“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”

CURSO : LABORATOR IO DE CTA

PROFESOR : LUIS COCA RAMÍREZ

COLEGIO : SAN JOSÉ H.H.M.M.

ALUMNO : RUBÉN ORLANDO SAMANAMUD NATIVIDAD

AÑO : 3º DE SECUNDARIA

BIMESTRE : I

HUACHO-PERÚ

2011

ÍNDICE....................................................................................2

INTRODUCCIÓN......................................................................3

FUNDAMENTO.......................................................................4

DESARROLLO..........................................................................8

BIBLIOGRAFÍA.........................................................................9

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En el presente trabajo voy a hablar sobre cómo debe ser el

trabajo de un científico. Trabajaremos con la oxidación de

los metales, siguiendo los pasos del método científico.

Empezaremos haciéndonos la siguiente pregunta: ¿Es

posible prescindir de la experimentación en el desarrollo del

método científico? ¿Por qué?

La respuesta para esta pregunta es no, la teoría la

desarrollaremos más adelante, pero explicaré le por qué

con unos simples ejemplos de la vida real:

Como saber si el limón es amargo o dulce si no lo

probamos antes.

Como sabemos que cuando te caes al piso, te duele si

es que no nos caemos.

Con estos ejemplos prácticos hemos explicado la respuesta.

Espero que el trabajo sea de su agrado

El alumno

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Como vamos a realizar los pasos del método científico por medio de la oxidación de un clavo, primero es necesario saber que es la oxidación.

La oxidación, en su sentido original, se refiere a la combinación de oxígeno con otra sustancia para producir un compuesto llamado óxido. El hierro, en presencia de agua, reacciona con el oxígeno de la atmósfera formando un óxido de hierro hidratado, conocido comúnmente como orín.

La oxidación, es la reacción química a partir de la cual un átomo, ión o molécula cede

electrones; entonces se dice que aumenta su estado de oxidación. Si bien esta explicación es suficiente en términos prácticos, no es del todo correcta ya que si bien la transferencia de electrones siempre va a ocasionar un cambio en el estado de oxidación, también se puede dar este cambio sin que ocurra una transferencia de electrones. Como veremos existen varias formas de la misma, como la que se da en un trozo de manzana con el tiempo, u otros tipos menos domésticos, más conocidos en el ámbito de las ciencias.

Siempre que ocurre una oxidación hay liberación de energía. Esta energía puede ser liberada de manera lenta, como es el caso de la oxidación o corrosión de los metales, o bien, puede ser liberada de forma muy rápida y explosiva como es el caso de la combustión.

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Una vez claro el concepto de oxidación, pasaremos a los pasos del método científico:

Método científico

Este método o sistema de trabajo ha sido elaborado para estudiar los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza. Los pasos del método científico son: observación, formulación de hipótesis, experimentación y emisión de conclusiones.

Procesos de la Investigación Científica

Observación

En esta parte de la Investigación Científica se inicia el trabajo fijando la atención en los hechos y fenómenos de interés que tienen lugar en la naturaleza y que son percibidos por los sentidos. En esta etapa nos auxiliamos de instrumentos y equipos que contribuyan a examinar un hecho o fenómeno determinado, se toma notas de la mayor cantidad de

detalles.

La observación nos permite obtener datos sobre el hecho o fenómeno en estudio como la medición del objeto observado. Por ejemplo: Si dejas la leche a la intemperie en cierto tiempo verás que cambia su aspecto y sabor.La observación nos permite obtener datos sobre el hecho o fenómeno en estudio como la medición del objeto observado. Por ejemplo: Al dejar un clavo de hierro a la intemperie, observaremos que se forma como un polvito de color entre marrón y negro.

Formulación de hipótesisUna hipótesis es una suposición, una respuesta posible a la pregunta que se formuló como problema de investigación. Las hipótesis se expresan en la forma de una afirmación que describe una variable o relaciona dos o más variables. Luego de observar el fenómeno se hacen suposiciones sobre el cómo y el porqué de lo ocurrido. De esta forma elaboramos las hipótesis que son explicaciones provisionales del hecho observado y de sus posibles causas.Por ejemplo: El clavo de hierro se oxidó y formo en óxido.

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Experimentación Es la prueba que se realiza al fenómeno observado para aprobar o rechazar la hipótesis. La experimentación consiste en el estudio de un fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio repetidas veces en las condiciones particulares de estudio que interesan.Durante la experimentación se recogen todos los datos con orden y exactitud, facilitando la comparación de los datos obtenidos con la hipótesis planteada para poder negarla o aceptarla. Por ejemplo: Dejamos el clavo en un pedazo de algodón húmedo, luego de una semana veremos que el clavo botó una especie de herrumbre.

Emisión de conclusiones Luego de aprobada o negada la hipótesis se pueden emitir conclusiones. La conclusión es el paso final en el método científico. Cuando en el proceso de investigación se encuentra una explicación única y general para hechos y fenómenos observados, en este caso la teoría se puede convertir en ley científica. Por ejemplo: El oxígeno y la humedad hacen que ciertos metales se oxiden.

Teoría CientíficaEs una explicación única y general para una serie de hechos y fenómenos observados.

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