mi contexto de formacion
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Mi contexto de formación
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visión
El Sena será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y
metodologías de aprendizaje en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores , impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad del desarrollo del país.
Misión El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, está
encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos; ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.
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Fueron diseñados a comienzo de la creación de nuestra institución, reflejan los
tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución,
a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de
comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.
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El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que
impartimos: permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
himno
estudiantes del SENA adelantePor Colombia luchad con amorCon el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejorI
De la patria el futuro destino,en las manos del joven está,el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
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I
En la forja del SENA se forman,hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,nuevos rumbos de paz trazarán.
IIIHoy la patria nos grita sentida,¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,más justicia, mayor libertad.
IVAvancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
Rol del aprendiz Sena La Formación Profesional en modalidad virtual o a distanciaplantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices
modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en loque respecta al proceso formativo; los aprendices, como
protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar concienciade la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeñoen sus actividades de aprendizaje.
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El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa deser un agente pasivo a participar de forma activa como gestorde su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades
diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer ycon quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero tambiénsu proceso; es responsable de su nivel de motivación, de lautilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel
de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas.
Rol del tutorEl Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será
favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse
en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas,
claras y motivadoras.
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Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades:
comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa de formación
y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.
Bienestar de los aprendices
El Bienestar de los Aprendices busca generar espacios que giren entorno a la formación integral del aprendiz y que potencialicen sus
capacidades y fortalezcan sus habilidades con el fin de atiborrarlo de herramientas suficientes que le permitan enfrentar las
demandas del entorno forjándose como líder emprendedor, creativo, con capacidad crítica y solidario.
El aprendiz; se convierte para nosotros en un aliado estratégico que nos ayuda a ver la realidad de la Entidad desde la observación
objetiva, analítica y crítica.
En nuestro interés por formarlos como Líderes para el País; los acompañamos durante todo su proceso formativo, abriendo
espacios de comunicación fluida, ofreciendo actividades complementarias a su formación que los enriquezcan como
individuos con una responsabilidad social consigo mismos, con su familia, y con la sociedad.
Función de los sistemas de administración de aprendizaje
El Programa de Idiomas del SENA es una estrategia masiva y gratuita que se ofrece a todos los colombianos que deseen
formarse en idiomas, usando como herramienta principal los ambientes virtuales de aprendizaje. Adicional a lo anterior, todos
los cursos virtuales de idiomas que ofrece el SENA son guiados por un tutor virtual que interactúa con los aprendices y apoya los
procesos de aprendizaje en esta lengua. Este Tutor coordina las diferentes actividades que se desarrollan en cada curso y resuelve
las inquietudes de los aprendices durante el proceso.
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OBJETIVOS
Generalidades del Sena virtualson muchas las formas en las cuales podemos llegar a especializarnos en los centros de formación del Sena, porque cuenta con diferentes métodos para
optimizar la formación integral de los aprendices, como son: Sofía plus, Sena virtual, Moodle, blackboard, y el fondo emprender; las cuales facilitan y garantizan un nivel de formación más complejo. sin embargo no todos las
personas que reciben educación en los centros tienen facilidad para el acceso o manejo de dichas plataformas debido a la falta de información.
los objetivos de la plataforma, es que sea una herramienta fácil de manejar, asequible para los aprendices pero muy completa para que así puedan
recibir un buen proceso de formación.