MTODO FCIL DE ACORDEN

Sistema para acorden piano y bajos estndar

Segunda parte

Jos Luis Lorenzo Rodrguez

cumio

3 EDICINS DO CUMIO

MTODO DE ACORDEN

NDICE

PRESENTACIN ....................................................................................................................................................... 5

BIOGRAFA .............................................................................................................................................................. 7 Comentarios del autor ................................................................................................................................ 8

CAPTULO 1 Nociones de teora ...................................................................................................................................... 11 Expresin musical, Movimiento, Carcter .................................................................................................. 11 Staccato o picado, Glisado, Trino................................................................................................................ 12 Apoyatura, Mordente ................................................................................................................................. 13 Tonalidad ..................................................................................................................................................... 14 Bajos y Acordes ............................................................................................................................................ 15 Estudio n. 10 (A) ......................................................................................................................................... 16 Estudio n. 10 (B) ......................................................................................................................................... 17 Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos ................................................................................ 18 Estudio n. 11 ............................................................................................................................................... 19 El vals de las mariposas ............................................................................................................................... 20 Hello, Dolly .................................................................................................................................................. 22 Adeste Fideles .............................................................................................................................................. 23 Ejercicios de Arpegios Mayores .................................................................................................................. 24 Arpegios Mayores ........................................................................................................................................ 25 Las maanitas .............................................................................................................................................. 32 Doce cascabeles ........................................................................................................................................... 34 Ejercicios de Arpegios Menores .................................................................................................................. 36 Arpegios Menores ....................................................................................................................................... 37 Clavelitos ...................................................................................................................................................... 44 Pars te amo ................................................................................................................................................. 46

CAPTULO 2 Estudio n. 12 ............................................................................................................................................... 49 Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos ................................................................................ 50 Cest si bon ................................................................................................................................................... 51 Lela ............................................................................................................................................................... 52 Brunella ........................................................................................................................................................ 54 Acordes Mayores ......................................................................................................................................... 56 Estudio n. 13 ............................................................................................................................................... 63 El chacach del tren .................................................................................................................................... 64 Ejercicio con Bajos y Acordes ...................................................................................................................... 65 Domin ........................................................................................................................................................ 66 Acordes Menores ......................................................................................................................................... 68 Rigoletto ...................................................................................................................................................... 75 Y viva Espaa ............................................................................................................................................... 76 Ejercicio con Bajos alternados y Acordes ................................................................................................... 78 Ejercicio con Bajos y Contrabajos ............................................................................................................... 78

CAPTULO 3 Estudio n. 14 ............................................................................................................................................... 81 Ejercicio para la mano derecha con bajos .................................................................................................. 82 La bella Lola ................................................................................................................................................. 83 Kalinka ......................................................................................................................................................... 84 Aires de primavera ...................................................................................................................................... 85 Escalas Mayores ........................................................................................................................................... 86 Ojos de Espaa ............................................................................................................................................ 92 Otros acompaamientos del bolero ........................................................................................................... 93 Angelitos negros ......................................................................................................................................... 93 Amapola ....................................................................................................................................................... 93 Alma, corazn y vida ................................................................................................................................... 94 Ejercicio de Trino ......................................................................................................................................... 95

Coordinacin: Cndido Meixide Figueiras

Primera edicin: xuo, 2014

Maquetacin: Ramn Pais Martnez

de la edicin Edicins do Cumio, S. A. Pol. ind. A Reigosa, parcela 19 - 36827 Ponte Caldelas, Pontevedra Tel.: 986 761 045 cumio@cumio.com / www.cumio.com

Distribuye: Arnoia Distribucin de libros Tel.: 986 761 020 / Fax: 986 761 026 pedidos@arnoia.com / www.arnoia.com

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ISBN: 978-84-8289-480-5Impresin: Global Mail & PrintDepsito legal: VG 301-2014Impreso en Galicia

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PRESENTACIN

En primer lugar, me gustara felicitarte por haber decidido continuar con el estudio del acorden a travs de esta segunda parte del mtodo para acorden. La riqueza sonora de este instrumento, permite adaptarse a diversos estilos musicales, abriendo un amplio abanico de posibilidades para disfrutar la msica en todo su esplendor.

Esta segunda parte del programa pretende contribuir a la mejor formacin del estudiante de acor-den, captar su atencin para tocar este instrumento cada vez mejor.

Mtodo Fcil para Acorden Parte II est compuesto de un programa de estudios y ejercicios en su par-te tcnica, que conforman una parte imprescindible en la formacin musical del estudiante. Completan el programa cincuenta obras musicales del repertorio mundial de diversas pocas y diferentes estilos rtmicos, distribuidas en siete captulos en un orden pedaggico y progresivo.

Las obras musicales han sido cuidadosamente seleccionadas, y adaptadas, con una prctica digitacin, con la finalidad de completar el estudio y acoplamiento de las dos manos al instrumento; adems, propor-cionarn al estudiante un repertorio permanente y la posibilidad de ampliar sus conocimientos tcnicos y tericos, con un sistema de estudio fcil, prctico y eficaz.

Jos Luis Lorenzo Rodrguez

Escalas Menores Armnicas ........................................................................................................................ 96 Mira que eres linda ..................................................................................................................................... 101 Campanera ................................................................................................................................................... 102

CAPTULO 4 Estudio n. 15 ............................................................................................................................................... 107 Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos ................................................................................ 108 Uno de enero ........................................................................................................................................... 109 Mis recuerdos ............................................................................................................................................... 110 Dos guitarras ................................................................................................................................................ 112 Olas del Danubio ......................................................................................................................................... 114 Escalas de terceras Mayores Notas simples ................................................................................................ 118 Escalas de terceras Menores Notas simples ................................................................................................ 119 Habanera ..................................................................................................................................................... 120 Polca del barril ............................................................................................................................................. 122 Yesterday ..................................................................................................................................................... 124

CAPTULO 5 Estudio n. 16 ............................................................................................................................................... 127 Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos y acordes ............................................................... 128 Adis muchachos ......................................................................................................................................... 129 El vals de Mara ............................................................................................................................................ 130 Acordes de Sptima de Dominante ............................................................................................................ 132 El amanecer de las gaviotas ........................................................................................................................ 136 Estudio n. 17 ............................................................................................................................................... 139 La cucaracha ................................................................................................................................................ 140 El relicario .................................................................................................................................................... 142 Escalas Menores Meldicas ......................................................................................................................... 144 Grupos de cuatro notas repetidas .............................................................................................................. 145 Ejercicio de notas dobles ............................................................................................................................. 145 Ojos negros .................................................................................................................................................. 146 Paquito chocolatero .................................................................................................................................... 148

CAPTULO 6 Estudio n. 18 ............................................................................................................................................... 153 Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos ................................................................................ 154 Tengo de subir al rbol ............................................................................................................................... 155 Muieira de Santa Trega ............................................................................................................................. 156 Escalas de terceras Mayores Notas dobles ................................................................................................. 158 Escalas de terceras Menores Notas dobles ................................................................................................. 159 El faro del puerto ........................................................................................................................................ 160 Minueto en Sol Menor ................................................................................................................................ 162 Ejercicio de Octavas ..................................................................................................................................... 163 Danza hngara n. 5 ................................................................................................................................... 164 O sole mio! ................................................................................................................................................ 166 Tremolo ........................................................................................................................................................ 167 Nostalgias de Brasil ..................................................................................................................................... 168

CAPTULO 7 Estudio n. 19 ............................................................................................................................................... 171 Estudio n. 20 ............................................................................................................................................... 172 Escalas Mayores de Sextas ........................................................................................................................... 173 Pasodoble guards ...................................................................................................................................... 174 Escalas mayores Movimiento directo y contrario ...................................................................................... 177 Escalas menores Movimiento directo y contrario ...................................................................................... 177 Bsame mucho ............................................................................................................................................. 178 Escalas cromticas ........................................................................................................................................ 180 Escala cromtica para los bajos .................................................................................................................. 180 Ob-la-di, ob-la-da ........................................................................................................................................ 182 Serenata ....................................................................................................................................................... 184 Ejercicio de trinos para los bajos ................................................................................................................ 186 Minueto en Sol mayor ................................................................................................................................. 187 Acordes de Sptima Disminuida ................................................................................................................. 188 Marcha nupcial ............................................................................................................................................ 190 Aquarela Brasileira ...................................................................................................................................... 192 Escalas Cromticas Movimiento directo y contrario .................................................................................. 195 Granada ....................................................................................................................................................... 196

7 EDICINS DO CUMIO

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BIOGRAFA

Jos Luis Lorenzo Rodrguez nace en Vigo en agosto de 1944, donde inicia sus estudios primarios en el colegio de los Salesianos. A muy temprana edad, emigra con su fa-milia a Ro de Janeiro (Brasil), donde prosigue sus estudios y realiza su formacin musical en la Academia de Artes Ma-rio Mascarenhas. En 1961, con diecisiete aos logra diplo-marse como acordeonista en la Academia de Artes Mario Mascarenhas y por la Orden de los Msicos Profesionales de Brasil.

Dos aos ms tarde, lograra el ttulo de Armona Mu-sical, tambin en la Academia Mascarenhas y asiste a clases de pedagoga musical con prestigiosos profesores. A con-tinuacin comienza a impartir clases de acorden, teora y solfeo, iniciando su etapa profesional y artstica en diversos grupos y orquestas que por aquel entonces amenizaban los bailes en las sociedades culturales de Ro de Janeiro. En 1965 funda su primer grupo de acordeones, Recuerdos de Espaa. A esta formacin la siguieron la Orquesta Mu-chachos de Espaa, Orquesta Veracruz y otras ms. En 1967 produce y presenta el programa de radio Musical Ibrico dedicado a la informacin y msica de la Pennsula en la radio Ro de Janeiro.

En el ao 1971, regresa definitivamente a Espaa. Aos ms tarde, comienza una nueva etapa musical con la fundacin del Coro Juvenil Arpegios Cantabile. Durante los 21 aos al frente del coro logr diversos premios en concursos de Galicia y otras ciudades de Espaa. El Coro Arpegios realiza dos trabajos discogr-ficos (Canto A Guarda y XX aos cantando). Al frente del Coro Arpegios, compone y adapta numerosas obras para coro de voces blancas, logrando diversos premios de composicin.

En el ao 1997, promueve la fundacin del Grupo de Acordeones Mascarenhas, en homenaje al profe-sor D. Mario Mascarenhas gran promotor de la msica espaola en Brasil. Como director del Grupo de Acor-deones Mascarenhas, realiza dos trabajos discogrficos: Mis Recuerdos (2004) y X anos xuntos (2007). Ha compuesto con fines didcticos diversas obras para acorden as como numerosas adaptaciones de m-sica popular de Galicia.

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8EDICINS DO CUMIO

CAPTULO 1

NOCIONES DE TEORA

ESTUDIOS

EjERCICIOS DE TCNICA

ARPEGIOS MAyORES

ARPEGIOS MENORES

OBRAS MUSICALES

Comentarios del autor

El acorden es un instrumento que por sus caractersticas proporciona al msico la posibilidad de aplicar a una meloda el acompaamiento o la armonizacin deseada; claro est que para llevar a cabo esta labor, el estudiante debe adquirir los conocimientos necesarios para lograr sus retos musicales con este ins-trumento. Esta segunda parte del mtodo tiene como finalidad proporcionar al estudiante la posibilidad de lograr una mejor ejecucin, independencia de las dos manos y articulacin de los dedos cuidando la inter-pretacin a nivel tcnico. Para realizar una buena expresin y calidad del sonido se debe aprender a utilizar todos los recursos que proporciona el instrumento.

El solfeo es la base principal para el estudio de cualquier instrumento musical. En esta segunda parte del mtodo, el estudiante debe ampliar sus conocimientos de lectura musical en las claves de Sol y Fa y Teora Musical. Sera un error pretender progresos en el estudio con una base pobre en estas materias, pues alargara excesivamente el aprendizaje del programa y los resultados no seran los deseados. El tiempo dedicado al solfeo y teora musical, ser recuperado ampliamente durante el estudio de esta segunda parte del mtodo; por lo tanto, aconsejo a todos los estudiantes que a partir de ahora dediquen toda la atencin posible a estas materias.

En cada ejercicio, estudio u obra musical, el estudiante se encontrar con una nueva dificultad que debe-r superar para seguir elevando su nivel tcnico; por tanto, salvo otros criterios, conviene estudiar toda la ma-teria en el orden presentado en cada captulo. Para facilitar la lectura en la clave de Fa de los bajos y los acordes de la botonera, seguiremos utilizando el mismo sistema de escritura que indicamos en la primera parte.

La digitacin, el Tempo y el sonido de los registros de voces que indicamos en algunas obras musicales se pueden modificar segn el criterio del profesor o el gusto personal del estudiante. Para el estudio de las Escalas, Arpegios y Acordes, materia indispensable en el estudio del acorden, aconsejamos mantener la digitacin indicada para las dos manos, para que el estudio tcnico de estos ejercicios aporten los resultados deseados. Los arpegios con las inversiones en las diversas tonalidades se convierten en un excelente ejercicio de articulacin de los dedos y el acoplamiento de las dos manos. Los acordes de la mano derecha con los bajos en la mano izquierda y las inversiones constituyen un ejercicio tcnico y al mismo tiempo proporcio-nan al estudiante algunos conocimientos armnicos que sin duda sern necesarios ms adelante. Conviene dedicarle atencin a esta materia.

Para conseguir una buena ejecucin de los acordes y los arpegios, conviene realizar el estudio diaria-mente, memorizar las notas que componen el acorde o arpegio y su digitacin correspondiente en estado fundamental y las inversiones. Las escalas se estudiarn con las dos manos al unsono, en terceras con notas simples o con notas dobles, algunas con movimiento directo y contrario. Las escalas se convierten en un buen ejercicio de articulacin e independencia entre las dos manos. Con la mano derecha se estar realizando un buen ejercicio para el pase de los dedos, 1, 2, 3 y 4. Al mismo tiempo el estudiante estar realizando una buena prctica para superar las dificultades que suponen las alteraciones de algunas obras musicales y con la mano izquierda en los bajos realizar una serie de ejercicios de articulacin y ampliar los conocimientos de la ubicacin las notas en la botonera.

Todos los estudios, ejercicios y obras musicales que presento se deben estudiar primero por separado, hasta conseguir una buena ejecucin de las dos manos; a continuacin juntar meloda y acompaamiento. Conviene repetir con frecuencia los ejercicios, lo que ayudar al alumno a mantener una fluda articulacin de los dedos, y contribuir de manera especial en la progresin del alumno y el acoplamiento necesario de las dos manos. Al-gunas obras contienen compases con dos posibilidades de acompaamiento: bajos y acordes o bajos solos (B.S.). Se podr utilizar el que ms convenga segn el criterio del profesor. Incluyo en el Mtodo dos minuetos de J. S. Bach, con acompaamiento de bajo solo (B.S.) que proporcionarn al estudiante la posibilidad de practicar otras formas de aplicar el bajo a la meloda. Segn las caractersticas del instrumento con una buena combinacin de los registros se puede conseguir diversas sonoridades, algunas parecidas a las de un armonio (rgano).

Finaliza el programa con GRANADA de Agustn Lara, obra emblemtica y muy completa con varias formas rtmicas en el acompaamiento. Esta pieza exigir del estudiante todos los conocimientos adquiridos en este mtodo. Aconsejo tocar en pblico como solista o en grupo. Es muy importante y necesario para que el estudiante pueda autovalorar sus progresiones tcnicas e interpretativas. Para evitar sorpresas desagrada-bles es conveniente tocar obras musicales que contengan dificultades siempre de acuerdo con su nivel, para poder ejecutarlas con la seguridad necesaria y realizar una buena interpretacin.

11 EDICINS DO CUMIO

MTODO DE ACORDEN

Nociones de teoraExpresin musical

En la expresin musical destacara las consideraciones de Joaqun Zamacois en el libro Teora Musical I, donde dice que al ejecutar con exactitud las entonaciones y los valores de las notas, no basta para imponer de una manera artstica una composicin a la sensibilidad del oyente. Hace falta, adems lo que vulgarmen-te se entiende por darle expresin.

Contribuyen a la expresin musicala) El movimiento o tempo, esto es el grado de lentitud o velocidad con que es ejecutada la obrab) El carcter, o sea el sentimiento requerido por la idea musical: alegra, placidez, dolor, etc.c) El matiz o gradacin de la sonoridadd) La acentuacin y la articulacin, es decir: la manera especial con la que cada nota es atacada.

Movimiento

Formas de indicar el movimiento por medio de palabras. Para indicar el movimiento se emplean pa-labras que hacen siempre referencia al grado de velocidad o lentitud. Trminos tradicionales italianos de movimiento uniforme ms empleados:

Grave Allegretto ligeroLento lento Allegro rpidoLargo

Larghetto menos lento VivoAdagio despacio Vivace muy rpidoAdagiento menos despacio Presto

Andante pausadoAndantino menos pausadoModerato con moderacin

Carcter

El carcter es la expresin de una obra musical y mantiene estrecha relacin con el movimiento. Estos trminos, se colocan junto a las indicaciones de tempo; tambin suelen presentarse solos. De los numero-sos trminos aplicados al carcter, seleccionamos algunos de los ms utilizados:

Agitato agitado Dolce con dulzuraAmoroso amoroso Expresivo expresivoAnimato animado Giocosso alegreAppasionato apasionado Leggiero ligeroCantabile cantable Maestoso majestuosoCon fuoco fogoso Mesto tristeCon grazia con gracia Mosso movidoCon moto movido Tranquillo tranquiloDeciso con decisin Scherzando jugueteando

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12EDICINS DO CUMIO 13 EDICINS DO CUMIO

MTODO DE ACORDEN

Staccato o picado

El staccato o picado indican la ejecucin destacada, suelta: las notas pierden la mitad de su valor. Para realizar el staccato con el acorden con la mano derecha, debemos reducir el toque de los dedos en las teclas y mantener una constante presin del aire en el fuelle.

Glisado

El glisado es un excelente adorno de gran aplicacin con la mano derecha en el acorden . Puede rea-lizarse en sentido ascendente o descendente. Preferentemente se ejecuta en la tonalidad de Do Mayor. Para ascender, se pueden utilizar los dedos 2, 3, 4 y 5. Podremos hacer el glisado con uno o ms dedos haciendo deslizar la ua por las teclas. Para descender, utilizaremos la ua del dedo 1 (pulgar) El movimiento debe ser ms o menos rpido. Segn el tiempo de duracin del glisado, la presin sobre las teclas debe ser leve.

Trino

Repeticin alternada y rpida de una nota real con su auxiliar superior (tono o semitono) se represen-tan por signos, el trino puede iniciar a partir de la nota auxiliar o desde la nota real.

Apoyatura

Nota de adorno de pequeo formato que antecede a la nota principal y ocupa el grado superior o inferior de esta.

Mordente

Ejecucin rpida y alternada de una nota real, con su auxiliar inferior diatnica tono o semitono, su interpretacin se realiza sobre el tiempo de la notal real de la que toma su valor.

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14EDICINS DO CUMIO 15 EDICINS DO CUMIO

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Tonalidad

La tonalidad o tono es un conjunto de sonidos relacionados con los grados de una escala. El sonido principal es la tnica o primer grado. La tonalidad est basada en siete grados correspondientes a los siete nombres de las notas. Una tonalidad puede tener varios modos principalmente mayor o menor. La diferencia entre los modos de mayor y menor es la distinta separacin del intervalo que existe entre algunos de sus grados respectivos. El modo mayor se obtiene cuando existe un semitono diatnico entre el III al IV grado y del VII al VIII. En el modo menor, resulta de la existencia del semitono diatnico del II al III y del V al VI. Se consideran modelo de tonalidad Mayor y la tonalidad Menor que presenta la posicin natural de los grados, sin emplear alteraciones: son Do Mayor y La Menor.

EscalaEs una sucesin de sonidos correlativos que se suceden en sentido ascendente o descendente, la escala

ordena los sonidos de una tonalidad. La escala de Do se considera como modelo de las dems, en las pginas siguientes estudiaremos las escalas con diversas tonalidades.

Armadura de las tonalidadesComo vemos en el ejemplo a continuacin, todas las tonalidades a excepcin de Do Mayor y La Me-

nor (tonalidades modelo) necesitan recurrir a las alteraciones para hallar a partir de la tnica los intervalos exigidos por el modelo. Como consecuencia de ello surgen las alteraciones llamadas (propias) y se colocan al principio de la obra musical constituyendo su armadura.

Bajos y Acordes

Bajos y Acordes en estado fundamental que corresponden a la botonera del acorden. En algunas obras musicales estos acordes pueden estar escritos a partir de la tercera lnea, en estado fundamental o en alguna inversin.

1. Pentagrama Contrabajos o (Bajos auxiliares)2. Pentagrama Bajos3. Pentagrama Acordes Mayores4. Pentagrama Acordes Menores5. Pentagrama Acordes de 7. de Dominante6. Pentagrama Acordes de 7. Disminuida

Para facilitar la lectura de los bajos y acordes, seguiremos utilizando el sistema aprobado en la Con-vencin Mundial de Acordeonistas. Las notas que no superen la tercera lnea del pentagrama, se consideran bajos fundamentales y las notas que superen la tercera lnea se consideran acordes, aunque excepcional-mente y dependiendo de su forma de escritura las notas que superen la tercera lnea, pueden ser bajos segn las indicaciones de las partituras. B.S. (Bajo Solo) Algunos de estos acordes en el cuadro estn escritos una octava baja.

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16EDICINS DO CUMIO 17 EDICINS DO CUMIO

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Estudio n. 10(B)

Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

Estudio n. 10(A)

Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

MTODO DE ACORDEN

18EDICINS DO CUMIO 19 EDICINS DO CUMIO

MTODO DE ACORDEN

Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos

Ejercicio 76 Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

Tocar por primera vez ligado y repetir en staccato.

Estudio n. 11

Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

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20EDICINS DO CUMIO 21 EDICINS DO CUMIO

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El vals de las mariposas

Arr.: Jos Luis Lorenzo Rodrguez Autor: Danny Daniel

El acompaamiento de esta pieza contiene bajos alternados.