metodo cientifico 1[1]

5/9/2018 Metodo cientifico 1[1] - slidepdf.com

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Instrumentación

Método científico y Ciencia. Equipo 1

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Equipo No. 1

Grupo No. 1168

Instrumentación

Método científico y Ciencia

Integrantes:

y Fernández de Lara Leal Claudia Rosa

y Ramírez Ocsaviaga Tania

y Camacho Alva Vanessa

y Toribio Damián Federico

y Ruiz Morales Gregorio Alejandro

y Cruz García Diana Guadalupe

y Guerrero Mercado Deyanira Montserrat

y García Martínez Guadalupe

y Heres Rangel Patricia

y Cruz García Diana Guadalupe



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Método científico

Método científico es el conjunto de pasos ordenados y sistematizados con el propósito o

fin de producir el conocimiento de algo referente a alguna ciencia. Como su propio

nombre indica representa los métodos que definen y diferencian el conocimiento de la

ciencia, al de otros tipos de conocimientos. La filosofía de la ciencia crea el método

científico para excluir todo aquello que tiene naturaleza subjetiva, por lo tanto, no es

susceptible de formar parte de lo que denomina conocimiento científico.

Ciencia

La definición de ciencia nos dice que es el conocimiento sistematizado en cualquier campo

pero que se aplica fundamentalmente a la organización de la experiencia sensorial. La

ciencia es una disciplina que se mantuvo al lado del hombre casi desde su existencia; siglos

más tarde ésta fue avanzando hasta alcanzar lo que se denomina como teoría científica.

Relación: Método científico y Ciencia

Mediante la investigación el científico puede llegar a la ciencia a través de experiencias y

hechos reales, pues cualquier planteamiento científico requiere de la ciencia ya que no se

puede hacer a espaldas de esta.

La ciencia logra acumular nuevos conocimientos científicos y experiencias a través del

método científico y a su vez logra una sistematización y determina la objetividad de las

relaciones entre los hechos y fenómenos de los que se ocupa, es decir la ciencia se realiza

mediante el método científico y sin este no existiría, pues el método científico es la base

para la investigación que nos permitirá desarrollar una teoría sustentada, nos permite

aprobar y desechar nuestras teorías dando lugar a las leyes por las cuales se rige la

ciencia.

El método científico no solo nos permite renovar la ciencia (aunque este es su principal

objetivo) también nos permite comprobar los conocimientos previamente establecidos y

así renovar y actualizar la información contenida.



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Características del método científico

Fático. Tiene una referencia empírica, se basa en los hechos.

Trasciende los hechos. Trasciende la realidad más allá de las apariencias.

Verificación empírica. Se vale de la verificación empírica para apoyar sus

afirmaciones (se apoya en lo que conoce por su experiencia)

Auto correctivo. Ajusta o rechaza las propias conclusiones (se actualiza

continuamente)

Formulación del tipo general. Clasifica de lo particular a lo singular. Es objetivo no sólo se basa en lo que observa.

Sistemático

Lenguaje

Es la capacidad que tenemos de expresar de una manera específica ideas y/o comunicar

pensamientos hacia los demás. Existen diferentes tipos de lenguajes. Cada rama de la

ciencia utiliza un determinado lenguaje de acuerdo a las necesidades que requiera. Existe

el: Lenguaje de estilo verbal:

En este utilizamos letras, a manera de referir y comunicar las ideas.

Lenguaje de estilo simbólico:

En este utilizamos símbolos, con la finalidad de comunicar las ideas, un ejemplo de esto

puede ser una ecuación de cálculo integral en matemáticas.

Lenguaje de estilo mixto:

En este tipo de lenguaje utilizamos ambos de los 2 tipos pasados, el verbal y simbólico, yaque se requieren de ambos para poder transmitir las ideas. Un ejemplo puede ser la

estructura química de un aminoácido en bioquímica.



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Razonamiento:

Es la facultad humana que permite llegar a una conclusión y también resolver problemas,

operando con información disponible que tenemos.

Tipos de razonamiento

Razonamiento inductivo

Razonamiento deductivo

Razonamiento analógico

Razonamiento inductivo

Va de los casos individuales o particulares a la verdad universal, es decir, de lo particular a

lo general

Ejemplo:

Luis padeció insuficiencia en la producción de insulina y desarrolló diabetes.

Pamela también padeció insuficiencia en la producción de insulina y desarrolló diabetes.

En conclusión, todas las personas que padezcan una insuficiencia en la producción de

insulina desarrollarán diabetes.

Razonamiento deductivo

Éste va de un todo hacia las partes, es decir, de una verdad universal a una verdad

particular o dicho de otra forma, de lo general a lo particular.

Por ejemplo:

Todos los métodos anticonceptivos hormonales liberan levonorgestrel.

Las pastillas anticonceptivas son métodos hormonales.

En conclusión las pastillas anticonceptivas liberan levonorgestrel.

Razonamiento analógico

Este razonamiento parte de lo particular y llega a lo particular.



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Ejemplo:

Diana come alimentos bajos en Fe, y enfermo de anemia.

Juan come alimentos bajos en Fe, y enfermo de anemia.

Por tanto si María comienza a comer alimentos bajos enFe, probablemente padecerá

anemia.

Etapas del método científico

La observación:

Todo el conocimiento y el avance científico nacen como observación. La observación

consiste en hacernos consciente algún fenómeno externo a nosotros, a través de nuestros

sentidos. Por lo tanto, la observación no se limita al acto biológico de "ver con los ojos", es

decir, el hecho de oír algún sonido o sentir el calor de algún objeto, también son

observaciones.

Planteamiento del problema:

Una vez hecha la observación, inmediatamente surgen preguntas como ¿Por qué?, ¿En

qué condiciones?, ¿En qué consiste?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? etc. El planteamiento del

problema consiste precisamente en transformar la observación hecha, en una pregunta.

Formulación de una hipótesis:

Una hipótesis de investigación o hipótesis de trabajo es una respuesta "a priori" a la

pregunta formulada en el planteamiento del problema, es decir, es una explicación

tentativa del problema, la que debe ser puesta a prueba para establecer su validez. Debe

formularse como una idea afirmativa, que de indicios del diseño experimental, y sea

predictiva.

Objetivos:

Los objetivos del trabajo de investigación están contenidos en el Protocolo o Proyecto y

deben permanecer inalterables hasta el informe final de la investigación. En función de los

objetivos se plantean los métodos de recolección de datos, las pruebas estadísticas, las

formas de presentar la información y el restos de los elementos que conforman la

investigación. Los objetivos son el punto de partida y la base orientadora de todas las

acciones que se ejecutarán en la investigación. Los objetivos expresan los fines o

propósitos que se esperan alcanzar con el estudio del problema planteado. Ellos

responden a la pregunta ¿ para qué se lleva a cabo la investigación?



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Establecimiento de un marco teórico:

El marco teórico es una recopilación de toda la información disponible sobre el tema de la

investigación. Esta información puede estar directa o indirectamente relacionada al tema,

y su ventaja es doble. Por un lado, proporciona una visión integral de la temática y los

parámetros bajo lo que se ha estudiado, es decir, establecen un marco de referencia para

el desarrollo de la investigación. Y por otro lado, permite al investigador elaborar undiseño experimental más dirigido hacia la problemática, evitando caer en reiteraciones

experimentales. El establecimiento del marco teórico implica la revisión de literatura

especializada, revistas científicas, informes de investigación, y cualquier otro medio,

escrito o audiovisual, que contengan información específica sobre el tema a investigar.

Diseño experimental:

El diseño experimental describe el tipo de experiencia que se utilizará para poner a prueba

la hipótesis y poder así aceptarla o rechazarla. En otras palabras, describe la forma en la

que se manipularán las variables incluidas en la hipótesis. El diseño experimental se divide

en materiales y en método. Ambos deben ser cuidadosamente descritos, ya sea en

conjunto o por separado. Una característica muy importante del diseño experimental es

que la o las experiencias a desarrollar deben ser reproducibles, es decir, deber ser posibles

de repetir por cualquier investigador

Resultados:

En esta etapa se dan a conocer los datos obtenidos en la o las experiencias realizadas en la

etapa anterior. Los datos obtenidos como resultado deben expresarse de forma clara y

entendible. Para ello, frecuentemente se recurre a las tablas, los gráficos, los esquemas,

los mapas conceptuales, las fotografías, etc.

Conclusiones:

Este es la etapa más importante de la investigación científica, y consiste a un análisis

concienzudo de los resultados arrojados por la experimentación que nos permita

responder a la hipótesis de investigación.



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Importancia del Método científico en

medicina

El médico clínico cumple las tres tareas básicas de la investigación científica:

Observación del fenómeno patológico:

Corresponde a la toma de conocimiento de la patología que provoca el sufrimiento del

paciente. El medico lo realiza a través de la observación y el estudio de datos obtenidos

en el interrogatorio y en el análisis de los síntomas y signos a través de la patología.

Elaboración del diagnóstico:

Es exactamente lo mismo que hipótesis explicativa. Todo el diagnóstico aparece en el

pensamiento del clínico como una hipótesis lo cual puede surgir a través de etapas de

elaboración o por el procedimiento.

Verificación:

Consiste en someter el diagnostico o hipótesis a las pruebas terapéuticas. Esto

constituyen a un gran experimento utilizando la palabra experimento como método de

ensayo y error probando las respuestas del paciente refiriéndose a si hay mejora en el

paciente o no. Si no la hay recurre a un nuevo intento terapéutico.

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