METODOLOGÍAS

ACTIVAS 2017/2018

San Juan Bosco LP- AB

“si compartes, se multiplica”

SOCIEDAD CAMBIA= ESCUELA CAMBIA

Hace aprox 7 años

(2010) nuestras

escuelas …

Nuevas Tecnologías (2011)

Proyecto 2013/2015

Plan de NNMM 2015/2016

IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE NNMM 2016/2017/2018

…ha sido progresivo…

PROYECTO PLAN

Ambos persiguen un propósito de mejora

RECOGE

IDEAS

PLANTEA

NECESIDA-

DES

• Cambio de

mentalidad

• Necesidad de

Formación

• Adaptación de

los recursos

Desarrolla y

temporaliza

las

actuaciones

La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre,

para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)

Y modelo de persona que se forma en la escuela salesiana,

MARCO LEGAL

• LOMCE en su preámbulo, en el punto IV la LOMCE (8/2013, p.

97860.) indica que la sociedad demanda en sus ciudadanos

“maneras alternativas de organización y gestión en las que

se primen la colaboración y el trabajo en equipo”; así, en el

artículo 17 que define los objetivos de la educación primaria,

se indica que esta etapa contribuirá a desarrollar en los

niños una serie de capacidades, destacando la de

“desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo…”

• Como vemos, el trabajo en equipo está presente como

exigencia tanto para la labor docente como objetivo para con el

alumnado.

MODELO DE PERSONA DE UNA

ESCUELA SALESIANA. metodológía

• Es capaz de comprender el mundo que

le rodea y adaptarse a la realidad

desde un enfoque innovador, creativo y

emprendedor

• Posee inteligencia intra e inter

personal

• Capaz de comunicarse, trabajar en

equipo y cooperar con los demás para

ejercer una ciudadanía global, activa y

comprometida con los demás, basada

en valores democráticos.

Currículum

Situaciones de aprendizaje

Programación

didáctica

Qué camino seguir

Metodología

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Trabajo conjunta y activamente en grupos

heterogéneos .

Marcos de referencia

Estructura de aula

Metodologías

Herramientas

didácticas

LEGISLACIÓN

PROYECTO DE CENTRO

Individual / Pareja / Grupo

Explicación

Magistral

PROYECTO DE NNMM

ESTRUCTURA

Proyectos PBl situaciones de (TAREAS)

PLAN NNMM 17/18

• Actuaciones Propias de la MAC (no se

salta ningún estadio)

• Temporalizadas

• Progresivas y graduales

• Flexible y abierto al cambio

ACTUACIONES

TEMPORALIZADAS

SEPTIEMBRE - OCTUBRE

DINÁMICAS DE COHESIÓN GRUPAL Y

SOCIOGRAMA

EQUIPOS BASE

INFANTIL PRIMARIA

SECUNDARIA

DESTREZAS Y RUTINAS

RUTINAS Y DESTREZAS

ROLES COOPERATIVOS

COORDINADOR/A MODERADOR/A PORTAVOZ FACILITADOR/

SECRETARIO/A

TÉCNICAS COOPERATIVAS

LÁPICES AL CENTRO PROYECTO CONJUNTO

TÉCNICAS COOPERATIVAS

¿Una única metodología?

2017-2018

NOVEDADES

NUEVAS ACTUACIONES

Formación entre los claustros y nuevas

incorporaciones

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO

NUEVOS PROFESORES

Dónde se sitúa EL CENTRO

•Cuadernos de equipo

•Evaluación de los equipos de trabajo

Cuaderno de equipo y

Evaluación Un cuaderno por etapa

Elaboración de rúbricas

para evaluar los equipos

de trabajo

INCORPORAR

• NUEVAS TÉCNICAS COOPERATIVAS

SIMPLES Y COMPLEJAS

• PROPUESTAS PARA LA MEJORA DE

ESTRATEGIAS (CONTROL DEL RUIDO

CERO, CAMBIO DE LAS POSICIONES

DE LOS ROLES, REFUERZOS

POSITIVOS…)

IMPULSAR EL

ENTRENAMIENTO DE HHSS

Metodología A. Cooperativo

Impulsar el AC en Formación

Profesional