MENSAJE PARA LOS PADRES

DEL COLEGIO DANTE ALIGHIERI.

Dadas las diversas acciones establecidas por nuestras

autoridades gubernamentales del Sector Educativo y de

Salud, para contener y prevenir el contagio del COVID-19, el

Colegio Dante Alighieri en sus Secciones de Preescolar y Primaria

ha preparado para los Padres de Familia Guías de Estudio para

los quince días de aislamiento preventivo.

El objetivo de estas guías es para desarrollar una serie de

actividades para que nuestros alumnos puedan ser apoyados en

el grado que les corresponda, reforzando así sus aprendizajes

con el acompañamiento de sus padres.

Así mismo apelando a su compromiso como tutores

responsables, le recordamos que para solidarizarnos en los

efectos económicos que puedan tener por la situación que estamos

viviendo el Colegio Dante Alighieri aceptará SIN RECARGO DE

MOROSIDAD LA COLEGIATURA DE MARZO Y ABRIL, y para

no arriesgar su integridad física puede usted hacer el pago vía

transferencia bancaria a la siguiente cuenta:

072694008087089082, anexando nombre (s) y apellidos del

alumno, grado y concepto de pago (mes).

NOTA: Es de suma importancia que a su regreso entregue su

recibo de pago a la caja administrativa del colegio evitando así

cualquier anomalía bancaria.

ATENTAMENTE

DIRECCIÓN GENERAL

GUÍA DE APOYO Y ESTUDIO ESPAÑOL PARA PERIODO DE RECESO ESCOLAR

QUINTO GRADO. (Llevan libreta de español y libro de castillo a casa).

1. Exploración y análisis de los anuncios publicitarios.

a) Función y características de un anuncio publicitario: Los anuncios publicitarios dan a conocer

un producto o servicio, y en su mayoría son corto y directos, colores vistosos, tamaño de letra

llamativo, imágenes llamativas, información breve y clara. (págs. 126 y 127 libro de castillo).

b) Elementos del anuncio publicitario: Nombre del producto, frase publicitaria (slogan), imagen,

información necesaria. (págs. 128, 129 y 130 libro de Castillo).

2. Recursos retóricos en las frases publicitarias y estrategias publicitarias.

a) Los recursos retóricos son: verbos en imperativo, juego de palabras, rimas, comparaciones y

(págs.131, 132 y 133 libro de castillo).

3. Adjetivos y adverbios en la publicidad. (pág. 134 libro de castillo).

a) Los adjetivos destacan las características de un producto: bueno, bonito, práctico, durable,

etc.

b) Los adverbios precisan o intensifican las ventajas del producto: la ropa más cómoda, la

descarga más rápida, ¡fantásticamente deliciosa!

4. Estereotipos y postura crítica ante la publicidad.

a) Los anuncios publicitarios se valen de muchos estereotipos para anunciar sus productos,

aunque los estereotipos pocas veces reflejen la realidad. (págs. 135, 136, 137, 138 y 139 libro

de castillo).

Ejemplo. Recurso literario de verbos

en imperativo, utiliza verbos que

expresan orden. ¡Únete al coro!

Ejemplo. Escribe adjetivos y adverbios que ayuden a tu publicidad

de pan: delicioso y calientito pan dulce, el más sabroso y dietético

de toda la región.

Ejemplo. ¿Qué estereotipo encuentras en esta imagen publicitaria?

Que en casa las mujeres son las que lavan la ropa y hacen los

deberes del hogar.

5. La exposición: búsqueda y organización de la información.

a) La exposición consiste en hablar frente al público, y puede realizarse con cualquier tipo de

contenido de interés. Cuando expones primero proporcionas la información y después

respondes preguntas del público. (págs. 140 y 141 libro de castillo).

b) La búsqueda de la información es de suma importancia, primero se determina el tema y

después se acude a las fuentes necesarias para desarrollar el tema a exponer. Existen

preguntas que debemos hacernos al buscar la información para que esta sea la adecuada y

podamos organizarla después. (págs.142, 143, 144 y 145 libro de castillo).

6. Preparación de una exposición. Ya que tenemos el tema de nuestra exposición debemos

estructurar cómo realizaremos nuestra exposición: ¿Qué sucede en cada momento de la exposición?

(págs. 146, 147 y 148 libro de castillo).

Momentos de la exposición.

Actividades a realizar

Introducción Presentación del tema y definición de conceptos clave. Presentar material preparado.

Desarrollo Dar toda la explicación estudiada.

Conclusión Resumir la información más importante

Preguntas y respuestas y despedida.

Responder a las dudas del público y agradecer su atención.

7. Recursos gráficos para una exposición. Las imágenes facilitan la

comprensión de un concepto o idea, estas deben ser grandes y claras.

(págs. 149 y 150 libro de castillo).

8. Cómo presentar una exposición y cómo atender a una exposición. (págs. 151 y 152 libro de

castillo).

9. Escribo mi guion para una exposición, escojo mi tema lo investigo y estructuro mi exposición.

(pág. 153 libro de castillo).

10. Practico lo que aprendí y convivo (págs. 154, 155 y 156 libro de castillo).

Ejemplo. ¿Dónde podemos buscar información? En medios como

libros, revistas, documentales, internet, cine, etc.

Ejemplo. ¿Qué preguntas debemos hacer cuando buscamos

información? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quiénes? ¿Por

qué?

Ejemplo. El que expone debe:

ensayar, hablar fuerte, mirar al

público, usar sus recursos

gráficos.

Ejemplo. El que escucha debe:

estar atento, respetar, no hablar,

tomar nota, exponer sus dudas u

opiniones.

GUÍA DE APOYO Y ESTUDIO ESPAÑOL PARA PERIODO DE RECESO ESCOLAR DE MATEMÁTICAS

Instrucciones: Papitos esta guía tiene la finalidad de apoyarte para que ayudes a tu hijo a repasar en casa los temas trabajados durante este bimestre. Gracias por tu apoyo y comprensión.

1. Multiplica el numerador por un número natural y ubica las fracciones en la recta numérica como te

indica el ejemplo: 3

5 por 5:

3

5 X 5 =

15

5 (págs. 84 y 85 libro de castillo).

3

5

15

5

0 1 2 3

2. Multiplica el denominador por un número natural y ubica las fracciones en la recta numérica, como

te indica el ejemplo: 7

4 por 2:

7

4 X 2 =

7

8 . (págs. 86 y 87 libro de castillo).

7

8

0 1 2 3 4

3. Obtén las fracciones equivalentes: (págs. 88 y 89 libro de castillo) observa el ejemplo: 7

9 X

3

3 =

21

27

4. Realiza la comparación de fracciones puedes utilizar el método cruzado o el que propone el libro

en las (págs. 122 y 123 libro de castillo).

Método 1 X 6 = 6 el resultado es

cruzado 3 X 2 = 6 1

3 =

2

6

5. Realiza la multiplicación de un número decimal por un número natural. (págs.90 y 91 libro de castillo).

3564 X 5.2 7128 17820

18532.8

6. Realizar divisiones con cociente decimal (dos decimales) de una y dos cifras en el divisor. Observa los ejemplos (p. 94 y 95)

86.25

4 345 25

10 20 0

37.75

12 453 93

90 60 0

Se multiplica el numerador y el denominador de la fracción por el mismo número natural.

7. Representar las fracciones como cocientes y de manera gráfica. (págs. 96 y 97 libro de castillo).

Hay 3 gelatinas divididas en 5 partes cada una y las reparto a 5 alumnos = 3 ÷ 5 = 3

5

8. Realiza multiplicaciones de números decimales por múltiplos de 10, 100 y 1,000 (págs. 98 y 99 libro de castillo). El punto decimal se recorre a la derecha tantos espacios como ceros tenga el múltiplo.

98.307 X 100 = 9830.7

0.256 X 100 = 25.6 6,066.03 X 10 = 60,660.3

9. Realiza cálculo mental de multiplicaciones (págs. 100 y 101 libro de castillo).

9 X 30 = 270 15 X 400 = 6,000 25 X 30 = 750

10. Convierte la distancia de metros a Kilómetros y viceversa. (págs. 110 y 111 libro de castillo). 1

kilómetro = 1000 metros.

Distancia en metros Distancia en kilómetros Operación

150 150 X 1,000 = 150,000

485.500 485.500 ÷ 1,000 = 485,5

11. Calcula el perímetro de círculos: (págs.112 a117 libro de castillo).

¿Cuánto mide el perímetro de un círculo cuyo diámetro es de 5 cm? Recuerda que 𝝅 Vale 3.14. Traza el círculo. P = diámetro X 3.14 P = 5 cm X 3.14 = 15.7 cm. P = 15.7 cm.

12. Resolver las págs. 134 a la 137 del libro de castillo. Temas Diseño de croquis. Uso de croquis para describir trayectorias.

13. Resolver las págs. 138 a la 141 Temas Prismas rectos. Construcción de prismas rectos rectangulares.

d = 5cm

GUÍA GENERAL DE ACTIVIDADES Y TAREAS

ÁREA DE INGLÉS 5° GRADO.

ACTIVITIES UNID 6, “CREEPY- CRAWLIES” GRAMMAR STUDENT BOOK.

I.- COPY THE LESSONS IN YOUR GRAMMAR NOTEBOOK AND SOLVE THE

ACTIVITIES IN YOUR BOOK.

(cada lección en una sola hoja, regresando de vacaciones se harán ejercicios adicionales

de cada lección. Si no cuentan con el CD, dejar la actividad en blanco)

LESSON #1 “DESCRIBING INSECTS”…………………..page 36 act. 1,2

LESSON #2 “WH- QUESTIONS yes/no QUESTIONS”..page 37 act. 1

LESSON #3 “ADVERBS OF MANNER” ………………....page 38 act 1

ACTIVITIES …………………………………………………..page 40 act 1

ACTIVITIES ………………………………………….............page 41 act 2,3,4

ACTIVITIES UNID 6, PRACTICE BOOK.

II.- SOLVE THE ACTIVITIES IN YOUR PRACTICE BOOK (páginas completas)

ACTIVITY #1…………………………………………………page 58 act. 1,2,3

ACTIVITY #2 …………………………………………………page 59 act 4,5

ACTIVITY #3………………………………………………….page 60 act.1,2,3

ACTIVITY #4………………………………………………….page 61 act 4

ACTIVITY #5………………………………………………….page 62 act 1,2

ACTIVITY #6………………………………………………….page 63 act 3,4

ACTIVITIES UNID 6 VOCABULARY NOTEBOOK.

III.- COPY THE VOCABULARY WORDS IN YOUR NOTEBOOK AND FIND THEIR MEANINGS IN SPANISH.

Insect body parts; antennae

exoskeleton

eyes

head

legs

thorax

wings

Insects and

other animals;

ant

butterfly

cicada

cockroach

dragonfly

flea

grasshopper

honeybee

locust

midge fly

mosquito

praying mantis

slug

snail

spider

adult

caterpillar

egg

pupa

Adverbs;

Diagonal

flat

high

loud

patient

quick

repeat

slow

vertical

drone

queen

worker

toward

away

down

SPELLING WORDS 5°grade

IV. - STUDY SPELLING WORDS FOR SPELLING BEE’S CONTEST.

(Fecha pendiente)

1. dream

2. drool

3. insomnia

4. nightmares

5. sleepwalk

6. sailing

7. dream catcher

8. feathers

9. spider web

10. clown fish

11. crustacean

12. iguana

13. killer whale

14. mammal

15. shrimp

16. tropical fish

17. dangerous

18. delicious

19. enormous

20. exiting

21. intelligent

22. interesting

23. aquarium

24. dolphin

25. lobster

26. amazing

27. mandarinfish

28. scuba diver

29. colorful

30. curious

31. playful

32. friendly

33. sleepover

34. incredible

35. fantastic

36. diving

37. flippers

38. oxygen tank

39. snorkel

40. vegetables

41. weight belt

42. wet suit

43. cartoon

44. channel

45. program

46. adventurous

47. talkative

48. thoughtful

49. understanding

50. funny

51. loud

52. nervous

53. camping

54. surfing

55. advice

56. swimming pool

57. e-mail

58. password

59. beginning

60. end

61. middle

62. graceful

63. air pollution

64. green area

65. overpopulation

66. traffic

67. trash

68. water pollution

69. recycle

70. reduce

71. reuse

72. aluminum

73. furniture

74. napkin

75. magazine

76. plastic

77. animal

78. turn off

79. separate

80. ecological

81. footprint

82. energy

83. bamboo

84. cotton

85. digital camera

86. microchip

87. nanotechnology

88. sensor

89. solar panel

90. soccer shoes