METODOLOGIA DE LA INVESTIGACINUNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJAE.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre Bolivia2014TCNL. DEM. HENRRY J. EYZAGUIRRE PINTO

FUNDAMENTOS TEORICOS INVESTIGAR.

Averiguar o descubrir alguna cosa, indagar, seguir vestigios.

METODOLOGA DE LA INVESTIGACION

Es la cadena ordenada de pasos que se debe seguir para estructurar el proceso de investigacin y llegar al conocimiento de algo que se desea investigar con una finalidad determinada.UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJAE.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS LA INVESTIGACIN ES UNA ACTIVIDAD HUMANA ORIENTADA A LA OBTENCIN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Y SU APLICACIN PARA LA SOLUCIN A PROBLEMAS O INTERROGANTES DE CARCTER CIENTFICO.

INVESTIGACIN CIENTFICA ES EL NOMBRE GENERAL QUE RECIBE, EL LARGO Y COMPLEJO PROCESO EN EL CUAL, LOS AVANCES CIENTFICOS SON EL RESULTADO DE LA APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO PARA RESOLVER PROBLEMAS O TRATAR DE EXPLICAR DETERMINADAS OBSERVACIONES.

QUIEN INVESTIGA MS, ADQUIERE MAYOR CANTIDAD DE CONOCIMIENTOSUNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJAE.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre Bolivia

Se clasifican en los siguientes tipos:.TIPO DE INVESTIGACIN

Por la ubicacin de los datos en el tiempoRetrospectivasProspectivasPor el periodo y la secuencia del estudioTransversalesLongitudinalesPor la profundidad del estudio de las variables y el alcance de los resultadosDescriptivasExplorativas o formulativasAnaltica o explicativasExperimentalesDe intervencinPor los propsitos del estudioPuraAplicadas

CRITERIO CIENTIFICOCONOCER

Es una actividad por medio de la cual, el hombre adquiere certeza de la realidad, y que se manifiesta como un conjunto de representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son verdaderas.

CONOCIMIENTO VULGAR

Lleva a ver el objeto, a entender sin ms.

CONOCIMIENTO CIENTFICO

Se apoya en el mtodo cientfico y en la investigacin. Es una forma que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la realidad UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJAE.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS EL PROCESO SER

Observa, descubre, explica, predice la realidad para lograr un conocimiento sistemtico de la realidad.

CIENCIA

Es el conjunto de conocimientos relacionados, ciertos y probables, obtenidos metdicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturalezaUNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJAE.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS QUE ES METODO

Es la forma de hacer y organizar en forma ordenada una tarea.

QUE ES METODO CIENTIFICO

Es la cadena ordenada de pasos o acciones basadas en un aparato conceptual determinado y en reglas que permitan avanzar en el proceso del conocimiento, desde lo conocido a lo desconocido. Es el conjunto de tcnicas y procedimientos que guardan correspondencia con la realidad que se requiere explicar o transformar, que contribuyan a la organizacin y sistematizacin del conocimiento.UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJAE.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS ELEMENTOS DEL MTODO CIENTFICO

Son los CONCEPTOS y las HIPTESIS, teniendo en cuenta su carcter sistemtico.

CONCEPTOS

Los conceptos son construcciones lgicas creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones o experiencias. Los conceptos como los hechos, son abstracciones y tienen significado dentro de un marco de referencia, dentro de un sistema terico.

LAS HIPTESIS

Una hiptesis indica lo que estamos buscando. Es una proposicin que puede ser puesta a prueba para determinar su validez, siempre lleva a una prueba emprica. Es una pregunta formulada, de tal modo que, se puede prever una respuesta de alguna especie.UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJAE.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJAE.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre Bolivia

PROYECTO DE GRADOTESIS DE GRADOParte de un diagnosticoPlantea un problema de investigacinPlantea un problemaFormula una hiptesisConstruye un modelo idealRealiza un diseo metodolgicoConstruye un modelo realPromueve un trabajo de campoContrasta ambos modelosClasifica e interpreta los datosFormula conclusiones Obtiene conclusiones Plantea un modelo propuestoFormula recomendacionesElabora un informe finalElabora un informe final

Lo primero que necesito es una idea a investigar

1ro. Elegir el rea temtica de la investigacin

Esto se logra realizando lectura de todo aquello que esta relacionado al temaRecurrir a un especialista para que nos guie en una idea sobre un tema a investigarObservando realidades complejas y determinando un problema DE INVESTIGACION.

2do. Como se puede elegir un tema dentro de un rea temtica

Tenemos que conocer el concepto del problema de investigacin cientfico.QUE SE NECESITA SABER PARA REALIZAR Y ELEGIR UN TEMA

QUE SE NECESITA SABER PARA REALIZAR Y ELEGIR UN TEMA3ro.Que es un problema de investigacin cientfico.

Es una pregunta acerca de un hecho o regin de fenmeno de la realidad, cuya respuesta o solucin no esta contenida en la informacin o el caudal de conocimientos existentes hasta ese momento por la cienciaSe deben precisar las preguntas que constituyen el problema de la investigacin cientficaEste es el punto inicial del proceso de investigacin

4to.Cuantas preguntas de investigacin se deben plantear.

Entre cuatro o cinco preguntas.Implcitamente estas preguntas son las que delimitan el temaSe formulan las preguntas que dan lugar a nuestro problema de investigacinDurante el proceso de la investigacin se deben responder estas preguntas

QUE SE NECESITA SABER PARA REALIZAR Y ELEGIR UN TEMA5to.Que tipos de preguntas se formulan en el planteamiento del problema.

Que dan lugar a una explicacin causal

Que dan lugar a una explicacin descriptiva

Que dan lugar a la verificacin emprica de alguna teora formulada.La pregunta que es objeto de una investigacin cientfica, busca el descubrimiento de nuevos conocimientos, el ordenamiento metdico y sistemtico de una realidad compleja que con la simple observacin no se puede comprender ni entender.

COMO SE FORMULA UN PROBLEMA DE INVESTIGACION CIENTIFICA.

Por medio de preguntas que tienen como objetivo el descubrimiento de nuevos conocimientos o el ordenamiento metdico o sistemtico de una realidad compleja o la verificacin emprica de una determinada teora.

QUE RELACION TIENE EL TEMA DE INVESTIGACION CON EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

El tema corresponde al titulo de la investigacin

El problema de investigacin corresponde a la pregunta que nos induce a buscar conocimientos o sistematizar una realidad compleja o verificar empricamente una teora.QUE SE NECESITA SABER PARA REALIZAR Y ELEGIR UN TEMA

ESTRUCTURA DEL PERFIL DE TESIS2012PRELIMINARESCUBIERTANDICEINTRODUCCINCUERPO DEL TRABAJOCAPITULO PRIMEROEL PROBLEMA1.1.Planteamiento del Problema1.2.Formulacin del Problema1.3.Delimitacin de la Investigacin1.3.1. Temtica1.3.2. Espacial1.3.3. Temporal1.4.Preguntas de Investigacin1.5.Objetivos de la Investigacin1.5.1. Objetivo General1.5.2. Objetivos Especficos1.6.Justificacin1.6.1. Originalidad1.6.2. Relevancia1.6.3. Inters1.6.4. FactibilidadCAPTULO SEGUNDO MARCO TERICO2.1.Fundamentos Tericos2.1.1. Fundamento Terico General2.1.2. Fundamentos Tericos Especficos2.2.Base Legal2.3.Hiptesis2.4.Sistema de Variables2.5.Conceptualizacin y Operacionalizacin de Variables

ESTRUCTURA DEL PERFIL DE TESISCAPITULO TERCEROMARCO METODOLOGICO3.1.Unidad de Anlisis3.1.1. Unidad de Anlisis3.1.2. Poblacin3.1.3. Muestra3.2.Diseo de la Investigacin3.3.Instrumentos3.4.Tcnicas de Recoleccin de Datos3.5.Tcnicas de AnlisisCAPTULO CUARTO ASPECTOS ADMINISTRATIVOS4.1.Recursos Humanos4.2.Recursos Institucionales4.3.Cronograma de Tiempos y Tareas4.4.Presupuesto4.5.Temario Tentativo del Informe FinalCUERPO REFERENCIALANEXOSA:Glosario de TrminosB:Sntesis de la Investigacin (Ver Modelo B) BIBLIOGRAFA

ESTRUCTURA DEL PERFIL DE TESISCUBIERTAVer Modelo A

Es la etiqueta de todo el trabajo

NDICE

Es la relacin que contiene un resumen analtico del documento y su desarrollo Ver Modelo C

INTRODUCCIN

Contiene informacin contenido del perfil, descripcin general del asunto a investigar, el problema, el origen y objetivos de la investigacin, incluye las proyecciones, las limitaciones y una visin global de la metodologa a emplear

ESTRUCTURA DEL PERFIL DE TESISCAPITULO PRIMEROUn problema cientfico es una interrogacin acerca de la relacin (causal, funcional, estadstica o hipottica).

Por sus caractersticas, debe corresponder a un hecho novedoso y verificable mediante la experiencia o experimentacin.

El problema es el principal elemento de mediacin entre la teora y la realidad.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAEL PROBLEMA

Debe comenzar por ubicar el asunto de estudio en un contexto amplio, de manera que posteriormente sea fcil comprender en trminos concretos y explcitos, y que pueda ser investigado por procedimientos cientficos, se deben tomar en cuenta, antecedentes, indicadores, causas y otros que manifiestan la presencia del problema.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMASe debe explicar cmo ha sido tratado el problema desde una situacin general hasta una situacin especfica que permita formular posteriormente el problema en forma unvoca.En este punto se citan los antecedentes histricos de como ha sido tratado el objeto de la investigacin.

Criterios

PlanteamientoFormulacinContenidoPresentacin oracionalReduccin del problema atrminos concretos, explicitos,claros y precisos

Definicin del Objeto deEstudioSus alcancesLImitacionesOracin afirmativa, en formaconcreta, clara y precisaO en forma de una interroganteIdentificacinFactibilidadOriginalidadRelevancia

ProblemaIntersPrecisinEticaPLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMAEs exponer las razonesHacer resaltar la importancia del problemaCmo se percibe el fenmeno a investigarse

Es la pregunta que nos induce a descubrir nuevos conocimientos.La formulacin del problema se lo realiza por medio de pregunta que tiene el objetivo el descubrimiento de nuevos conocimientosEs el ordenamiento metdico o sistemtico de una realidad compleja, es la verificacin emprica de una determinada teora tomando como referencia un hecho concreto

La formulacin del problema lo hacemos en forma de interrogacin.

Debe estar delimitado en tiempo y espacioDebe tener un Diagnstico y un Pronstico2. FORMULACION DEL PROBLEMA

1. 5. SujetoContenidoCondiciones4. Tiempo y Espacio3. Evaluacin2. Relacin1. FormaFormularse en forma de pregunta o afirmacinExpresar una relacin de variablesPosibilitar la pruebaEspecificar el tiempo y espacioEspecificar el sujeto

Ser verificableLlenar un vacio de conocimientoSer original y significativoTener relevancia cientfica, humanaY contemporneaCRITERIOS PARA FORMULAR PROBLEMAS

1.2. FORMULACIN DEL PROBLEMAEnunciado de una interrogante de manera precisa y clara resultando de la situacin problemtica descrita.Parte Vital de la Tesis. Es el Objeto o motivo de la investigacin.La RealidadLos problemas se encuentran en la realidad circundante en nuestro medio.Inv. realizadasTrabajos realizados, estudios, libros. Cursos, ConferenciasExposicin de ideas, pensamientos, teoras.LineamientosRelacin de Variables (Causa Efecto)En forma de pregunta.Debe tener relevancia Cientfica y Social.Posibilidad la prueba emprica de sus variablesEn lo posible expresarse en tiempo y espacio.

1.3. DELIMITACIN DE LA INVESTIGACINEs establecer el alcance de la investigacinAnlisis de la naturaleza del problema.Anlisis del problema en funcin de factores de delimitacinAnlisis del problema en funcin de factores de trascendencia.Se debe delimitar el problema de investigacin, Consiste en plantear de manera precisa y clara el problema objeto de investigacin, a partir del planteamiento del problema. Se utilizan los siguientes criterios flexibles

Se quedo 30-jul-14

1.3. DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN1.3.1. Temtica Se refiere al tema que se ha de tratar la investigacin1.3.2. EspacialSe refiere al rea (s) o zonas de estudio. Es el lugar o contexto que se realizara el estudio es decir los limites geogrficos.1.3.3. Temporalidad Se refiere al tiempo (espacio) que se tomaran los datos para la investigacin. Son los periodos que abarcara el estudio desde el ao x hasta el ao y

1.4. PREGUNTAS DE INVESTIGACINInterrogante o dudas que se plantea en el problema, establece la referencia de las partes o captulos que se desarrollarn en el trabajo, resume lo que se habr de investigar.

Su formulacin debe ser deductivo y coherente a la estructura (captulos) de la tesis.

Sera la referencia y base para la formulacin de los objetivos especficos.

Se sugiere que sean en un nmero de 5 preguntas:

1ra. PreguntaReferida a un diagnstico o a la descripcin de Antecedentes.2da. PreguntaReferida a la fundamentacin terica (Marco Terico). 3ra. PreguntaReferida a las bases legales o doctrinarias, puede ser a la construccin de un Marco Lgico.4ta. PreguntaReferida al estudio de campo (Marco Metodolgico) a travs de los instrumentos seleccionados y previamente validados.5ta. PreguntaReferida a la propuesta y guarda estrecha relacin con el Objetivo General y con la formulacin del Problema.1.4. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN

1.5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACINDeben ser objetivos alcanzables, medibles, comprobables, orientan y permiten organizar y desarrollar en forma ordenada y secuencial el proceso de investigacin.1.5.1. Objetivo GeneralEs lo que se desea alcanzar o lograr.Es la meta ltimaEsta dirigida a la solucin o respuesta a la formulacin del problema.1.5.2. Objetivos EspecficosSe relacionan directamente con las preguntas de investigacin y dan el ordenamiento a la estructura del proceso de investigacin: Son tareas que va a realizar el investigador para lograr el Objetivo General.Sirven de gua para la elaboracin del Marco Terico y el Diseo Metodolgico.A travs de los Objetivo se establecen de manera secuencial el estudio que se realizar; gua la obtencin de resultados.El mismo nmero de preguntas de investigacin.

1.6. JUSTIFICACINDeben responder a la interrogante Por qu es importante relevante, existe varias maneras de realizar.1ra. A travs de su:Originalidad, relevancia, inters y factibilidad.2da. A travs de una:Justificacin terica, Metodolgica, Prctica, Social, Econmica, Acadmica. Teora = Novedad terica o anlisis de nuevos enfoques tericos.Social = A que grupos sociales servir la investigacin.Prctica = Que soluciones concretas aporta la investigacin para contribuir a la solucin del problema.Metodolgicas = Aplicacin de nuevas tcnicas, instrumentos y procedimientos de investigacin.

Exponer las Razones del trabajo.

1.6. JUSTIFICACIN1ra. A travs de su:Originalidad, relevancia, inters y factibilidad.1.6.1.Originalidad.La originalidad es un concepto subjetivo. Segn la RAE, lo original es lo perteneciente o relativo al origen o lo que resulta de la inventiva de su autor. La originalidad no tiene necesariamente que ver con hacer algo nuevo, sino con hacer algo propio.1.6.2.Relevancia.Se trata de algo significativo, importante, destacado o sobresaliente. Importancia o utilidad de algo: Ejemplo la relevancia de este descubrimiento fue enorme para la curacin de numerosas enfermedades; los elementos que configuran nuestro propio cuerpo son instrumentos de especial relevancia en la expresin comunicativa.1.6.3Inters.El trmino inters proviene del latn interesse (importar)Hace referencia a la inclinacin del nimo hacia una persona, objeto o situacin. Por ejemplo: Mi principal inters es la msicaSe denomina inters a la conveniencia o beneficio en el orden material o moral. nombra a la actitud de una persona que busca aprovecharse de otra: Ejemplo Ese es un regalo realizado por inters.1.6.4.Factibilidad.La factibilidad se refiere a que el proyecto que tienes en mente puede llevarse a cabo.La factibilidad puede ser operativa, tcnica y econmica.Factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas sealados.

RELACION ENTRE PROBLEMA, HIPOTESIS Y OBJETIVOS DE INVESTIGACIONEL PROBLEMAEs la preguntaLA HIPTESISEs la respuestas a esa preguntaLOS OBJETIVOSSon las metas de la Investigacin.Se puede afirmar que los tres significan lo mismo, la deferencia esta en:El problema se escribe en forma de preguntaLa Hiptesis se escribe en forma de respuesta a esa pregunta.Los Objetivos se escriben en forma de metas, de los que se quiere alcanzar, de lo que se quiere investigar.

CAPTULO SEGUNDOMARCO TERICOEs la teora del problema.Es la teora que fundamenta, evidencia el problema.Es la descripcin detallada de c/u de los elementos de la teora.Es exponer: Enfoques Tericos, AntecedentesDebe ser DeductivoSon hechos, evidencias, fenmenos conceptos.Emerge de las variables que se encuentran insertas en el problema.Es acumular conocimientos tericos.Es como una Receta de la futura preparacin de cualquier experiencia que se deseara realizar.La terica nos sugerir orientar la investigacin, a partir de la construccin de teoras y enfoques referidos a las variables fundamentales que se encuentran en el problema.

2.1. Fundamento Terico GeneralSe identifica un fundamento terico general que engloba a todo el marco terico de la investigacin reflejada normalmente por el objetivo general; y fundamentos tericos especficos relacionados con los objetivos especficos que tienen que ver con el problema.MARCO TERICOEs el sustento terico en el que se funda investigacin, se deben asentar los Antecedentes Tericos o Teora General relacionada con el objeto de la investigacin, todos los conocimientos relacionados y que estn disponibles al investigador.2.1. Fundamentos tericosEl marco terico define el problema desde determinada escuela o corriente, que da respuesta tentativa a nuestras hiptesis, la mayora de las veces estar determinado por nuestra ideologa. Esto implica analizar y exponer teoras, enfoques tericos, investigaciones y antecedentes en general que se consideran vlidos para el correcto encuadramiento del estudio.

2.2. Bases LegalesEs el soporte legal o jurdico basado en Normas, Reglamentos, Leyes, disposiciones relacionados con el objeto de investigacin ..El marco legal es el conjunto de leyes, normas y reglamentos que se relacionan con el problema objeto de la investigacin.Por tratarse de problemas que atingen a la Seguridad, Defensa y Desarrollo, las bases legales adquieren una connotacin muy importante en el sustento del trabajo de investigacin, por ello, se debe identificar que la propuesta est enmarcada dentro las leyes o si es necesaria la modificacin de alguna por un beneficio mayor.MARCO TERICOSe debe asentar la Teora Especfica relacionada con el objeto de la investigacin, todos los conocimientos relacionados y que va a utilizar el investigador en la solucin de su problema de investigacin.2.1.1.fundamentos tericos especficos

En que medida la CONTAMINACION que emerge del DRENAJE ACIDO DE ROCA, ha contribuido a degradar las CONDICIONES AMBIENTALES de la CUENCA ENDORREICA y al deterioro del entorno y del MEDIO BIOTICO en las reas y zonas de influencia?CONTRUCCION DEL MARCO TEORICO A PARTIR DEL PROBLEMAPROBLEMA

VARIABLES FUNDAMENTALESCONTAMINACION.- Definir y conceptualizar la Contaminacin.DRENAJE ACIDO DE ROCA.- Definir y conceptualizar al Drenaje cido de roca. CONDICIONES AMBIENTALES.- Definir y contextualizar las condiciones ambientales.CUENCA ENDORREICA.- Incorporar teoras referidas a la cuenca endorreica.MEDIO BIOTICO.- Incorporar teoras y conceptos relativos al medio bitico.CONTRUCCION DEL MARCO TEORICO A PARTIR DEL PROBLEMA

MARCO TEORICO ESTRUCTURADO A PARTIR DEL PROBLEMA 1. CONTAMINACION.1.1 Definicin y concepto de contaminacin1.2 Tipos de contaminacin.

a) Contaminacin atmosfrica b) Contaminacin hdrica c) Contaminacin del suelo y subsuelo

1.3 La contaminacin ambiental1.4 La destruccin de los sistemas acuticos1.5 La alteracin de los ecosistemas.

MARCO TEORICO ESTRUCTURADO A PARTIR DEL PROBLEMA2.- EL DRENAJE ACIDO DE ROCA.

2.1 Definicin de drenaje cido de roca (dar)2.2 Origen del drenaje cido de roca2.3 Caractersticas y propiedades del drenaje cido de roca2.4 Determinacin del grado de acidez de drenaje cido de roca2.5 Contaminacin generada por el drenaje de roca a) En los sistemas acuferos de la cuenca b) En los suelos y subsuelos c) En el ecosistema

MARCO TEORICO ESTRUCTURADO A PARTIR DEL PROBLEMA3.- LA CUENCA ENDORREICA

3.1 Concepto de cuenca endorreica3.2 Ubicacin de la cuenca endorreica3.3 Caractersticas fisiogrficas de la cuenca3.4 Sistemas que componen la cuenca endorreica3.5 Poblacin circundante a la cuenca endorreica3.6 Caractersticas demogrficas de la cuenca3.7 Actividades econmicas que se generan en la cuenca endorreica a) Produccin agrcola b) Produccin pecuaria c) Otras actividades econmicas emplazadas en la zona

MARCO TEORICO ESTRUCTURADO A PARTIR DEL PROBLEMA4.- EL MEDIO BIOTICO.4.1 Concepto de medio bitico4.2 Caractersticas del medio fsico4.3 El medio natural circundante en la cuenca endorreicaDe acuerdo a lo que puede observarse, la estructura del marco terico queda definida por las cuatro (4) variables fundamentales identificadas en el problema de investigacin, aunque podra integrarse el MARCO LEGAL como la quinta variable de anlisis.

2.3. HiptesisEs la explicacin tentativa del fenmeno que se estudia.Respuesta previa al problema.Es un enunciado y una suposicin para solucionar el problemaTiene estrecha relacin con el problema y Objetivo General.Se basa en las afirmaciones basadas y fundamentadas en los conocimientos previos que se haya logrado (luego de la revisin bibliogrfica) y la experiencia del investigador.Considera en su formulacin la relacin de Causa y efecto.Plantear considerando trminos como: permitir posibilitar, etc.Las hiptesis comnmente surgen de los objetivos y preguntas de investigacin y se orienta a la solucin anticipada al problema.MARCO TERICO

2.4. VariablesSon elementos, caractersticas o atributos que se desean estudiar en el problema planteado.Es un aspecto, propiedad o cualidad de un hecho de investigacin, cuyos valores son susceptibles de:AumentoDisminucinEs decir VaranModificacinMejora.Permiten construir el Marco Terico o Fundamentacin Terica.La variable se puede:MedirControlarIdentificarObservarSon los ttulos o subttulos del tema que se van ha estudiar.Identificar las variables causa y efectoVariable independiente = Causa (objeto de estudio)Variable dependiente = Efecto (propuesta o solucin del problema.

CLASIFICACION DE LAS VARIABLESQue explica, condiciona o determinaVARIABLE INDEPENDIENTEVARIABLE DEPENDIENTEVARIABLE INTERVINIENTEResultado EsperadoPresente en la relacin entre variable dependiente e independienteCAUSAEFECTO

Que es la variable Independiente? Es la causaEs la parte de la hiptesis que explica tentativamente a la variable dependiente y sus posibles cambios. Puede ser o no la respuesta al problema que se pretende responder con la hiptesis.Es el antecedente o causa. Es la variable explicativa. Constituyen los factores o elementos susceptibles de explicar las variables dependientes.La variable independiente es la que se presenta como la causa o condicin de la variable dependiente.Es la manipulada por el investigador.Recibe el nombre de variable experimental o causal.

Que es la variable dependiente? Es el efectoLa variable dependiente es el efecto provocado por una determinada causa. Su variacin es determinada, condicionada y explicada por la variable independiente. Las variables dependientes son variables a explicar, los efectos o resultados respecto a los cuales hay que buscar su motivo o razn de ser.La variable dependiente es aquella que se presenta como consecuencia de la variable independiente.

Que es la variable Interviniente?Son las que influyen en la relacin causal de las variables independientes y dependientes.Las condiciones familiares, sociales, grupales, culturales, histricas o ambientales (tiempo, temperaturas, horarios) pueden provocar efectos en la forma como las variables independientes influyen sobre las variables dependientes.

EJEMPLO El Drenaje Acido de Roca (V.I.) ha contribuido a degradar las condiciones ambientales de la cuenca endorreica (V.Int.), en la medida en que ha deteriorado el entorno, el medio fsico y natural, los recursos naturales y la flora y fauna (V.D.)existente en las zonas y areas de influencia de la cuenca

EXPLICACION DEL EJEMPLOVARIABLE INDEPENDIENTEEl Drenaje Acido de Roca ha contribuido a degradar las condiciones ambientales de la cuenca endorreica, en la medida en que ha deteriorado el entorno, el medio fsico y natural, los recursos naturales, la flora y fauna existente en las zonas y areas de influencia de la cuencaHa deteriorado el entorno, el medio fsico y natural, de los recursos naturales , la flora y la fauna existente en las zonas y areaVARIABLE DEPENDIENTEVARIABLE INTERVINIENTEEl drenaje Acido de RocaLa cuenca endorreica

EJEMPLO La Aplicacin de polticas y estrategias de desarrollo integral de fronteras, permitir el progreso del Estado boliviano.Variable IndependientePolticas y estrategias de desarrolloVariable dependienteProgreso del Estado BolivianoHIPOTESS

CONCEPTUALIZACION DE VARIABLESVariable Independiente Polticas y estrategias de desarrolloSatisfaccin de necesidades y expectativas del pueblo Boliviano.Cumplimiento de metas y objetivos en beneficio de la sociedadConjunto de acciones (polticos, econmicos, psicosociales, militares) que se llevan a cabo, para lograr el progreso general de las fronteras en forma armnica y sistemtica de acuerdo a las directrices establecidas en la poltica nacionalVariable Dependiente Progreso del Estado Boliviano

2.5. Conceptualizacin y Operacionalizacin de la VariablesSe deriva de la Hiptesis y Variables.Es necesario una Matriz donde se consideran:VariablesConcepto de los trminos (de las variables)Dimensiones (ttulos)Indicador (subttulos o parmetros que mide la dimensin.tems (puede elaborarse algunas preguntas bsicas que sern considerados en los instrumentos de recoleccin de datos).

SECUENCIA PARA LA OPERACIONALIZACIN DE VARIABLESVARIABLEDEFINICION CONCEPTUALINSTRUMENTODIMENSININDICADOR

OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

VARIABLESDIMENSININDICADORESVariable independiente:

POLITICAS Y ESTRATEGIAS DE DESARROLLOGEOGRAFICAExtensin de las fronterasCaractersticas geogrficas y Demogrficas.Integracin interna y externaPOLTICAVisin geopoltica sobre seguridad, Defensa y DesarrolloNormativa Legal respecto del desarrollo de fronterasPolticas PublicasECONOMICARecursos naturales y estratgicosProduccin agrcola y comercialSistema de produccinPSICOSOCIALCaractersticas de la poblacinCorrientes migratoriasBienestar comunidades indgenas y originariasVocacin productiva.MILITARDispositivo de GG.UU y PP.UUInfraestructura Variable Dependiente: PROGRESO DE ESPACIOS GEOGRAFICOS FRONTERIZOSBIENESTAR SOCIALSaludEducacinSeguridad SocialSeguridad JurdicaSeguridad individualDESARROLLOHUMANOCalidad de vidaViviendaCapacitacin tcnica y profesionalAcceso a la TecnologaFuente de Trabajo

Son las instituciones, entidades o personas motivo de estudio.CAPTULO TERCEROMARCO METODOLOGICOSon los Procedimientos (Mtodos y Tcnicas) para: Responder al Problema y Comprobar la Hiptesis3.1. Unidad de AnlisisEs la totalidad de la poblacin que se desean conocer ciertos aspectos para el anlisis.Es la parte representativa de la poblacinEs necesario detallar el nmero (cantidad) y el tipo de muestra.A mayor nmero de muestra menor margen de error.

ESQUEMA DEL DISEO METODOLGICOUnidad de AnlisisTipo de InvestigacinPoblacinMuestraLos InstrumentosTcnicas de Recolec. de los Proced.Presentac. Resultados1234567Tabla estadsticaGraficacin e interpretacin de datos

ES UNA ABSTRACCIN DE LA REALIDAD QUE VA A SER OBJETO DE INVESTIGACION.PERMITE LA DELIMITACIN DEL OBJETO DE ESTUDIOSE CONSIDERA A NIVEL MACRO UNIDAD DE ANLISISEJEMPLOS:Los conflictos internos en el Estado PlurinacionalLa integracin regionalEl desarrollo en el Estado PlurinacionalLoa cambios climticos en el Estado Plurinacional

POBLACINEs la coleccin de todos los individuos, objetos, instituciones u observaciones que poseen al menos una caracterstica comn susceptible de ser estudiada o de inters para la investigacin sobre la cual generalizar los resultados.Entidades, instituciones, organizaciones y/o lugares de los que se desea conocer algo en el proceso de la investigacinDeben tener un conocimiento, actividad y/o funcin en comn al objeto de estudio.EJEMPLOUNIDAD DE ANLISIS: Los conflictos internos en el Estado PlurinacionalPOBLACIN: Los rganos de Inteligencia del Estado. Las fuerzas del orden que participan del control de conflictos internos. Las organizaciones sociales. El Poder Ejecutivo, Etc.

MUESTRASub conjunto del conjunto total de la poblacin que se desea analizarEs un conjunto representativo de la poblacinEs una parte de entidades, instituciones, organizaciones y/o lugares de los que se desea conocer algo en el proceso de la investigacinDebe ser representativa: condiciones, cualidades , conocimiento, confiableDebe determinarse el tipo y tamao de la muestra. El tamao de la muestra se determina mediante formulas que establecen diferentes autores

EJEMPLOCONFLICTOS INTERNOS EN EL ESTADO PLURINACIONALORGANOSDEICIA-POBLACINMUESTRACOB : 2Maestros : 2Transportistas: 2Gremiales : 2 TOTAL: 8 UNIDAD DE ANALISISFUERZASDELORDENMINISTERIODEGOBIERNOORGANIZACIONES SOCIALES

MUESTRAEJEMPLOTIPO DEMUESTREOPROBABILISTICO

ALEATORIO SIMPLE ALEATORIO SISTEMATICO ALEATORIO ESTRATIFICADO POR CONGLOMERADOSNO PROBABILISTICO

POR CUOTAS INTENCIONAL O DE CONVENIENCIA BOLA DE NIEVE DISCRECIONALCOB : 2Maestros : 2Transportistas: 2Gremiales : 2 TOTAL: 8 TAMAO

3.2. Diseo de la investigacinSe clasifican en los siguientes tipos:.3.2.1. Tipo de Investigacin

Por la ubicacin de los datos en el tiempoRetrospectivasProspectivasPor el periodo y la secuencia del estudioTransversalesLongitudinalesPor la profundidad del estudio de las variables y el alcance de los resultadosDescriptivasExplorativas o formulativasAnaltica o explicativasExperimentalesDe intervencinPor los propsitos del estudioPuraAplicadas

Se puede emplear instrumentos, herramientas para recoger o medir lo que se quiere observarPuede ser:3.3. InstrumentosFuente PrimariaLa ObservacinLa EncuestaLa EntrevistaFuente SecundariaFichasDocumentosRegistros

Aqu se explica el procedimiento, lugar, condiciones de recoleccin, fases o etapas de la recoleccin.3.4. Tcnicas de RecoleccinSe realiza la tabulacin y codificacin de resultados, luego de graficacin y finalmente el anlisis e interpretacin de los datos recolectados.A manera de Conclusiones, es necesario valorar o contrastar el resultado final con la Hiptesis.3.5. Tcnicas de anlisis

Es el personal con que se contara para la realizacin de la investigacin, con sus respectivas responsabilidadesCAPTULO CUARTOASPECTOS ADMINISTRATIVOSSon los organismos oficiales o privados que financiaran el estudioPuede expresarse mediante grficos, se representan las actividades y los tiempos en que se realizara el estudioEs el reflejo de las actividades requeridas y su conversin monetaria, el cual se distribuye en fases.

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