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CUADERNILLO FONOAUDIOLÓGICO

SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN

MES DE MAYO

ACTIVIDADES FONOAUDIOLÓGICAS.

Cinthia Cabezas Jofré Fonoaudióloga

Escuela de Lenguaje Adonay

INSTRUCIONES:

Papito y Mamita:

Estas actividades fueron seleccionadas para que pueda realizarlas en el hogar junto a su hijo o hija,

pedimos total responsabilidad y compromiso para realizar cada una de las actividades.

Recordar que cada tarea se debe realizar siempre bajo la supervisión de un adulto.

1. Comenzaremos reforzando la segmentación silábica de palabras de

larga metria.

Reforzaremos la identificación de la silaba final de las palabras a través

de las rimas.

2. Se recomienda realizar el repaso de estas actividades al menos 10

minutos todos los días de la semana.

3. Pronunciar de forma clara y lenta el nombre de cada palabra.

4. Procure NO corregir de forma insistente si detecta errores en la

pronunciación de las palabras.

5. Para cumplir dicho objetivo a continuación encontrara una serie de

actividades didácticas además del material audiovisual que será

enviado a través del wathsaap del curso.




A continuación encontraras una serie de palabras, debes realizar esta

actividad en los siguientes pasos:

Paso 1: Pronuncia el nombre de la imagen y luego solicita a tu hijo/ a que lo

repita (no te preocupes si esta pronunciación es con errores).

Paso 2: Nuevamente diremos el nombre del objeto que aparece en la imagen

pero esta vez segmentando en sílabas.

Ejemplo: si el dibujo corresponde a una MARIPOSA

pronunciaremos la palabra MARIPOSA separándola en silabas y

a la vez acompañándonos de un aplauso. Esta palabra tiene 4

silabas (4 partes) por ende debemos dar 4 aplausos

pausadamente.

Paso 3: Luego cuenta cuantos aplausos diste y pinta los circulitos según

corresponda.

Papitos bajo cada imagen encontraran la palabra segmentada de forma

correcta, esto es para que ustedes cuenten con una ayuda a la hora de realizar

la actividad con sus pequeños.




A continuación encontraras una serie de láminas para que realices juntos a

tus papas la actividad ya descrita.




1. Nombra los elementos, luego segmenta las palabras en silabas con

aplausos.

2. Colorea las imágenes que tengan el mismo número de silabas.




1. Identifica las mariposas que contienen imágenes que terminan igual y

pinta sus alas.




Encierra con color verde las palabras que terminan en NA y con azul las que

terminan con TE. Quedarán palabras sin encerrar.

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