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II CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LAS
ESCUELAS NORMALES
“PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN DESDE LA REALIDAD DEL NORMALISMO”
MESA 1.1 SALÓN (3 “A”)
COORDINA: MTRO. FERNANDO DIOSDADO VELÁZQUEZ
LÍNEA: EDUCACIÓN EN CAMPOS DISCIPLINARES
MESAS DEL JUEVES HORARIO 11:15-14:00
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
39ponencia_MontalvoGomez_Lorena El español en educación secundaria Lorena Montalvo Gómez
Centro de Actualización del
Magisterio
Educación en campos
disciplinares
40Ponencia_RománRamírez_ZuriSadai Estrategias para la comprensión
lectora en alumnos de segundo
grado
Zuri Sadai Román Ramírez
Educación en campos
disciplinares
75Penencia_Herrera López_ Betsabeth.docx La Asignatura De Español En La
Escuela Secundaria
Betsabeth Herrera López
Centro de actualización del
magisterio, Zacatecas
Educación en campos
disciplinares
79Ponencia_Reyes_Saucedo_Anahi ¿Realmente el español que se
enseña en secundaria impacta en los
alumnos?
Reyes Saucedo Anahí
Centro de Actualización del
Magisterio en Zacatecas
Licenciatura en Educación Secundaria
Educación en campos
disciplinares
2
61Ponencia_MartinDaniel USO DE ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS PARA EL
DESARROLLO DE LA
COMPRENSIÓN LECTORA.
MARTÍN DANIEL DELGADO
HURTADO
JOSE IGNACIO RAMIREZ
GONZALEZ.
ESCUELA NORMAL
EXPERIMENTAL “RAFAEL
RAMÍREZ CASTAÑEDA”
Educación en campos
disciplinares
82Esparza_Guzmán_ Jaime El cuento infantil: estrategia
didáctica para desarrollar
habilidades cognitivas en niños de
6 años
Esparza Guzmán Jaime
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
Balderas Mireles Kathia María
Antonieta
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
Almaraz Olguín Ma. Leticia
Escuela Normal Rafael Ramírez
Castañeda
Educación en campos
disciplinares
3
MESA 1.2 SALÓN (3 “B”)
COORDINA: MTRO. RAÚL PARRA DELGADO
LÍNEA: EDUCACIÓN EN CAMPOS DISCIPLINARES
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
3Ponencia_DeSantiagoQuiroz_Lizbeth De la secuencia didáctica al
trabajo por proyectos:
Metodologías de enseñanza en la
asignatura de Español
Lizbeth de Santiago Quiroz
Centro de Actualización del
Magisterio, Zacatecas
Educación en campos
disciplinares
5Ponencia_ÁlvarezGuzmán_MónicaNohemí El logro de los Aprendizajes a
través del trabajo por proyectos
Álvarez Guzmán Mónica Nohemí
Centro de Actualización del
Magisterio en Zacatecas
Educación en campos
disciplinares
16ponencia_GonzálezGonzález_MaríaFernanda Las competencias comunicativas
en los adolescentes de la Escuela
Secundaria General “Prof.
Armando Cruz Palomino”
María Fernanda González González
Centro de Actualización del
Magisterio en Zacatecas CAMZ
Educación en campos
disciplinares
23Ponencia_MontesAvila_ErikaJazmin La importancia de la producción
de textos en los alumnos en
secundaria
Ericka Jazmin Montes Avila
Centro de Actualización del
Magisterio en Zacatecas
Educación en campos
disciplinares
27 Ponencia_PérezAcuña_Sergio Los Medios Didácticos en los
procesos de adquisición de la
escritura
Sergio Pérez Acuña.
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”.
Saraely Lizbeth Frausto Gonzáles
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”.
Educación en campos
disciplinares
4
Claudia del Carmen Piña Robles
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”.
80Ponencia_RiveraMorán_Miguel PLANIFICACIÓN
DIDÁCTICA
ARGUMENTADA PARA LA
ENSEÑANZA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA
BASADA EN
COMPETENCIAS
MTRO. MIGUEL RIVERA MORÁN
MTRA. LAURA CARIÑO
SÁNCHEZ
MTRO. OMAR ESPINO HERRERA
Innovación
5
MESA 1.3 SALÓN (3 “C”)
COORDINA: LIC. JUAN MANUEL GALVÁN SALCEDO
LÍNEA: INNOVACIÓN
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
9 Ponencia_Dalia.BENMAC Los juegos de rol como
estrategia didáctica para
promover la autonomía de los
alumnos preescolares
Dalia Nathaly Morales Ramírez
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Dra. Aneli Galván Cabral
Coasesor
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Innovación
12PONENCIA_FRAUSTO_GONZALEZ_SARAELY
_LIZBETH
El desarrollo de la
comprensión lectora para
construcción de
conocimientos: proyectos
didácticos
Saraely Lizbeth Frausto González
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Claudia del Carmen piña Robles.
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Sergio Pérez acuña.
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
innovación educativa
19Ponencia_JiménezLópez_MaríaGoretti La música clásica como
recurso pedagógico para el
desarrollo corporal del niño
preescolar
María Goretti Jiménez López
Mtra. Aneli Galván Cabral
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Innovación
6
20Ponencia_LiraSaucedo_SalvadorAlejandro La publicación del
cuadernillo “diálogos por la
educación en igualdad”: una
propuesta de innovación
didáctica
Salvador Alejandro Lira Saucedo
Centro de Actualización del Magisterio
en Zacatecas
Scarlett Caballero Varela
Centro de Actualización del Magisterio
en Zacatecas
Innovación
21Ponencia_LópezSalinas_JuniorEverardo El conocimiento del alumno,
como aprende y qué debe
aprender
Junior Everardo López Salinas
Centro de Actualización del Magisterio
Educación en campos
disciplinares
83Ramirez_Vaquera_Irma El maestro tutor: elemento
sustantivo en la formación
docente inicial
Ramírez Vaquera Irma
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
Almaraz Olguín Ma. Leticia
Escuela Normal Rafael Ramírez
Castañeda
Balderas Mireles Kathia María
Ntonieta
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
Procesos de formación
81Ponencia_RiveraPerez_OmarJoab IMPLICACIONES DEL
DESARROLLO
TEMPRANO EN EL
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE (PEA)
C. OMAR JOAB RIVERA PÉREZ
MTRA. LAURA SUSANA ACOSTA
PÉREZ
Innovación
7
MESA 1.4 SALÓN (3 “D”)
COORDINA: MTRA. MARÍA DEL ROCÍO FLORES RAMÍREZ
LÍNEA: EDUCACIÓN EN CAMPOS DISCIPLINARES
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
1Ponencia_Herrera Arceo_ Leticia Identificar las técnicas de
resolución de tareas sobre
estructuras multiplicativas en
problemas de covariación
Leticia Herrera Arceo
Benemérita Escuela Normal ¨Manuel
Ávila Camacho¨
Orlando Daniel Jiménez Longoria
Benemérita Escuela Normal ¨Manuel
Ávila Camacho¨
Educación en campos
disciplinares
28PONENCIA_PEREZDELATORRE_JESSICA Praxeologías matemáticas en
combinatoria. Primeros
acercamientos en la escuela
primaria
Jessica Pérez de la Torre
Benemérita Escuela Normal Manuel
Ávila Camacho
Xitlalic Guadalupe Soto Rivera
Benemérita Escuela Normal Manuel
Ávila Camacho
Orlando Daniel Jiménez Longoria
Benemérita Escuela Normal Manuel
Ávila Camacho
Educación en campos
disciplinares
44Ponencia_SotoRivera_XitlalicGuadalupe El aprendizaje de la constante de
proporcionalidad en la escuela
primaria. Un estudio con
alumnos de 6°
Xitlalic Guadalupe Soto Rivera
Benemérita Escuela Normal Manuel
Ávila Camacho
Educación en campos
disciplinares
8
Victor Manuel Honojosa Vázquez
Benemérita Escuela Normal Manuel
Ávila Camacho
Orlando Daniel Jiménez Longoria
Benemérita Escuela Normal Manuel
Ávila Camacho
54Ponencia_LunaLópez_HéctorIsván EL JUEGO Y SU RELACIÓN
CON EL APRENDIZAJE DE
LAS MATEMÁTICAS DE
SEXTO GRADO
Maestro Héctor Isván Luna López
Maestro Juan Carlos Robles Mercado
Escuela normal experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
Juchipila, Zacatecas.
Educación en campos
disciplinares
63Ponencia_AvalosBaldez_JoséRufo La implementación de
actividades lúdicas en el aula
como estrategia de enseñanza-
aprendizaje de matemáticas en la
escuela primaria
José Rufo Avalos Baldez
Escuela Normal Experimental “Rafael
Ramírez Castañeda”
David Mata Ríos
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
J. Félix Vera Martínez
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
Educación en campos
disciplinares
64Ponencia_GarcíaCruz_Edgar La resolución de problemas
matemáticos contextuales como
apoyo al aprendizaje de las
operaciones básicas.
Edgar García Cruz
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
David Mata Ríos
Educación en campos
disciplinares
9
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
Rosendo Fabela Rodríguez
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
10
MESA 1.5 SALÓN (2 “A”)
COORDINA: MTRA. MARÍA DEL CARMEN HERNÁNDEZ TISCAREÑO
LÍNEA: EDUCACIÓN EN CAMPOS DISCIPLINARES
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
29Ponencia_PérezLuján_AnaFernanda La producción de textos
argumentativos con estudiantes de
secundaria
Ana Fernanda Pérez Luján
Centro de Actualización del Magisterio
en Zacatecas
Educación en campos
disciplinares
30Ponencia_RamírezSolis_LizbethAlejandra La Enseñanza en la Asignatura de
Español en Educación Secundaria
Lizbeth Alejandra Ramírez Solís
Centro de Actualización del
Magisterio, Zacatecas
Educación en campos
disciplinares
33Ponencia_RoblesRojo_ÁngelNicolás El trabajo por proyectos en la
asignatura de español
Ángel Nicolás Robles Rojo
Centro de Actualización del Magisterio
en Zacatecas
José Alonso del Río Ramírez
Centro de Actualización del Magisterio
en Zacatecas
Educación en campos
disciplinares
34ponencia_RodriguezHernadez_JuanManuel El maestro en construcción del
campo disciplinar, y su proceso de
construcción de textos.
Juan Manuel Rodríguez Hernández
Centro de actualización del magisterio
en zacatecas
Educación en campos
disciplinares
38Ponencia_Castañeda_Jorge Una mirada al trabajo con los
futuros docentes de español
Jorge Luis Castañeda Rodríguez
Centro de Actualización del Magisterio
en Zacatecas - CAMZ
Educación en campos
disciplinares
11
II CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LAS
ESCUELAS NORMALES
“PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN DESDE LA REALIDAD DEL NORMALISMO”
MESA 2.1 SALÓN (3 “A”)
COORDINA: MTRO. FRANCISCO JAVIER DE LA ROSA VÁZQUEZ
LÍNEA: EDUCACIÓN EN CAMPOS DISCIPLINARES
MESAS DEL JUEVES HORARIO 17:30-19:30
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
46ponencia_ MonrealElias_Erik Daniel Los proyectos didácticos,
como parte fundamental
de la mejora educativa
Erik Daniel Monreal Elías
Escuela Normal Rural Gral. Matías
Ramos Santos
Innovación
24Ponencia_MontoyaRuvalcaba_Ana Karen Las estructuras cognitivas
iniciales emocionales de
alumnos de tercer grado
de Primaria
Ana Karen Montoya Ruvalcaba
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Martha Yolanda Ramírez Sandoval
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Correo electrónico
Karla Elizabeth Robles Becerra
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Educación en campos
disciplinares
12
43Ponencia_FloresCastillo_Erick El desarrollo del
Pensamiento Histórico a
través del implemento de
recursos didácticos
Flores Castillo Erick Alonso
Benemérita Escuela Normal Manuel
Ávila Camacho
Educación en campos
disciplinares
48ponencia_EsparzaAmaya_Jesús Ángel La importancia del
conocimiento de la
psicología en el proceso
educativo
Jesús Ángel Esparza Amaya
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Educación en campos
disciplinares
58PONENCIA_RODRIGUEZ_MARTINEZ_GERARDO Introducción al
pensamiento científico
con alumnos de 5º de
educación primaria
Gerardo Rodríguez Martínez
J. Jesús Ramírez Hernández
Juan Abrahm Legaspi Durán
Escuela Normal Experimental “Salvador
Varela Reséndiz”
Educación en campos
disciplinares
13
MESA 2.2 SALÓN (3 “B”)
COORDINA: MTRO. JOSÉ LUIS MONREAL REYES
LÍNEA: EDUCACIÓN EN CAMPOS DISCIPLINARES
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
66ponencia_Evely Estrategias para la adquisición de
la lengua escrita
Presenta: Evely Alondra Ochoa Delgado.
Educación en campos
disciplinares
67Ponencia_CuevasRíos_Ma.ElenadelaCruz IMPLEMENTACIÓN DE
ESTRATEGIAS Y
MODALIDADES DE
LECTURA PARA
FAVORECER LA
COMPRENSIÓN DE LOS
DISTINTOS TIPOS DE
TEXTOS EN ALUMNOS DE
QUINTO GRADO
MA. ELENA DE LA CRUZ CUEVAS
RÍOS
ESCUELA NORMAL
EXPERIMENTAL “RAFAEL
RAMÍREZ CASTAÑEDA”
Educación en campos
disciplinares
71Ponencia_GarcíaVazquez_Zukeiry Trabajo por proyecto: un medio
para fortalecer el aprendizaje
autónomo en telesecundaria.
Zukeiry García Vázquez
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Educación en Campos
Disciplinares
72Ponencia_LaraDomínguez_EvelynGuadalupe “El desarrollo de la comprensión
lectora, un desafío en la
formación de estudiantes de
secundaria”
Evelyn Guadalupe Lara Domínguez -
Estudiante
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Educación en campos
disciplinares
53Ponencia_jordy EL FOMENTO A LA
LECTURA EN LOS ALUMNOS
DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Yordy Argenis Flores Lozano
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Educación en campos
disciplinares
14
56Ponencia_OrnelasSandoval_LuisFernando Adquisición y consolidación de
la escritura en la escuela
primaria; intervención en un
grupo de 2°
Luis Fernando Ornelas Sandoval
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Educación en campos
disciplinares
15
MESA 2.3 SALÓN (3 “C”)
COORDINA: LIC. LUIS ALONSO CASTAÑEDA NEGRETE
LÍNEA: CURRICULUM
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
6Ponencia_Arellano_Muñoz_Alejandra La secuencia didáctica en la
primera práctica docente
Arellano Muñoz Alejandra
Centro de Actualización del
Magisterio en Zacatecas
Curriculum
35Ponencia_Villasana Mercado_Irma Guadalupe El nivel de satisfacción de los
egresados de la Licenciatura en
Educación Secundaria,
Especialidad: Español
Irma Guadalupe Villasana Mercado
Centro de Actualización del
Magisterio, Zacatecas
Curriculum
36Ponencia2_MoralesDueñas_HallierArnulfo Plan de Estudios 2012 para la
Formación de Maestros de
Educación Primaria,
consideraciones y perspectivas
Hallier Arnulfo Morales Dueñas
Secretaría de Educación del Estado de
Zacatecas
Curriculum
49Ponencia_HG_F Las Representaciones Sociales de
los Maestros y la Centralidad del
docente Autónomo como
perspectiva Generadora del
Cambio Educativo Concreto
Francisco Javier Hernández Gutiérrez
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Curriculum
60Ponencia_EscobarJ La Reforma Curricular en
Preescolar y sus Implicaciones
Pedagógicas
Escobar Eugenio Juan Carlos
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”,
Juchipila, Zacatecas
Legaspi Durán Juan Abraham
Curriculum
16
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”,
Juchipila, Zacatecas
Sánchez Gómez Juan José
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”,
Juchipila, Zacatecas
17
MESA 2.4 SALÓN (3 “D”)
COORDINA: MTRO. SERGIO ADOLFO DUEÑAS GARCÍA
LÍNEA: LAS TIC Y EL INGLÉS EN LA EDUCACIÓN
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
4Ponencia_ArroyoRodríguez_LuisFernando Las TIC: clave para la enseñanza y
aprendizaje en la educación
primaria
Luis Fernando Arroyo Rodríguez
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
Juan Manuel Durán Pérez Juan
Manuel
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
Las TIC en la Educación
11ponencia_Espinoza Lozano_jaime Artemio Neuro-Educación, principios
innovadores para mejorar la
enseñanza y el aprendizaje del
idioma Inglés.
Jaime Artemio Espinoza Lozano
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Las TIC y el Inglés en la
educación
51Ponencia_Paola Marquez La comprensión lectora en
alumnos de cuarto grado a partir de
la incorporación de las TIC: los
objetos de aprendizaje
Paola Valentina Márquez del Río
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Las TIC y el inglés en la
educación.
57Ponencia_RoblesMercado_JuanCarlos El valor educativo de las Tic en los
procesos educativos de enseñanza
– aprendizaje
Robles Mercado Juan Carlos
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz” Juchipila,
Zac.
Luna López Héctor Isván
Las TIC y el inglés en la
educación.
18
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz” Juchipila,
Zac.
47ponencia_MaciasElias_JoseManuel El diagnóstico para identificar
problemáticas socioeducativas en
la escuela primaria y proponer
alternativas de solución.
José Manuel Macías Elías
Escuela normal rural general Matías
Ramos Santos. San Marcos Loreto
Zacatecas
Innovación
19
MESA 2.5 SALÓN (2 “A”)
COORDINA: MTRO. LUIS HUMBERTO CASTAÑEDA GÓMEZ
LÍNEA: PROCESOS DE FORMACIÓN
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
14Ponencia_GarcíaMurillo_FátimaGuadalupe El trabajo por proyectos en un
primer acercamiento docente
Fátima Guadalupe García Murillo
Centro de Actualización del
Magisterio en Zacatecas
Procesos de formación
17Ponencia_HernandezSanchez_Beatriz Profesionales de la educación
preescolar en formación: tras la
expertez en el trabajo áulico
Beatriz Hernández Sánchez
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
J. Jesús Ramírez Hernández
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
Verónica Alicia López Benavidez
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
Procesos de Formación.
22Ponencia_Marìa de los Milagros Salgado Camacho. Factores que intervienen en la
escuela secundaria
María de los Milagros Salgado
Camacho
Centro de actualización del magisterio
en zacatecas
Procesos de formación
26Ponencia_Pérez Gaeta_Antonio San Marcos Resultados en el examen de
ingreso al Servicio Profesional
Docente de los egresados del
Antonio Pérez Gaeta
Centro de Actualización del
Magisterio, Zacatecas
Procesos de formación
20
Centro de Actualización del
Magisterio. Zacatecas
José de Jesús Paredes
Centro de Actualización del
Magisterio
Apellido Paterno Apellido Materno
Guillermo Carrillo Carrillo
37Ponencia_LizardeFlores_Eugenio Construir un oficio: percepciones
de los estudiantes sobre el trabajo
de asesoría para titulación.
Eugenio Lizarde Flores
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Francisco Javier Hernández Gutiérrez
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Ana María Reyes Camacho
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Procesos de formación
78Ponencia_RamónHerreraLilianaPamela La motivación del adolescente se
produce a partir de imágenes que
les representa el maestro
Liliana Pamela Ramón Herrera
Centro de Actualización del
Magisterio en Zacatecas
Procesos de formación
21
II CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LAS
ESCUELAS NORMALES
“PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN DESDE LA REALIDAD DEL NORMALISMO”
MESA 3.1 SALÓN (3 “A”)
COORDINA: DR. GERARDO VELÁZQUEZ MONREAL
LÍNEA: EDUCACIÓN EN CAMPOS DISCIPLINARES
MESAS DEL VIERNES HORARIO 11:15-13:30
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
2Ponencia_Herrera Arceo_ Leticia Identificar las técnicas de
resolución de tareas sobre
estructuras multiplicativas
que utilizan los alumnos de
tercer grado
Leticia Herrera Arceo
Benemérita Escuela Normal ¨Manuel
Ávila Camacho¨
Jessica Pérez de la Torre
Benemérita Escuela Normal ¨Manuel
Ávila Camacho¨
Maricela Soto Quiñones
Benemérita Escuela Normal ¨Manuel
Ávila Camacho¨
Educación en campos
disciplinares
18Ponencia_HinojosaVazquez_VictorManuel Las representaciones
convencionales del sistema
de numeración decimal. Un
acercamiento empírico
Victor Manuel Hinojosa Vázquez
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”.
Sandra Carrillo Cervantes
Educación en campos
disciplinares
22
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”.
Maricela Soto Quiñones
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”.
13 Ponencia_Galván Ortiz_ María José Dificultades en el proceso
multiplicativo
María José Galván Ortiz
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”.
Victor Manuel Hinojosa Vázquez.
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”.
Mayra Janeth Hurtado Luna
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”.
Educación en campos
disciplinares
15Ponencia_GonzálezArriaga_Griselda Espacio de Trabajo
Geométrico Espontáneo del
profesor en formación. Una
mirada a las aulas multigrado
Griselda González Arriaga
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
San Marcos, Loreto, Zacatecas
Educación en campos
disciplinares
7PONENCIA_CARRILLO_CERVANTES_SANDRA Resolución de problemas de
reparto y agrupamiento. Dos
significados en el estudio de
la División
Sandra Carrillo Cervantes
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Dra. Maricela Soto Quiñones
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Leticia Herrera Arceo
Educación en campos
disciplinares
23
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
10Ponencia_DeLaCruzMauricio_Adriana Las variables didácticas en
geometría: experiencia con
un grupo multigrado.
Adriana de la Cruz Mauricio
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Griselda González Arriaga
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Educación en campos
disciplinares
65Ponencia_GarcíaRíos_DylanEsaú El trabajo colaborativo en la
resolución de problemas
matemáticos
Dylan Esaú García Ríos.
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
dylangarcia306@gmail.
David Mata Ríos
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
Adrián Méndez Flores
Escuela Normal Experimental Rafael
Ramírez Castañeda
Educación en campos
disciplinares
24
MESA 3.2 SALÓN (3 “B”)
COORDINA: MTRO. DANIEL ALBERTO MEJÍA HERRERA
LÍNEA: DESIGUALDAD SOCIAL, EDUCACIÓN, INCLUSIÓN, EQUIDAD EDUCATIVA Y PASADO,
PRESENTE Y PROSPECTIVA DEL NORMALISMO RURAL
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
8 Ponencia_Claudia_Soto Mito, Realidades y Contradicciones
de la Equidad Educativa
Claudia Lizbet Soto Casillas
Benemérita Escuela Normal Manuel
Ávila Camacho
Desigualdad social, educación,
inclusión
45Ponencia_VelaMota_Francisco LA FORMACIÓN DE
DOCENTES INCLUSIVOS PARA
LA ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
Francisco Vela Mota
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Desigualdad social, educación,
inclusión y equidad educativa
25Ponencia_MoralesDueñas_HallierArnulfo Memoria histórica y prospectiva del
normalismo rural, 1922-2018
Hallier Arnulfo Morales Dueñas
Secretaría de Educación del Estado de
Zacatecas
Pasado, presente y prospectiva
del normalismo rural en México
52Ponencia_ArévaloRobles_Manuel IMPLICACIONES DE LA
INTERVENCIÓN DOCENTE EN
LOS PROCESOS DE
ALFABETIZACIÓN INICIAL EN
LA ESCUELA MULTIGRADO
Manuel de Jesús Arévalo Robles
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Desigualdad social, educación,
inclusión y equidad educativa
77Ponencia_CasasRojas_Cecilia ENUFT EN EL PROCESO DE
CERTIFICACIÓN CIEES – ISO
9001:2015
MTRA. CECILIA A. CASAS ROJAS
MTRA. ELIZABETH GRANDE
BORJA
Curriculum
26
MESA 3.3 SALÓN (3 “C”)
COORDINA: DR. JUAN CARLOS MARTÍNEZ CASTELLANOS
LÍNEA: PROCESOS DE FORMACIÓN
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
31Ponencia_RamosAvila_JoseManuel La práctica docente en los egresados
de la especialidad de español en
secundaria.
José Manuel Ramos Ávila
Centro de Actualización del Magisterio
en Zacatecas [email protected]
Procesos de formación
32ponencia_ReyesRivera_MariaLizeth ¿Cómo se concibe el proceso de
planeación?
Reyes Rivera Maria Lizeth
Centro de Actualización del Magisterio
en Zacatecas
Correo electrónico:
Procesos de formación
42Ponencia_Congreso_Sergio LA COMPETENCIA
PROFESIONAL DE EVALUACIÓN
EN LA PRÁCTICA DOCENTE
Sergio Adolfo Dueñas García
Escuela Normal Rural "Gral. Matías
Ramos Santos"
Néstor Ricardo Vega Medina
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Francisco Rodríguez Gómez
Escuela Normal Rural "Gral. Matías
Ramos Santos"
Procesos de formación
50PONENCIA_EDUCACIÓN AFECTIVA -
Juan José Gómez
Educación afectiva: una condición
para el aprendizaje
Cristina Haro Estrada
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
Procesos de Formación
27
Juan José Gómez Sánchez
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
55Ponencia_MuñozCarrillo_Samuel La asesoría del Trabajo Docente en la
Licenciatura en Educación
Secundaria: una tarea compartida
Samuel Muñoz Carrillo
Centro de Actualización del Magisterio,
Zacatecas
Yolanda Araujo Medrano
Centro de Actualización del Magisterio,
Zacatecas
Daniel Juárez Medina
Centro de Actualización del Magisterio,
Zacatecas
Procesos de formación
74Ponencia_PonceMilla_OlivaMaribel - Oliva
Maribel Ponce Milla
“Evaluación y aprendizaje autónomo
en la formación docente”
Ponce_Milla
Escuela Normal de Amecameca, Edo.
México
Sosa_Castillo
Escuela Normal de Amecameca, Edo.
México
Ortega_Díaz
Escuela Normal de Amecameca, Edo.
México
Procesos de formación
76Ponencia_Cynthia_Torres_Barrios Profesores en formación, conflictos
para abordar la teoría de la evolución
Cynthia Fabiola Torres Barrios
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Luis Humberto Castañeda Gómez
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos Santos”
Procesos de formación
29
MESA 3.4 SALÓN (3 “D”)
COORDINA: MTRO. FELIPE DE LA ROSA FLORES
LÍNEA: PROCESOS DE FORMACIÓN
CÓDIGO TÍTULO DE LA
PONENCIA
AUTORES LÍNEA
59Ponencia_CortezB Las habilidades metacognitivas que
presentan los alumnos de seis años
Berenice Cortez Legaspi
Juan Abraham Legaspi Durán
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
Procesos de Formación
62Ponencia_RuizDeLira_Leonardo Daniel La comprensión lectora, un problema
que agobia a nuestros alumnos
Leonardo Daniel Ruiz De Lira
Escuela Normal Rural “Gral. Matías
Ramos santos” San Marcos Loreto,
Zac.
Procesos de formación
68Ponencia_CalderaTreto_ClaudiaJanet Aprender a pensar; más allá de un
estilo de aprendizaje
Claudia Janet Caldera Treto
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Procesos de formación
69Ponencia_DavilaPerez_JuanaMonserrat La importancia de desarrollar el
pensamiento crítico en alumnos de
secundaria
Juana Monserrat Dávila Pérez
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Procesos de formación
70Ponencia_SantoyoCisneros_FredyOsvaldo La reflexión del alumno de educación
básica y el docente.
Fredy Osvaldo Santoyo Cisneros
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Procesos de formación
30
73PONENCIA_CORDOVA-
SERNA_CARLOS-VALENTÍN - CARLOS
CORDOVA SERNA
¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO
REFLEXIVO?
Mtro. Carlos Valentín Córdova Serna
Benemérita Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
Procesos de formación