meta educacion para el trabajo

8/20/2019 Meta Educacion Para El Trabajo

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Estimado(a) director(a),

Tabla de contenidoCompromiso de Gestión 1

Compromiso de Gestión 2





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☑

Este aplicativo ha sido diseñado para ayudarte a proyectar, desde el diagnóstico, metas más objetivas de los Compromisos de Geaño 201 y as!, paso a paso, ir concretando la "ormulación del #lan $nual de %rabajo& Esperamos, con mucha e'pectativa, se conherramienta (til para tu gestión escolar del presente año&

Meta de rendimiento en ECE o ECELOMeta de rendimiento en el nivel InicialMeta de rendimiento en el nivel Inicial (2)Meta de rendimiento en el nivel PrimariaMeta de rendimiento en el nivel Primaria (2)Meta de rendimiento en el nivel SecundariaMeta de rendimiento en el nivel Secundaria (2)

Meta de permanencia y conclusi n

Calendari!aci n del a"o escolar

Metas de acompa"amiento y monitoreo

Meta asociada a la convivencia escolar

Matri! dia#n stica de la IEMatri! de plani$caci n

Matri! de actividades del P%T

El presente aplicativo es compatible con la versi n de O&ce del a"o 2' * Si utili!as versiones anteriores+ es posible ,ue ten#as di$cultades ccon$#uraciones*Para -acilitar su uso+ las celdas ,ue necesitas completar pueden editarse+ mientras ,ue las celdas #rises no pueden modi$carse* Esta decisi n sc.lculos sean m.s e0actos y el traba1o de completar la in-ormaci n no corra ries#o de ser en vano* Sin embar#o+ al#unas celdas con lin s a p.#

4Matri! para la elaboraci n del P%T 2' 5*4

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/


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+ *

%l inicio de las tablas presentadas+ encontrar.s al#unas aclaraciones #enerales sobre el modo de llenar los recuadros6 de re,uerial manual sobre el uso del aplicativo*

Esta matri! est. pensada para abarcar la posibilidad de una I*E* con los tres niveles* Sin embar#o+ si tu I*E* cuenta solo con ocultar las $las o columnas ,ue no vayas a utili!ar* En el si#uiente lin podr.s encontrar instrucciones de c mo 9acerlo*

:C mo ocultar $las o columnas en e0cel;

http://office.microsoft.com/es-hn/excel-help/mostrar-u-ocultar-filas-o-columnas-HP005199815.aspxhttp://office.microsoft.com/es-hn/excel-help/mostrar-u-ocultar-filas-o-columnas-HP005199815.aspx


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Indicador< Porcenta1e de estudiantes ,ue lo#ran un nivel satis-actorio en

Evaluaci n Censal de Estudiantes = ECE o ECELO*

:Cu.les -ueron mis resultados en los a"os anteriores;2013 2014 2015 2016

Meta IE* Pronóstico**)ivel de logro * de estudiantes en cada nivel de logro&Satisfactorio '*' '*' '*' 0.0 '*'En progreso '*' '*' '*' 0.0 '*'

En inicio '*' '*' '*' 0.0 '*'>o 9ay datos >o 9ay datos >o 9ay datos >o 9ay datos

Satisfactorio 'En progreso '

En inicio '

Cómo se !en esos res"#t$dos %r&'($mente)

Evaluaci n Censal de Estudiantes = ECE

2016

)ivel de logro * de estudiantes en cada nivel de logro& Meta IE*

-" /$(er)D #ara completar las siguientes tablas tendrás +ue revisar tus resultados de la ECE en E-./ o la ECE en E -/ de lo

obtuviste 34 * de estudiantes en el nivel satis"actorio, deberás escribir 34 en el recuadro asociado a ese dato/&25 Con esos datos podrás ver el progreso de tus resultados y, además, en la columna de 6#ronóstico6 aparecerá automátendencia de los años anteriores& En relación con esos valores pronosticados, podrás proyectar tus metas al 201 &35 uego, para ajustar esas metas puedes revisar cuántos estudiantes tendr!an +ue, en realidad, alcan7ar el nivel satis"a+ue la meta 8nal, +ue te propongas, sea desa8ante pero realista& #or eso debes tomar en cuenta el pronóstico y el n(me

Comprensióne(tor$ (L )

C"&ntos est"di$ntes tienes en 2do. %r$do de prim$ri$ ECE o en 4to. %r$do de pr

#ara lograr tus metas en Comprensión lectora (L1) , el n(mero de estudiantesen cada nivel de logro deber!a ser9

)ivel de logro enComprensión lectora 1/

)ro& deestudiantes

* En los grá8cos siguientes puedes ver cómo han variado tus resultados desde el año 2013& $demás, te indica dónde e

Comprensi ne(tor$

Res"#t$dos2015

2 A'*''*'*2'*'*A'*B

'*5'*'*'*F

*' Comprensión e(tor$

C o m p r o m

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d e

G e s t

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(


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In ca or< Porcenta e e estu antes+ e os em s #ra os+ ,ue a can!an ren m

Metas de rendimiento en el >ivel Inicial = Comunicaci n y Matem.tica*#$%& 'acer

2D Entonces+ aparecer. autom.ticamente los porcenta1es respectivos y adem.s+ tendr.s el pron stico en cada caso*D Tomando como re-erencia los datos del 2' B y el pron stico+ podr.s proyectar tus metas*

AD % continuaci n+ debes escribir el n/mero de estudiantes matriculados el a"o 2' 56 y+ autom.ticamente se calcular. la meta*BD Se repite la operaci n para cada edad+ para $nalmente contar con la meta del nivel educativo en cada .rea+ en la tabla 4CO>SO

re$ de Com"ni($(ión 2013 2014 20152016

Met$ Pronósti(o>ro* estudiantesH ' ' ' '

% ' ' '7 ' ' 'C ' ' '%7C

re$ de Com"ni($(ión 2013 2014 20152016

Met$ Pronósti(o

a os

>ro* estudiantesH ' ' ' '% ' ' ' '7 ' ' ' 'C ' ' ' '% '*'7 '*'C '*'

+ a os

>ro estudiantesH ' ' ' '% ' ' ' '7 ' ' ' 'C ' ' ' '% '*'7 '*'C '*'

a os

>ro estudiantesH ' ' ' '% ' ' ' '7 ' ' ' 'C ' ' ' '% '*'7 '*'C '*'

D @eber.s completar las tablas del 7istóri(o de rendimiento... en relaci n a las cali$caciones obtenidas en Comunic

CON O I8A8O de# /istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 d

Ni-elINICI L

>ro* de estudiantes se#/ncali$caci nHHHH

de estudiantes se#/ncali$caci n

7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 se%;n ed$d. :



>ro de estudiantes se#/ncali$caci nHHHH


>ro de estudiantes se#/ncali$caci nHHHH


* Nro de est%diantes" En los años 2013 al 2014 deberás colocar el n(mero de estudiantes seg(n tus actas 8nales= en el 201 , d** Meta" Esta es la meta +ue te propones para el año 201 , deberás escribirla en las celdas blancas de *& %en en cuenta el pron

*** Pronóstico" Es el porcentaje o n(mero de estudiantes seg(n su desempeño en cada grado& El porcentaje de pronóstico depenn(mero de estudiantes matriculados en el año& $demás pueden haber valores negativos sin +ue ello a"ecte la interpretación& En e

**** Est%diantes seg/n cali0cación" En los años 2013 al 2014 deberás poner el n(mero de estudiantes con cada cali8cación

C o m p r o m

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G e s t

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Indicador< Porcenta1e de estudiantes+ de los dem.s #rados+ ,ue alcan!an rendimiento sat

Metas de rendimiento en el >ivel Inicial = Ciencia y %mbiente+ Personal Social*#$%& 'acerComo 9abr.s observado+ estas tablas te servir.n para reali!ar la misma operaci n anterior considerando otras Jreas Curriculares*

2013 2014 20152016


% ' ' '7 ' ' 'C ' ' '%7C

2013 2014 20152016

Met$ Pronósti(o

a os

>ro* estudiantesH ' ' ' '% ' ' ' '7 ' ' ' 'C ' ' ' '% '*'7 '*'C '*'

+ a os

>ro* estudiantesH ' ' ' '

+

% ' ' ' '7 ' ' ' 'C ' ' ' '% '*'7 '*'C '*'

a os

>ro* estudiantesH ' ' ' '

% ' ' ' '7 ' ' ' 'C ' ' ' '% '*'7 '*'C '*'

CON O I8A8O de# 7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 de# Ni!e#re$ de Cien(i$ 9

Am,iente

Ni-elINICI L I



7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 se%;n ed$d. :re$ de Cien(i$ 9

Am,iente







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n ca or< orcen a e e es u an es+ e os em s #ra os+ ,ue a can!an ren

Metas de rendimiento en el >ivel Primaria para escuelas EI7 = Comunicaci n (Len#ua M#$%& 'acer

2D Entonces+ aparecer. autom.ticamente los porcenta1es ,ue representan y adem.s+ tendr.s el pron stico en cada caso*D Tomando como re-erencia los datos del 2' B y el pron stico+ podr.s proyectar tus metas*

AD % continuaci n+ debes escribir el n/mero de estudiantes matriculados el a"o 2' 56 y+ autom.ticamente se calcular. el la meta*BD Se repite la operaci n en cada uno de los #rados+ para $nalmente contar con la meta del nivel educativo en cada .rea+ en la tab

2013 2014 20152016


%@ ' ' '% ' ' '7 ' ' 'C ' ' '

%@%7C

2013 2014 20152016

Met$ Pronósti(o

1er grado

>ro* estudiantesH ' ' ' '%@ ' ' ' '% '7 'C '

%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

!do grado

>ro* estudiantesH ' ' ' '%@ '% '7 'C '

%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

er grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

+to grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

to grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

D @eber.s completar las tablas del 7istóri(o de rendimiento... en relaci n a las cali$caciones obtenidas en Len#ua M

CON O I8A8O de# 7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 re$ de Com"ni($(ión

ENGro* de estudiantesse#/n cali$caci nHHHH

de estudiantesse#/n cali$caci n

7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 se%;n %r$do. :re$ de Com"ni($(ión

ENGro* de estudiantesse#/n cali$caci nHHHH


>ro* de estudiantesse#/n cali$caci nHHHH








C o m p r o m

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7 '*'C '*'

***** Para tra3a4ar con est%diant5es de II.EE. EI6.

se#/n cali$caci n

En las II*EE* Intercultural 7ilin#Ke se consi#nar. en COM?>IC%CI >+ la Cali$caci n di-erenciada de Len#ua M

Para las II*EE* or#ani!adas en 8E@ES E@?C%TI %S+ considerar.n la consolidaci n de la cali$caci n $nal de cacada una de las II*EE* ,ue la componen*

* Nro. de est%diantes" En los años 2013 al 2014 deberás colocar el n(mero de estudiantes seg(n tus actas 8nal** Meta" Esta es la meta +ue te propones para el año 201 , deberás escribirla en las celdas blancas de *& %en en*** Pronóstico" Es el porcentaje o n(mero de estudiantes seg(n su desempeño en cada grado& El porcentaje de prel n(mero de estudiantes matriculados en el año& $demás pueden haber valores negativos sin +ue ello a"ecte la inte**** Est%diantes seg/n cali0cación" En los años 2013 al 2014 deberás poner el n(mero de estudiantes con c


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n ca or< orcen a e e es u an es+ e os em s #ra os+ ,ue a can!an ren m

Metas de rendimiento en el >ivel Primaria = Comunicaci n y Matem.tica*#$%& 'acer

2D Lue#o+ aparecer.n autom.ticamente los porcenta1es respectivos y tendr.s el pron stico en cada caso*D Ninalmente+ tomando como re-erencia el pron stico+ podr.s proyectar tus metas para cada edad*

re$ de Com"ni($(ión 2013 2014 20152016


%@ ' ' '% ' ' '7 ' ' 'C ' ' '

%@%7C

re$ de Com"ni($(ión 2013 2014 20152016

Met$ Pronósti(o

1er grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

!do grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

er grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

+to grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

to grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

D Primero+ en la tabla 4 ist rico de rendimiento***4 debes completar los datos con respecto al n/mero de estudiantes m

a"os 2' al 2' B*

AD Esta -ormulaci n de metas por a"o permitir. ,ue se calculen los datos y la meta del nivel educativo* Estos resultados sy aparecen de -orma autom.tica*

CON O I8A8O de# 7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 d

Ni-elP2IM 2I



7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 se%;n %r$do. :











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% '*'7 '*'C '*'

***** Para tra3a4ar con est%diant5es de II.EE. EI6.


* Nro de est%diantes" En los años 2013 al 2014 deberás colocar el n(mero de estudiantes seg(n tus actas 8nale** Meta" Esta es la meta +ue te propones para el año 201 , deberás escribirla en las celdas blancas de *& %en en

*** Pronóstico" Es el porcentaje o n(mero de estudiantes seg(n su desempeño en cada grado& El porcentaje de prel n(mero de estudiantes matriculados en el año& $demás pueden haber valores negativos sin +ue ello a"ecte la inte

**** Est%diantes seg/n cali0cación" En los años 2013 al 2014 deberás poner el n(mero de estudiantes con c

En el caso de II*EE* Intercultural 7ilin#Ke se consi#nar. en COM?>IC%CI >+ la C$#i'($(ión 'n$# de# re$

#ara las &EE& organi7adas en .E>E< E>?C$% @$


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Indicador< Porcenta1e de estudiantes+ de los dem.s #rados+ ,ue alcan!an rendimientMetas de rendimiento en el >ivel Primaria = Ciencia y %mbiente+ Personal Social#$%& 'acer

2013 2014 20152016


%@ ' ' '% ' ' '7 ' ' 'C ' ' '

%@%7C

2013 2014 20152016

Met$ Pronósti(o

1er grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

!do grado


%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

er grado

>ro estudiantesH ' ' ' '%@ '% '7 'C '

%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

+to grado

>ro estudiantesH ' ' ' '%@ '% '7 '

C '%@ '*'% '*'7 '*'C '*'

to grado

>ro estudiantesH ' ' ' '%@ '% '7 'C '

%@ '*'

D En las tablas de 4 it rico de rendimiento***4+ in#resar.s los datos como en el procedimiento anterior+ considerando otras Jreas Curri2D Lue#o+ se completar. autom.ticamente la tabla 4CO>SOLI@%@O4 del 9ist rico de desempe"o y -ormulaci n de metas 2' B*

CON O I8A8O de# 7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016re$ de Cien(i$ 9

Am,iente

Ni-elP2IM 2I



7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 se%;n %r$do :re$ de Cien(i$ 9

Am,iente





>ro de estudiantesse#/n cali$caci nHHHH





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% '*'7 '*'C '*'

to grado

>ro estudiantesH ' ' ' '%@ '% '7 'C '%@ '*'% '*'7 '*'C '*'





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Indicador< Porcenta1e de estudiantes+ de los dem.s #rados+ ,ue alcan!an r

Metas de rendimiento en el >ivel Secundaria*#$%& 'acer

2D Entonces+ aparecer. autom.ticamente los porcenta1es respectivos y adem.s+ tendr.s el pron stico en cada caso*D Tomando como re-erencia los datos del 2' B y el pron stico+ podr.s proyectar tus metas*

AD % continuaci n+ debes escribir el n/mero de estudiantes matriculados el a"o 2' 56 y+ autom.ticamente se calcular. laBD Se repite la operaci n en cada uno de los #rados+ para $nalmente contar con la meta del nivel educativo en cada .rea+

re$ de Com"ni($(ión 2013 2014 20152

Met$>ro* estudiantesH 'FA 'AA '' ''

=2' A 2 A BA= A 2 A'5 A F AF'

= 5'A A5' BA5 A'= ' A A' A 22=2' '*A 2* '*A *B

A= * *F A * A *F= BB*2 AA* BA*A A *2

'= ' 5* * *A 2*2

re$ de Com"ni($(ión 2013 2014 20152

Met$>ro* estudiantesH 2A2 F5 FA

=2' 2A= 2 2 2

= AA ' ' F'= ' ' F A

=2' '*' '*' '*' *'A= 5*A A * * A2*'

= BF*B B *B B * B'*''= ' A* 5*5 F* *'

>ro* estudiantesH 2 A 2A 2'5 2=2' ' A '

A= '5= 2 2A ' FF

'= ' 2A ' '=2' '*' * '*' *'

A= 2 * A *B B'*' B *'= 5 * B *B B'*' A *'

'= ' *2 *2 '*' '*'datos err neos

>ro* estudiantesH F5 FA 2' 2=2' A 2

A= B 2 'A= ' ' A ''

'= '=2' 2*' *' '*B *'

A= A *A *5 F*A B'*'= B *B A *2 5 * A *'

'= ' * 2*5 *F *'datos err neos datos err neos

>ro estudiantesH 2 F 2'2 F5 F=2' ' 2 A

A= ' ' F F= ' F F5 F

'= ' ' A=2' '*' B*F '*B 2*'

A= A5* F*5 AB*A B'*'= A5* A *' AF*' A5*'

'= ' * 5*A B* 2*'

>ro estudiantesH 22 2 FF=2' ' ' 2

A= ''= 25 B ' F5'= '

=2' '*' A* *' *B

D @eber.s completar las tablas del 7istóri(o de rendimiento... en relaci n a las cali$caciones obtenidas en C

CON O I8A8O de# /istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 20

Ni-elSEC7N8 2I

>ro* de estudiantes

se#/n cali$caci nHHHH


7istóri(o de rendimento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 se%;n $=o. :

1er.a o



!do.a o



er.a o



+to.a o



to.a o


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Indicador< Porcenta1e de estudiantes+ de los dem.s #rados+ ,ue alcan!an rendimien

Metas de rendimiento en el >ivel Secundaria = Ciencia+ Tecnolo#3a y %mbiente6 istoria+ G#$%& 'acer

2013 2014 20152016

Met$>ro* estudiantesH ' ' ' '

=2' ' ' 'A= ' ' '

= ' ' ''= ' ' ' '

=2'A=

='= '

2013 2014 20152016

Met$>ro* estudiantesH ' ' ' '

=2' 'A= '

= ''= ' '

=2' '*'A= '*'

= '*''= ' '*'

>ro* estudiantesH ' ' ' '=2' '

A= '= '

'= ' '=2' '*'A= '*'= '*'

'= ' '*'


A= '= '

'= ' '=2' '*'

A= '*'= '*'

'= ' '*'


A= '= '

'= ' '=2' '*'A= '*'

= '*''= ' '*'


A= '= '

'= ' '=2' '*'

A= '*'= '*'

'= ' '*'

En las tablas de 4 7istóri(o de rendimiento... 4 in#resar.s los datos como en el procedimiento anterior+ considerando otras Jreas CCO>SOLI@%@O del 9ist ricos de notas y -ormulaci n de metas 2' B*

CON O I8A8O de# /istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016re$ de Cien(i$> Te(no#o%?$ 9

Am,iente Pronósti(o

Ni-elSEC7N8 2I9



7istóri(o de rendimiento 9 +orm"#$(ión de met$s 2016 se%;n $=o. :re$ de Cien(i$> Te(no#o%?$ 9

Am,iente Pronósti(o

1er.a o



!do.

a o



er.a o



+to.a o



to.a o



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(


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Indicador< Porcenta1e de estudiantes ,ue culminan el a"o escolar 2' B y se matriculan y concluye

Metas de conclusi n y permanencia% acer

Ni!e# ed"($ti!o Gr$do 8$tos M$tr?("#$ 2015 A,$ndono 2015 Tr$s#$do 2015 Con(#"sión 2015

3 $=os )ro& estudiantes ' ' '#orcentaje

4 $=os )ro& estudiantes' ' '

#orcentaje

D Completa los datos teniendo en cuenta las de'ni(iones (#$!e * Si no tienes estudiantes en al#/n #rado o nivel+ entonces coloca 4'4 en los recuadr2D %l colocar los datos re-eridos al n/mero de estudiantes+ se mostrar.n autom.ticamente los porcenta1es de conclusi n+ permanencia+ abandono y traslado de

Res"#t$dos 2015 :


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Indicador< Porcenta1e de 9oras lectivas cumplidas y de 1ornadas laborales C$#end$ri@$(ión de# $=o es(o#$r :Esta erramienta te ayu ar a e a orar tu Ca en ari!aci n e orma m s r pi a y o#rar e c cu o e0acto*

% acer

:oras lecti-as por ni-el

Ni!e#>ivel Inicial B*'

>ivel Primaria 5*'>ivel Secundaria *'

MESem$n$ 1 em$n$ 2 e

L Ma Mi ; < S 8 L Ma Mi ; < S 8 L Ma Mi

MAR !Fecha 2 A B 5 F ' 2 A BTipo 7 7 7 7 @ @ 7 7 7 7 7 @ @ % %

ABRILFecha 2 A B 5 F ' 2Tipo % @ @ % C % % N @ @ N

MAY!Fecha 2 A B 5 F 'Tipo @ % % % % % @ @ %

#NI!Fecha 2 A B 5 F ' 2 ATipo % % N @ @ N % % % % @ @ %

#LI!Fecha 2 A B 5 F ' 2Tipo % @ @ % % % % % @ @ %

A$!ST! Fecha 2 A B 5 F ' 2 A B 5Tipo E E E E E @ @ % % % % % @ @ %

SEPTIEMBREFecha 2 A B 5 F ' 2Tipo % % @ @ % % % % % @ @ %

!%T#BREFecha 2 A B 5 F 'Tipo @ @ % % % % % N @ %

N!&IEMBREFecha 2 A B 5 F ' 2 A BTipo N % % % @ @ % % % % % @ @ %

DI%IEMBREFecha 2 A B 5 F ' 2Tipo % % @ @ % % % N % @ @ %

15 a calendari7ación ya está preAllenada en "unción de la "echa de inicio y 8n de clases, y tomando en cuenta los "eriados Elecciones Generales&25 En caso +ue las actividades preAllenadas var!en, en tu &E&, podrás cambiar el tipo de d!a gu!ate por la eyenda 6%itipo de d!a ubicado en la eyenda, se hace el recuento del n(mero de d!as programados seg(n cada tipo&

7or$s#e(ti!$s

* Este dato permitirá el cálculo e'acto de horas lectivas anuales en tu &E&, seg(n nivel&


18/60

Indicador< Porcenta1e de 9oras lectivas cumplidas y de 1ornadas laborales C$#end$ri@$(ión de# $=o es(o#$r :Esta erramienta te ayu ar a e a orar tu Ca en ari!aci n e orma m s r pi a y o#rar e c cu o e0acto*

% acer

:oras lecti-as por ni-el

Ni!e#>ivel Inicial B*'

>ivel Primaria 5*'>ivel Secundaria *'

MESem$n$ 1 em$n$ 2 e

L Ma Mi ; < S 8 L Ma Mi ; < S 8 L Ma Mi

MAR !Fecha 2 A B 5 F ' 2 A BTipo % % % % @ @ % % % % % @ @ %

ABRILFecha 2 A B 5 F ' 2Tipo % @ @ % % % % % @ @ %

MAY!Fecha 2 A B 5 F 'Tipo @ % % % % % @ @ %

#NI!Fecha 2 A B 5 F ' 2 ATipo % % % @ @ % % % % % @ @ %

#LI!Fecha 2 A B 5 F ' 2Tipo % @ @ % % % % % @ @ %

A$!ST!Fecha 2 A B 5 F ' 2 A B 5

Tipo % % % % % @ @ % % % % % @ @ %SEPTIEMBRE

Fecha 2 A B 5 F ' 2Tipo % % @ @ % % % % % @ @ %

!%T#BREFecha 2 A B 5 F 'Tipo @ @ % % % % % % @ %

N!&IEMBREFecha 2 A B 5 F ' 2 A BTipo % % % % @ @ % % % % % @ @ %

DI%IEMBREFecha 2 A B 5 F ' 2Tipo % % @ @ % % % % % @ @ %

15 a calendari7ación ya está preAllenada en "unción de la "echa de inicio y 8n de clases, y tomando en cuenta los "eriados Elecciones Generales&25 En caso +ue las actividades preAllenadas var!en, en tu &E&, podrás cambiar el tipo de d!a gu!ate por la eyenda 6%itipo de d!a ubicado en la eyenda, se hace el recuento del n(mero de d!as programados seg(n cada tipo&

7or$s#e(ti!$s

* Este dato permitirá el cálculo e'acto de horas lectivas anuales en tu &E&, seg(n nivel&


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Indicador< Porcenta1e de docentes ,ue reciben monitoreo y acompa"amient

: u 9acer;

8ATO 2015

Ni!e# ed"($ti!o Ni!e# ed

Ni!e# INICIA ' ' U@I V'W Ni!e# INi!e# PRIMARIA ' ' U@I V'W Ni!e# P

Ni!e# EC


20/60

Ni!e# EC


21/60

*

META 2016

"($ti!o

ICIA ' ' U@I V'W 'IMARIA ' ' U@I V'W 'O IEM78E

U@I V'W U@I V'W U@I V'W U@I V'WU@I V'W U@I V'W U@I V'W U@I V'W

Ir a Tabla de contenido)*

r*T% 2' 54*bes de decidir a cu.ntos docentes monitorear.s (se su#iere a todos+ pero enreo*oceso y salida)*

TOTA 8E8OCENTE

N 8E8OCENTE AMONITOREAR

META 2016 de

do(entes $monitore$r

N 8EI ITA

PRE I TA

META 2016N de !isit$s

tot$# $# $=o


22/60

' ' U@I V'W U@I V'W U@I V'W U@I V'W

nitoreo $# $"#$ 4 ,ue considera los aspectos b.sicos de la pr.ctica docente+ tales


23/60


24/60


25/60

N !eInicial B '' B * B

Primaria '' 22 55*

Secundaria 5' '' 2 2'*' 2'

!isit$s . en e# $=o or ($d$


26/60


27/60

Met$ 2015B ''

''

5' ''


28/60


29/60

Indicador 2< Porcenta1e de casos de violencia atendidos*

Meta de #esti n de la Convivencia Escolar en la I*E*#$%& 'acer15 #rimero, revisar las condiciones básicas para la Gestión de la Convivenvia Escolar la tabla 6.E


30/60

Matri! @ia#n stica de la I*#$%& 'acer

$l elaborar esta matri7, toma en cuenta l

N COMPROMI O

1

I n i c i a l

P r i m a r i a

S e c u n

d a r i a

I n i c i a l

Pro#reso anual de todas ytodos los estudiantes dela Instituci n Educativa*

C o m p r o m

i s o

d e

G e s

t i n

5


31/60

2 P r i m a r i a

S e c u n

d a r i a

3

I n i c i a

l

P r i m a r i a

S e c u n

d a r i a

I n

i c i a l

8etenci n anual einteranual de estudiantesen la Instituci nEducativa*

Cumplimiento de lacalendari!aci nplani$cada por laInstituci n Educativa(Considerar nivel decumplimiento de 9oraslectivas y cumplimiento d

ela 1ornada laboral)*


32/60

4 P r i m a r i a

S e c u n

d a r i a

5

T o d o s

l o s n

i v e

l e s

6 T o d o s

l o s

n i v e

l e s

%compa"amiento ymonitoreo a la pr.cticapeda# #ica en laInstituci n Educativa*

Gesti n de la ConvivenciaEscolar en la Instituci nEducativa*

Implementaci n del Plan%nual de Traba1o (P%T)


33/60

E*

os datos procesados en las pestañas anteriores&

ORTA E A

\ La I*E cuenta con aula de recursos TIC*\ Se cuenta con personal docente conconocimiento t cnico de los recursos TIC*


34/60


35/60


36/60

8IAGNB TICOA PECTO CR TICO

%lto porcenta1e de estudiantes desaprobados en el.rea de Matem.tica de D+ AD y BD de secundaria


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38/60


39/60

ACA< A

Ir a Tabla de contenido

@ocentes con limitado conocimiento de las Tecnolo#3as de In-ormaci n y Comunicaci n+reali!an escaso aprovec9amiento peda# #ico delas mismas*


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41/60


42/60

ERNATI A 8E O


43/60


44/60


45/60

Matri! de Plani$caci n#$%& 'acer

N IN8ICA8OR E PECTATI A 8E A ANCE O HETI O

1

En relaci

I > I C I % L

En relaci

En relaci

P 8 I M % 8 I %

EI7

S E C ? > @ % 8 I %

15 Esta matri7 toma en cuenta los datos procesados en las pestañas anteriores& Como verás, las metas +ue "ormulaste previamaño&

25 En algunos casos, deberás completar los datos de "orma manual en las celdas en blanco/&

Porcenta1e deestudiantes ,ue lo#ranun nivel satis-actorio enla Evaluaci n Censal deEstudiantes ECE(ECELO)

La instituci n educativademuestra un incremento en elporcenta1e de estudiantes ,uelo#ran el nivel satis-actorio en laECE (ECELO) respecto al a"oanterior*

2 d o o

A t o d e

p r i m a r i a

En relaciLen#ua

En relaciAto #rado

2 d o

d e

s e c u n

d a r i a

Incrementar el porcenta1e de estudiantes del se#undo#rado a traves de capacitaciones docentes y ,ue losestudiantes lo#ren el nivel satis-actorio en las areas

de matematica+ comunicaci n+ CT%+ ciencias sociales*

En relacisecundaria

Porcenta1e deestudiantes+ delos dem.s#rados+ ,uealcan!anrendimiento

satis-actorio*

La instituci neducativa demuestraun incremento en elporcenta1e deestudiantes ,ue lo#ranun nivel satis-actoriode aprendi!a1es entodos los #rados+respecto al a"oanterior*

En relaci%mbiente

En relaciSocial*

El ncaliMa

El ncaliLen

El nivel sa%@ y %+

El nivel sa%@ y %+

El nivel sa

%@ y % e

El nivel sa%@ y % e

El nivel sa=2'6 A

El nivel sa=2'6 A

El nivel sa=2'6 A

%mbiente

C o m p

r o m

i s o

d e

G e s t i n

5


46/60

N IN8ICA8OR E PECTATI A 8E A ANCE O HETI O

G

2

I n i c i a l Conclusi

Permanenc

P r i m a r i a Conclusi

Permanenc

S e c u n

d a r i a

Conclusi

Permanenc

3

4

I n i c i a l

Con respe

P r i m a r i a

Con respe

S e c u n

d a r i a

Con respe

5 T o d o s

l o s n

i v e

l e s

El nivel sa=2'6 A

Econom3a

Porcenta1e deestudiantes ,ueculminan el a"oescolar 2' B ,ue sematriculan yconcluyen el 2' 5

La instituci n educativamantiene el porcenta1e deestudiantes ,ue concluyenel a"o escolar ypermanecen en la IE*

Porcenta1e de 9oraslectivas cumplidas pornivel*

La I*E* o pro#rama educativocumple el '' de 9oraslectivas por nivel educativoplani$cadas en lacalendari!aci n escolar* T

o d o s

l o s

n i v e

l e s

Porcenta1e de 1ornadaslaborales e-ectivas delos docentes*

La I*E* ase#ura la asistencia ypermanencia de los docentes enlas 1ornadas laborables*

T o d o s

l o s

n i v e

l e s

Porcenta1e de docentes,ue reciben monitoreo yy acompa"amiento porparte del e,uipodirectivo*

La I*E* incrementa el n/mero de

docentes monitoreados yacompa"ados en su pr.cticapeda# #ica por el e,uipodirectivo+ tomando en cuenta eluso peda# #ico del tiempo+ usode 9erramientas peda# #icas yuso de materiales educativos*

La I*E* cuenta con elComit de Tutor3a +Orientaci n Educativa+ yConvivencia Escolar y>ormas de Convivenciaactuali!adas en el8e#lamento Interno anivel de aula e I*E*

I*E* con Comit de TOECE y8e#lamento Interno con >ormasde Convencia a nivel de I*E* y decada aula para establecerrelaciones arm nicas y-avorecer los aprendi!a1es*

Porcenta1e de casos deviolencia escolaratendidos sobre el totalde casos re#istrados enel libro de re#istro deincidencias y en laplata-orma ]eb S3seve*

I*E ,ue cuentan con el libro dere#istro de incidencias y est.na$liadas al S3seve y atiendenoportunamente los casos deviolencia*


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N IN8ICA8OR E PECTATI A 8E A ANCE O HETI O A#($n(e de# indi

G

6 T o d o s

l o s n

i v e

l e s

Porcenta1e deactividades plani$cadasen el Plan %nual de

Traba1o (P%T) ,ue -ueronimplementadas*

La Instituci n Educativaimplementa las actividadesplani$cadas en el Plan %nual de

Traba1o*


48/60

ACTI I8A8E PROP


49/60

ACTI I8A8E PROP


50/60

ACTI I8A8E PROP


51/60


52/60

B5

F'

2

AB5

F2'

22222A2B

H 8esponsable directo< Es la persona ,ue responde+ en /ltima instan


53/60

l P%T ,ue -ueron implementadas*

les en -unci n de los ob1etivos del PEI)

("#min$n $ntes de# mes de L"#io o d"r$ntCompromiso Respons$,#e dire(to EQ"ipo respons$,#e

2A

"e ("#min$n $ntes de# mes de di(iem,reCompromiso Respons$,#e dire(to EQ"ipo respons$,#e

s Compromisos de Gestión +ue guardan relación con los objetivos del #E /, a

) ) C >E $ E


54/60

cia+ por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad*


55/60

e ese mes.Mes de ini(io Mes de 'n "ente de !eri'($(ión

d"r$nte ese mes.Mes de ini(io Mes de 'n "ente de !eri'($(ión

Ir a Tabla de contenido

rticulándolas a las actividades previstas para cada momento del

>E $ E


56/60


57/60

ACTI I8A8E EN A -


58/60


59/60


60/60

meta educacion para el trabajo

Documents