales, de aprendizaje, de conocimiento, objeto inteligente,

objetos-datos, ya que estos nos llevan a conocer más de los objetos

de aprendizaje.

Es de suma importancia mencionar que el documento habla de cosas

de gran interés, como son los OA, y por eso se plasma aquí mi

opinión sobre lo que leí.

En el documento que se llevo a cabo la lectura, es importante resaltar

como nos explica desde la parte neurológica el proceso que lleva

acabo el ser humano para poder llegar a la elaboración de un objeto,

ya que aborda lo que forma parte del cerebro, todo lo que tiene que

ver con el desarrollo del proceso cognitivo, y que es muy interesante,

me parece que es un documento con fundamentos coherentes para

comprender e una manera más clara y cognitivamente lo que implica

que nuestro cerebro procese información, es primordial darnos

cuenta como un objeto digital puede realizarse, y como un objeto de

aprendizaje se elabora, todo va muy de la mano y se relaciona, se

puede analizar muy bien lo que nos quiere dar a conocer y en lo

personal, es un documento que me dejo un conocimiento, en sí, me

intereso mucho lo que tiene que ver con lo neurológico y los

procesos y habilidades que desarrollamos, es agradable leer cosas

que nos sirvan como bases en nuestra formación como

psicopedagogas, y esta lectura, es una de esas bases….

Maritza Landeros Rodríguez.