MEMÒRIA

PETITS

CIUTADANS

Projecte pilot- taller experimental

1

ÍNDEX

¿QUÈ ÉS PETIT CIUTADANS? ..................................................................................... 2

¿QUINA ERA LA IDEA INICIAL? ................................................................................ 2

CONTEXT........................................................................................................................ 2

PROPOSTA INICIAL DEL PROJECTE ......................................................................... 3

OBJECTIUS ................................................................................................................. 3

ACTIVITATS ............................................................................................................... 3

Temporització de les activitats ................................................................................. 4

PROPOSTA DUTA A TERME ....................................................................................... 4

PROPOSTES DELS ALUMNES ................................................................................. 5

Jump Park ................................................................................................................. 6

CRONOLOGIA I FOTOGRAFIA DE LES ACTIVITATS .......................................... 12

2

¿QUÈ ÉS PETIT CIUTADANS?

El projecte pilot Petits Ciutadans es un taller experimental que es va dur a terme amb els

alumnes de 6é de primària del CEIP S’Albufera durant el curs acadèmic 2018-2019.

¿QUINA ERA LA IDEA INICIAL?

El que es volia aconseguir era que els alumnes disposessin d’una experiència vivencial

per reconèixer el seu poble i, a més, experimentar amb la institució pública que tenen més

al seu abast.

CONTEXT

Els actuals alumnes de primària i secundària viuran uns canvis socials, polítics i

econòmics dins la seva joventut d’un abast fora precedents que actualment només es

deixen entreveure. Tècnicament ja parlam d’aquest fet social amb l’equiparació de la

revolució dels il·lustrats. Els ciutadans del demà proper que no estiguin adaptats a aquesta

nova realitat (incipient i en constant evolució), bàsicament seran uns “analfabets socials”,

amb una magnitud molt superior als “analfabets digitals”.

Els conceptes mentals filosòfics i l’organització social i política actual són molt

complexos per ésser entesos des de la teoria. Totes les disciplines basades amb el mètode

científic, de: -plantejar, experimentar, analitzar i definir- són la millor manera d’aprendre,

l’àmbit social no és una exempció ja que és una disciplina més.

3

PROPOSTA INICIAL DEL PROJECTE

La proposta inicial del desenvolupament del projecte era la següent:

El projecte es realitzaria en 2 cursos acadèmics: 5é i 6é, a cada curs es volien realitzar

dues activitats diferents. La proposta consta de uns objectius i unes activitats, però

finalment la proposta no es va poder realitzar.

OBJECTIUS

Els objectius principals entre molts del projecte eren:

• Aconseguir una consciencia de pertinença a una comunitat i un poble per part dels

alumnes.

• Entendre que es la democràcia i el sufragi actiu i universal.

o Experimentar les maneres de arribar al mateix fi.

o Entendre què és la política.

• Identificar els agents claus de la comunitat i del ajuntament.

o Ésser capaços de traslladar propostes de millora als seus electes, defensar-

los i prendre una postura activa.

• Ésser capaç d’implicar-se en un projecte conjuntament i de forma coordinada amb

l’ajuntament i la comunitat.

ACTIVITATS

Les activitats propostes eren les següents:

1. Coneix el teu municipi : taller lapbook

2. Com funciona l’ajuntament: taller simulació + visita

3. Com millorar el Municipi: propostes idees + taller idees + debat + acords

4. Preparació propostes: presentació i comunicació + visita i participació al ple.

4

Les activitats 1 i 2 es realitzarien en el curs de 5é de primària i les activitats 3 i 4 es

realitzarien en el curs de 6é de primària , d’aquesta manera es dividirien les activitats.

Temporització de les activitats

1 → 2 sessions de 2 hores = 4 hores

2 → 1 sessió de 3 hores + visita = 3 hores

3 → 2 sessions de 2 hores = 4 hores

4 → 2 sessions de 2 hores = 4 hores

TOTAL HORES: 15 HORES + VISITES

PROPOSTA DUTA A TERME

Finalment, la proposta inicial no es va poder dur a terme, i tan sols es va realitzar el

projecte a un sol curs, 6é de primària. Com només es va poder realitzar a un curs, les

activitats dutes a terme i la cronologia varen canviar, només es varen realitzar 2 activitats:

l’activitat 1 i l’activitat 3, l’activitat 2 es va realitzar només per damunt.

Per tant la finalitat del projecte es va convertir en visitar la zona exterior de l’escola (el

barri) i fer arribar a l’Ajuntament, més en concret, l’àrea d’educació i participació

ciutadana, la proposta participativa de millora del entorn duta a terme pels alumnes.

A més, també varen rebre la visita del regidor de participació ciutadana en funcions

d’aquell moment, Pere Malondre; la visita del tècnic Mateu Vanrell i també de na Bel

Comas, tècnica del departament d’obres, la qual va ser l’encarregada d’explicar als

alumnes les diverses opcions de les propostes fetes per ells, les diverses estructures i

construccions. La directora del centre Maria Vera, la secretària Antònia Truyols i la tutora

Margalida Plomer varen seguir el projecte conjuntament amb els alumnes.

5

PROPOSTES DELS ALUMNES

En general les propostes dels alumnes es varen centrar en el manteniment i neteja dels

parc de la zona, millorar els espais reservats als contenidors de reciclatge i afegir passos

de vianants (parant especial atenció al Carrer del Zafiro: Gabriel Llabrés).

Si aprofundim en les 3 zones, les propostes son més específiques:

• ZONA 1:

o Solar d’enfront CEIP S’Albufera: Possibilitat de dur-hi a terme una

biblioteca, un pàrquing o una zona per a compartir àpats.

o Parc municipal compartit amb hotel Zafiro:

▪ Posar zones de jocs per a nins d’entre 10-12 anys.

▪ Manca de zona ombrejada (sembra d’arbres).

▪ Afegir papereres i bancs .

▪ Posar una xarxa de handbol.

o Darrera hotel Zafiro (Vaixell pirata): muntar un Cool Park.

• ZONA 2:

o Parc del Rei en Jaume:

▪ Millorar l’enllumenat.

▪ Afegir-hi alguna pista de joc ( esports).

o Zona Eroski:

▪ Millorar les voravies.

▪ Omplir els forats on estan sembrats els arbres a tota l’acera, des del

bar Sa Teulada fins a l’eroski.

▪ Netejar els fems de la travessa devora dels restaurant Alcúdia.

o Zona devora Guàrdia Civil:

▪ Habilitar el camp de futbol ( i afegir-hi: llum, banys, taules per

berenar, ...) amb la finalitat de poder realitzar tornejos de

intercentres.

6

• ZONA 3:

o Carrer Mar i Estrany:

▪ Millorar les infraestructures respecte l’evacuació de les aigües de

pluja.

▪ Millorar les voraries.

o Enfront l’entrada de l’hotel Estrella de Mar:

▪ Endreçar el solar i habilitar-lo amb papereres pels excrements, ...)

com a zona de cans.

Finalment, es va elegir com a proposta final dels alumnes una estructura anomenada Jump

Park i es varen realitzar diferents propostes, exposades a continuació:

Jump Park

7

8

9

10

11

La proposta elegida fou la següent:

12

CRONOLOGIA I FOTOGRAFIA DE LES ACTIVITATS

Explicació del projecte

Volta pel barri

13

Plànols del carrer

14

Prenent mesures de l’espai escollit

15

Dibuixant els plànols

16

Exposició de les idees

17

Visita del regidor Pere Malondra i la tècnica Bel Comes