METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

METODOS

Los métodos de estudio son muy importantes para:

Comprender Asimilar Poner en practica los temas vistos

PARA ADQUIRIR ESTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS ES NECESARIO ORGANIZAR EL MATERIAL DE ESTUDIO, DISTRIBUIR EL TIEMPO, DISEÑAR UN MÉTODO EL CUAL SE ADAPTE A NUESTRA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE

CONDICIONES EXTERNASLUGAR DE ESTUDIO

SITIOS APROPIADOS PARA ESTUDIAR

CONDICIONES RECOMENDABLES

Bibliotecas Los parques Patios y corredores

abiertos La habitación Lugares tranquilos sin

mucho ruido

Ventilación adecuada Iluminación suficiente Orden del lugar Escritorio Silla cómoda Ausencia de ruido y

distractores

TIEMPO DE DEDICACIÓN

Se puede comenzar por un análisis de las costumbres personales y distribución acertada del tiempo, pues esto evitará angustias, acumulación de trabajo y perdida de esfuerzos.

LAS CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTEPara desempeñar un efectivo trabajo

intelectual, el estudiante deberá estar en buen estado de:

salud física, sentidos, funcionamiento normal de los órganos vitales

una alimentación balanceada y nutritiva, respetando los horarios de comidas

RESUMEN MAPA CONCEPTUAL

representación abreviada y precisa del contenido de un documento, es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto.

es una forma de sintetizar información, una herramienta de asociación, interrelación, discriminación, descripción y ejemplificación de contenidos, con un alto poder de visualización.

TÉCNICAS DE MÉTODOS DE ESTUDIO

Mentefactoformas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos

SubrayadoEl subrayado trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso.

EJEMPLO CON LA LA LECTURA A VUELO DE PÁJARO

Para tener una idea plena de este tipo de lectura preliminar, lee solamente las palabras en negrita de este fragmento:

La tesis central de esta obra es que el mundo de la humanidad constituye un total de procesos múltiples interconectados y que los empeños por descomponer en sus partes a esta totalidad, que luego no pueden rearmar, falsean la realidad. Conceptos tales como "nación", "sociedad" y "cultura" designan porciones y pueden llevarnos a convertir nombres en cosas. Sólo entendiendo estos nombres como hatos de relaciones colocándolos de nuevo en el terreno del que fueron abstraídos, podremos esperar evitar inferencias engañosas y acrecentar nuestra comprensión.

 las palabras en negrita, las que hemos extraído en ese "vuelo de pájaro", podríamos con ellas redactar una idea aproximada del párrafo:

El autor nos dice que su tesis es que, concibiendo al mundo como procesos interconectados, el empeño que se pone en descomponerlo en partes falsea la realidad. Los conceptos que designan porciones de ese mundo convierten los nombres en cosas. Entendiendo esos nombres y colocándolos en el terreno del que fueron abstraídos acrecienta nuestra comprensión.   (55 palabras)

BIBLIOGRAFÍA

http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/metodo

http://www.estudiantes.info/tecnicas_de_estudio/tecnicas_de_estudio.htm

http://orbita.starmedia.com/ceprodes/tecnicasdeestudio.html

http://www.tecnicas-de-estudio.org/tecnicas/tecnicas20.htm