Fundamentos Conceptuales y Metodológicos

Universidad Bicentenaria de Aragua Decanato de De Ciencias Administrativas y

SocialesEscuela de PsicologíaMaracay Edo Aragua

Evelyn Alejandra Rengifo

¿Que es la Ciencia?La Ciencia (en latín scientia, de scire, que significa

“conocer”), es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la

componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen

estos fenómenos. La ciencia es una facultad del hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos

estudiados y respuestas a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos

determinados, mediante un conjunto de ideas que

pueden ser provisionales, pues con la actividad de búsqueda continua y el esfuerzo de hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo

conocimiento.

El objetivo de la ciencia

El objetivo de la ciencia es la búsqueda de la verdad de la manera mas objetiva posible, dejando a un lado sentimientos

personales. La principal herramienta para considerar un conocimiento

verdadero o a un conocimiento ciencia es el método científico.

Explicación y teorización Una teoría científica es un conjunto de conceptos, incluyendo

abstracciones de fenómenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes científicas) que expresan las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos. Una teoría científica se construye

para ajustarse a los datos empíricos disponibles sobre dichas observaciones, y se propone como un principio o conjunto de principios

para explicar una clase de fenómenos.

Los científicos elaboran distintas teorías partiendo de hipótesis que hayan sido corroboradas por el método científico, luego recolectan pruebas para

poner a prueba dichas teorías. Como en la mayoría de las formas del conocimiento científico, las teorías son inductivas por naturaleza y su

finalidad es méramente explicativa y predictiva.

La fuerza de una teoría científica se relaciona con la cantidad de fenómenos que puede explicar, los cuales son medidos por la capacidad que tiene dicha teoría de hacer predicciones falsables respecto de dichos

fenómenos que tiende a explicar. Las teorías son mejoradas constantemente dependiendo de la nueva prueba que se consiga, por eso las teorías mejoran con el tiempo. Los científicos utilizan las teorías como

fundamentos para obtener conocimiento científico, pero también para motivos técnicos, tecnológicos o médicos.

Enfoque Científico

El enfoque cientifico aplica procedimientos formales, sistemáticos, para obtener información acerca de algún aspecto que le interesa de la realidad.

Método Científico en el Estudio de Campo

La investigación de campo se presenta mediante la manipulación de una variableexterna no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir deque modo o por que causas se produce una situación o acontecimiento particular.Podríamos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el método científico,permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. (Investigación pura), obien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar losconocimientos con fines prácticos (investigación aplicada).

Las Características del Plan a desarrollar

Los planes que pueden elaborarse o diseñarse son muy variados, pero cualquier planque sea utilizado, partirá de conocer el tema objeto de estudio, o por lo menos deberá teneruna clara definición o conceptualización del problema.Una vez delimitados los objetivos de la investigación, hay que dar un paso adelante yver como se organiza el conjunto de operaciones básicas que permite llevar a cabo el procesode investigación.La etimología del término diseño se encuentra aplicado tradicionalmente a las artesdecorativas, posteriormente se extendió a la producción industrial (diseño industrial). Luego seutilizo la expresión para designar la ordenación de los elementos requeridos para la producciónde cualquier objeto o estructura salida de las manos del ser humano. Indica pues, el conjuntode decisiones que hay que tomar y los pasos a realizar para producir “algo”.En esta materia, es decir, en Metodología de la Investigación, atribuiremos el termino“diseño” para designar el esbozo, esquema, prototipo o modelo que indica las decisiones,pasos y actividades a realizar para llevar a cabo una investigación. Es, entonces, el plan de estrategia concebido para obtener la información que sedesea, señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio y paracontestar las interrogantes de conocimiento que se ha planteado.

El Constructo

Es un concepto formulado,para ser usado en la ciencia, es decir es un concepto con valor cientifico. Se usa en esquemas teoricos y se usa de manera que sea susceptible de ser observado y medido por algo se convierte en algo positivo y cuantificable

Variables independientes

Una V. I. puede ser de dos tipos en función de cómo han sido seleccionados sus valores (niveles, condiciones o tratamientos):

V. Independiente Fija. Aquella en la que el investigador ha escogido niveles específicos de ella para su investigación. Esta elección limita las condiciones del estudio ofreciendo resultados sólo para los valores de los niveles escogidos.

V. Independiente Aleatorizada. Aquella en la que se ha seleccionado las condiciones o niveles de ella de forma aleatoria. Esta elección amplia la interpretación de los resultados de la investigación a la población.

Variable Dependiente

V.D.) Variable dependiente, respuesta, de la tarea o consecuente que mide el efecto del cambio en la variable independiente. Es algún tipo de comportamiento o reacción que el investigador requiere del sujeto. "S" representa el comportamiento o reacción que el investigador requiere del sujeto, viene como consecuencia del cambio en la V. I..Denominaciones de la V. D.:Pronostico. Cuando es el resultado de distintos valores de la V.I.Variable Criterio. Una variable dependiente que se relaciona con los pronósticos.Variable diana o blanco o "target". Es una variable dependiente cuyos resultados queremos predecir utilizando otras variables.

Las Variables en la investigacion

Las variables en la investigaciónVariable. (X) Característica que puede asumir mas de un valor. Ej. Extraversión, fluidez verbal, cociente intelectual, autoestima, depresión etc.Valor de la variable. (x1, x2,..., xn) Pueden ser numéricos o categóricos.

Bibliografía

• ARNAL, J.; DEL RINCÓN, D.; LATORRE, A. (1996). Bases metodológicas de lainvestigación educativa. Barcelona – España. Editorial Grup92.• ROBERTO SAMPIERI & COAUTORES (1998) Metodología de la Investigación (2ªedición). México. Editorial Mc. Graw - Hill.• ANDER EGG, E. (1978). Técnicas de Investigación Social, (19ª edición), Buenos Aires– Argentina. Editorial Humanitas.