(444) METODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN HISTORICACurso 2013-2014

Dra. Hernndez Sandoica (coordinadora)Dr. Nio Rodrguez

Dr. Gmez Bravo

CONTENIDO:

La asignatura se organiza en dos bloques de temas. El primero de ellos, dedicado a las tcnicas, se propone asegurar que el alumno sea capaz de emplear las herramientas de trabajo utilizadas habitualmente en la investigacin histrica, y de aplicar los distintos procedimientos para generar y divulgar conocimientos historiogrficos. En el segundo bloque, dedicado a los mtodos, se hace una evaluacin crtica de los modelos descriptivos y explicativos de la disciplina. El alumno deber adquirir las destrezas necesarias para disear estrategias de investigacin sobre problemas historiogrficos especficos, y para seleccionar los procedimientos adecuados a cada caso.

PROGRAMA:

A. TECNICAS DE TRABAJO

1. El trabajo en archivos: el sistema archivstico espaol, la organizacin de los depsitos documentales y los instrumentos de descripcin.

2. Tcnicas de informacin bibliogrfica y documental: las bibliografas especializadas, las bases de datos bibliogrficas y los recursos historiogrficos en Internet.

3. La disertacin en historia: la definicin del problema, el examen crtico de la bibliografa, la construccin de un plan de desarrollo y la exposicin.

4. La elaboracin de un proyecto de investigacin: la cuestin de partida y la construccin de una problemtica, los antecedentes y el estado de la cuestin, la construccin del modelo explicativo, la seleccin de fuentes y el anlisis de los datos.

B. EL METODO CIENTFICO Y LA INVESTIGACIN HISTRICA

5. El debate sobre el mtodo cientfico: Ciencia e investigacin. La tradicin positivista y su concepcin unitaria del mtodo. La tradicin hermenutica y la peculiaridad del mtodo en las ciencias sociales. Hacia la convergencia de las dos tradiciones.

6. La explicacin cientfica: La postura neo-positivista: la explicacin causal por condiciones necesarias y suficientes. Objeciones al modelo de leyes de cobertura. La explicacin gentica o narracin sin recurrir a leyes generales. La lgica de la explicacin funcional. La explicacin intencional y la eleccin racional.

7. Narracin y argumentacin: La intriga historiogrfica. La intriga y la explicacin narrativa. La sntesis discursiva. Los problemas de la escritura historiogrfica.

8. Verdad, objetividad y funcin social de la historiografa: La historia, la identidad y la memoria. La construccin del pasado y el papel de los historiadores. La demanda social de la historia. Investigacin histrica y enseanza de la historia.

BIBLIOGRAFA BSICA:

CARR, Edward Hallett, Qu es la historia?, Barcelona, 1999 (1 ed. en ingls, 1961). BFGH-H930.1CAR

GADDIS, John Lewis, El paisaje de la historia. Cmo los historiadores representan el pasado, Barcelona, Anagrama, 2004, 244 p.

AROSTEGUI, Julio, La investigacin histrica: teora y mtodo, Seccin tercera: Los instrumentos del anlisis histrico. Barcelona, Crtica, 2001. BFGH-H930.23ARO

PROST, Antoine, Doce lecciones sobre la historia, Valencia, Ctedra/Univ. de Valencia, 2001.

BLOCH, Marc, Apologa para la historia o el oficio de historiador. Mxico, FCE, 1996.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

BURKE, Peter, (ed.), Formas de hacer historia. Madrid, Alianza, 1993 y 2003. CARRERAS, Juan Jos, Razn de historia. Estudios de historiografa, Madrid, Marcial

Pons, 2001.CARRERAS ARES, J.J. y FORCADELL, C. (eds.), Usos pblicos de la Historia,

Introduccin: "Historia y poltica: los usos", pp. 11-46 HERNANDEZ SANDOICA, Elena, Los caminos de la historia. Cuestiones de historiografa y mtodo, Madrid, Sntesis, 1995.

FEBVRE, Lucien, Hacia otra Historia en Combates por la historia, Barcelona, Ariel, 1970 (ed. original: 1949), pp. 219-246.

HERNANDEZ SANDOICA, Elena, Los caminos de la historia. Cuestiones de historiografa y mtodo, Madrid, Sntesis, 1995.

Historia crtica, 43 (2011), arts. de Stefania Gallini, Serge Noiret, La historia digital en la era del Web 2.0. Introduccin al dossier Historia digital, pp. 16-37.

Anaclet Pons: "Guardar como". La historia y las fuentes digitales, pp. 38-61.

Nicols Quiroga,

,

Blogs de historia: usos y posibilidades, pp. 62-80.

6

Jairo Antonio Melo Flrez, Historia digital: la memoria en el archivo infinito, pp. 82-103

HOBSBAWM, Eric, Sobre la Historia, Barcelona, Crtica, 1998. Vid. los caps. "Sobre la historia desde abajo", pp. 205-219. "El presente como historia", pp. 230-241, y "La historia de la identidad no es suficiente", pp. 266-276.

JENKINS, Keith, On What is history?: from Carr and Elton to Rorty and White, London, Routledge, 1995.

LAGO, Ignacio, La lgica de la explicacin en las ciencias sociales: una introduccin metodolgica. Madrid, Alianza, 2008.

NOIRIEL, Grard, Sobre la crisis de la historia, Valencia, Ctedra, 1997PONS, Anaclet, El desorden digital. Gua para historiadores y humanistas, Madrid, Siglo

XXI, 2013.

PROST, Antoine, Douze leons sur lhistoire, Pars, ed. du Seuil, 1996. WHITE, H., El contenido de la forma. Narrativa, discurso y representacin histrica,

Barcelona, Paids, 1992.Sobre historiografa: http://www.culturahistorica.es/index.html

CRITERIOS DE EVALUACIN

La evaluacin se realizar utilizando dos criterios:- La elaboracin de un ensayo escrito sobre las lecturas de la bibliografa bsica, a partir de un cuestionario. Se entregar al finalizar el primer cuatrimestre- la realizacin de un proyecto de investigacin sobre un tema elegido por el alumno. Se entregar al finalizar el segundo cuatrimestre.

ESQUEMA DEL ENSAYO PARA LA EVALUACIN DEL 1er CUATRIMESTRE(entre 15 y 20 pgs. a entregar el 15 de enero):

1. Qu relacin existe entre los hechos y la crtica histrica? CARR, E. H., cap. I, El historiador y los hechos, pp. 49-76.PROST, A., cap. 3, Los hechos y la crtica histrica, pp. 66-89.AROSTEGUI, J., cap. 8.2. Una teora de la documentacin histrica, pp. 378-397GADDIS, J. L., cap. 3. Estructura y proceso, pp. 5980BLOCH, M. .

2. Es apropiada la explicacin causal a los fenmenos histricos? CARR, E. H. cap. IV, La causacin en la historia, pp. 107170.PROST, A., cap. 8, Imaginacin e imputacin causal, y 9, El modelo sociolgico, pp.

175213.GADDIS, J. L., caps. 4. La interdependencia de las variables. 5. Caos y complejidad, y

6. Causacin, contingencia y contrafcticos, pp. 81146.AROSTEGUI, J., cap. 6.1. La naturaleza de la explicacin histrica, pp. 277-305BLOCH, M. .

3. Qu ventajas tiene la explicacin intencional y el modelo comprensivo? CARR, E. H. cap.II, La sociedad y el individuo, pp. 92-105. PROST, A., cap. 7, La historia como comprensin, pp. 152-174.GADDIS, J. L., cap. 7. Molculas con mente propia, pp. 147160.AROSTEGUI, J., cap. 6.1. La naturaleza de la explicacin histrica, pp. 277-305BLOCH, M. .

4. Puede garantizarse la verdad y la objetividad en la historiografa? CARR, E. H. cap.II, La sociedad y el individuo, pp. 8192, y cap.V, La historia como

progreso, pp. 183-199.PROST, A., Conclusin, pp. 280-290.GADDIS, J. L., cap. 7. Molculas con mente propia, pp.160168.BLOCH, M. .

5. Cual es la funcin social de la historia? CARR, E. H. cap. II, La sociedad y el individuo, pp. 81-92 y cap. VI, Un horizonte que

se abre, pp. 201-228.PROST, A., Conclusin, pp. 290-302.GADDIS, J. L., cap. 1. El paisaje de la historia, pp. 1736 , y 8. Ver como historiador,

pp. 169195.BLOCH, M. .

6. Qu relacin existe entre la historia, la identidad y la memoria? PROST, A., Una funcin social ambigua, pp. 290-302.GADDIS, J. L., cap. 1 El paisaje de la historia, pp. 1736 y 8. Ver como historiador, pp.

169195.BLOCH, M. .

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN PARA LA EVALUACIN DEL 2 CUATRIMESTRE (a entregar el 15 de mayo)

1- Delimitacin del tema de investigacin

Precisar la cuestin de partida y problemtica en la que se inserta Lmites cronolgicos, espaciales y temticos Justificacin de su eleccin. Objetivos cientficos y tcnicos.

2- Antecedentes y estado de la cuestin

Bibliografa bsica, comentada, y bibliografa completa, ordenada. (Con indicacin de la estrategia de bsqueda utilizada y de los instrumentos bibliogrficos consultados) Tratamiento historiogrfico del tema: problemticas abordadas, marcos tericos, interpretaciones, etc.

3- Construccin de un modelo explicativo

Hiptesis de trabajo principales o interpretacin provisional. Definicin de conceptos y explicacin del marco terico o perspectiva de anlisis adoptada en su caso Identificacin de los factores y las circunstancias que sern consideradas. Delimitacin de variables e indicadores en su caso.

4- Seleccin de fuentes de informacin

Identificacin de fuentes impresas: hemerogrficas, literarias, publicstica, etc. Crtica de fiabilidad y adecuacin Localizacin de las fuentes documentales y de los archivos. Examen de los tipos documentales y de las instituciones que los generaron. Crtica de contextualizacin y anlisis de sus posibilidades Otras fuentes: iconogrficas, testimoniales.... Delimitacin del campo de anlisis, muestra o universo de la encuesta; justificacin del caso de estudio.

5- Mtodos y tcnicas de anlisis de datos

Mtodos y procedimientos a seguir Eleccin de los datos pertinentes y su justificacin. Instrumentos de observacin y de colecta de datos. Tcnicas de anlisis de datos, cualitativos y cuantitativo

A. TECNICAS DE TRABAJOB. EL METODO CIENTFICO Y LA INVESTIGACIN HISTRICACRITERIOS DE EVALUACIN

2. Es apropiada la explicacin causal a los fenmenos histricos? 3. Qu ventajas tiene la explicacin intencional y el modelo comprensivo? 4. Puede garantizarse la verdad y la objetividad en la historiografa? 6. Qu relacin existe entre la historia, la identidad y la memoria?

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN PARA LA EVALUACIN DEL 2 CUATRIMESTRE (a entregar el 15 de mayo)