ANALISIS CRITICO DE UN

PROYECTO:

S O S QUIERO

TRABAJAR

1. OBJETIVOS:

1. Preparar la documentación así como las actuaciones que se

deben desarrollar, interpretando la política de la empresa para

aplicar los procesos administrativos establecidos en la

selección, contratación, formación y desarrollo de los

RRHH.

2. Reconocer la normativa legal, las técnicas

asociadas y los protocolos relacionados con el

departamento de RRHH, analizando la problemática laboral y la documentación derivada, para organizar y

supervisar la gestión administrativa del personal

de la empresa.

3. Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder

a los retos que se presentan en los procesos y en la organización del

trabajo y de la vida personal.

2. CONTENIDOS:

- VIDEOCURRICULUM- CURRICULUM- EUROPASS- AUTOCANDIDATURA-PRUEBAS DE SELECCION: PSICOTECNICOS- ENTREVISTA DE TRABAJO

3. TEMPORALIZACIONACTIVIDAD DURACIÓN ORIENTATIVA

Crear/ activar el equipo 30 min

Planteamiento del reto 2 horas

Identificar el reto 30 min

Beneficos del reto 1 hora

Establecer parámetros 15 min

Obtener y organizar la información

15 min

Generar alternativas 1 hora

Explorar estrategias 2 horas

Actuar 11.30 horas

Logros 2 horas

MUY ADECUADA

ANALISIS CRITICO

- FINALIDAD Y RELEVANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE Muy acorde con en la finalidad terminal y funcional de la FP que busca la inserción laboral del alumnado titulado.

- TIEMPO PARA APRENDER Y TRABAJAR El alumno cuenta con 21 periodos lectivos. En una contexto de programación del modulo de FOL esta temporalización es elevada lo que haría reducir carga lectiva a otros bloques de FOL.

- COMPLEJIDAD E INTEGRACION CURRICULAR: Es idónea para el perfil del alumno, presente en el modulo de FOL y en todos los ciclos de grado medio y superior de Formación Profesional

- INTENSIDAD Y DEDICACION AL PROYECTO los alumnos tendrán gran motivación e implicación porque suelen verlo muy útil .

CONTINUACION ANALISIS CRITICO

- CONEXION PRESENCIAL Y A TRAVES DE LA RED Se han diseñado actividades con interactuación de manera presencial y virtual con el uso de chat.

- ACCESO A UNA AMPLIA VARIEDAD DE MATERIALES acceso con link a los contenidos y actividades programadas.

- CAPACIDAD DE SER COMPARTIDO Y SENTIDO DE AUDIENCIA las NNTT permite la difusión de las herramientas elaboradas por los alumnos a través de aplicaciones multimedia y RRSS. Fomentando el aprendizaje cooperativo de los participantes.

- NOVEDAD Y ORIGINALIDAD Permite desarrollar diferentes herramientas para la búsqueda de empleo con aplicación de las TIC y de nuevas aplicaciones para presentaciones interactivas que permiten conectar el aula con el mundo empresarial.