ÑO 9

pSEPTIEMBRE 1966

IL

NUM. 1

MENSAJE DEL RECTORAL ESTUDIANTADO

Al Senor RlctorDEL IrSTUDIANTADO CAAM

Unfdia1 Sa1~de,I é I"'- (.

José E. ArrarásRector

Queridos estudiantes:

Cobra nueva fuerza la vida cole­gial, el optimismo y la exuberanciareinan en nuestras aulas con la lle­gada del estudiantado y el comienzodel afta académico. Sobre 5,000 jóve­nes procedentes de todas las" regionesde Puerto Rico y de varios países secongregan en el recinto colegial paracomenzar la noble y excitante tareade adquirir nuevos conocimientos,buscar y discutir la verdad, siempreen actitud de profundo respeto al diá­logo creador.

Comienza el afta académico bajo unanueva Ley universitaria que constitu­ye al Colegio de Mayaguez en un recin­to universitario autónomo dentro delsistema de la Universidad de Puertoaieo. Dicho estatuto contiene impor-

tantes disposiciones relativas a lavida estudiantil. Reconoce en primerlugar que los estudiantes son miem­bros de la comunidad académica y comotales tienen el derecho a participarefectivamente en la vida de esa comu­nidad con todos los deberes de respon­sabilidad moral e intelectual a queella por su naturaleza obliga.

Para canalizar la opinión de losestudiantes en torno a los problemasque le confrontan y para canalizar sucontribución de ideas e iniciativaspara el mejoramiento de la Universi­dad, se crea un Consejo Central deEstudiantes en cada facultad. Tam­bién se dispone para la creación decomitis de estudiantes que habrán deasesorar a los organismos encargadosde los servicios y de la ayuda al es­tudiante. Las atribuciones, derechosy prerrogativas de estos cuerpos ycomités habrán de ser trazadas en losreglamentos de estudiantes en conso­nancia con las pautas legislativas.

Confío que en la implementacióndel nuevo estatuto universitario ha­bremos de tener la máxima participa­ción del estudiantado. De ustedesdepende el éxito o el fracaso de estenoble propósito de propiciar mayorparticipación estudiantil en la vidacolegial. Pueden ustedes estar segu­ros que tanto el Decano de Estudiantes,Prof. Rafael E. García Bottari, comolos demás claustrales funcionariosde la institución y yo estamos viva­mente interesados en cumplir a pleni­tud con la sagrada misión de ensenary de aprender de~tro de un clima so­segado donde prevalece el rigor, laexigencia y el respeto intelectual.

Finalmente, huelga decir "que tie­nen todos ustedes un amigo en la Rec­toría del Colegio quien tiene el má­ximo interés en conocerles y ayudar­les a que la experiencia colegialsea una fructífera, grata e inovida­ble.

Reciban

A nombre de los estudiantes cam­pafteros y en el nuestro propio ledamos la bienvenida a nuestro RecintoColegial.

Conscientes de la ardua tarea quelleva usted sobre sus hombros quisie­ramos "ofrecerle a usted nuestra ayudaincondicional.

Esperamos que su proyecto se llevea cabo con pleno éxito para" el bienes­tar general.

Nosotros también confiamos que enla implantación del nuevo estatutó u­niversitario el Colegio habrá de tenerla máxima participación del estudian~

tado. Sabemos que de nosotros dependeel éxito o de este noble prop6sito depropiciar mayor participación estudian­til en la vida colegial.

Estamos seguro que tanto el Decanode Estudiantes, Prof. Rafael E. GarcíaBottari, como los demás claustralesfuncionarios de la institución y ustedestán vivamente interesados en cumplira plenitud con la sagrada misión de en­seftar y aprender dentro de un clima so­segado donde prevalece el rigor, la e­xigencia, y el respeto intelectual.

Sabemos que podemos contar con unamigo en la Rectoría del Colegio quientiene el máximo interés en ayudarnos aque la experiencia colegial sea fructí­fera, grata e inolvidable.

Reciba un cordial saludo de,

JUNTA EDITORA CAMPUS

RECll.GANIZACION

Próximamente habrá una reorganizaciónde la Junta Editora.

Todo interesado puede participar enla confección del vocero estudiantil.Lo único qu~ se tiene que hacer es asis~

tir a la reunión que próximamente seanunciará.

Se necesitan estudiantes que sepanescribir maquinilla.

Los esperamos a todos.

Ha comenzado una nueva jor­nada en la selva colegial. Tarzánse muestra orgulloso de su nuevacría y de sus ya conocidos niños.Han llegado nuevos habitantes aesta tierra de grandes tradicio­nes; unos para quedarse, los otrossolo estdn ''de paso". Pero lomds importante es que están aqui'.

El ambiente ha sido reforma­do; nuevos directores, sangre jo­ven; la actividad es palpable. Laselva recibe con beneplácito a sunuevo regente, un joven a quienella misma vio nacer y hacersehombre.

Ante el resurgimiento de laactividad selvática r e a par e c eCampus, el genuino vocero denueS'tra población selvática. Esel deseo de la· Junta Editora denuestro vocero el extender nues­tra más cordial bienvenida anues­tro nuevo regente, a la nueva críaya nuestros ya conocidos compa­neros. lAboremos juntos para al­canzar nuestras metas y hacerrealidad nuestro deseo de conver­tir a nuestra selva más perfectamáquina de creación profesional.

Bienvenidos Tarzanes, Cam­pus les saluda.

•JUNTA EDITORA

Director: R(lfael L. IrizarryRedactores: José Torres, FeloSudrez, Carlos Ramirez, JoséE. Felictano, Isidro Vargas yCarlos M. BarriosColaboradores especiales,: Prof.M. Acosta Ayala y Prof. Domin­go Silás OrtizAsesores: Gilberto Moreno yStuart RamosDibujos: Ivdn Marti'nezSecretarias: Trinidad Román,Magali Sdnchez y Carmen FloresFotógrafos: W. Rosario, G. Pi-

. gueroa y Rivera

DEDICATORIA

. Esta edici6n estd humildementededicada a los integrantes de laadministración colegial.

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Por: M. A. Acosta Ayala

El ingreso de un estudiante alColegio viene precedido de uno·omás motivos. Dicho ingreso repre­senta progreso intelectual y acadé­mico para cada ingresado y esperan­zas anheladas para sus familiares.No ha sido fácil la travesía. Cadaingresado viene sellado con lasmarcas del sacrificio, el desvelo,la dedicaciÓn y la ambiciÓn que sonrequisitos ineludibles de la nece­sidad por progresar, por alcanzarnuevos niveles, por realizar metas.Al llegar al Colegio, todo desafíointerior se agiganta y la bienve­nida reclama la multiplicaciÓn detodo 10 acostumbrado.

La traslaciÓn de la escuela su­perior a la universidad representapara cada estudiante toda una re­forma de procedimientos, o cuandomenos, una revisiÓn de hábitos.Cada estudiante se enfrenta a unaserie de requisitos que demandannuevas reacciones, nuevos ajustesy adaptaciones. El ambiente esnuevo y exigente. Nuevas exigen­cias y nuevas responsabilidades re­quieren nuevas actitudes. Despren­derse uno de hábitos viejos y subs­tituirlos por nuevos conlleva unalto grado de readaptaciÓn. La ca­lidad del ambiente colegial reclamamayor madurez en la forma de pen­sar, de sentir, de percibir y deresponder. Nuevos profesores, nue­vos companeros, nuevos y más difí­ciles quehaceres académicos. Há­bitos de escuela superior quedanembotados al hacer contacto con ladureza de la superficie colegial.Ya no funcionan los compadrazgos,ni el'ay bendito~ De un ambienteconocido se pasa a uno por cono­cer. Se han roto viejos lazos deamistad. Ahora el estudiante vie­ne a convivir en un medio físicode casi anonimidad. De un planodonde uno era reconocido se caeen uno donde hay que hacerce co­nocer. Esos abismos causan desa­sosiego, tensiÓn y ansiedad. A­mistades, popularidad y seguridadse han tornado en anonimato, in­certidumbre e inseguridad.

Afortunadamente, este estado psi­colÓgico es transitorio y cada estu­diante se va ajustando y acomodandoa las nuevas exigencias conformepasan los días. El Colegio es unaetapa más en el crecimiento acadé­mico de uno. Si uno pudo llegarbien puede salir. Tan sólo se de­mandan respuestas adecuadas al nivelcolegial. Ahora hay que desistir deinfantilismos e indiferencias apro­piadas a niveles de capacitaciÓn in­terior. La consigna es fajarse, es­forzarse y dedicarse al reto univer­sitario y responder como adultos enel orden académico.

•La Fraternidad Alpha Omicron

Sigma celebrÓ el pasado 10 de sep­tiembre su acostumbrado baile deComienzo de Curso, el cual estuvomuy concurrido. Se celebrÓ en laCasa Capitular. Amenizaron el bailedos agrupaciones musicales •••

El prÓximo martes 27 de septiem­bre de 1966 se exhibirá en el TeatroYaguez la película ''THE SANDPIPERS"(Liz Taylor y Richard Burton) a bene­ficio de la Fraternidad Phi EpsilonCh1.

No faltes •••

En esta semana se está celebran­do la SEMANA DE ANIVERSARIO DEL CO­LEGIO. Celébrala con orgullo. Par­ticipa en todas las actividádes queserán ofrecidas por la SecciÓn deActividades y por la Oficina de Ex­alumnos.

tJlJEVESSOCIAL'The King-Stones' y su cantanteGabriel López en el Centro Co- ----.legial.

'1',,

Por: Rafael L. Irizarry

Puede que para algunos de ustedesles parezca raro el título de esteartículo. Las personas siempre serefieren al Viernes Social sin darsecuenta que cualquier día puede sersocial.

Yeso fue 10 que hubo en el Cole­gio el día 18 de agosto: un JuevesSocial. Esta actividad fue presen­~ada por la J.E.C. y es única en suclase (más adelante les explicarépor qué).

La actividad fue animada por de­más. Participaron una agrupaci6nmusical y como cantante el joven Ga­briel L6pez (que hizo un magníficotrabajo artístico). Además partici­paron, como bailarinas, varias chicas''Yee-Yee Colegiales" •.•

Acto seguido el Padre Cordero hizouso de la palabra y present6 a lasconcurrentes una joya de oratoria.

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El Padre Cordero hab16 breveme~teacerca de la J.E.C. Sob:ce las cuali­dades para pertenecer a'esta organi-'zaci6n el Padre dijo: "Hay dos cua­lidades indispensables para poder sermiembro. Primero, ser joven de es­píritu y tener sinceridad en las ac­ciones. Segundo, ser un animal ra­cional (ser hombre).

Después hab16 de los que no podránser miembros. A continuaci6n lesofrezco varios de los tipos. ¿Per:t~nece usted a algunos de ellos? iDno?

- Muchacha florero - aqueíla queSolo s~~ve para adornar.

- Muchacho tipo vidriera - aquél,o aquella, que al pasar por frentede alguna tienda se mira en la vi~

driera a ver si se ve "good looking".- Muchacho periscopio - aquel que

tiene la vista preparada para mirartodo 10 que "no le conviene" .•.

¿DONDE ESTOY?

Participe en el ConcurSO deCampus. Lo único que tiene quehacer es identificar estas fotosy enviar la contestaci6n por correo

a:Peri6dico Campus

c/o Secci6n de ActividadesColegio, Mayaguez

En caso de empate la fecha delmatasellos de correo.lo de~idirá.

Los premios para los pr~meros

anadores son regalos de Club-tres g Iman, Tienda Padín y Nereida s •••

• , .Fotos cortesía de Carlos Pie~~i

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- Tipo Tarzán - aquel que al hacerun poco de ejercicio se estira comouna esponja .•.

- Tipo imbécil - aquel que despuésde estudiar quince o veinte ados lo­gran su~objetivos y es un imbécilperfecto•..

Sobre los cursas dijo: "Los curasson cama el carro público. No, no esporque se paran en todas las ésquinas(que mal pensado eres). Pero sí por­que están dispuestos a ayudar a to­dos tl

•

Como les había mencionado anterior­mente esta actividad fue única en suclase. ¿Qué por qué? Por la senci­lla raz6n de que ofrecieron entre­meses gratis yeso nunca se habíavisto en el Colegio de parte de unaagrupaci6n estudiantil.

Ustedes se estarán preguntando,¿Qué es la J. E. C.? Pues la J. E.C. es la JUVENTUD ESTUDIANTIL CATO­LIGA.

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eoeo1ÁzosPor: Rafael Irizarry

Impresicnes en Fort Bragg

Por: Carlos M. Barrios

Durante el verano que acabade casar, el gruro de cndetes deMilicia Avanzada de nuestro Recin­to y el de Rio Piedras, fuimostrasladados al campamento militarde Fort Bragg en un avión de MAT5cen Miras a pasar seis senanas deentrena~iento militar.

El grupo fué distribuido atr~vés de t~das las compa;ias yalgunrs quejidos fueron escucha­dos ror alcuncs compa~eros ya quenrs separi~BMos ~or seis largasse~anas. No mis de cuatro cade­tes de cada Universidad fueronpuestns en cada pelotón con elpropósito de que cada cual depen­diese de si miSMO para triunfar.A la c'aywr-iade nosotros nos to­caron buenos "Tact Officers"; pe­re, sin embargo, a otros se le hi­zo la vida dificil con algunos deellos. Sin embargo nuestros mu­chachos trabajaron cono buencs fu­turos oficiales y obtuvimos el me­jor provecho que se le puede sa­car a dicho entrenamiento.

Durante el entrenamiento 58veian caras angustiadas, cuerposcansados y gotas de sudor en nues­tras frentes. pero la t~rea teniaque llevarse a cabo. Uno de losmomentos mas emocionantes que pa­samos fué la prueba de la Torresimul~ndo un avión en la cual nosvimos oblioados a demostrar nues­tra valentia. Esta estaba a trein­ta y cuatro pies de altura y desdeabajo no lo parecía: pero al subir~ la misma; parecia que se tripli­caba la altura. Todos demcstrába­mos no estar asustaoos, aunque pordentro est~banoscongelad6s.Porejemplo, uno cuedó colgaQdo en elcable ya ~ue su peso no le ayúdabaa continuar la trayectoria cableabajo y tuvieron que ayudarlo conuna cuerda pata peder aterrizar.

No todo era trabajo ya que enlns fines de semana podiamos sa­lir del irea de entrenamiento ydivertirnos cuanto iuisiéramos,aunque restringidos 'a un área delSr. millas de radio. Teniamos to­das clases de facilidades recrea-~ivas "en el puesto del campa~ento

incluyendo bailes y oomidas ce18~

br?das en el Club de Oficiales.r.lqunos de los compa~ercs dejaronra~cps a~orrsas con miras a conti­~~~rse en fut~ras ~casiones.

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Pasaron las semanRS y llegóel fin drl camp"mento; unos tris­tes y ctros cr.ntentos. La ansie­dad reinaba entre todos los Com­ponentes del grupo y ya 0.1 viernes29 de julio todos estábamcs en piea las tres de la ma~ana, aunque lahora de salida del aeropurrto eraa las 8:0c!.

La "stadia en el campa"entofu" de gran v.alor para too'os yaque aprendimos cosas que serin degran utilidad ¡'ara nuestro futurot~nto 8n la vida nil:tar, cono enla civil.

ENTREVISTAAUTOMATICA.

Por: Rafael L. Irizarry

A continuaci6n les ofrezco a us­tedes varias expresiones que puderecoger en los días de la matrículaautomática hace varias semanas:FUNDADOR BLANCOVICH:

La matrícula automática hace des~

cender a uno la libertad del estu­diante para determinar quienes hande ser sus educadores.CARLOS BERRIOS:

Es muy buena. Pero me repiti6las clases que cogí un affo atrás.

WILSON RUIZ (POMPI):

Es el mejor sistema implantadopara los .estudiantes. El seffor Soto"peg6 una". • .SARA UFRET:

No me gusta. Paso el mismo tra-bajo • • • • •DAVID FLORES:

Fui a veinte departamentos ,y nopodía encontrar mi programa. El queinvent6 este sistema merece ser ahor­cado •.••

ALEJANDRO LEaN:

Es un mamey ahora matricularse.

HIRAM MEDINA:

Es un bizcocho. No hay muchaspérdidas de tiempoMYRNA PAGAN:

Caramba. yo estoy "enfogoná". Porpoco me quedo sin matricular. Nece­sitarnos a James Bond. • .

••• Un buen cocotazo a losrr~:fp.sr res r~ue no cumolen col")sus h~ras dp Ofir.lna, PErjudi­Cnnao así ~ los estudiantp.s res­:'onsables.

••• ~ los encargacos de lim­pi ar 1[15 salones. Los lunespor la maAana est~n "off linit"y los estudi~ntps no podEmns nisentarnos.

••• ~ los profescres que usanlas rizarras y las drjan sucias..(so e;:,s falta de cr¡rtes~a hacial~~ estudiantes y particularmen­te hacia sus·profesr.res colegas ••

••• Oar cocctazos a las perso­nas que !¡san a los estu~artes

que tratajan bajo el Plan Johnsonpara buscar café •••

l •• A los Estudiantes que noconvalidan su tarieta de identi­FicaciÓn a su drbido tiempo y queoc~sfonan prcble"as a 61tina hcra ••

••• ~ los profesores que se li­mitan a leer el libre en voz altay nc arlrta~'nada de sus conoci­mientos •••

• •• A la :afetp.ría Dcr tener unmen6 tan pésimo cuando se ofreceun baile en el Centro •••

••• Hasta la prGxima •••

Nrta: Es~én peno:p.ntes a la pr6ximaetición porque puede ser que le hagauna entrevista a un éerscnaje cono­cidn pnr t.udos

COMPAflERO GRADUANDO TU CLASE'rE NECESITA

En reuni6n celebrada por un co­mité dirigido por Juan Malavez Vegacon miras de citar y reunir la ClaseGraduanda de 1967 se acord6 fijardicha reuni6n para el día 26 delmes en curso a las 4:30 P.M. en elSa16n de Actos de Estudios Genera­les.

Figuran en este comité los com-pal'leros:

Elizabeth-Vescovacci_Ing. CivilWilliam Durán- Artes y CienciasWilfredo Quiffones-AgronomíaNelson Vélez-Ing. CivilFélix Meléndez-Ing. MecánicaTu presencia es de vital impor-

tancia para el pleno desarrollo ybuen funcionamiento de nuestra cla­se. Esperamos tu puntual asisten­cia.

VANDALISMO

EN1b~NOALCI:NlROOFICINA PARA LA COORDINACION DE

AGRUPACIONES ESTUDIANTILES

La Oficina para la Coordinaciónde Agrupaciones Estudiantiles comoparte del programa general de la Sec­ción de Actividades Sociales y Cul­turales y es por ésto que tenemosmuchas metas en común y en un sinnú­mero de casos coincidimos en propó­sitos. Hay ciempre una razón educa­tiva en todos nuestros programas,razón por la cual siempre hemos re­cabado la participación del mayor nú­mero de ustedes en la confección ydesarrollo de los mismos. Nuestrosprogramas tratan de ofrecer al estu­diantado los medios necesarios parala expresión de sus inquietudes ex­tracurriculares y a la vez sirve delaboratorio para el cultivo de buenasrelaciones humanas, normas escencia­les de conducta que caracterizan aun buen ciudadano, ayuda a desarro­llar talentos, destrezas y habilida­des y ejercita en gran medida a losparticipantes en la práctica de latolerancia, compa~erismo, sentido depertenencia institucional y desarro­llo de liderazgo. El éxito de todoprograma institucional depende engran medida del grado de participa­ción estudiantil y el interés queéste demuestre. De ahí nuestro mar­cado interés en que cada estudiante,y a tono con sus intereses y prerro­gativas, participe activamente en elprograma de agrupaciones estudianti­les. Nuestra oficina pretende esti­mular la participación activa del ma­yor número de estudiantes en activi­dades de caracter institucional, so­cial, cívico, cultural, literario ycientífico. Fomentamos la dinámicade grupo mediante la organización deasociaciones, clubes, fraternidades,sororidades y grupos estudiantiles a­fines en intereses, aptitudes y poten­cialidades.

Por el momento, exhorto a los co­legiales no pertenecientes a agrupa­ción alguna a pertenecer a alguna deellas. Tenemos agrupaciones de tipoprofesional, social, cultural, recre­ativo, deportlvo, religioso, frater­nales y sororales. Cualquier infor­mación o dato que necesite el estu­diantado referente a nuestro programano vacile en visitarme en la nueva O­ficina de Agrupaciones Estudiantileslocalizada en el cuarto (4to) pisodel Centro de Estudiantes, antiguaoficina de Estudiantes Extranjeros.Nuestro teléfono: Extensión 339.

Estamos haciendo esfuerzos por do­tar al Centro de Estudiantes de lacantidad y calidad de muebles necesa­rios para el acomodo de un gran núme­ro de nuestros estudiantes que con­curren al mismo durante sus horas deocio. De igual forma estamos prove­yendo poco a poco otro número de fa­cilidades que creemos necesarios parael confort vuestro.

Inútiles resultarán nuestros es­fuerzos si cada uno de ustedes no seda a la tarea de conservar este equi­po. El mismo está destinado no aluso exclusivo vuestro sino que tene-

CWB DE iAJEDR~Z

A nombre del Club Colegial de A­jedrez y de la Oficina de Activi­dades del Centro de Estudiantes noscomplace invitarles a un torneo deajedrez entre todas las organiza­ciones estudiantiles reconocidas.El torneo se efectuará en el Centrode Estudiantes,sólo participarádos representantes de cada organi­zación. Será un torneo round-robinde una sola vuelta y a los tresprimeros lugares se,le otorgará unamedalla y un diploma a sus respec­tivas fraternidades o agrupacionesparticipantes.

Las inscripciones se llevará acabo en la Oficina de AgrupacionesEstudiantiles (Cuarto Piso del Cen­tro Colegial) con el se~or GilbertoMoreno Rodríguez a partir de hoy.Fecha límite para la inscripciónViernes 23 de septiembre. Recuer­de: Dos representantes por agrupa­ción. Agrupaciones.Inscriban suscandidatos.

mos que conservarlo para uso de otrcscompa~eros. Hemos notado un sinnúmerode escritos que aparecen en los mue­bles, al igual que dafto físico causa­do a los mismos. Recientemente losmuebles fueron aubiertos con plásti­cos los cuales esperamos se mantenganlibres de rayaduras y que no se uti­licen los cigarrillos para probar laresistencia y contextura del materialusado.

Unámonos todos para combatir laalta incidencia de mutilación de queesta siendo víctima nuestro mobilia­rio y nuestra propiedad.

AL ESTUDIANTADO Y TODO EL PERSONALDOCENTE, EXENTO Y CLASIFICADO DEL

UNIVERSITARIO DE MAYAGUEZ

Para participar del Programa deActividades que ofrece esta institu­ción, consideramos conveniente re­cordar a todos las siguientes dispo­siciones:

l. En el caso de los estudiantes,tendrán derecho de entrada úni­camente aquellos que han satis­fecho la cuota especial de ac­tividades y que han cumplidocon el deber de convalidar sutarjeta durante el período dematrícula. La cuota especialde acti~idades equivale a dosdólares con cincuenta centavos,($2.50).

2. Además de la cuota de activida­des, tanto los estudiantes COmoel personal administrativo ydocen~e que cursen estudios'enla institución, pagan un cargoadicional de cinco d6lares($5.00) por concepto del uso delas facilidades del Centro queno dI derecho a las actividades

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I~h~n~~~/del Recinto Universi­tario de Mayaguez)

Por: Domingo Silás Ortiz

Juventud, dictadora del ritmo,marcadora del paso,taliedora dellHtimo sonido,volcadora del grito,rompedora del arco,quebradora del marco,

creadora, cOllstructora , vencedora,antorcha iluminada del principio,fuego de Dios para encender el mundo,yo te saludo.

Vienes de la maiillna, con la aurora,y traes el sol entre tus dedos preso.Tienes los horizontes al alcance del brazo,guardas el don de la palabra única,cOlloces el idioma de los astrosy aprendes los lenguajes de la tierra:

Trepidar de motores, zigzaguearde cohetes,vibración de aparatos supersónicos,explosión de artefactos ultrat6micos;la luna en la palma de la mano y lasangre en Vietnam a manos llenas.

Juventud de los "Beattles", de las niñas"go-go"

del "rock'n-roll" y del merengue,de la pachanga y del "calypso"del "twist" y del ''fish''de los piquetes y de las huelgas sentadas,de [as protestas en Washington, en Chicago,

en Paris, en Madrid, en Buenos Aires,y en San Juan, en Santo Domingo y enLondres,

de los silencias en Moscú,de las paradas en Pekin,de las gritadas en Habana,juventud de New York y Mayaguez,juventud en las universidades,juventud en los estadios y en las plazas,juventud en los parques y en las playas,juventud al remo,juventud al bate,juventud al volante, a la brida y al timón,juventud en los cOllgresos, en kJs casas

de gobierno y en kJs rectori'as,juventud en los laboratorios,

en los surcos,en kJs factorfas,en las bibliotecas,en los manicomios,

juventud en las trincherasy detrds de los barrotes,

hay 1In kJzo cordial que ata a todas kJsjuventudes,

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hay una juventud virtuosa ell todos loslugares,

unos ojos avizores, UIlOS O/uos curi?sos,unos brazos que se unen para trabajary unos corazones que laten juntos con'igual

nobleza

e idéntico aftin:hacer de cada di'a de Diosun bello dioy convivir en paz, joven ,tienes de luz baIlada la mtrada,la sonrisa limpia,el prop6sito nobley la esperanza ancha.

Del misterio no sabespero acaso adivinasla tremenda verdad:que en este mundo mundoestamos - solo estamos - estamos,sin saber nada más,(y una vaga sospecha de que acaso volvamosa "de donde vinimos",y que ''hacia donde vamos"no sabremos jamds.)

No sabes del trabajopero vas trabajandoporque hay que trabajar,no sabes del camino,pero va s caminando,porque hay que caminar,no sabes la canciónpero vas tarareandoporque hay que tararear.

Joven, esperanza, agua limpia,pedestal, columna, estatua y obelisco,desde el plinto del tiempo y de la fe,mi saludo cordial.

BREVEDAD DE LA VIDA

Francisco de Quevedo

,Fue suel10 Ayer; Mallana serd tierra!,Poco antes, nada; y poco despu~s humo',y destino ambiciones, y presumo' .apenas punto al cerco que me cierra!

B~el'e combate de importuna guerra,en mt defensa soy peligro sumo'y mientras con mis armas me donsumomenos me hospeda el cuerpo que me '

entierra.

Ya no es Ayer; Maflana no ha llegado,'Hoy pasa, y es, y fue, con movimientoque a la muerte me lleva despeflado.

Azadas son kJ hora y el momentoque, a jornal de mi pena y mi cuidadocavan en mi vivir mi monumento.

El conocido guitarrista Colegial, LuisMonzón, nos enseña una de sus guitarrasen construcción. En la parle posterior,se pueden ver varios de sUS fanáticos.

Cuadro de la exposición de ErnestoAlvarez en el 4to. piso del centrocolegial. Su rostro nos parece pre­guntar, Oye, Durán, ¿c6mose to­ca este aparato?

A falta de CAMPUS, lee Bohemia

lA forma colegial ''yee-yee'' de sentarse último modelo.

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Parte del grupo que visitt5 Europa durante el veranoposan frente al Palacio de Versalles - Francia. '

VIAJE A EUROPAPor: Carlos Ramírez

Para los estudiantes de esterecinto de Mayaguez y del re­cinto de Río Piedras que partici­pamos del viaje de estudios aEuropa, resumimos las experien­cias del viaje en: "Han siC¡o losmejores meses de mi vida. "Latravesía hasta Europa la hicimosen un avión fletado de la aerolí­nea KLM mientras que los viajesentre los países europeos los hi­cimos en guaguas y en trenes.Estos viajes resultaron muy di­vertidos pues todos los estudian­tes pudieron demostrar sus habi­lidades.

El grupo, además de V1Sltarlos museos, palacios y demás ins­tituciones culturales en cada país.

visitó en audiencia especial aSu Santidad el Papa Paulo VI; enMadrid tuvimos la suerte de asis­tir a la mejor corrida de toros delai'lo. la gran corrida de la benefi­cencia donde vimos la gran actua­ción del torero El Viti; visitar ElLido de Paris; participar de unaserenata por los canales de Ve­necia y muchas otras actividadesque hacen de este viaje una granexperiencia.

Del viaje echaremos de menosa: Fernando (Papo) Rivera comotraductor oficial de francés, re­citando sus poesías y masticandosu famoso "chewing gum" de Ale­mania. Juan (Pozo) Rivera di­ciendo: "síganme y no se perde­rán", haciendo el papel de JamesBond al escoger los vinos, las

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comidas y los espectáculos de di­versión. esta actitud le costó lafractura de la pierna derechacuando saltó desde el segundo pi­so de un hotel en Munich. HildaLópez y a Iris Dionisi cargandosus grandes cajas donde llevabanlas pelucas que compraron en Pa­rís. Awilda Arroyo tomando no­tas en los museos y conferenciasy siendo una gran compai'lera enlos viajes. Tommy Santiago car­gando su estatua de mármol de la.Venus de Milo. su famoso "pi­queta" en el Hofrahaus en Munich.y cómo lo mancharon las palomasde Florencia. Luis Raúl Irizarrylavando y secando su ropa al esti­lo de Londres, y seguirá soi'landocon la muchacha que conoció enEuropa. Carlos Burdony lucien­do sus famosos "sweaters" y na­dando en la fuente de Villa d'Este.Alma Ensei'lat diciendo: "éxito ysuerte", tomando gran cantidadde vino y acompai'lando a MaritzaStricker en sus conquistas con loseuropeos, también c o m p r a n do"sweaters" de paja en Florencia.A mi, buscando una fuente paraganarme $$$, o una oportunidaden una guagua en Roma, o sacan­do F en la clase para repetir esteviaje.

Le recomendamos a los demásestudiantes que no pierdan estamagnífica oportunidad de conocera Europa, aprovéchenla. Infor­mése con la Sra. Elisa Pagán,directora de estos viajes, en suoficina en la Torre de la Univer­sidad en Río Piedras o con la Sra.Noemí Soto en el Decanato de Es­tudiantes del Colegio

CURIOSIDADES DEL ALMAPor: Isidro Vargas

tOeRea Que una ITD,jer se enamorede usted? o un hombre?

Aquí está el secreto. En el li­bro .Q.Q!!!2 ganar amigos ••• , Da le Car­negie nos dice: "No es idea mía. Mela ha dado Dorothy Dix, que entre­vist6 una vez a un famoso bígamo, unhombre que había conquistado el co­raz6n y los ahorros de veintitrés mu­jeres. Debe seftalarse que esta en­trevista se realiz6 en la cárcel.Cuando le pidió su receta para con­seguir que las mujeres se enamora­ran de él, el recluso dijo que nohabía ningún secreto: todo 10 nece­sario era hablar a la muler de ellamisma ll

•

Nos dice Carnegie que la mismatécnica se aplica a los hombres.Ya 10 dijo Disraeli: "Háblele de supersona a un hombre. y el escucharáhoras sin fin". (Disraeli fue unode los hombres más astutos que hangobernado el Imperio Británico).

Resumido: Si desea sentirse ido­latrado (a) por el ser que usted a­ftora, aqu1 está "la flecha" ••• ¡'con­vi6rtase ahora en el glorioso Cupido,••• y atague~

-Haga que la otra persona se sientaimportante. y hágalo sinceramente.Y aliente a ese ser a hablar de

s1 mismo.

La maycr:a de los estudian­tps h1n opinado Que el procesoroe las ~atriculas este senestreha sido el más rápido de la his­trria c~l~~~al. Casi todo elmundo salla feliz y contento porlD~ resultados del uso de la ma­trlcula autOMática.

~ casi nadip notó a un per­srn~Je ~u~ en tedo momento es­t·ba.alprt~ y disuuesto a ayudara QU1;n lo n~cesitase: el se~ori\';"st'n Esbr' f".-; 1, o lelal r?ceptor.f o E. s~~or Esbri, y sus ideas,~_rrn una de las razcnes princi­

p~les por la cual el "receso de11··tr{c 1 f ~. - u.a ue tan acelerado.

Ideo el se~or Esbri un sis­t~ma de 7Gb:~dDres naravillosoQueo~cnslstlo de asi~nar nuevepar Jas de ccbratlr.¡res en vez detr~s.(ccmc se usaba ~ntes) y estoetvlto la aglo~eración de estudian-

es para oagar.AdsMás, hizo varias refrrnas

con el fin de evitar el" -innecesario" papeleo

L~ cCMunid~d CClegialdoce al se~or Esbri to~ agra-f 0..05 sus es-uerzos para hacer dplMatricula un feliz s~c proceso de

eso •••

Vista parcial de la Biblioteca Colegial

UN PREPA EN LA ACADEMIA

Por: José E. Feliciano

Comencemos la tarea de escu­driñar el pensamiento, enseflán­dale a obedecer la orden de laver dad. Con una pequeflez detiempo por las noches corrijamosla mente , donde guardamos losgrandes secretos que abaten lafuerza de la razón. Si lográra­mos cada uno de nosotros sacar-onos estas molestas y punzantesheridas mentales, podríamos en­contrar lo que anhelamos, la fe­licidad completa del alma, espr­ritu (soplo de vida) y coraz6n.

Estoy en la completa seguridadque cuando mentimos por prime­ra vez nos dio gozo. Es la fuer­za del mal sobre nosotros. Si hu­biéramos sentido repugnancia yhasco no fuéramos un pueblo contanto problema. No nos ensena­ron a plenitud lo amargo que esla mentira. En cambio la verdades la paz eterna de nuestro cora­z6n hinchado de ardiente fervorpara el bien. Personifiquemos laverdad en nosotros y seremos losmás agraciados con la mayor re­cOn:lpensa de nuestras vidas, lafelicidad eterna.

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Si, a Helios, dios del Sol.

¿ Representa el coloso de Rodasa alguien?

Verifiquemos que vivimos y asrestaremos "más seguros de noestar viviendo en las tinieblas.

Si pudiéramos palpar la verdady así llevarla con nosotros, resol­veríamos la mayorra" de los con­flictos que nos asedian diariamen­te. Nadie cree en la verdad, tie­nen que verla, quieren palparla,ésta ni se ve, ni se palpa, ésta sesiente. Nuestra sensibilidad a lascosas erróneas, siempre estamosen la corriente duda. Una obtacu­lizaci6n es la duda de la verdad.Estando la verdad oculta se noshace imposible el entendimientopara con la humanidad, en estaocasi6n es la mentira consumadala que lleva la de ganar siempreen todas las cosas. Mentir es lamayor grandeza de nuestro hip6­crita pensamiento, pensamos conmayor rapidez la mentira de lainmaculada "verdad" .

d bizco disparar dere-¿Pue e uncho?

Si, sólo tiene que cerrar un ojo.

. Cual es el deporte más viejo¿ ?

conocido.

La caza Y pesca.

"Estará exagerando, nuestro com­~añero prepa, CHENCHO?TAL VEZ ...

NICASTRO: Ah, Sí!CHENCHO: ¿ Tú la conoces? Y aél.NICASTRO: Bueno! .•. a fuerza deverlos hablando a todas horas sí.CHENCHO: Como 1/2 hora mástarde le pasé de nuevo por el ladopara ir a almorzar.NICASTRO: ¿No estudiaste?CHE NCHO: Un poco. Un amigomío de Ponce me dijo que eso eracomún y que tendría que acostum­brarme al bullicio.NICASTRO: Pues mira, te acon­sejo que lo hagas y mejor tú nohables en la biblioteca.CHENCHO: ¿Por qué? Si las em-pleadas lo hacen. .NICASTRO: Bueno, es Cierto peroeso te lo podrían contestar losque han sido víctima de sus rega­flos.

Nicastro es un estudiante de4to. año de ingeniería eléctrica.Chencho es un "prepa" que estáen premédica. Durante los pri­meros días de clases, Nicastrose encuentra con Chencho.NICASTRO: Hola, Chencho! ¿ Co­mo estás?CRENCHO: P u e s! Ahí, tratandode sobrevivir.NICASTRO: y qué? ¿ Como te es­tá el Colegio?CRENCHO: Pues, me agrada perohe recibido algunas sorpresas.NICASTRO: y e s o, porque? H a sfracasado en el primero de 101?CRENCHO: No! E"so no. Lo quesucede es que, por ejemplo, medijeron que el Colegio tenía unamagnífica biblioteca, formidablepara estudiar.NICASTRO: Pero! Y no puedesestudiar en tan buena biblioteca.CRENCHO: Bueno!, te seré sin­cero. El otro día llegué a estu­diar y fui a una mesa en el pri­rner piso. De pronto aparecióUna empl~ada, casi corriendo ydiciendo Psi, Psi, Psi; ••• a otraque se alejaba. Al encontrarsecornenzó la tertulia que duró no seque tiempo. Por eso decidí." s"u­bir al segundo piso. Cuando pasépar los individuales para la -partedel fondo, a las mesas, noté queotra ernpleada conversaba con unestudiante, imagino.

Por: José B. Torres

---Subiendo y bajando la cuesta----

SUENo DE UNA NOC:tE DEVERANO

Por: Fe 11 ingway

Nota de Redacci6n: La siguiente esuna historia que, aún-cuando se pa­r~e mucho a la realidad, no tienenada que ver COn ella. Tal comodijo el músico esto es "simplementeuna ílusi6n" ...

Existía una vez un palo en elRUM, que le llamaban el palo de Tar­zán. En él dábanse cita todos losque comían jobos. En torno a él sebasa esta historia.

El 302 siempre fue un cuarto calu­roso, pero en verano era un ba~o devapor, Aquella noche de verano eraun 24 de junio•••El A estaba "off theair" y el B estaba en pleno "signoff" ••• El ambiente invitaba a dormir,dormir, dormir •••

La imagen y sonido del sue~o fue­ron casi instántaneos (cualquier se­mejanza con el instant-on es puracasualidad) ••• A todo color apareci6el palo de Tarzán ••• En él se mecíaun ni~ito•••

-"A ver ••• ¿de qué les hago elcuento este a~o? Les hablo de quepor primera vez vamos a dejar entrara 1200 o les digo que estudien y quesaquen buenas notas ...·

El ni~ito decidi6 bajarse del pa­lo y llamar a sus amigos ••• Casi ins­tantáneamente aparecieron todos ••• Yaen plena reuni6n les decía el chiqui­tín•••

-'~or celebrar esta vez el divor­cio con la se~ora de San Juan el Sr.RUM ha decidido que entre todos mon­temos una farsa". Todos se mirarony rieron •••Unos, los menos, pensaron,otros, simplemente se quedaron comoagua para chocolate... -

-'~ero esta vez la farsa será cier­ta, diremos la verdad y nada más quela verdad."-dijo el ni~ito, que porahora le ll~remos enano.

-''Imposible''-grit6 uno.-•• ¿ "c6movamos a decir la verdad, si nosotrosmismos la desconocemos?"

-"Nos limitaremos a decirles ques610 caben 1400 nuevos inquilinos enla nueva secci6n, cuando en realidads610 hay cabida para 900 y que aúncuando trabajen fuerte dentro de pocoestarán bailando y cantando al son demariachis".

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-"Eso está muy bien"-dijo el gri­t6n ••• ''muy bien".

-"y luego qué?-dijo el inconforme.-"Inventaremos un proceso electr6-

nico para matricular a los muchachos,de manera que solo estén tres semanashaciendo los cambios por las metidasde patas que el sistema en sí puedadar" ... -ésto lo dijo el enano .••

Todos aplaudieron como si se tra­tara de un mitín político •••

-"¿y luego qué?"-pregunt6 nueva­mente el inconforme •••

-"Luego les prometeremos comprarcanoas para cuando se salga el río"­volvi6 a hablar el enano ••.

Unos rieron, otros, los menos,pensaron •••

-"¿y luego qué?"-pregunt6 el in­conforme .••

_r~i fuera necesario ofreceremosun parque de estacionamiento al ladodel Tastee, de manera que los mucha­chos no tengan que ir hasta el Hiltona estacionar sus autos; ofreceremosactividades diarias, shows a las docelos jueves y como si esto fuera pocoles daremos exámenes por correspon­dencia"-a~adi6 el enano •••

Todos aplaudieron, otros bosteza­ron ••• los menos pensaron sobre loantes expuesto .••

-"¿Eso es todo?-dijo el inconforme.El enano, sumamente disgustado le

respondi6 .••-"Si fuera necesario, les ofrece­

remos un plebiscito por si se quierenunir una vez más a la se~ora de SanJuan ... 11

Silencio absoluto ••• todo fue calma.A lo lejos unas campanas entonaban elAlma Mater ••• el ruido de un pito devapor anunciaba las siete de la ma~a­

na ••• el sue~o había terminado ••• nacíaun nuevo día ••• nuestro sue~o pasabaa ser realidad ••• todo era cierto.

Con suma rápidez me bajé de lacama y unos minutos más tarde cuandome preparaba para ir a tomar desayuno,en el camino hacia la cafetería ~encontré con un enanito, quién me pre­gunt6 •••

-"¿Dormiste bien?" •••

AGUA PASADA ...MUEVE MOLINO

Por: CampusitoEs muy lógico que por varios

siglos haya existido el común yfamoso adagio de "El pez grandese come al pequeño" .

Es aceptable que en otras épo­cas existiera la -ley de "El másfuerte" y que éste siempre ven­ciera al más débil.

Es perdonable, aunque en con­tra de las leyes humanas, queexistiera en otras épocas lo quepersonas de aquellos tiempos lla­maron Nobleza. También los pe­bleyos tienen alma noble.

Es muy natural equivocarse yesto si que se puede perdonar encualquier época ya que el únicoperfecto es nuestro Creador.

Es muy lamentable que cuandotratamos de cumplir nuestro de­ber y llevar a cabo nuestras ta­reas, bajo órdenes para estrictocumplimiento al efecto, tengamosque ser jueces del mismo manda­tario que impone la ley.

Es más honorable recibir cas­tigo corporal atada a un árbol quesoportar el desprecio indirectohecho a uno de nuestros seres que­ridos.

Seria parte de la paz del mun­do la compresión' de los unos alos otros. Desgraciadamente tra­tamos de comprender a los otrossi por alguna razón nos convieneaunque esta comprensión no sead u r a d era. Termina esta falsacomprensión y comienza, inme­diatamente, una ley tan conoci­da como cruel y que la recorda­remos muy bien los que hemos si­do azotados por ella. Podría lla­rm rse esta ley la ley del más lis­to pero en nuestro país se le cono­ce como la "Ley del Embudo" (loancho para unos y lo angosto paralos otros.

Distinguidos amigos, todas lasopiniones anteriores fueron posi­bles y perdonables en la historiadel pasado pero NO en esta sextadécada del siglo XX en un mundomOderno de derechos y libertadestan discutidas.

Muchas cosas fueron aceptadaspero no será lógico, aceptable,perdonable, ni natural, continuarrecibiendo los azotes de una delas palabras que hacen envanecernuestra persona y nos lleva a exi­gir también la amarga PREFE­RENCIA. ¿Hay entre las leyeshumanas de los hombres de bue­na concie!1cia alguna ley que res-palde la PREFERENCIA? .

Adelante COmpañero colegialCombatiremos la preferencia ob~servando y criticando constructi­vamente.

El Sr. Stuart Ramos, encargadodel Cine Club Colegial.

Por: Rafy Irizarry

Las ideas se dividen en dosclases: geniales y no geniales.

La mayrria de las ideas caenen la categoria de no geniales.Pero sipmore hay una minoria deideas que se pueden catalogarcomo gpniales. Y entre esas i­deas geniales está incluida elCine Club Cole~ial.

Esta idea fue ideada por nues­tro distinguido Rector, el Llcen­ciado Arrarás, como parte de unprograma que consistirá de acti­vidades var:sdas.

El encargado de llevar a fe­liz tér~ino la idea del Cine ClubColeyial es el se~or Stuart RamosAyudante Esnecial del Rector.

Los objetivos de esta ideason dos, según el se~~r R~mos:

.prir~ro, pro~over la uni6n delos habitantes de la ciudad conel estur.i~ntado cole~ial, y se­gundo, ofrecprle a los estudian­tes una r~creaci6n sana que con­siste en exhibirles peliculas deternas • • ••

Sobre los inconvenientes ha­bidos en las ori~eras presenta­ciones el se~or Hamos afirm6 que"es natural r,ue un prGgrama deeste calibre inicialnente ofrec­ca ciertos inconvenientes. Laraz6n por ls cuel no se tiene to­davia el te16n (en el ~ue se pue­den ofrecer peliculas en "Cine­nescope") es debido s que la casaencargedá tsnia compromisos con­traidos que han inpsdido tener­nos disponible el te16n (una delas razones es la demanda de es­tos telones en Vietnam.)

Sobre lae peliculas s ofre­cerse dijo el sD~or Remos: "LeDrlmere selecci6n la hice perso­nalmente por ciertos inconvenien­t... Espero que las pr6xlmas se-

lecciones sean hechas por· un co­mité dp profesrres, administrado­res y estudiantes de diferentesniveles y especialidades para bus­car la variedad.

Sobre la selecci6n para esteseTPstre el se"or Ranos expres6:"H~gG constar que la selecci6nactual está sujeta a ligeros cam­bios, aunque hacemos todo 10 po­sible pur seguir a cabalidad elplan trazado••• " -

"Las prir~ras presentacio-nes han sido un éxito, af~r.m6el se"or Ramos, y espero que enlas futuras presentaciones ten­ga la aceptaci6n que hasta ahoraha tenido "

'-CRllicA CONSThuCTIVA

A pesar de que el programa deCine Club ha resultado ser un- éxitorotundo cabe apuntar que aun hayentre nuestros estudiantes un pe­queno grupo que no sabe comportarseen actividádes de este tipo. No esjosoca ni valiente el ampararse enla obscuridad y entre el grupo parahacer comentarios de mal gusto pi­tar y hasta proferir insultos a suscampaneros y companeras que tratande disfrutar de ésta actividad.

Debemos esta~ concientes de quenuestras facilidades físicas no sonde primer orden y que debido a és­tos detalles a veces la actividadresulta inc6moda pero el gritar yportarse como vándalos no prestaninguna ayuda a ésta situaci6n.Queremos recordar a todos los es­tudiantes que el proferir palabrasofensivas Y el interferir en cual­quier forma con la celebraci6n deun acto dentro del Recinto consti­tuye una crasa violaci6n al regla­pento estudiantil vigente.

,NO LEAS!~TENCION:

He sido nombrado distribuidor decamisetas de felpa, pines, ''bumperstrips" para todas las agrupacioneaestudiantiles.

El precio de las camisetas e.tilotoalla es de dos pesos ($2.00) porcada una y el mínimo de orden es de36 camisetas. Hay para damas y paracaballeros.

Tengo además una infinidad de ar­tículos que les puedo facilitar.

Para mayor informaci6n favor decomunicarse conmigo en la Secci6nde Actividades o llamar al 832-0133.

Mi direcci6n postal es:Francisco Galanes #71Mayaguez, Puerto Rico

Q 00708 , .

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El miércoles 21 de septiembreserán las nominaciones para los Con­sejos Estudiantiles.

Es un deber de todos los estudian­tes el asistir y participar activa­mente en las nominaciones de los Con­sejos Estudiantiles •••

¿Qué. es el Consejo Estudiantil sinlos estudiantes1 Pues sencillamentees un río sin agua •••

Es hora de laborar juntos por losderechos estudiantiles y acudir alas nominaciones para nuestro Conse-jo •••

NCNINACIONES

Agricultura ) 21 sept. 10:30Artes y Ciencias ).

Ingeniería ) 22 sept. 10:30

. ELECCIONES

Todas las facultades) 29 sept. 10:30

El prótrama de Cine Club comotodas las actividades que se cele­bran en el CAAM tienen como finprincipal el educar a nuestros fu­turos líderes. Demás está indicarque los que deseen participa~ en ­este programa deben observar bue­nos modales, ser cuidadosos en elvestir y respetar los derechos dalos demás que sinceramente de.eandisfrutar a cabalidad de sus acti­vidades.

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....-... ........~EN8AM1)OEN VOZ

A\!A...;F7 •

Argum'lntO:

Prepa :(S8 levanta del asien­to) Me vcy, ya estoycansao.

Guia: Oiga, prepondo, paradonde va? Usted, no sepuede ir •••

Prepa :Me voy, y no ~c aguan­te porque yr. soy hijode Arrarás •••

Gula :Pues ústed se queda ah!pr;rque yo scy hijo de8eni H!Z ...

Conelusión:Oué satirices

prepas estaban en elexamen médico. Esta­ban en la etapa de me­dir la estatura de losprepas, que por cierto~¡gunas son racuiticas.Habia una innensa fila.

Ustedes conocen elinstrunento de "-edir laestatura. Consiste enun palo vertical conuna escala y un palohorizontal.

Prepa:Perdone, señcr Todopo­deroso. Voy ya, su ma­jestad.

Guia:si, va usted, so abortone la naturalezaInmediatanente el pre­pa se puso paralelo alpalo vertical y el guiabajó el palo horizon­tal y miró la escala.

Guia:Mide usted 2 pies y 3pulgadas.

Prepa:Verdad que ne scy MUYpequeño?

Guia:No, que vá ••• Yo los hevisto Más pequeño (Aho­ra viene lo bueno) Yaacabastes, salte (delverbo salirse)

Prppa:5i, señor (e innedia­ta-'ente obedeció a•••saltar, Por poco rompeel I estaturómetro )

Conclusión:lo pu~o cuadrao •••

Argul'l1ento:

Guia:Venga,usted.

m~s,

5á-a es­en su

No les vcy a decir nadaustedes aorender~n el resto.quenle teda el provecho sanota insti tlJción, que es únicaclase.

Despuis que estén varios a~os

aqui reccrdarán mo~entcs gratoslnplvidables quP se Quedarán graba­dos en su cora7ón, tal es mi caso ••

Suerte, cOl'l1pañeros •••

Caso 3

Escena :En una oficina de nues­tro R~cinto. Hay unasecretaria en una ven­tanilla. Entra un pre­pa.

Eecretaria:Uue usted desea, Pre­poncio?

Prepa :~uiero mi tarjeta paracomer en la C~feteria.

Seeretaria:(ccn cara de sor~resa)

Jovencito, se ha equi­vocado de ventanilla.Yo. p.stoy encargada dedar los potecitos deexcreta •••

Ccnclusión:Oe que los hay, loshay •••

prepa, que vaEstá r;asmao?

:T~rde calurosa, el solse siente en cada rin­cón de nuestro Recinto.Los preras están escu­chando una ~onfprencia

,n el Salón de EstudiosGenerales. Muchcs delcs orer.as están cansa­dos de la latcsa con­rFrencia.

raso 2

Escnna

Caso 1

Escena: Edificio Estudios Gene­rales. Era una tardecalurosa de a~cstO. Los

Pcr: Rafael L. Irizarry

Espero que al recibir estaedición se encuentren en perfec­ta salud. Yo bien, a Dies gra­cia.

Si eres un estudiante vete­rano ya "sabes le cue hay". Sieres un prepa tenemos que hablarlaroc rato. En las próxir-as cor­tas-lineas (?) te rfreceré unaintroducción ccn carácter perso­nal de lo c~e te es~era en tusfuturos siete u ocho ~ñcs (Nocrpen oue soy optinista?)

En~ezaré con la "senana deOrientación", dp.spues de estarcinco años batallando en el Cole­cio no se prrqué se empeñan enllanarla asl: en verdad se debede llanar "La semana de Desorien­tación". Y es asi. porque lesdicen a ust~des tantas cosas a lavez que se les fcrma le Gue entérninos biológicos se ccnoce co­mo un "mejunje Mentalis".

Nc se si ustedes están ente­rades de lo que suceGió en nues­tra ciudad: se informó oficial­mente desde el Cuartel de la Poli­cia, que fué vista una manada deanimalitos en la ciudad. Y dá lagran casualidad que f~é en su se­m~na de orientación.

No se si fué verdad lo quene contaron; y les voy a reven­der la mercancia como me la ven­dieron.

Ustedps los preoas si Queson orioin?les. No sé porqué losh~p.vcs ~pl oa!i están t~n caros,si ustedes ponen tantcs que sinos dejásen¡¡s Eevar ror la leyde l~·d~nanda y la oferta estariana "r:ntón '1!I¡;;r chavo (~'erdcnen l:lstérnincs eccnónicos). Les vayamencionar tres casos, y si faltoa la verdad exijo perdón.

Esti,ados ccmpañeros:

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